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CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 
 
UNIDADE MACAPÁ/NEI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MACAPÁ 
2018 
 
 
 
PROJETO DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
ENFOQUES: EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS DO 
ENSINO FUNDAMENTAL, ETAPAS INICIAIS DA EJA, 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO ESCOLAR. 
TURMAS: A 102/ A 201/ A 205/ B 303 
 
IDENTIFICAÇÃO 
 
Instituição: Universidade Paulista – Polo Macapá/NEI 
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia 
Público Alvo: Acadêmicos do 5º semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia UNIP - Polo Macapá/NEI 
Projeto revisado pelos Professores Orientadores: 
 Carla Lidiane Dória Martins 
 Natanael Pereira Isacksson 
 Rosiclelma Amanajás Pena 
 
Componente curricular: Estágio Supervisionado 
 
Ementa: Estudo, vivência exploratória e investigativa sobre a prática de ensino e aprendizagem, coordenação e gestão em 
espaços formais de educação (educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, coordenação e gestão escolar da Educação 
Básica), por meio da articulação entre investigação da prática e reflexão sobre os fundamentos teórico-práticos contemplados em 
componentes curriculares estudados ao longo do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientações para sistematização 
das ações vivenciadas no estágio. 
 
Carga horária: 300 horas. 
 
 
 
 
JUSTIFICATIVA 
 
O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória para obtenção da habilitação acadêmica do Curso de Graduação 
da Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Paulista - UNIP, previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs. 
Trata-se de um procedimento teórico e prático tomando como base o pensar e o agir nas instituições escolares que ofertam a 
Educação Básica. 
O componente curricular Estágio Supervisionado, com carga horária estabelecida em 300h/a, viabilizará o encontro 
necessário do acadêmico, professor em formação, com instituições que ofertam a Educação Infantil, os anos iniciais do Ensino 
Fundamental, etapas iniciais da EJA, trabalho técnico-pedagógico na coordenação e a gestão escolar, a fim de que possa, in loco, 
compreender situações especificas da organização e vivência da Educação Básica do nível e modalidades citadas e ao mesmo 
tempo ampliar e utilizar habilidades e conhecimentos construídos ao longo de sua formação profissional e adquiridos no curso, 
para atender as necessidades e desafios da escola campo de estágio. 
O Estágio Curricular Obrigatório está amparado conforme o estabelecido pela Lei Federal nº 6.494 de 07.12.1977, 
modificada parcialmente pela Lei nº. 8.859 de 23.03.1994 que dispõe sobre os estágios de estudantes de estabelecimento de 
ensino superior e ensino profissionalizante do Ensino Médio e EJA, regulamentada pelo Decreto Lei nº. 87.497 de 18.08.1982, 
alterada pelo Decreto nº. 89.467 de 21.03.84 e pelo Decreto 2.080 de 26.11.1996. 
A partir do PARECER CNE/CP Nº 5/2005 e PARECER Nº 3/2006, tendo como referência a LDBEN 9394/96, o 
Conselho Nacional de Educação regulamentou as “Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia”, e com a 
aprovação desse parecer à gestão educacional deve ser vivenciada - numa perspectiva democrática, que integre as diferentes 
ações que envolvem o trabalho pedagógico dos processos educativos em âmbito escolar e não escolar, com evidência no 
planejamento, na administração, na coordenação, inclusive ao acompanhamento, à avaliação de planos e de projetos 
pedagógicos. 
 
Assim, o estagio supervisionado será mais um instrumento de investigação, reflexão e intervenção sobre a organização 
da escola e a prática docente, concretizada na relação estabelecida entre a escola (por intermédio de seu professor titular e 
alunos) e o estagiário (professor em formação), tendo como mediadora a UNIP (professor orientador de estágio). 
É importante o acadêmico saber que as atividades desenvolvidas ao longo do estágio são consideradas atividades pré-
profissionais, executadas em situações reais de trabalho, sendo este um processo interdisciplinar avaliativo destinado a articular 
teoria e prática. A UNIP considera as atividades de estágio uma aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao 
estudante pela participação em situações do dia a dia do ambiente de trabalho. 
 
