Simulado Ludicidade 2

Prévia do material em texto

Simulado de Ludicidade da Simone com as provas da Cida 
As respostas que se encontram em cor azul estão de acordo com a correção dos gabaritos recebidos, em tamanho reduzido para quem gosta de buscar a resposta no guia antes de responder. Para visualizá-las é só selecionar e ampliar a fonte;
As questões em grifo amarelo são as dissertativas;
Montei as questões da melhor maneira que pude pelo curto tempo que disponho, porém NÃO elaborei NENHUMA das respostas, algumas estão sem responder, bem como tentei não repetir as questões e CASO ENCONTREM ERROS NÃO ME RESPONSABILIZO PELOS MESMOS. 
Espero que façam bom uso deste simulado e boa prova a todos nós! 
1. Brincar é a principal atividade infantil e enquanto brinca, a criança entra em contato
com o meio e com outras crianças e adultos com os quais convive. Explique porque é
importante a ação lúdica para a criança e quais os aspectos do seu desenvolvimento
que podem ser influenciados.
Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos
padrões já solicitados nas atividades.
2. O uso dos jogos na Educação Ocidental iniciou na Grécia Antiga. Elabore um texto
dissertativo sobre os principais precursores (autores), suas contribuições e os fatos
relevantes dessa evolução.
- Seu texto deve ter no mínimo 10 linhas, escrito com coerência e coesão, respeitando a
norma culta.
3. São inúmeros os critérios de classificação de jogos. Alguns tipos de jogos: fórmulas de
escolha; jogos de perseguir; jogos de correr e pular; jogos de atirar; jogos de agilidade,
destreza e força; brincadeiras de roda; jogos de adivinhar e pegar; prendas; jogos de
representação; jogos de faz de conta; jogos com brinquedos construídos e jogos de
salão. Essa classificação foi publicada no livro: Brincar: crescer e aprender, obra de:
a) Tizuko M. Kishimoto
b) Johan Huizinga
c) Adriana Friedmann
d) Maria Montessori
e) Henri Wallon
Resposta Correta: (C)
4. "O homem é o sujeito da construção do seu conhecimento; portanto, a criança deve
ter participação ativa em seu processo de desenvolvimento através de ações sobre o
meio em que vive."
Teoria defendida por:
a) Freud
b) Froebel
c) Piaget
d) Vygotsky
e) Wallon
Resposta Correta: C
5. Para Michelet (apud Friedmann, 1992), a escolha de brinquedos para as crianças deve
respeitar algumas dicas:
I A publicidade dos brinquedos exerce influência sobre as crianças. É importante
verificar se o brinquedo solicitado pela criança está adequado à sua idade ou à fase de
desenvolvimento para que seu envolvimento na brincadeira seja proveitoso e prazeroso.
II A indicação de faixa etária é uma referência importante, mas este não é o único
critério a ser considerado. Cada criança tem suas características, preferências,
competências e limites próprios que devem ser levados em consideração ao comprar
um brinquedo.
III Levar em conta a variedade de brinquedos e jogos é uma forma de proporcionar
experiências diferentes e criar oportunidades para que o desenvolvimento físico,
intelectual, afetivo, social, cultural e da criatividade da criança ocorram de maneira
integrada.
IV Em muitos momentos, a criança vai preferir ficar sozinha na sua brincadeira e, em
tantos outros, vai optar pela brincadeira em grupo. Suas preferências devem ser levadas
em conta, pois, individualmente ou em grupo, a criança cria e recria o mundo que a
cerca, estabelecendo relações com ele.
V Para que a criança brinque em segurança cabe ao adulto verificar, no momento da
compra, a existência do selo INMETRO presente nas embalagens. Este selo confirma a
passagem do brinquedo por laboratórios de teste. Quando há restrições, elas estão
explicitadas na embalagem e devem ser observadas atentamente.
São afirmações verdadeiras:
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) I, II e V
e) Todas as afirmações são verdadeiras
Resposta Correta: (E)
6. Os objetos criados por Froebel eram chamados de "dons" ou "presentes" e havia regras para usá-los, que precisariam ser dominadas para garantir o aproveitamento pedagógico. As brincadeiras previstas por Froebel eram, quase sempre, ao ar livre para que a turma interagisse com o ambiente (REVISTA NOVA ESCOLA). São suas principais concepções educacionais:
I. A educação deve basear-se na evolução natural das atividades da criança;
II. O objetivo do ensino é sempre extrair mais do homem do que colocar mais e
mais dentro dele e a criança não deve ser iniciada em nenhum novo assunto enquanto não estiver madura para ele;
III. O verdadeiro desenvolvimento advém de atividades espontâneas;
IV. Na educação inicial da criança o brinquedo é um processo essencial;
V. Os currículos das escolas devem basear-se nas atividades e interesses de cada
fase da vida da criança.
São afirmações adequadas:
a) I, II e IV
b) I, III e IV
c) I, II e III
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas
7. O educador lúdico deve reconhecer os brinquedos e jogos adequados para cada idade e planejar com antecedência os objetivos que pretende alcançar.
I- Brincadeiras de faz de conta com fantoches, personagens, fantasias, perucas e
miniaturas permitem a criança desenvolver a criatividade, extravasar a fantasia, a expressão e a linguagem.
II- Os brinquedos educativos caracterizam-se por cores, estruturas e variadas
possibilidades de manuseio e só devem ser oferecidos às crianças a partir dos 2 anos de idade.
