BDQ Prova 05 06

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05/06/2016 BDQ Prova
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   APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR
Simulado: SDE0045_SM_201501319401 V.1 
Aluno(a): ARIANA SEVERO COIMBRA Matrícula: 201501319401
Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 01/04/2016 12:45:41 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501409809) Pontos: 0,1  / 0,1
O conceito "mudanças qualitativas que possibilitam a uma pessoa progredir para níveis mais altos de
funcionalidade" refere­se a
ontogênese
minimização
  maturação
diferenciação
crescimento
  2a Questão (Ref.: 201501409419) Pontos: 0,0  / 0,1
O desenvolvimento das habilidades motoras pode ser classificado em uma série de fases relacionadas à idade,
mas não dependentes dela, que por sua vez são constituídas de estágios identificáveis de aquisição de
habilidades motoras. Identifique as fases dos movimentos correspondentes a faixa etária de 2­7 anos dentro do
desenvolvimento motor, fazendo a relação com os estágios apropriados.
( 1 ) Fase do movimento reflexo
( 2 ) Fase do movimento rudimentar
( 3 ) Fase Motora Especializada
( 4 ) Fase Motora Fundamental 
( ) Estágio inicial, elementar e maduro;
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( ) Estágio de codificação e decodificação;
( ) Estágio de pré­controle;
( ) Estágios de transição, específico e especializado.
a sequencia correta é 1234
a sequencia correta é 4321
a sequencia correta é 1324
  a sequencia correta é 3124
  a sequencia correta é 2143
  3a Questão (Ref.: 201501409842) Pontos: 0,0  / 0,1
A fase mais indicada para o desenvolvimento de capacidades físicas é a puberdade, porque
a velocidade de maturação é acentuada.
é o período de estirão do crescimento.
as enzimas­chave da glicólise são significativamente menores nesta fase.
  a capacidade de responder fisiologicamente ao treinamento físico se acentua.
  a capacidade de responder fisiologicamente ao treinamento de habilidades se acentua.
  4a Questão (Ref.: 201501942865) Pontos: 0,1  / 0,1
A aprendizagem é a mudança de comportamento viabilizada pela plasticidade dos processos neurais cognitivos.
Considerando que a aprendizagem motora é complexa e envolve praticamente todas as áreas corticais de
associação, é necessário compreender o funcionamento neurofisiológico na maturação a fim de fornecer bases
teóricas para a estruturação de um plano de ensino que considere as fases de desenvolvimento neural da
criança, maximizando assim o aprendizado. Por esse motivo, podemos entender que quando falamos fases do
desenvolvimento neural estamos falando ao mesmo tempo das fases do movimento. Marque em ordem
sequencial as fases do movimento
Especializado, Fundamental, Rudimentar, e Reflexo.
Reflexo, Fundamental e Especializado;
  Reflexo, Rudimentar, Fundamental e Especializado;
Rudimentar, Especializado, Fundamental e Reflexo;
Rudimentar, Fundamental, Reflexo e Especializado;
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  5a Questão (Ref.: 201501410151) Pontos: 0,0  / 0,1
Ao desenvolver a noção de regras do jogo de futebol, Ferraz (1997) observou que:
  meninos desenvolvem padrões motores e cognitivos superiores às meninas em todas as faixas etárias.
  meninas e meninos não apresentam diferenças quanto à compreensão das regras do jogo.
aulas separadas por sexo permitem que as meninas desenvolvam melhores performances motoras que
os meninos.
meninas e meninos não apresentam diferenças quanto à performance motora.
aulas separadas por sexos acentuam as dificuldades das meninas em relação à compreensão das regras
do jogo.