ESCOLA E SOCIEDADE 1

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ESCOLA E SOCIEDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Analise as afirmações abaixo sobre as Teorias Educacionais Crítico-Reprodutivistas.
I. Tais teorias têm como principal característica aplicar ao universo da escola expectativas advindas de uma crítica social mais ampla.
II. Embora críticas, essas teorias são reprodutivistas, pois ainda acreditam na importância da disciplina e no papel centralizador do professor.
III. Em relação às chamadas teorias não críticas, essas teorias representam um avanço no pensamento educacional por não isolarem a escola do seu meio social.
Podemos afirmar que
a ) somente as alternativas I e II estão corretas.
b ) somente a alternativa I está correta.
c ) somente a alternativa III está correta.
 
d ) somente as alternativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 2
Na Idade Moderna o desenvolvimento da ciência fez com que a educação
 
a ) entendesse o conhecimento científico como inadequado para a educação.
 
b ) buscasse estar em sincronia com o conhecimento científico.
c ) evitasse o conhecimento científico de todas as formas.
d ) e a ciência não se relacionassem de nenhuma forma.
QUESTÃO 3
Analise as afirmações abaixo.
I. O pragmatismo elege como verdadeiro o conhecimento mais útil em cada situação.
II. Dogmatismo e ceticismo são opostos entre si.
III. Relativismo e pragmatismo são sinônimos.
Podemos afirmar que
 
a ) as alternativas I e III estão corretas.
b ) somente a alternativa III está correta.
c ) somente a alternativa I está correta.
 
d ) as alternativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 4
Sobre as mudanças significativas que levaram o homem primitivo a se desenvolver, qual, entre as abaixo, é verdadeira:
a ) o aumento em tamanho e força da mandíbula.
b ) o hábito do nomadismo, como animal coletor.
c ) a passagem da postura bípede para a quadrúpede.
 
d ) a divisão do trabalho entre os membros do grupo.
QUESTÃO 5
Com relação aos padrões e normas sociais é correto afirmar que
 
 
a ) não são criados pelos homens, mas regulam a vida social destes mesmos homens.
b ) os mesmos homens que seguem as normas e padrões da sociedade podem mudar essas normas, democraticamente.
c ) os homens que criam os padrões e normas não são obrigados a obedecê-los, pois foram seus idealizadores.
d ) são imutáveis sendo tarefa dos indivíduos adaptarem-se a eles.
QUESTÃO 6
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, conhecidos como PCN, propõem temas que têm como características
a ) a interdisciplinaridade e a relação entre a escola e a realidade social.
b ) o fato de serem temas propostos pela direção da escola, mudados a cada ano letivo.
 
c ) a interdisciplinaridade e os problemas específicos do universo escolar.
d )
 o fato de serem trabalhados por cada disciplina isoladamente.
QUESTÃO 7
"Aprender a aprender" e "aprender a fazer" são propósitos, respectivamente, da
 
a ) Pedagogia Tradicional e da Pedagogia Tecnicista.
b ) Pedagogia Nova e da Pedagogia Tradicional.
 
c ) Pedagogia Nova e da Pedagogia Tecnicista.
d ) Pedagogia Tecnicista e da Pedagogia Nova.
QUESTÃO 8
Analise as afirmações abaixo tendo como base o pensamento de Thomas Hobbes.
I. O indivíduo é bom por natureza, sendo que é a sociedade que o corrompe.
II. O estado natural seria o de guerra de todos contra todos.
III. Para a vida social são necessárias as leis e os costumes, pois, caso contrário, o indivíduo faria valer apenas sua vontade pessoal.
Podemos afirmar que
a ) as alternativas II e III estão corretas.
b ) somente a alternativa I está correta.
c ) as alternativas I e II estão corretas.
 
d ) somente a alternativa III está correta.
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