III- Quebra cabeças simples devem ser oportunizados para as crianças a partir dos 2 anos de idade, mas jogos de tabuleiro como damas, trilha, jogo da velha, exigem capacidade de relações sociais, o que só ocorre a partir de 6 ou 7 anos de idade.
IV- Entre os pesquisadores que classificaram jogos e brincadeiras no Brasil
destacam-se Cunha, Friedmann, Tavares, Michelet e Jouet.
V- Os jogos como meio educacional devem ser oferecidos, desde que o professor tenha conhecimento sobre o processo de aprendizagem da criança e tenha objetivos claros e definidos, e seja um observador atento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – F – V – F - V.
b) V – V – V – F – F.
c) F – F – V – V – V.
d) V – F – F – F – V.
e) F – F – F – V – V.
Resposta Correta: (A)
8. A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 05 de outubro de 1988, é a lei suprema e fundamental do Brasil, também denominada Carta Magna. Está dividida em títulos, capítulos e artigos.
No Título VIII - Ordem Social, Capítulo VII - Da família, da criança, do adolescente e do idoso, destaque o artigo que garante à criança o direito ao lazer:
a) Artigo 226
b) Artigo 227
c) Artigo 228
d) Artigo 229
e) Artigo 230
Resposta Correta: (B)
9. O direito de brincar está definido em diferentes organismos e legislações:
I - No século XX surgiram muitos organismos (ONG) preocupados em defender a criança e seu direito à brincadeira. Dentre eles destacamos a Associação Internacional pelo direito da Criança Brincar (IPA), cuja frase síntese é: "Brincar é coisa séria. Brincar é aprender de forma lúdica".
II - O brincar como direito e necessidade da criança foi reconhecido mundialmente em 20 de Novembro de 1959, quando os 192 países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) assinaram a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
III - O direito da criança brincar, garantido em diferentes organismos internacionais e legislações brasileiras deve ser atendido pelas políticas públicas dos governantes com locais adequados nas periferias das cidades.
IV - O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi promulgado em 1990 e dispõe sobre a proteção integral de todas as crianças e adolescentes, incluindo no Artigo 16 o direito à liberdade e destacamos no Inciso IV: direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.
V - Em 1989, nova carta da ONU afirma que: "Brincar é um dos traços característicos da primeira infância. Por meio da brincadeira a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e éticas".São afirmações corretas:
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) I, II e III
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas
Resposta Correta: (D) 
10. Um dos objetivos do curso de Pedagogia da UNIGRAN é: "promover a gestão do trabalho pedagógico em contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações coletivas que objetivam o desenvolvimento da autonomia na tomada de decisões e na busca de soluções às necessidades sociais e educacionais contemporâneas."
Explique como você entende essas ações coletivas.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
11. Escreva seu entendimento sobre essa afirmação: "Organizar uma brinquedoteca não é difícil. (...) Antes, porém, é preciso dominar a teria que fundamenta a ludicidade."
- O texto deve ter no mínimo 10 linhas, com escrita coerente, correta, dentro dos
padrões já solicitados nas atividades.
12. A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade.
I Na infância, a criança brinca para conhecer-se e conhecer o mundo que a rodeia.
II Na adolescência e na vida adulta o lúdico comparece não apenas como diversão e lazer, mas como ferramenta que facilita o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
III O ato de brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual dos adultos e acontece em diferentes espaços lúdicos.
IV Se para a criança a brincadeira é coisa séria, para o adulto ela possibilita o
reequilíbrio, recicla suas emoções e sacia sua necessidade de conhecer e reinventar a realidade, ampliando suas possibilidades de aprender.
V Para o educador, conhecer os fundamentos da ludicidade é condição para planejar e aplicar atividades lúdicas para diferentes idades, em diferentes contextos.
São afirmações corretas:
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmações são corretas
Resposta Correta: (E)
13. Reutilizar algumas embalagens é uma maneira de diminuir o lixo. Reciclar é a forma de unir o útil ao agradável e ensinar as crianças a fazer brinquedos e jogos com o material que iria para o lixo é um objetivo de educadores lúdicos. Para tanto, é preciso levar em conta algumas dicas:
I - O material precisa ser selecionado, bem limpo, livre de resíduos (rótulos ou colas) e não pode oferecer risco às crianças;
II - O manuseio de embalagens pet pelas crianças requer cuidados para cortar, pois podem se ferir com tesouras e a pet, depois de cortada, pode machucar.
III - Prepare o local onde vai trabalhar: uma mesa grande ou junte mesas pequenas, cubra com várias folhas de jornais velhos, para protegê-las de danos com tintas, colas e outros produtos.
IV - Não interfira no trabalho das criança, pois isto pode tolher a criatividade e o
entusiasmo pelo inédito.
V - Fazer um brinquedo não é só brincar, é também criar uma obra de arte e a criança precisa ser estimulada para usar a imaginação.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, IV e V
d) I, III e V
e) II, III e IV
14. São muitas as entidades onde o pedagogo poderá atuar enquanto educador lúdico, dentre elas destacamos as organizações formais, privadas, com fins públicos, não fins lucrativos, autogovernadas, que objetivam realizar mediações de caráter educacional, político, assessoria técnica, prestação de serviços e apoio material e logístico para populações-alvos específicas ou para segmentos da sociedade civil, tendo em vista expandir o poder de participação destas com o objetivo último de desencadear transformações sociais.