OBJETIVO GERAL 
 O estágio supervisionado consiste na fase de preparação e vivência do aluno para ingresso no mercado de trabalho, 
desenvolvendo atividades que se inter-relacionam e integram a formação acadêmica com a atividade prática-profissional. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Refletir sobre a organização escolar a partir de uma postura crítico-investigativa da realidade escolar; 
 Identificar as características da escola como produtora de conhecimento e articulá-lo com as novas exigências para a 
organização do trabalho pedagógico; 
 Experienciar as teorias trabalhadas nos componentes curriculares voltadas para o exercício da prática docente politizada. 
 Interagir com profissionais da área na escola campo e sua dinâmica global de trabalho; 
 Observar e analisar outras atividades pedagógicas, sociais, culturais vivenciadas pelos sujeitos, que possam ser relacionadas 
com o objeto de estágio supervisionado; 
 Pesquisar e avaliar a complexidade das relações na escola e seu entorno, incluindo o papel da família, da comunidade e do 
contexto multicultural do estudante; 
 
 Observar e analisar situações docentes tais como: aulas, preparo de material didático, análise de textos e de livros didáticos e 
para didáticos; 
 Elaborar relatório crítico das experiências vivenciadas na escola; 
 
METODOLOGIA 
 
O componente curricular Estágio Supervisionado será desenvolvido de acordo com o descrito abaixo, com carga horária 
total de 300h: 
Ações a serem desenvolvidas: 
Fundamentação teórica e orientações gerais para a realização do estágio; 
Análise da estrutura física e pedagógica da instituição escolar; 
Observação participante nos diferentes níveis iniciais da Educação Básica e na organização, coordenação e gestão 
escolar; 
Planejamento de atividades voltadas para o exercício da docência, considerando a realidade vivenciada na escola 
campo de estágio; 
Sistematização das ações vivenciadas no estágio por meio da elaboração de relatório; 
Registros fotográficos das ações realizadas na escola-campo. 
Campo de estágio: Escolas das Redes Pública e Privada de Ensino (reconhecidas ou autorizadas pelos Conselhos de 
Educação do Estado do Amapá), localizadas na área urbana do município de Macapá-AP. 
Objetos de pesquisa e vivência: Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Etapas Iniciais da EJA, 
Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar. 
 
 
Atividades que devem ser vivenciadas: 
Observação 140h (60h na sala de aula, 30h na coordenação pedagógica, 20h na gestão escolar, 30h nas demais 
dependências da escola); 
Participação 140h (60h na sala de aula, 30h na coordenação pedagógica, 20h na gestão escolar, 30h nas demais 
dependências da escola); 
Regência de classe 60h. 
 Validação do Estágio 
 A validação das atividades do Estágio Curricular - EC se dará por meio de atribuição de notas, de 0 (zero) a 10,0 (dez) pontos. 
 As notas serão ser atribuídas no 5º semestre letivo no Estágio Curricular consta da matriz curricular da UNIP. 
 São considerados aprovados os alunos cuja nota final do EC, apurada nos moldes acima, seja igual ou superior a 6,0 (seis) 
pontos. 
Orientações sobre o envio do trabalho de Estágio 
 A entrega individual do relatório de estágio será feita por meio da internet no portal da UNIP, em ambiente criado 
exclusivamente para esta finalidade, conforme orientações a serem fornecidas pelos professoresorientadores do Estágio 
Curricular e disponíveis na página da Instituição. A apreciação e avaliação dos trabalhos serão feitas por uma equipe 
coordenada também pela monitoria. Qualquer entrega realizada por outra forma que não a ferramenta disponibilizada na 
internet não será válida e seu Relatório não será considerado como efetivamente entregue. Para envio, o relatório de estágio 
deve estar salvo em PDF (documento do Adobe Acrobat) intitulado com o número da matrícula do próprio acadêmico. Após o 
envio deve ser salvo ou impresso o comprovante de envio do documento anexado. 
 
Datas para envio 
 Liberação do Sistema: 19/02/2018 
 Encerramento do envio através do sistema: 15/06/2018 
CRONOGRAMA 
DATAS 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
ATIVIDADES 
CARGA 
HORÁRIA 
HORA LOCAL 
 
 
 
23/02/2018 
 
 
 Apresentação do Projeto e Normas de Estágio; 
 Mapeamento das turmas para organização do estágio nas escolas; 
 Apresentação das fichas de estágio; 
 Elaboração de instrumentos para coleta de dados; 
 Apresentação dos textos; 
 Orientação para elaboração e construção do relatório final. 
 
