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AD1 relatório (1)


DisciplinaPsicanálise na Educação16 materiais43 seguidores
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Psicanálise e Educação 2018.1 
 
 
 
 
 
 
Relatório sobre a AD1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor Nilson G. Doria (Coordenador da Disciplina) 
Luiza Teles Mascarenhas (Tutora à Distância) 
Raquel Gomes Devolder (Tutora à Distância) 
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Sumário 
 
1. AD1 \u2013 Questões e gabaritos ............................................................................................. 2 
1.1. AD1 \u2013 Verdadeiro ou Falso ........................................................................................ 2 
1.2. AD1 \u2013 Múltipla-escolha ............................................................................................... 3 
2. AD1 \u2013 Discussão dos resultados .................................................................................... 7 
2.1. AD1 \u2013 Resultado Geral ................................................................................................ 7 
2.2. AD1 \u2013 Resultado por questão e temática ............................................................... 7 
2.3. AD1 \u2013 Tempo de conclusão ....................................................................................... 8 
3. Considerações Finais \u2013 AD1 ............................................................................................. 9 
3.1. Sobre as notas .............................................................................................................. 9 
3.2. Sobre o tempo de conclusão .................................................................................... 9 
3.3. Problemas relatados .................................................................................................... 9 
3.3.1. Quanto à plataforma ............................................................................................... 9 
3.3.2. Quanto ao prazo e período de aplicação........................................................... 10 
 
 
 
 
 
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1. AD1 \u2013 Questões e gabaritos 
 
Observação: A apresentação das questões e a ordem das respostas foi aleatorizada nas 
tentativas apresentadas a cada aluno. Então, é possível que a ordem das questões e das 
respostas esteja diferente daquela que cada aluno encontrou durante a realização da avaliação. 
Apresentaremos as questões divididas pelo seu tipo (V ou F, ou múltipla-escolha), e as 
numeraremos de acordo com a ordem de lançamento das mesmas no sistema pela equipe. Esta 
ordenação torna-se importante para o entendimento de outras seções do relatório, em especial 
a discussão dos resultados por questão (item 2.2). 
 
1.1. AD1 \u2013 Verdadeiro ou Falso 
 
Questão 1. Para efeitos da formação e da prática do pedagogo, o conhecimento Psicanalítico de 
senso comum é suficiente para embasar sua prática profissional. 
Escolha uma opção: 
( ) Verdadeiro ( )Falso 
Resposta correta: 
Falso. 
Comentário: 
Seria mentiroso dizer que não sabemos nada sobre Psicanálise só porque nunca estudamos o 
tema formalmente. Assim como seria mentiroso dizer que nosso conhecimento de Senso Comum 
sobre o assunto nos basta para efeitos da prática profissional. 
Para a maioria das pessoas, que nunca estudou Psicanálise e nunca frequentou um consultório 
psicanalítico, tais aproximações podem ser suficientes no seu cotidiano. Mas a partir do 
momento que entramos em contato com a Psicanálise enquanto campo de saber constituído, 
esse tipo de conhecimento passa a ser insuficiente, por ser irrefletido e assistemático (Texto de 
abertura à Aula 1 da Introdução). 
Questão 4. Desde o seu surgimento e até hoje, a Psicanálise é favorável ao tratamento dos 
transtornos psicológicos através de métodos que priorizam a fala e investigação de processos 
inconscientes, preferindo-os à intervenções farmacêuticas ou cirúrgicas (sem, contudo, 
descartar de todo sua eventual utilidade). 
Escolha uma opção: 
( ) Verdadeiro ( )Falso 
Resposta correta: 
Verdadeiro 
Comentário: 
Seja através da aplicação do método psicanalítico, seja através da hipnose, o tratamento dos 
transtornos psicológicos através de métodos que priorizavam a fala e investigação de processos 
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inconscientes, colocados acima de intervenções farmacêuticas ou cirúrgicas, ou que atuassem 
diretamente sobre o corpo dos pacientes, foi muito importante para a consolidação tanto da 
psicanálise, quanto da psiquiatria e da psicologia. (Texto de abertura à aula 2 da Introdução). 
 
1.2. AD1 \u2013 Múltipla-escolha 
 
Questão 2. Florsheim e Berlinck (2015) pontuam em artigo diversas características do senso 
comum. Dentre elas, podemos citar a seguinte alternativa como INCORRETA: 
a. As ideias do senso comum em parte refletem nossa busca de controle do mundo. Comumente 
há componentes irracionais quando se recorre a entendimentos desse tipo. 
b. O senso comum é um resultado de reflexões deliberadas, porém assistemáticas, sobre a 
experiência e pode ser questionado, discutido, formalizado e até ensinado. 
c. Diferentemente do conhecimento científico, o senso comum resulta de conhecimentos 
obtidos a partir de estudos e pesquisas teoricamente fundamentadas e sistematicamente 
conduzidas. 
d. Uma das características do saber de senso comum é tentar tornar o mundo mais previsível e 
menos ameaçador. Há uma tentativa de superar coletivamente nossas apreensões individuais 
da realidade. 
Resposta correta: 
c. Diferentemente do conhecimento científico, o senso comum resulta de conhecimentos 
obtidos a partir de estudos e pesquisas teoricamente fundamentadas e sistematicamente 
conduzidas. 
Comentário: 
A questão solicitou a alternativa incorreta. A letra C é o gabarito, uma vez que é o conhecimento 
científico que resulta de conhecimentos obtidos a partir de estudos e pesquisas teoricamente 
fundamentadas e sistematicamente conduzidas, e não o senso comum. 
Segundo os autores apontados, o senso comum, por sua vez, é um sistema cultural como 
qualquer outro e se baseia fundamentalmente na convicção do seu valor, sustentada pelos 
envolvidos num determinado contexto (p. 117). Por meio dele os indivíduos tentam tornar o 
mundo mais previsível e menos ameaçador (p. 119). Diferentemente do conhecimento científico, 
há na formação do senso comum, geralmente, a recorrência a componentes irracionais (p. 119). 
Os autores afirmam ainda que o senso comum é um resultado de reflexões deliberadas sobre a 
experiência e pode ser questionado, discutido, formalizado e até ensinado, podendo variar de 
pessoa para pessoa (p. 117). Sendo assim, as demais alternativas estão corretas. 
 
Questão 3. Ao levantarem a discussão sobre a cientificidade da psicanálise, Florsheim e Berlinck 
(2015) identificam algumas concepções com relação às diferenças entre as ciências humanas e 
as ciências da natureza. Dentre as características das ciências humanas, podemos destacar como 
CORRETA a seguinte: 
a. Ainda hoje convivemos com apenas uma concepção de ciência, na qual a psicanálise não se 
enquadra. 
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b. Para a concepção humanista do conhecimento há apenas uma Verdade e uma Realidade e 
apenas os métodos científicos tradicionais poderiam alcançá-las. 
c. O método de compreensão, próprio às ciências humanas, refere-se a uma busca de 
entendimento considerando a relação entre o todo e suas partes. 
d. O método explicativo das ciências humanas buscaria a explicação de um fenômeno em termos 
de causa e efeito, partindo de algo geral (como uma lei da natureza) para se chegar ao particular. 
Resposta correta: 
c. O método de compreensão, próprio às ciências humanas, refere-se a uma busca de 
entendimento considerando a relação entre o todo e suas partes. 
Comentário: 
O enunciado solicita a questão correta. Os autores apontados apresentam em artigo algumas