Marque a resposta correta da definição dessas entidades:
a) Espaços de Educação não Formal.
b) Organização não governamental (ONG).
c) Centros de Referência em Assistência Social (CRAS).
d) Brinquedotecas Reabilitacionais.
e) Todas as alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (B)
15. De acordo com Kishimoto (apud Friedmann, 1992) as principais características e tipos de brinquedotecas variam conforme os fins a que se destina, o espaço disponível, a clientela que vai utilizá-la e os profissionais responsáveis. São funções dos brinquedistas:
I. Promover oficinas com contação de histórias, trabalhos com artes, construção de brinquedos com sucatas, etc...
II. Zelar pelo material e pelos brinquedos, conferindo e recolocando-os nos lugares após as atividades.
III. Interagir com as crianças durante as brincadeiras ou jogos, oferecer as
diferentes opções de brinquedos, jogos, leituras ou vídeos e combinar as normas.
IV. Planejar, avaliar e zelar pelo cumprimento do regulamento da brinquedoteca.
V. Receber as crianças com carinho e convidá-las para conhecer e escolher os
brinquedos que queiram manusear, com liberdade de decidir se desejam ou não
participar das atividades propostas.
São afirmações verdadeiras:
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
Resposta Correta: (D)
16. A legislação que especifica como deve ser a formação de professores afirma no Artigo 62:
"A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal."
A resposta corretas é:
a) Estatuto da Criança e do Adolescente
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
c) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia
d) Constituição da Republica Federativa do Brasil
e) E. Nenhuma dessas alternativas é correta.
Resposta Correta: (B)
 
17. "Os jogos de regras partem de uma situação-problema, pressupõem uma
competição e uma premiação após a resolução.” As regras orientam as ações dos
oponentes, estabelecem os limites da ação e ditam as penalidades e recompensas. As regras são as leis do jogo. “(...) Os jogos de regras são necessários para que as convenções sociais e os valores morais de uma cultura sejam transmitidos a seus membros.”
Este conceito é da autoria de:
a) Angela Maluf
b) Johan Huizinga
c) Nylse Helena da Silva Cunha
d) Tizuko Morchida Kishimoto
e) Adriana Friedmann
18. O desenvolvimento integral da criança engloba múltiplos aspectos que devem evoluir como um todo, integrado. Portanto é correto afirmar que:
I. O desenvolvimento cognitivo acelera o metabolismo e a psicomotricidade.
II. A brinquedoteca propicia a construção do saber ou desenvolvimento cognitivo.
III. Quanto mais a criança vivenciar atividades lúdicas maior o desenvolvimento moral.
IV. Brincar é fundamental para o desenvolvimento global da criança.
V. A criança precisa ser estimulada a buscar nas atividades lúdicas respostas para suas necessidades. São afirmações verdadeiras:
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e V
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas.
Resposta Correta: (D)
19. Escreva um texto dissertativo sobre as principais contribuições de Friedrich Froebel sobre a educação na infância e o uso dos brinquedos em sala de aula.
20. Brincar é a principal atividade infantil e enquanto brinca, a criança entra em contato com o meio e com outras crianças e adultos com os quais convive. Explique porque é importante a ação lúdica para a criança e quais os aspectos do seu desenvolvimento que podem ser influenciados.
Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo,
21. O uso dos jogos na educação ocidental esteve presente, conforme comprovam obras de muitos estudiosos e educadores, em diferentes épocas, desde a Grécia Antiga. Essa prática hoje tão estudada e difundida em obras e pesquisas foi descrita por:
I. Platão - As Leis: "a formação do cidadão inicia-se na infância, com brincadeiras e jogos".
II. Rousseau - Emílio - a criança deve ser educada com os pais, em contato com a natureza.
III. Froebel - Kindergarten, local onde as crianças deviam realizar brincadeiras
criativas.
IV. Freud - estudou técnicas de jogo para o atendimento das crianças
V.Piaget - o jogo favorece o desenvolvimento de diferentes aspectos da criança.
É correto apenas o que se afirma em:
a) - I, II e III
b) -I, III e V
c) -II, IV e V
d) I, III e IV
e) II, III e V
Resposta Correta: (B)
22. A brincadeira ou jogo de exercício e o jogo de regras são ações importantes para o desenvolvimento integral da criança e assunto de pesquisa recorrente (repetida) nas últimas décadas. Segundo Piaget, essas atividades ocorrem em idades diferentes.
PORQUE
A criança passa por fases ou etapas no seu desenvolvimento lúdico, de acordo com sua faixa etária (idade) e embora a primeira ação possa ocorrer nas etapas seguintes, o jogo de regras exige que a criança já tenha desenvolvido a capacidade de relações sociais.
Acerca dessas asserções, assinale com um X a letra da opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (A)
23. Sobre o desenvolvimento integral da criança na infância, vários estudos foram realizados e alguns teóricos defenderam conceitos fundamentais sobre o crescimento e a aprendizagem da criança. Das contribuições abaixo relacionadas é correto afirmar que são verdadeiras:
I. A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que
faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico. Desde o nascimento é marcada pelo meio social em que se desenvolve mas a família é seu ponto de referência fundamental.
II. A partir do século XX, estudiosos pesquisam a influência do
lúdico no desenvolvimento da criança e os resultados comprovam que a brincadeira favorece os aspectos: afetivo, cognitivo, linguístico, moral, social e psicomotor.