 
 
18:30h 
às 
21h 
 
 
 
 
Unidade 
NEI 
 
 
26/02 a 
02/03/2018 
 
 O acadêmico deve ir a escola confirmar autorização para o estágio; 
 Os acadêmicos devem solicitar na secretaria o ofício para entregar na 
escola campo, preenchendo o formulário, com os seguintes dados: 
1 – Nome completo da escola; 
2 – Nome completo do gestor da escola; 
3 – Nome completo do acadêmico; 
 Fazer três cópias do ofício (uma via fica na escola campo, outra com a 
UNIP e outra com o acadêmico); 
 
 
Unidade 
NEI 
 
 
05 a 
09/03/2018 
 
 Baixar o termo de compromisso e preencher em três vias devidamente 
assinadas (uma via fica na escola campo, outra com a UNIP e outra com 
o acadêmico); 
 Entregar para o professor do Estágio uma cópia do ofício e uma cópia do 
termo de compromisso. 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
 
5 dias 
25h/a 
 
 
Escola-
campo 
 
 
12 a 
16/03/2018 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
 
5 dias 
 25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
20 a 
23/03/2017 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
4 dias 
 20h/a 
 
 
 
Escola-
campo 
26 a 
28/03/2018 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
 
3 dias 
 15h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
02 a 
06/04/2018 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
 
5 dias 
 25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
09 a 
13/04/2018 
 Período de observação na escola campo; 
 O registro das observações a serem realizadas nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
 
5 dias 
 25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
16 a 
20/04/2018 
 Período de participação na escola campo; 
 O registro da participação a ser realizada nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
5 dias 
 25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
23 a 
27/04/2018 
 Período de participação na escola campo; 
 O registro da participação a ser realizada nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
5 dias 
 25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
30/04 a 
04/05/2018 
 Período de participação na escola campo; 
 O registro da participação a ser realizada nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
4 dias 
 20h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
 
07 a 
11/05/2018 
 Período de participação na escola campo; 
 O registro da participação a ser realizada nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
5 dias 
25h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
14 a 
18/05/2018 
 Período de participação na escola campo; 
 O registro da participação a ser realizada nos ambientes da escola 
campo deverá ser feito obrigatoriamente nas fichas de frequência por 
semana com registro fotográfico. 
 
4 dias 
 20 h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
 
21 a 
25/05/2017 
 Período de regência de classe na escola campo; 
O registro da regência de classe a ser realizada na escola campo deverá 
ser feito obrigatoriamente nas fichas de regência por semana com 
registro fotográfico. 
 
5 dias 
 25 h/a 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
28/05 a 
01/06/2017 
 Período de regência de classe na escola campo; 
 O registro da regência de classe a ser realizada na escola campo deverá 
ser feito obrigatoriamente nas fichas de regência por semana com 
registro fotográfico. 
 
4 dias 
20h/a 
 
 
 
Escola-
campo 
 
 
04/ a 
08/06/2018 
 Período de regência de classe na escola campo; 
 O registro da regência de classe a ser realizada na escola campo deverá 
ser feito obrigatoriamente nas fichas de regência por semana com 
registro fotográfico. 
 
5 dias 
25h/a 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola-
campo 
 
 
08/06/2018  Orientação para a elaboração do relatório final. 
 
 
 
 18:30h as 
20:10h 
 NEI 
09 a 
15/06/2018 
 Elaboração final e individual do relatório de estágio. 
 Elaborar todo o relatório final na cor preta. 
 
 
 15/06/2018 
 
 
 Data final para envio do trabalho de estágio. 
 
 
 
 
Online 
 
Portal da 
UNIP 
 
 
 
 
 
 
 
 
15/06/2018 
 
 Entrega na coordenação do caderno impresso em espiral dos 
seguintes documentos e ordem: 
1 - Capa 
2 - Folha de rosto 
3 - Cópia do ofício que foi entregue a escola; 
4 - Termo de compromisso; 
5 – Comprovante do envio online do relatório individual; 
6 - Relatório final de estágio; 
7 - Apêndices (produção do próprio acadêmico) 
a - Fichas de frequência; 
b - Fichas de regência; 
c - Registros fotográficos com as legendas. 
8 – Anexos (produção ofertada pela escola campo) 
 
 
 
 
 
 
 
NEI 
 
SUPERVISÃO DE ESTÁGIO 
 
1 - O estágio será acompanhado por meio de encontros presenciais na UNIP; 
2 - Acompanhamento na escola-campo no período da realização da regência de classe; 
3 – Orientações via e-mail para que sejam dirimidas possíveis dúvidas. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
CAMPOS, Casemiro Medeiros. Saberes Docentes e Autonomia dos Professores. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2014. 
GANDIN, Danilo. A Prática do Planejamento Participativo na Educação e em Outras Instituições, grupos e Movimentos dos 
Campos Cultural, Social, Político, Religioso e Governamental. 12.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010. 
PICONEZ, Stela C. Bertholo (coord.). A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado. Campinas, SP: Papirus, 2015. (Coleção 
Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). 
 
