AVALIAÇÃO I

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05/09/2018 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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 1. Avaliação I - Individual FLEX (423107) - Perspectivas Profissionais (GTU100)
 Prova: 7728410
X = Questão Cancelada
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada
Acadêmico: Leandro Sena da Conceição (1481441)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:423107) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 7728410
Nota da Prova: 7
1. Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser investigado
cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o estágio de elaboração
dos objetivos. Sobre as características que conceituam os objetivos presentes na organização dos projetos de
pesquisa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre ambos. 
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar. 
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende investigar. 
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
2. O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno deve seguir, sugerir textos,
acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa realizada pelo acadêmico. No entanto, o professor
orientador não irá desenvolver o trabalho para o acadêmico, a sua função é orientá-lo. No que tange à figura do
orientador e do acadêmico iniciante na carreira acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel fundamental do
professor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha do tema e na execução
do projeto.
 b) As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação à atuação do seu
professor orientador.
 c) Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito claros e definidos sem
qualquer tipo de discórdia.
 d) Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para obterem mais resultados
em pesquisas que já desenvolvem.
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3. As IEs estão regulamentadas pela LDB/96 e são classificadas em universidades, centros universitários, faculdades
integradas e isoladas. A legislação regulamenta sobre os aspectos acadêmicos, administrativos e de formação.
Sobre as características das possibilidades de forma de organização, das instituições privadas de ensino, analise
as sentenças a seguir: 
 
I- As instituições comunitárias possuem como mantenedor os representantes da sociedade. 
II- As instituições colaborativas visam qualificar e formar professores para o ensino básico. 
III- As instituições filantrópicas são as que ofertam serviços à população, complementando as do Estado. 
IV- As instituições confessionais destinam-se à orientação confessional e à ideológica para o ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. O Ensino Superior configura-se na tríade: ensino, pesquisa e extensão, com maior incentivo à pesquisa científica
para os alunos, na solicitação dos trabalhos. Assim, o aluno aprende a organizar os projetos de pesquisa e
trabalhos científicos que pode encaminhar as revistas ou periódicos especializados. Sobre a organização e a
estrutura dos relatórios científicos ou artigos, avalie as asserções a seguir: 
 
I- O trabalho contém um resumo com poucas palavras, que deve apresentar a introdução, a metodologia, os
resultados e a discussão. 
 
PORQUE 
 
II- O resumo deve ser transcrito para a língua inglesa, denominado abstract, que facilita a busca de outros
pesquisadores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa corretamente a primeira.
5. Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as diferentes modalidades de
instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as
universidades são uma das entidades responsáveis pela produção, preservação e transmissão dos conhecimentos
culturais, científicos e tecnológicos adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a civilização
ocidental atual. As universidades conduzem mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem,
fortalecendo o ato de ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 25 jun. 2018.
 a) Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, pois estão centrados em
problemas teóricos.
 b) Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, ficando a decisão a cargo
dos gestores.
 c) No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos acadêmicos dentro do ensino,
pesquisa e extensão.
 d) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, ocorrendo de forma efetiva e
eficiente.
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6. As universidades no seu marco inicial tinham um cunho filosófico, pensamento crítico e envolvimento com a
pesquisa, estando alinhados com a ideia de proporcionar um Ensino Superior como o próprio nome menciona.
Esse entendimento de universidade estava associado 
à ideia de atender à sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No modelo de universidade francês temos uma formação profissionalizante e técnica, voltada para o mercado
de trabalho. 
( ) O modelo brasileiro nasceu de uma combinação entre o modelo russo e chileno e estava direcionado para a
gestão de empresas. 
( ) No modelo de universidade alemão tinha-se a pretensão de estimular uma formação humanística e de caráter
geral. 
( ) O modelo francês de universidade foi relevante para a estruturação do ensino superior e baseia-se no tripé
filosófico, científico e da área linguística. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - V.
7. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico da sociedade.
Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades próprias que se diferenciam em vários aspectos,
incluindo a sua designação. Sobre as características que constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos. 
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica. 
III- Apresenta disponibilidadepermanente dos conteúdos. 
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. Quando a universidade coloca em prática os conhecimentos que são internamentes gerados, ela contribui para o
desenvolvimento da sociedade e pode ajudar a conduzir mudanças sociais significativas. O aprendizado gerado
dentro das universidades aproxima a comunidade tornando-se um ato social, desenvolvendo a consciência
humana e cidadã. Assim, toda a comunidade do entorno se beneficia. Com relação a essa aproximação com a
comunidade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- São atividades de cunho extensionista. 
II- O ensino reflete na aplicação de conhecimento à comunidade. 
III- São atividades de iniciação científica. 
IV- São atividades de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua organização e atividade que
realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação,
pode-se observar que as instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação,
podendo ser públicas ou privadas. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições de Ensino Superior,
pois não realizam pesquisa.
 b) As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa usualmente está associada
aos programas de mestrado e doutorado.
 c) Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo problemas de natureza
humanística e epistemológica.
 d) Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de Iniciação Científica,
responsável por promover a inovação no ensino.
10. As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e apresentam algumas
especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, as instituições podem variar conforme as
características de finalidade e função. Sobre os tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade profissional, acadêmica ou
cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que equivalem ao Ensino
Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos diplomados em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.