III. Pestalozzi afirmava que na educação inicial da criança o uso do
brinquedo é um processo essencial. Segundo ele, proporcionar atividades lúdicas, materiais concretos e o contato da criança com a natureza contribuem
significativamente no seu desenvolvimento.
IV. A brincadeira, segundo Piaget, favorece o contato com outros
parceiros, contato esse que influi na construção dos processos psicológicos superiores (percepção, memorização, atenção, pensamento e imaginação), ampliando a ZDP.
V. A criança é um ser indivisível, seus muitos aspectos evoluem interligados, somente para nossos estudos é que separamos os diferentes aspectos do seu desenvolvimento.
São afirmações verdadeiras:
a) I, III e V;
b) II, III e V;
c) I, II e III
d) I, II, e V;
e) II, III e IV
Resposta Correta: (D)
24. Na Convenção sobre os Direitos da Criança foi elaborada a Carta da Assembleia das Nações Unidas, que foi ratificada por 192 países, inclusive o Brasil e tem uma frase síntese: "Brincar é um dos traços característicos da primeira infância. Por meio da brincadeira, a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades". Esse documento foi assinado em:
Assinale a data correta:
a)20 de Dezembro de 1961
b)10 de Outubro de 1958
c) 20 de Novembro de 1989
d) 20 de Dezembro de 1996
e) 12 de Outubro de 1988
Resposta Correta: (C)
25. "O latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (...).
Ludus abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações
litúrgicas e teatrais e os jogos de azar. (...) Ludus foi suplantado por um derivado de jocus, cujo sentido específico (gracejar, troçar) foi ampliado para o de jogo em geral. É o caso do francês jeu, jouer, do italiano gioco, giocare, do espanhol juego, jugar, do português jogo, jogar". 
Essa descrição da origem latina das palavras lúdico e jogo foi assim descrita por:
a) Maria Montessori
b) Jean Piaget
c) Lev Vigostsky
d) Johan Huizinga
e) Tizuko Morchida Kishimoto
Resposta Correta: (D)
26. A concepção sociointeracionista do desenvolvimento destaca a necessidade das relações entre o aprendizado e o desenvolvimento, principalmente na defesa da hipótese sobre Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Essa teoria defendida por Vygotsky afirma que:
I O domínio de determinados conhecimentos e habilidades que a criança apresenta, demonstra o Nível de Desenvolvimento Real ou (NDR) também denominado de Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP).
II Se ela é capaz de realizar uma atividade após orientação ou com ajuda de alguém, está ampliando o Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) ou antecipando sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III A capacidade que a criança tem, no NDP, é fundamental, pois o autor considera a interação social imprescindível no processo de construção das funções psicológicas humanas.
IV Quanto mais a criança tem possibilidades de contato com outras pessoas, maior será sua evolução na construção dos processos psicológicos superiores (percepção, memorização, atenção, pensamento e imaginação.
V O autor é defensor da importância e necessidade do brincar para a criança porque essas ações lúdicas transformam o Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) em Zona de Desenvolvimento Real (ZDR).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V - F - F - F - V.
b) F - V - V - F - F.
c) V - F - V - F - V
d) F - V - V- V - V.
Resposta Correta: (D)
27. Um dos objetivos do curso de Pedagogia da UNIGRAN é: "promover a gestão do trabalho pedagógico em contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações coletivas que objetivam o desenvolvimento da autonomia na tomada de decisões e na busca de soluções às necessidades sociais e educacionais contemporâneas."
Explique como você entende essas ações coletivas.
- O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
- Apresentar clareza na exposição das ideias.
28. A criança precisa ser estimulada, é preciso que ocorram desequilíbrios para que ela busque, nas atividades lúdicas, junto a seus parceiros, as respostas às suas necessidades. Permitir que a criança brinque livremente, nos primeiros anos de vida, num meio rico em estímulos, vai preencher necessidades que resultarão no avanço de seu desenvolvimento, além de ser uma atividade prazerosa. Assim, quanto mais a criança vivenciar atividades lúdicas interessantes e variadas, mais estímulos terá para desenvolver-se.
- Lembre-se que o texto deve ter no mínimo 10 linhas, ser coerente, apresentar clareza
na exposição das ideias e domínio da norma culta.
29. Segundo Machado (1994, p.41), uma situação lúdica se caracteriza por alguns elementos importantes que devem ser observados pelo educador, sem os quais, a brincadeira ou jogo perderiam sua especificidade.
I - A atividade deve se manifestar sempre em situações de interação.
II - A atividade deve ter orientação para o prazer, ser agradável e ter um resultado favorável e interessante, além de fazer parte da cultura dos participantes.
III - O lúdico leva os envolvidos a se empenharem para superar os desafios surgidos, mesmo que haja ações impossíveis.
IV - Se entrar no jogo, deve estar preparado para o que der e vier, aceitando resultados, que podem ou não ser a vitória; ou aceitar papéis principais ou secundários numa brincadeira de faz de conta.
V - Embora seja brincadeira, as atitudes e ações precisam ser reais, fundindo realidade e ficção, caso contrário poderá ocorrer a "expulsão" do participante, com a alegação de que não sabe brincar.
São afirmações corretas:
a) I, II e III
b) III, IV e V
c) I, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Resposta Correta: (E)
30. "Os jogos de regras partem de uma situação-problema, pressupõem uma
competição e uma premiação após a resolução. As regras orientam as ações dos
oponentes, estabelecem os limites da açãoe ditam as penalidades e recompensas. As regras são as leis do jogo. (...) Os jogos de regras são necessários para que as convenções sociais e os valores morais de uma cultura sejam transmitidos a seus membros."
