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CEL0017-WL-AV2-Metodologia Científica-Prova-027

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Prova On-Line 
 
Questão: 1 (87829) 
No texto: Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha deste 
ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão enganados quando acreditam que 
eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo 
informação factual [...]”, temos, respectivamente: 
 Pontos da Questão: 1 
Citação direta e sistema de autor-data e supressão 
Citação de citação e sistema de chamada autor-data e supressão 
Citação indireta e sistema de chamada autor-data e supressão 
 
Citação de citação e sistema de chamada numérica e supressão 
 
Questão: 2 (102605) 
A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é: Pontos da 
Questão: 0,5 
Introdução 
Sumário 
Justificativas 
Objetivos 
 
Questão: 3 (114559) 
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da 
bibliografia lida. Neste caso,INTERPRETAR significa: 
 Pontos da Questão: 1 
 
Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto 
 
Concordar com os argumentos enunciados no texto 
 
Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto 
 
Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto 
 
 
Questão: 4 (90960) 
Leia este trecho da entrevista do cientista João Batista Calixto sobre pesquisa 
pura e aplicada e assinale a única alternativa que NÃO está de acordo com as 
idéias do autor: 
 Hoje você tem duas coisas. A pesquisa básica ou aplicada. Depende da 
interpretação que você dá. Eu faço pesquisa básica, mas estou trabalhando, há 
muitos anos, com o Laboratório Catarinense e os trabalhos desse laboratório já 
estão em fase de patente. E fazemos o mesmo tipo de pesquisa com laboratórios 
farmacêuticos do exterior. E aí as atividades podem ser de caráter associativo, 
ou, por exemplo, quando você recebe financiamento para as pesquisas. Aí temos 
a questão: todo medicamento de hoje, já foi pesquisa básica no passado. Pontos 
da Questão: 1 
A necessidade de financiamento para as pesquisas básicas, já revelam algum 
tipo de interrelação com as demandas sociais e econômicas. 
No ramo farmacêutico, a pesquisa pura ou básica não apresenta qualquer 
relação com a pesquisa aplicada. 
Há uma necessária relação entre a pesquisa que atende às questões internas 
ao campo da ciência e a pesquisa voltada para as demandas sociais. 
O ambiente acadêmico sofre influência do contexto social, mas deve ter 
autonomia frente às pressões políticas e econômicas. 
 
Questão: 5 (102543) 
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma 
referência bibliográfica: 
 Pontos da Questão: 0,5 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói 
L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998 
Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998 
 
Questão: 6 (115394) 
Estruture conforme as normas da ABNT a referência do livro de Michel Foucault 
com o título História da sexualiade, a vontade de saber publicado em 1980 no Rio 
de Janeiro pela editora Graal em sua terceira edição. 
 Pontos da Questão: 1 
FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Graal, 
RJ, 1980. 
FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. RJ, 3. ed : 
Editora Graal, 1980. 
FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de 
Janeiro: Graal, 1980. 
MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de 
Janeiro: Editora Graal, 1980. 
 
Questão: 7 (102954) 
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a 
implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do 
Rio de Janeiro. Sua autora assim conclui: 
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na 
construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que 
contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e 
futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a 
possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto 
político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a 
mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões 
auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu 
interior. De acordo com o texto, os PPPs: Pontos da Questão: 1 
não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os 
anseios de seus alunos. 
nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. 
atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus 
alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a 
realidade. 
atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus 
alunos. 
 
Questão: 8 (103694) 
 Previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as 
atividades a serem cumpridas e afirmação categórica (uma suposição) que tenta 
responder ao problema de pesquisa levantado no tema escolhido, são 
denominados em um projeto de pesquisa, respectiva por: Pontos da Questão: 1 
metodologia e revisão da bibliografia 
cronograma e justificativa 
cronograma e hipótese 
metodologia e justificativa 
 
Questão: 9 (102948) 
Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: Pontos da Questão: 0,5 
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino 
fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas. 
Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os 
níveis de formação. 
Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino 
fundamental e médio. 
Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino 
de todos os níveis de formação. 
 
Questão: 10 (87841) 
PARAFRASEAR significa: Pontos da Questão: 0,5 
Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o 
sentido dado ao texto. 
Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um 
texto. 
Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, 
mantendo, porém, as idéias originais. 
Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever 
outra idéia distinta. 
 
 
 
 
 
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