Análise de Sistemas Apols do 1 ao 5

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Disciplina(s): 
Análise de Sistemas 
Apol 1 
Data de início: 07/08/2017 22:00 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 07/08/2017 22:02 
Questão 1/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o conteúdo abordado na Aula 1, considere que você trabalha em uma empresa de desenvolvimento de software e que a 
empresa tenha decidido desenvolver um novo editor de texto para colocar no mercado. Esse editor deve ser um software que forneça 
recursos adicionais de apoio à autoria, embasado no estilo de escrita do usuário, o que o torna um software de funcionalidade mais 
complexa. Considere que a empresa deseja disponibilizar o produto no mercado em versões que agreguem esse suporte de forma gradativa, 
fazendo análise de risco para avaliar a viabilidade de desenvolvimento de uma nova versão. 
Com base na definição apresentada, conhecendo as características dos modelos de processos abordados, assinale a alternativa que 
corresponde ao modelo de processo apropriado para desenvolver esse editor: 
Nota: 20.0 
 
A RAD (Rappid Application Development); 
 
B Cascata; 
 
C Prototipação; 
 
D Espiral; 
Você acertou! 
Rota de Aprendizagem, Análise de Sistemas, Aula 01, Pag. 3 e Slides 48/56 ao 50/56 e 54/56. 
 
E Clássico. 
 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a 
definição apresentada abaixo: 
 
Modelo mais antigo e o mais amplamente usado da engenharia de software, modelado em função do ciclo da engenharia convencional, 
requer uma abordagem sistemática e sequencial do desenvolvimento de software. 
Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas 
características. 
Nota: 20.0 
 
A Espiral; 
 
B Prototipação; 
 
C MVC; 
 
D Cascata; 
Você acertou! 
Conforme apresentado nos slides 36/56 ao 42/56 da Aula 1, o modelo cascata é o mais antigo e o mais amplamente usado na engenharia de software, e 
requer uma abordagem sistemática e sequencial ao desenvolvimento de software. 
 
E RAD (Rappid Application Development). 
 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição 
apresentada abaixo: 
Processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. 
Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas 
características. 
Nota: 20.0 
 
A Prototipação; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slide 44/56, onde define que a prototipação é o processo que possibilita que o desenvolvedor crie um 
modelo do software que deve ser construído. 
 
B RAD (Rappid Application Development); 
 
C Ciclo de Vida do Software; 
 
D Ciclo de Desenvolvimento Ágil; 
 
E Fases da UML. 
 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição 
apresentada abaixo: 
Engloba as melhores características do ciclo de vida Clássico e da Prototipação, adicionando um novo elemento: a Análise de Risco. Segue 
a abordagem de passos sistemáticos do Ciclo de Vida Clássico incorporando-os numa estrutura iterativa que reflete mais realisticamente o 
mundo real e usa a Prototipação, em qualquer etapa da evolução do produto, como mecanismo de redução de riscos. 
Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas 
características. 
Nota: 20.0 
 
A RAD (Rappid Application Development); 
 
B MVC; 
 
C Espiral; 
Você acertou! 
Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 49/56 da Aula 1, o modelo Espiral engloba as melhores características do ciclo de vida Clássico 
e da Prototipação, adicionando um novo elemento: a Análise de Risco. Segue a abordagem de passos sistemáticos do Ciclo de Vida Clássico 
incorporando-os numa estrutura iterativa que reflete mais realisticamente o mundo real e usa a Prototipação, em qualquer etapa da evolução do produto, 
como mecanismo de redução de riscos. 
 
D Cascata; 
 
E Prototipação. 
 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas 
Com base no conteúdo abordado na Aula 1, o desenvolvimento, operação e manutenção do software abrange um conjunto de três elementos 
fundamentais: Métodos, Ferramentas e Procedimentos. 
De acordo com estes conceitos, assinale a alternativa correta que corresponde a denominação dada a totalidade das etapas que se 
constituem destes elementos: 
Nota: 20.0 
 
A Ciclos de Desenvolvimento Ágil; 
 
B RAD (Rappid Application Development); 
 
C Fases da UML; 
 
D Ciclo de Vida; 
Você acertou! 
Conforme conteúdo da Rota de Aprendizagem e slides 32/56 ao 35/56, o conjunto das etapas que envolvem métodos, ferramentas e procedimentos, são 
conhecidos como ciclo de vida. 
 