 
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 
UNIDADE MACAPÁ/NEI 
 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - 5º SEMESTRE 
Escola campo: ____________________________________ Turno: ____ 
Acadêmico (a): Macapá, de de 2018. 
DIAS 
 
DATA 
HORA CARGA 
HORÁRIA 
DIÁRIA 
 
 
DETALHAR A AÇÃO DESENVOLVIDA 
NO LOCAL DE ESTÁGIO 
ASSINATURA E 
CARIMBO DO 
RESPONSÁVEL PELO 
SETOR 
INÍCIO TÉRMINO 
2ª 
FEIRA 
 
3ª 
FEIRA 
 
4ª 
FEIRA 
 
5ª 
FEIRA 
 
6ª 
FEIRA 
 
 
SÁBADO 
 
TOTAL DA CARGA HORÁRIA SEMANAL 
 
____________________________________ ________________________________ 
 Assinatura do (a) Acadêmico (a) Assinatura do (a) Gestor (a) Escolar 
________________________________________ 
Assinatura do Coordenador do Estágio - UNIP
 Carimbo da 
Escola 
 
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 
UNIDADE MACAPÁ/NEI 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2018.1 
 
Escola: _____________________________________________________________________________ 
Professor (a) regente: __________________________________ Ano:_____ Turma: _____ Turno:___ 
Acadêmico (a): _____________________________________________________ 
FICHA DE AVALIAÇÃO – REGÊNCIA 
 
ELEMENTOS DE ANÁLISE 
1ª 
AULA 
2ª 
AULA 
3ª 
AULA 
4ª 
AULA 
5ª 
AULA 
I - PLANO DE AULA 
1. Clareza dos objetivos 
 
 
2. Definição de técnicas e recursos de ensino 
 
 
3. Adequação dos conteúdos ao nível da classe 
 
 
4. Integração do conteúdo aos objetivos e procedimentos 
5. Definição dos procedimentos avaliativos 
 
 
II - DESEMPENHO DO (A) ACADÊMICO (A) NA AULA 
1. Flexibilidade nas ações 
 
 
2. Domínio do conteúdo 
 
 
3. Uso adequado do material didático 
 
 
4. Cumprimento do tempo estabelecido 
 
 
5. Desembaraço 
 
 
6. Controle emocional 
 
 
7. Manejo de classe 
 
 
8. Linguagem adequada 
 
 
9. Relacionamento com os alunos 
 
 
 
CARGA HORÁRIA SEMANAL 
 
 
Conceitos: Excelente (E) Muito Bom (MB) Bom (B) Regular (R) Não satisfatório (NS) 
Senhor (a) professor (a), faça um relato geral da atuação do (a) estagiário (a): 
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________. 
 
 Macapá, _____de ____________ de 2018. 
 
_______________________________________ _________________________________________ 
 Assinatura do (a) Professor (a) da Escola Assinatura e carimbo do (a) Coordenador (a) da Escola 
 
 Carimbo da 
Escola 
 
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 
UNIDADE MACAPÁ/NEI 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2018.1 
AÇÕES QUE DEVEM SER REALIZADAS PARA EFETIVAÇÃO E VIVÊNCIA DO 
COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Verificar a escola campo para cumprir a carga horária do Estágio; 
 Depois de confirmar a escola solicitar ofício na coordenação da Unidade NEI; 
 Baixar o termo de compromisso preencher os dados solicitados e assinar o documento 
em três vias; 
 Levar as três cópias dos termos de compromissos para o professor de Estágio assinar; 
 Levar as três cópias dos termos de compromissos para o gestor da escola campo assinar; 
 Entregar para a escola campo o ofício e uma cópia do termo de compromisso; 
 No caderno que será construído inserir uma cópia do ofício e uma cópia do termo de 
compromisso; 
 Entregar para o professor de Estágio uma cópia do oficio e uma cópia do termo de 
compromisso; 
 Cumprir a carga horária do Estágio Supervisionado (fazer os registros fotográficos, 
preencher as fichas de frequência e regência. As fichas devem estar assinadas e 
carimbadas pelo responsável do setor escolar); 
 Elaborar individualmente o relatório do Estágio Supervisionado; 
 Enviar relatório individual online acessando o portal da UNIP na aba ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO na data final em 15.06.18. O nome do documento salvo e 
enviado deve ser o próprio número da matrícula. Ex: AP1434556.doc 
 Salvar e imprimir comprovante de envio do relatório individual. 
 Entregar o caderno em espiral para o professor de Estágio Supervisionado na seguinte 
ordem: 
1 - Capa 
2 - Folha de rosto 
3 - Cópia do ofício que foi entregue a escola; 
4 - Termo de compromisso; 
5 - Comprovante do envio online do relatório individual; 
6 - Relatório final de estágio; 
7 - Apêndices (produção do próprio acadêmico); 
a - Fichas de frequência; 
b - Fichas de regência; 
c - Registros fotográficos com as legendas; 
8 - Anexos (produção ofertada pela escola campo).