AD1 de Diversidade Cultural e Educaçao

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
 
Disciplina: Diversidade Cultural e Educação
AD1 2018.2
Aluno(a): Tailize V. Franklin Matrícula: 15212080231
Polo: Belford Roxo
Questão: 
 A partir da leitura do material didático recomendado para a disciplina Diversidade Cultural e Educação (DCE), Módulo I - Diversidade, responda as questões propostas: 
Fica evidente que a escola é instituição parte da sociedade e por isso não poderia se isentar dos benefícios ou das mazelas produzidos por essa mesma sociedade? A escola é, portanto, influenciada pelos modos de pensar e de se relacionar da/na sociedade? Ao mesmo tempo em que os influencia, contribuindo para suas transformações? É no espaço da escola que há possibilidades de particular contribuição a compreensão da importância da diversidade para a sociedade? [1: 	 http://www.e-clam.org/downloads/GDE_VOL1versaofinal082009.pdfÉ evidente a influencia da sociedade no ambiente escolar, uma vez que as crianças já trazem uma bagagem cultural de casa formada a partir de suas vivencias, costumes familiares, região e classe social a qual está inserida, em contrapartida, a escola, cumprindo sua responsabilidade de formar cidadãos, deve oferecer mecanismos que levem ao conhecimento e respeito das culturas, das leis e normas, ou seja, ela também tem o poder de influenciar e transformar a sociedade. Quanto ao cenário de discriminações e preconceitos, vejo nas escolas,a possibilidade de grande contribuição nesse contexto.Portanto, é preciso lembrar, que cada grupo, de cada cultura tem sua maneira particular de pensar, assim como, hábitos e costumes identificam seu modo de ser, com sua própria lógica dando ao homem características e comportamentos.Porém, a escola não pode e não deve difundir conceitos que venham a fortalecer o preconceito e a discriminação no ambiente escolar, inclusive, o fato de não dar importância a essas questões, tratando-as como temas de pouca relevância, irá continuar abrindo espaço para práticas equivocadas e preconceituosas, pois esses assuntos serem discutidos por toda a sociedade.Devemos repensar a renovação das praticas pedagógicas para que assim, Sejam capazes de atender e realmente deixar explícita a riqueza das diversidades culturais, sociais e étnicas presentes no espaço educacional e também na sociedade nu todo.Porém, para que essa mudança seja possível torna-se necessário uma formação docente qualificada que vise as necessidades e volte suas metodologias para a construção de um saber que respeite as diferenças e se adeque a nossa diversidade. Referências:http://www.pedagogia.com.br/artigos/diversidade_cultural_e_educacaohttp://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/download/1629/131]
Recomenda-se a elaboração de um texto com no mínimo uma (1) e no máximo três (3) laudas, com a formatação segundo as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos. Será observada também a coesão, coerência, clareza, correção da linguagem e atenção às fontes e referencias bibliográficos consultados. Os casos de cópia e plágio serão encaminhados à coordenação e não serão avaliados.