Aula II

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Neuropsicologia
Anna Carolina Estefan
Mestre em Psicologia Clínica – Neurociências
Especialista em Neuropsicologia
Pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental
Neuropsicologia
A neuropsicologia busca estabelecer as relações entre o funcionamento do sistema nervoso
central (SNC) por um lado, e as funções cognitivas e o comportamento, por outro nas condições
normais e patológicas. É multidisciplinar e encontra-se na intercessão da neurologia e psicologia.
Esquecimentos 
constantes: perde as 
coisas, perde 
compromissos...
Memória
Atenção
SNC
Neuropsicologia
• Sendo assim, tem como objeto de estudo as funções mentais de primeira
ordem ou complexas e suas relações com o humor e comportamento.
• Capacidade Cognitiva Global
• Atenção
• Aprendizagem
• Memória
• Linguagem
• Funções Executivas
• Habilidades não-verbais (praxias)
• Velocidade de processamento
• Cognição e comportamento social
• Emoção/Humor
Neuropsicologia
• Neuropsicologia, constitui-se como área interdisciplinar focada em
pesquisa básica e aplicadas.
• Apoia-se nos fundamentos das neurociências e da psicologia.
• Visa a avaliação e tratamento dos distúrbios cognitivos e
comportamentais decorrentes de alteração no SNC.
• Na atualidade a neuropsicologia tem ampla gama de aplicações na
prática de pesquisa e na prática clínica, que são frequentemente
multiprofissional.
Neuropsicologia clínica
• O neuropsicólogo trabalha essencialmente na avaliação neuropsicológica
- consiste no exame cognitivo e comportamental.
• E na reabilitação neuropsicológica - tratamento das consequências das
disfunções do sistema nervoso.
• Essas disfunções podem estar relacionadas ao desenvolvimento anormal
do SNC ou ser adquiridas ao longo do curso da vida.
• A neuropsicologia vem sendo requisitada a responder perguntas de
diversas áreas caudatárias à ela: psiquiatria, psicologia, pedagogia,
pediatria, geriatria, fonoaudiologia etc.
• Ainda, tem interface com as ciências exatas utilizando como base a
psicometria.
Antecedentes 
históricos
Neuropsicologia 
O problema coração x cérebro
• Egípcios : mente estava no coração. O coração era cuidadosamente embalado
para ser pesado na vida após a morte e saber o destino da pessoa.
• Índia e China tinham visões semelhantes.
• Grécia: Hipócrates(460-337 a.C.) “Algumas pessoas dizem que o coração é o
órgão com o qual pensamos, e que ele sente dor e ansiedade. Mas não é
assim. Os homens deveriam saber que é o cérebro, e só o cérebro, a origem
dos prazeres, alegrias, risos e lágrimas. Por meio dele, em especial, nós
pensamos, enxergamos, ouvimos e distinguimos o feio do belo, o ruim do
bom, o agradável do desagradável.”
• Observação de pacientes epiléticos o cérebro não está “normal”
• Galeno: médico dos (130-200 d.C.): as lesões cerebrais causavam alterações
de personalidade, comportamento e raciocínio.
Coração x cérebro
• Aristóteles (384-322 a.C.): coração era a morada da mente o cérebro 
tinha função de resfriar , de irradiar o excesso de calor produzido pelo 
esforço mental do coração.
“Por toda história aqueles que observavam o resultado das lesões
cerebrais estavam muito mais perto da verdade do que os que
pensavam sobre ela.” (Gazzaniga; Heartherton, 2007).
• Hipótese cardíaca x Hipótese Cerebral
Monismo x Dualismo
• Cérebro e mente são coisas distintas: mundo
material e mental
• Qual é a natureza dessa relação?
Influenciam-se mutuamente ou são
independentes?
• Interação unilateral.
• A posição filosófica predominante até
Descartes.
Descartes 
• Posição dualista: mente x corpo são entidades distintas.
• A mente influencia o corpo e o corpo influencia a mente.
• Certas funções antes vistas só como da mente agora também
pertenciam ao corpo, por exemplo: reprodução; movimento.
• Mente = pensamento
• Corpo e mente interatuam .
Monismo : séc. XVII
• Influência de Galeno, Hipócrates, Da Vinci ... 
• Baruch Spinoza
• Somos uma coisa só. Somos corpo. Somos matéria.
• Os fenômenos mentais são únicos. 
• Mente e corpo são indissociáveis . 
Frenologia
• Gall e Spurzheim – séc. XIX
• Cada região do cérebro se 
desenvolve de forma a moldar a 
superfície do crânio.
• Assim, uma região bem
desenvolvida seria maia
proeminente
• Cada local do cérebro tem sua 
função.
• Desenvolveram mapas com
características como veneração e
ganância.
Frenologia
• As atividades mentais estão no córtex 
• Córtex está ligado a medula espinhal e controla o comportamento. 
• As ideias não eram más, mas cadê o método experimental?
• Devido a isto, desencadeou uma veemente critica e foi configurada como
charlatanismo.
Campo Agregado de Flouren
• Principal opositor a
frenologia.
• Métodos “mais científicos”.
• Lesões cerebrais em
animais.
• Todas as partes do córtex
construibuíam igualmente
para todas as capacidades
mentais.
Retomada dos localizacionistas – séc. XIX
• John Hughlings Jackson : convulsões tinham movimentos 
característicos prévios.
• Propôs uma visão topográfica no córtex cerebral.
• Observou que processos visuoespacias encontram-se no lado direito. 
• Paciente nunca perde totalmente uma função: compreensão da 
linguagem x expressão da linguagem. 
• Pacientes incapazes de direcionar a mãe de forma voluntaria ainda 
coçam.
Localizacionistas
• Doenças focais = deficits 
específicos. 
• Tam e Broca.
• Phineas Gate
• Wernicke
Modelos animais
• Fritch e Hitizig : algumas partes do encéfalo canino produziam
comportamentos distintos.
• Levantaram a questão de estudar o funcionamento a nível celular.
• Neuroanatomistas , então, começaram a analisar o cérebro em
microscópio buscanto uma citoarquitetura ou arquitetura celular.
Diferentes tipos de células em diferentes áreas do corpo
• O mais famoso foi Brodmann , que analisou a organização celular do córtex
e caracterizou 52 áreas diferentes do cérebro.
• Por exemplo: área 17 (córtex visual primário – disposição espacial dos
objetos, forma, intensidade da luminosidade) e área 18 (córtex visual
secundário – relevo)
Avanços importantes ... Séc. XX
• Golgi : coloração que permitia a visão de um neurônio; massa 
contínua de neurônios. 
• Cajal: neurônios eram entidades únicas.
• Doutrina neural
A visão localizacionista foi superada?