Este conceito é da autoria de:
a) Angela Maluf
b) Johan Huizinga
c) Nylse Helena da Silva Cunha
d) Tizuko Morchida Kishimoto
e) Adriana Friedmann
Resposta Correta: (A)
31. O termo Brinquedoteca é utilizado aqui no Brasil há mais de três décadas, substituindo a palavra Ludoteca usada em outros países da América do Sul e na Europa. Alguns fatos foram determinantes para a disseminação de espaços lúdicos em diferentes países e entre eles destacamos:
I - Professoras suecas fundam a primeira LEKOTEK para emprestar brinquedos e orientar os pais como brincar para melhor desenvolver crianças excepcionais.
II - Em Los Angeles organizou-se um serviço de empréstimo de brinquedos que existe até hoje: com a seguinte denominação: "Los Angeles Toy Loan".
III - Inauguração da Brinquedoteca na UNIGRAN, primeiro espaço lúdico em
instituição superior do Mato Grosso do Sul, com o objetivo de promover a formação lúdica dos futuros pedagogos.
IV - Fundação da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri) que trabalha na divulgação do brincar e auxiliando na montagem de brinquedotecas por todo país. 
V - Cria-se a Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos (ABrinq) que
passou a divulgar livros e oferecer apoio para a organização de novas brinquedotecas.
Assinale a letra cuja ordem cronológica dos fatos relatados está correta:
a) V, IV, III, II e I
b) I, II, IV, III e V.
c) II, I, IV, V e III.
d) III, II, I, V e IV.
e) II, IV, I, V e III.
Resposta Correta: (C)
32. O jogo é um fator de cultura e deve estar presente não só na escola, mas também em outros espaços de convívio público. Dentre estes destacamos:
I - Praças, ruas e parques de diversão.
II - Hospitais, quartéis e centros de cultura.
III - Clubes, estádios esportivos e praias.
IV - Brinquedotecas e locais destinados ao lazer.
São afirmações corretas:
a) I, II e III
b) I, III e IV
c) I, II e IV
d) II, III e IV
e) Nenhuma das alternativas é correta.
Resposta Correta: (B)
33. O curso de Pedagogia deve preparar um profissional apto a atuar em espaços escolares e também em espaços não escolares e para isso ele deve ser capaz de:
I. realizar projetos educativos fundamentados no conhecimento das relações
socioculturais, políticas e econômicas do contexto em que ocorrem;
II. ter uma compreensão das novas práticas sociais construídas no processo de vida real dos homens e, nesse contexto, intervir com competência;
III. atuar na gestão e nas ações educativas em contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações individuais que objetivam o desenvolvimento da autonomia dos participantes;
IV. contribuir para a ampliação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.
V. realizar investigações sobre processos educativos e gestoriais em diferentes
situações institucionais além das escolares: comunitárias, assistenciais, empresariais, entre outras. 
É correto apenas o que se afirma em:
a) !, II e III
b) I, III e V
c) I, IV e V
d) I, II e V
e) II, III e V
Resposta Correta: (D)
34. A relação harmoniosa entre professor e criança influencia positivamente no
desenvolvimento da própria criança. Ter um professor que a respeita em sua
individualidade, que eleva sua autoestima, que desperta e estimula sentimentos de segurança, solidariedade, cooperação e que principalmente demonstre afetividade, vai facilitar o seu crescimento.
PORQUE
Enquanto educador, ele precisa ter a compreensão de sua capacidade profissional e buscar o desenvolvimento de competências para atuar com crianças que podem apresentar diferentes habilidades e necessidades.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (A)
35. Para a criança, o ato de brincar é tão importante quanto o acesso a saúde e a educação, afirmam médicos, psicólogos e educadores. Inúmeras pesquisas comprovam essa necessidade e sua contribuição para o desenvolvimento da criança. Explique porque a criança precisa brincar e como essa ação pode influenciar seu desenvolvimento integral.
Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos padrões já solicitados nas atividades.
36. Vygotsky, autor da teoria sociointeracionista, tem uma rica contribuição teórica sobre a brincadeira e seu papel nos estágios de desenvolvimento da criança. Para ele a brincadeira preenche necessidades da criança, que satisfeitas, determinam seu avanço de um estágio para outro, porque todo avanço está conectado com uma mudança acentuada nas motivações, tendências e incentivos. Justifique esta afirmativa.
-Escreva um texto de 10 linhas, no mínimo, com escrita coerente, correta, dentro dos padrões já solicitados nas atividades.
