Portifolio Estagio Educacao Fisica (1)

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Thales Silva Costa
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Itumbiara - Goiás
2018
 Thales Silva Costa
 Portifólio apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:Tulio Bernardo Alfano Moura, Alexandre Schubert Caldeira, Patricia Alzira Proscêncio, Silvia Paulino Ribeiro Albanese, Luana Cristina Franzini de Conti e Anisio Calciolari junior
.
 
 Itumbiara - Goiás
2018
SUMÁRIO
DADOS DA ESCOLA .......................................................
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola municipal Professor Alaor Dias Machado
Endereço: Av. Portugal N°: 376			Cep: 75535-440
Cidade: Itumbiara						Estado: Goiás
(64) 3433-2318
E-mail: professor.alaor@yahoo.com.br
CNPJ: 38.733.648/0001-40
Diretor (a): Josiane Borges Arantes
Séries ofertadas: Educação Infantil, Ensino Fundamental
Número de alunos: 608
 
 ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Alaor Dias Macado
Endereço: av. Portugal n ° 376 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde (X ) Noite ( x ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas): 13
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: Informática 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Volei ( x ) quantas: 02
Bolas de Futsal ( x ) quantas: 02
Bolas de Handebol ( x ) quantas: 03
Bolas de Basquete ( x ) quantas: 03
Bolas de Boracha ( x ) quantas: 04
Rede de Volei ( x ) quantas: 01
Arcos / Bambolês ( x ) quantas: 15
Cordas pequenas ( x ) quantas: 03
Cordas grandes ( x ) quantas: 2
Colchonetes ( x ) quantos: 07
Colchões ( ) quantos: ____
Cones ( x ) quantos: 14
Bastões ( x ) quantos: 06
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01 Diretor Administrativo e 01 Diretor Pedagógico.
Número de Professores de Educação Física: 01
Corpo docente – número de professores: 29
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 01 Nutricionista e 01 Psicólogo. 
 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 16/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 4º Turma: C
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Sequência Didática Corre Cutia
	Conteúdo: Corre Cutia
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a lateralidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fez alongamento e após o ajudei a colocar as crianças em círculos e passamos as informações: O professor corre por fora do círculo com a bola na mão, e os alunos cantando a música corre Cutia, o professor escolhe um aluno e deixa a bola atrás dele, sem seguida o aluno devera pegar a bola e correr atrás da pessoa antes que ela sente em seu lugar, e assim por diante.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, percepção.
	 PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 16/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 3º Turma: B
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Carinho de picolé 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, força e postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: nenhum
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fez alongamento e após o ajudei a colocar as crianças em duplas e passamos as informações: Uma fica na posição de carrinho e o outro segura suas pernas, o professor marca uma distância e ganha quem chegar primeiro.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 16/04/2018
	Horário: 17:00
	Ano: 2016 Turma: 3ª E
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Transporte de bola 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, agilidade, postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	 PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 13:00
	Ano: 3º Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Transporte de bola 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, força e postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os dividi em dois times a passei as informações da atividade: os dois times ficam em posição de flexão, o último da fila corre com a bola até o primeiro e a passa por debaixo dos participantes do time até chegar no último, ele deverá pegar a bola e fazer o mesmo, vence a time que passar todos os integrantes do time.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, coletividade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 ObservaçãoCo participação x Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 14:00
	Ano: 3º Turma: D
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Transporte de bola 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, força e postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os coloquei em círculo para passar as informações da atividade: fica dois alunos de mãos dadas, e os demais corre pela quadra, os dois devera tentar pegar os colegas sem soltar as mãos, assim que for pegando os mesmos deveram segurar as mãos formando uma corrente. Obs. Somente os da ponta deve pegar. Acaba quando todos forem pegos.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, coletividade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 15:00
	Ano: 1º Turma: D
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Transporte de bola 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, força e postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os dividi em dois times a passei as informações da atividade: os dois times ficam em posição de flexão, o último da fila corre com a bola até o primeiro e a passa por debaixo dos participantes do time até chegar no último, ele deverá pegar a bola e fazer o mesmo, vence a time que passar todos os integrantes do time.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, coletividade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 16:00
	Ano: 1 Turma: B
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Transporte de bola 
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, força e postura, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os dividi em dois times a passei as informações da atividade: os dois times ficam em posição de flexão, o último da fila corre com a bola até o primeiro e a passa por debaixo dos participantes do time até chegar no último, ele deverá pegar a bola e fazer o mesmo, vence a time que passar todos os integrantes do time.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, coletividade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 17:00
	Ano: 1º Turma: C
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Barra manteiga 
	Objetivo: Agilidade, Atenção, Cooperação, Velocidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz para marcar a quadra
	Procedimentos didáticos: O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os dividi em duas equipes e passei as informações da atividade: foi passado duas linhas paralelas no chão, deixando uma distância de cerca de 6 metros entre elas. Os jogadores ficarão enfileirados, atrás de uma das linhas com a palma da mão virada para cima e o cotovelo dobrado na altura da cintura. Um representante de uma das equipes vai até o time adversário e passa de um em um, batendo levemente nas mãos estendidas, sendo que, a qualquer momento ele deve dar um toque mais definido em um dos adversários gritando: Barra manteiga, na fuça da nega e correr de volta em direção ao seu campo. Se for pego ele irá se integrar no time adversário, vence a equipe que terminar com maior número de jogadores.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra.
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado, pois consegui a atenção dos alunos, e os mesmo aprenderam a agilidade, atenção, cooperação e velocidade.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 17:00hrs
	 Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras.
	Conteúdo: Transporte de bola.
	Objetivo: Desenvolver a habilidade, coordenação motora, agilidade, postura, trabalho em equipe agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
O professor regente fez a chamada na sala de aula, em seguida formou filas de meninas e meninos e os levaram para a quadra. E ainda em filas fiz alongamento com os alunos e após os dividi em dois times a passei as informações da atividade: os dois times ficam em posição de flexão, o último da fila corre com a bola até o primeiro e a passa por debaixo dos participantes do time até chegar no último, ele deverá pegar a bola e fazer o mesmo, vence a time que passar todos os integrantes do time.
 Acabando a atividade o professor regente os colocou em um círculo e fez um relaxamento, em seguida os liberou para brincar na quadra..
	Avaliação: : O objetivo da aula foi alcançado, pois os alunos aprenderam a agilidade, coletividade
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
	O estágio supervisionado nos permite ter uma visão maior de como realmente funciona e qual o papel da mesma.
Com o estágio foi possível perceber que trabalhar com crianças, é preciso não só gostar delas, mas também ser um profissional com boa formação, pois isso influencia muito no desenvolvimento do aluno, o professor com uma boa formação consegue fazer com que o aluno se torne independente, confiante em suas capacidades e percepções e suas limitações, fazendo com que mais tarde venha a ser um cidadão crítico, participativo e responsável, capaz de compreender a realidade em que se vive. 
Este foi de grande relevância para meu crescimento como educador físico, pois adquiri experiênciasúnicas que levarei sempre comigo. 
 
ANEXOS