A6 NC Fundamentos Filosóficos da Educação

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Fundamentos Filosóficos 
da Educação
Prof. Me. Luís Fernando Lopes
Aula 6
Contextualização
Revisão
� Materialismo histórico-dialético
� Fenomenologia (sujeito)
� Existencialismo (liberdade, 
essência e existência) 
� Relação com a educação
Pragmatismo
� Critérios de verdade: 
correspondência, coerência,
autoridade, consenso e
pragmática
� A verdade em si mesma é 
inatingível
Conceitualização
Pragmatismo
� Critério pragmático
• Consequências práticas
• A verdade é mutável: muda 
a utilidade
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• A verdade em si mesma é 
inatingível
• Sempre interpretamos nossas 
experiências
• O único critério possível são as 
consequências práticas de 
uma ideia ou ação
� Peirce (1839-1914): o 
conhecimento teórico 
deve ser testado na 
prática
� William James
(1842-1910): a 
verdade pode mudar 
no tempo ou entre 
pessoas
Vídeo
� Pragmatismo
• Disponível em: 
<https://www.youtube.com/wa
tch?v=86aAo2KHOaA>
� Vídeo disponível em: 
<http://www.youtube.com/wa
tch?v=kFyo_ZU2f2o>
John Dewey (1859-1952)
• Dewey: o pensamento é um 
instrumento de relação entre 
sujeito e o “mundo externo” 
(instrumentalismo)
• Dewey: a aprendizagem deve 
ter em vista as consequências 
práticas dos conteúdos
• Influências no Brasil
Filosofia da Linguagem
� Problema da linguagem: objetivo 
da filosofia
• Wittgenstein: a linguagem 
estabelece a correspondência 
entre mundo e pensamento
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Ludwig Wittgenstein 
(1889-1951)
� “Sobre aquilo de que não se 
pode falar, deve-se calar.”
� “Os limites de minha linguagem 
significam os limites de meu 
mundo.”
� Tractatus logico-philosophicus
� A linguagem como uso 
(investigações filosóficas)
Aplicação Prática
Influências para a Educação
� Pragmatismo
• O pensamento é orientado 
para resolver problemas 
(função da educação)
• Questão prática como 
orientação da teórica
“O professor que desperta 
entusiasmo em seus alunos 
conseguiu algo que nenhuma 
soma de métodos sistematizados, 
por mais corretos que sejam, 
pode obter.” (John Dewey)
“A meta da vida não é a perfeição, 
mas o eterno processo de 
aperfeiçoamento, amadurecimento, 
refinamento.” (John Dewey)
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� Filosofia da linguagem
• Rigor analítico
• O problema da linguagem 
ordinária
Síntese
Questões
� Qual é o critério de verdade 
para o pragmatismo?
� O que o pragmatismo inovou no 
campo da educação?
� Qual a questão central da 
filosofia da linguagem?
Referências de Apoio
� DEWEY, J. Vida e Educação. 8. 
ed. São Paulo: Melhoramentos, 
1973.
� WITTGENSTEIN, L. 
Investigações Filosóficas. São 
Paulo: Nova Cultural, 1999.
� VASCONCELOS, J. A. 
Fundamentos Filosóficos da 
Educação. Curitiba: Ibpex, 2011.