37. Conceitos são expressões ou definições que usamos para caracterizar uma ideia por meio de palavras. Dentre os conceitos da ludicidade destacamos:
I. Atividade que proporciona diversão, alegria e prazer.
II. Ato ou efeito de brincar; diversão de crianças.
III. Objeto ou suporte de brincadeira.
IV. Ação lúdica sujeita a regras que definem a perda ou ganho.
V. Qualidade daquilo que estimula a fantasia, o divertimento ou a brincadeira.
Identifique a ordem correta dos conceitos:
a) Brincadeira, Brinquedo, Jogo, Lúdico e Atividade lúdica
b) Atividade lúdica, Brincadeira, Brinquedo, Jogo e Lúdico.
c) . Atividade lúdica, Brinquedo, Jogo, brincadeira e Lúdico
d) Brinquedo, Atividade lúdica, Brincadeira, Jogo e Lúdico
e) Jogo, Lúdico, Brinquedo, Atividade lúdica e Brincadeira
38. Os blocos de construção chamados de "materiais específicos" foram idealizados para o treino das habilidades das crianças nas suas atividades criadoras. Essas técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil foram desenvolvidas por: Marque a letra correta:
a) A. Sigmund Freud
b) B. Maria Montessori
c) C. Friedrich Froebel
d) D. Jean Piaget
e) E. Lev Vygostky
Resposta Correta: (C)
39. Segundo Friedmann, baseada em obras de Piaget e de Vygotsky, o jogo pode ser usado como meio educacional, e este pode ser espontâneo ou dirigido.
I. No jogo espontâneo a criança estabelece a vontade de brincar - como, quando, com quem e durante quanto tempo vai brincar. O educador deve sempre observar.
II. O jogo espontâneo não é totalmente livre, nele a criança tem prazer em brincar, mas as brincadeiras são determinadas pelo educador.
III. No jogo dirigido, o educador propõe o jogo e deve explicar as regras. Deve participar no começo, incentivando e orientando verbalmente até que as crianças já possam brincar sozinhas. Seu papel passa a ser o de orientador.
IV. No jogo dirigido, o educador participa como observador e deve permitir que crianças possam brincar sozinhas de acordo com as suas escolhas.
V. O que diferencia jogo espontâneo do jogo dirigido é somente o tempo que a criança tem disponível para brincar.
Das contribuições relacionadas é correto afirmar que são falsas:
a) I, II e IV
b) II, III e V
c) I, II e III
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são falsas.
40. Escreva seu entendimento sobre essa afirmação: "Organizar uma brinquedoteca não é difícil. (...) Antes, porém, é preciso dominar a teria que fundamenta a ludicidade." 
- O texto deve ter no mínimo 10 linhas, com escrita coerente, correta, dentro dos
padrões já solicitados nas atividades.
É preciso entender a necessidade de cada local o qual será criadaa brinquedoteca e para qual finalidade e ainda saber quais recursos se dispunha para isso e as pessoas e materiais que poderão ser utilizados. E daí fala de tudo o que pode ter em uma brinquedoteca partindo do pressuposto do que é ludicidade.
41. A formação lúdica para o pedagogo é importante porque ele deve saber propiciar a ludicidade, a brincadeira e o jogo nos diferentes espaços onde irá atuar, para diferentes idades. Deve ter criatividade para divertir e interagir com as pessoas. Elabore um texto dissertativo justificando essa afirmativa.
42. Brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente essencialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar. Este conceito é da autoria de:
a) Johan Huizinga
b) Nylse Helena da Silva Cunha
c) Tizuko Morchida Kishimoto
d) Adriana Friedmann
e) Henri Wallon
43. Uma brinquedoteca que atenda um número expressivo de visitantes deve ter uma equipe com funções específicas. A coordenação será responsável por:
I . Manter um arquivo com a catalogação do acervo.
II . Orientar os pais/responsáveis sobre o funcionamento do local, os horários e as normas.
III . Fazer relatórios frequentes das atividades realizadas na brinquedoteca.
IV . Acompanhar e avaliar cada aspecto com eficiência e eficácia.
V . Registrar a rotina da brinquedoteca.
São afirmações verdadeiras:
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas.
Resposta Correta: (C)
44. Oportunizar atividades lúdicas é uma das funções do pedagogo ao trabalhar com diferentes faixas de idade.
I. Aplicar atividades lúdicas é essencial e indispensável ao desenvolvimento
humano.
II. O jogo, o brinquedo e a brincadeira sempre estiveram presentes na vida do
homem.
III. O lúdico está presente nas mais variadas manifestações bélicas, religiosas,
filosóficas, educacionais, etc.
IV. Na vida adulta o lúdico comparece como diversão, lazer, ferramenta que
facilita o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
V. Brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano,
ampliando suas possibilidades de aprender.
São corretas as alternativas:
a) I, II e IV
b) I, III e V
c) II, III e IV
d) II, III e V
e) Todas as afirmações são corretas
45. A ludicidade deve fazer parte do saber do educador e fazer o lúdico acontecer é uma competência que precisa ser cultivada. O licenciado em Pedagogia deverá:
I. Contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas,
culturais, religiosas, políticas e outras;
II Comprovar bom desempenho físico, demonstrando simpatia, alegria e extroversão nas diferentes atividades.
III Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza
ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.....
IV Conhecer as novas práticas sociais, trabalhando com categorias até então
esquecidas: crianças em situação de risco, jovens com pouca escolaridade e idosos.
V Comprovar experiência para atuar em todas as frentes de trabalho para as quais for contratado.
São afirmações corretas:
a) I, II e III
b) I, III e V
c) I, III e IV
d) III, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas
46. Estudiosos da ludicidade consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que:
a) I A brincadeira é a principal atividade/ação da criança;
b) II A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento;
c) III A brincadeira permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções
d) IV. A brincadeira permite a construção da consciência de si, do outro e da relação entre ambos.
e) V. A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo, moral, psicomotor e social de forma integrada.
