Texto Científico - organização escolar

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CENTRO UNUVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
BÁRBARA CRISTINA MARTINELLI DE JESUS RU 1219773 TURMA 2015/03
TEXTO CIENTÍFICO – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
MOGI DAS CRUZES 
2016
CENTRO UNUVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
BÁRBARA CRISTINA MARTINELLI DE JESUS RU 1219773 TURMA 2015/03
TEXTO CIENTÍFICO – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Texto Científico – Organização Escolar. Apresentado à UTA - Organização Escolar A 2016 fase II , no curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. 
Centro Associado: Mogi das Cruzes.
Tutores: Rodrigo de Oliveira Fernandes e Rosângela do S. Gomes.
MOGI DAS CRUZES 
2016
TEXTO CIENTÍFICO – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
 Visitei a Escola Municipal “Profª Maria Aparecida Pinheiro Volpe”, localizada na rua: Eulina Rosa dos Santos, 217 na Vila Municipal, na cidade de Mogi das Cruzes no dia 20 de abril de 2016 no período matutino e realizei uma pesquisa com o auxilio da Diretora da unidade, Marcia Ferreira dos Santos Stanziola sobre a Organização do Conselho Escolar.
 A unidade escolar atende Educação Infantil e Ensino Fundamental, tendo atualmente 220 alunos, sendo 2 de inclusão.
 O Conselho Escolar desta unidade é composto por representantes dos segmentos docente, funcionários e pais de alunos, sendo três pessoas de cada segmento e de acordo com resolução municipal, as reuniões ordinárias são agendadas uma vez por bimestre, podendo o Conselho ser convocado para alguma reunião extraordinária quando houver a necessidade de deliberar sobre algum problema ou necessidade da escola. 
 Alguns dos assuntos que foram pauta de discussões até o momento foram: Deliberar sobre as ações e Calendário Escolar; Deliberar Plano de aplicação de Recursos Financeiros; Deliberar a saída antecipada de alunos, festas anuais, entre outros.
 O Conselho desta unidade Escolar está organizado de modo eficaz e contempla as necessidades da sociedade local, pois, a participação de representantes de diferentes segmentos possibilita a democratização da gestão, tendo sempre “olhares” diferentes sobre um determinado assunto, e dão importância para que as decisões sejam favoráveis aos alunos.
 A gestão da escola é Democrática, pois as ações e os assuntos são decididos coletivamente e todos são corresponsáveis pelo sucesso e resultados positivos além de total transparência.
 O que poderia mudar na gestão para torna-la ainda mais democrática e atender as necessidades da configuração da sociedade atual, segundo pesquisa realizada com a diretora da unidade, seria a inclusão de pessoas da comunidade como: lideres de bairro, pais de ex–alunos, jovens e etc. Pois a mesma informou, que há pouco interesse dessas pessoas em estar em contato com a escola, a não ser que tenham seus filhos matriculados nela. A comunidade precisa perceber que a escola é um ”bem” daquele lugar, que pertence a eles e não apenas aqueles que a utilizam no momento, por isso essa consciência de pertencimento só é alcançada com participação e envolvimento de mais pessoas, para assim realizar melhorias e até outras atividades no local.
REFERÊNCIAS:
SOARES, Marcos A. S. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico, 2.ed. Curitiba: InterSaberes, 2014.
LINK DO VÍDEO POSTADO NO YOUTUBE:
https://youtu.be/9uEHpKLo-3k
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