São afirmações adequadas:
A) I, II e III 
B) I, II e IV 
C) II, III e V
D) II, IV e V 
E) Todas as afirmações são corretas
47. Sobre a origem e evolução das brinquedotecas destacam-se os seguintes acontecimentos:
I. Em Los Angeles (EUA) foi organizada a primeira "Toy Library" pelo diretor de uma escola
que emprestava brinquedos para os alunos brincar em casa, após um proprietário de loja reclamar de constantes roubos.
II. A Brinquedoteca da UNIGRAN foi inaugurada com projeto da professora Lucia Eugenia que coordena o espaço lúdico com muitos brinquedos, jogos livros de literatura, teatrinho, fantasias para os estudantes de Pedagogia praticar a ludicidade.
III. A primeira "Lekotek" foi organizada na Suécia, por duas professoras que oferecia brinquedos para os pais e orientações de como brincar com crianças portadoras de necessidades especiais.
IV. O nome Brinquedoteca foi utilizado pela primeira vez aqui no Brasil, na Escola Indianópolis, onde a professora Nylse Helena da Silva Cunha organizou um acervo de brinquedos e jogos pedagógicos.
A ordem cronológica correta dos fatos acima descritos é:
a) 1932, 1962, 1982 e 1992
b) 1934, 1963, 1981 e 1996
c) 1934, 1966, 1988 e 1997
d) 1932, 1963, 1981 e 1997
e) 1934, 1962, 1982 e 1996
48. O uso de jogos na educação ocidental remonta à Grécia Antiga e destacam-se fatos importantes: 
a) O uso do jogo na Grécia Antiga era obrigatório entre os soldados, como preparativo para as
guerras e nas lutas entre gladiadores.
b) Afonso X, rei de Castela e Leon, mandou produzir o primeiro “Livro dos Jogos” em 1283, na tentativa de resgatar os jogos da época.
c) A Companhia de Jesus, no Século XVI, elaborou um método para ensinar latim aos povos das terras descobertas por meio de exercícios lúdicos.
d) Froebel, em Los Angeles, criou o “Jardim de Infância” (Kindergarten), lugar onde as crianças deviam fundamentalmente brincar.
e) Piaget, Vygotsky, Wallon e muitos outros autores consagrados defendem a importância da
brincadeira para o desenvolvimento integral da criança. 
São afirmações corretas:
(A) I, III E V 
(B) II, IV E V
(C) II, III e V 
(D) I, II e V 
(E) Nenhuma das afirmações são corretas.
49. O professor, durante as brincadeiras, tem como papel principal as funções de:
a) I. Saber encaminhar a brincadeira ou atividade lúdica para impulsionar o desenvolvimento infantil.
b) II. Estar atento e observar as ações de cada criança para conhecer como brinca, do que brinca interagindo e participando da brincadeira, conhecendo suas possibilidades e dificuldades.
c) III. Conhecer a teoria sobre o lúdico, seus conceitos para oportunizar condições de aprendizagem nas brincadeiras e nas situações pedagógicas intencionais.
d) IV. Determinar como será a forma de brincar, obrigando a criança a realizar.
e) V. Somente observar, evitando interagir com a criança ou prejudicar sua espontaneidade. São afirmações adequadas:
(A) I e II 
(B) I e III 
(C) I, II e III 
(D) II e IV
(E) Todas as afirmações são corretas.
50. Elabore um texto dissertativo acerca do seu entendimento sobre o desenvolvimento intelectual da criança, partindo do conceito: O desenvolvimento intelectual é o processo progressivo de construção das estruturas da inteligência que ocorrem na interação do sujeito com o mundo externo. Quanto mais a criança interage com os outros e com os objetos, mais acelera seu crescimento.
- Lembre-se que o texto deve ter no mínimo 10 linhas, ser coerente, apresentar clareza na exposição das ideias e domínio da norma culta. 
51. Piaget publicou suas pesquisas em muitas obras. Descreveu as fases do
desenvolvimento cognitivo subdivididos em quatro estágios evolutivos e sequenciais do crescimento humano. Também destacou três tipos de estruturas diferentes nos jogos infantis: o exercício, o símbolo e a regra. Elabore um texto que explique cada uma dessas estruturas ou fases do desenvolvimento lúdico infantil. 
- Seu texto deve ter no mínimo 10 linhas, escrito com coerênciae coesão, respeitando a norma culta.
52. Reutilizar algumas embalagens é uma das muitas maneiras de diminuir o lixo.
Descreva como realizar ações que possam reverter esse quadro preocupante do excesso de lixo produzido em nossas cidades.
53. O lixo é um dos grandes causadores da poluição do meio ambiente e seu acúmulo é preocupante. Das leituras realizadas e das notícias veiculadas na mídia, destaque e analise a seguir essas consequências graves e destruidoras em nosso país. Redija um texto dissertativo acerca do tema.
54. Considera-se lixo todo o resíduo sólido descartado. Segundo o dicionário Aurélio, é aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua, e se joga fora; entulho. Tudo o que não presta e se joga fora. Coisas inúteis, velhas e sem valor. Existem várias espécies de lixo, identifique-os:
I Provém de supermercados, lojas, bares, bancos, restaurantes, que descartam papel, plásticos, embalagens e resíduos do asseio dos funcionários.
II Resulta da limpeza urbana, da varrição das ruas, limpeza das praias, de galerias, de córregos, de terrenos e de feiras livres.
III São os resíduos sépticos (podem conter germes patogênicos) produzidos em
hospitais, clínicas, laboratórios, farmácias, clínicas veterinárias, postos de saúde;
resíduos assépticos como papéis, restos de alimentos e outros que não entram em contato com pacientes.
IV Vem de portos, aeroportos, terminais rodoviários e ferroviários, como material de higiene pessoal e restos de alimentos. É tratado como lixo séptico porque pode veicular doenças provenientes de outras cidades, estados ou países.
V Tem sua origem nas atividades industriais: metalúrgicas, químicas, petroquímicas, alimentícias, etc. Entre muitos destacamos: cinzas, lodos, plásticos, papel, madeira, resíduos alcalinos ou ácidos, fibras, borrachas, metal, vidros e cerâmicas que são considerados tóxicos.
Marque resposta que identifica os lixos na ordem apresentada acima:
a) Lixo municipal, industrial, público, comercial e de serviços de saúde e hospitalar.
b) Lixo público, comercial, industrial, municipal e de serviços de saúde e hospitalar.
c) Lixo comercial, público, de serviços de saúde e hospitalar, municipal e industrial.
d) Lixo industrial, público, comercial, municipal e de serviços de saúde e hospitalar.
e) Lixo comercial, municipal, público, comercial e de serviços de saúde e hospitalar.
Resposta Correta: (C)
55. Organizar uma brinquedoteca requer a definição dos fins a que se destina, o espaço disponível, a clientela que vai utilizá-la, os profissionais responsáveis pela sua organização e manutenção e os meios disponíveis para sua concretização em diferentes locais. É correto afirmar que hoje já temos Brinquedoteca nos seguintes locais:
I. Brinquedotecas nas escolas, nas comunidades ou bairros e nas clínicas de psicologia ;
II. Brinquedotecas nas universidades, nos hospitais pediátricos, nos eventos e nos presídios.
III. Brinquedotecas em centros culturais, para testagem de brinquedos,
itinerantes e temporárias.
IV. Brinquedotecas nas praças, nos postos de saúde e nas clínicas de fonoaudiologia.
VI. Brinquedotecas na pastoral da criança, nas universidades e para testagem de brinquedos.
São afirmações verdadeiras:
a) I, II e IV
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) II, IV e V
e) Todas as afirmações são corretas.
Resposta Correta: (E)
56. Considera-se lixo todo material descartado. Tudo o que não presta e se joga fora.
I As notícias alarmantes de alagamentos, incêndios, deslizamentos, enchentes e
tsunamis, que ouvimos e vemos com frequência na mídia, são resultantes principalmente das ações agressivas ou desleixadas causadas pelo próprio homem ao meio ambiente.
II O óleo de cozinha é um dos alimentos mais nocivos ao meio ambiente. Jogado no ralo da pia, contamina rios e mares. Um litro de óleo pode poluir 1000 litros de água.
III De acordo com pesquisas, o lixo que descartamos compõe-se de papel (25%), metal (4%), vidro (3%), plástico (3%) e matéria orgânica (65%).
IV A responsabilidade com a coleta do lixo nas cidades é dos governantes. Pagamos impostos para que eles conservem limpos os logradouros públicos, terrenos baldios e as ruas. A nós, cidadãos, cabem manter limpos os locais de trabalho e nossas residências.
V A coleta seletiva de lixo consiste na separação e recolhimento dos resíduos
descartados por empresas e pessoas, separando os materiais que podem ser reciclados do lixo orgânico que pode ir para um aterro sanitário ou utilizado como adubo orgânico.
São afirmações falsas:
a) I e II
b) I e III
c) II e IV
d) I e V
e) IV e V
Resposta Correta: (C)
57. O educador precisa desenvolver uma proposta educativa que propicie experiências lúdicas e prazerosas para as crianças, oportunizando espaços físicos, disponibilizando materiais diversos e principalmente participando das brincadeiras, ou seja, fazendo a mediação da construção do conhecimento de forma integrada por meio de objetivos, respeitando as diferenças existentes em sala de aula e contribuindo para o desenvolvimento infantil.
Elabore um texto justificando essa proposta. Aspectos que devem ser observados: coerência; adequação ao tema; consistência; domínio da norma culta; clareza na exposição das ideias.
58. Elabore um texto dissertativo destacando os graves danos causados pelo homem ao meio ambiente e as possíveis ações que devemos realizar para proteger o futuro de nosso planeta.
 - O texto deve ter no máximo 10 linhas, ser coerente e consistente, escrito na norma culta.
- Apresentar clareza na exposição das ideias. 
59. No papel de educadores, devemos oferecer condições para que nossos alunos se conscientizem da responsabilidade de cada um para a preservação do meio ambiente e, enquanto cidadãos, precisamos diminuir a quantidade de lixo produzido e utilizar o conceito dos 3 Rs: Reduzir, Reutilizar e reciclar, palavras que significam:
I - Diminuir o consumo de água, desligando aparelhos e lâmpadas quando não estão em uso, comprar somente o necessário sem estocar, usar sacolas ecológicas, etc...
II - Coletar materiais recicláveis como papel, plástico, materiais orgânicos e encaminhá-los para usinas como matéria prima.
III - Dar utilidade a objetos que não utilizamos doando para outros ou dando nova utilidade a objetos e recipientes.
IV - Fazer campanhas de doação de roupas, calçados e utensílios, repassando-os para quem tem mais necessidade.
V - Utilizar com outro objetivo algo que iria para o lixo, como fazer brinquedos, jogos ou artesanato.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I, III e V
c) I, IV e V
d) I, II e V
e) II, III e V