E Crise de Software. 
 
Disciplina(s): 
Análise de Sistemas 
Apol 2 
Data de início: 12/08/2017 17:49 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 12/08/2017 17:59 
Questão 1/5 - Análise de Sistemas 
Conforme abordado na Aula 03, a Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e 
ferramentas para o produto e para o processo. 
Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a como um Ferramenta CASE pode ser 
utilizada na Engenharia de Software: 
Nota: 20.0 
 
A apoio educacional para treinamento automatizado dos usuários do software; 
 
B apoio ao processo de segurança de software, a fim de evitar que usuários mal-intencionados acessem indevidamente o software; 
 
C apoio ao processo de manutenção dos repositórios de dados que são gerados após a fase de implantação do software; 
 
D apoio automatizado aos processos de software e fornecimento de informações sobre o software que está sendo desenvolvido; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 03. 
 
E apoio ao processo de teste e segurança do software a fim de evitar erros no sistema. 
 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas 
Conforme abordado na Aula 02, o Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) é uma representação gráfica da rede de processos interligados. 
Com base nos conceitos apresentados, assinale a alternativa correta com relação ao Diagrama de Fluxo de Dados: 
Nota: 20.0 
 
A O dicionário de dados, na descrição de componentes, permite utilizar o símbolo "?" para enquadrar componentes que são utilizados 
alternativamente; 
 
B Os dados podem mover-se diretamente de um depósito de dados para outro depósito de dados; 
 
C Entre dois depósitos de dados e entre duas entidades externas deve haver pelo menos uma ligação entre um depósito de dados e uma 
entidade externa; 
 
D Qualquer fluxo de dados tem sempre uma origem e um destino, sendo sempre um deles necessariamente um depósito de dados; 
 
E O destino de um fluxo de um determinado processo pode ser outro processo, um depósito de dados ou uma entidade externa. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 1-3 da Aula 02. 
 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas 
Conforme conteúdo visto na Aula 02, no final da década de 70, a análise estruturada possibilitou especificar os requisitos lógicos do sistema 
em um modelo gráfico de alto nível, capaz de ser compreendido pelos usuários e de ser mapeado para a arquitetura do projeto. 
Com base nos conceitos apresentados, assinale a alternativa correta com relação à análise estruturada: 
Nota: 20.0 
 
A Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) não tem utilidade para a Análise de Requisitos; 
 
B A AnáliseEstruturada é uma técnica de modelagem do conteúdo e do fluxo de informação; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slides 06/78 ao 33/78 da Aula 02. A Análise Estruturada é uma técnica de modelagem do conteúdo e do 
fluxo de informação. 
 
C O Projeto do Fluxo de Dados (DFDesign) é utilizado no planejamento da implantação; 
 
D A Análise Estruturada é uma técnica de modelagem da estrutura da organização; 
 
E Descreve a forma como os dados de entrada são transformados nos dados de saída. 
 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas 
Conforme abordado na Aula 03, a Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e 
ferramentas para o produto e para o processo. 
Sobre a engenharia de software, analise atentamente as afirmativas abaixo: 
 
I. Atualmente todos os problemas na construção de software de alta qualidade no prazo e dentro do orçamento foram solucionados; 
II. Ao longo dos últimos 50 anos, o software evoluiu de um produto de indústria para um ferramental especializado em solução de problemas 
e análise de informações específicas; 
III. Todo projeto de software é iniciado por alguma necessidade do negócio; 
IV. O intuito da engenharia de software é fornecer uma estrutura para a construção de software com alta qualidade. 
Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 
A Estão corretas somente as afirmativas III e IV; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 02 a 04 da Aula 03. 
 
B Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV; 
 
C Estão corretas somente as afirmativas I e II; 
 
D Estão corretas somente as afirmativas II, III e IV; 
 
E Estão corretas somente as afirmativas II e III. 
 
 
 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas 
Com relação ao conteúdo de Engenharia de Software abordado na Aula 03, análise atentamente a situação abaixo: 
 
Flávio pretende desenvolver um software seguindo os estágios do modelo em cascata proposto por Sommerville, em razão de ponderações 
que faz em relação a outros modelos quanto à solução de um problema que se apresenta. 
Com base na situação apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde as etapas do ciclo de vida de software que devem 
ser definidas no cronograma, na ordem apresentada pelo autor: 
Nota: 20.0 
 
A Codificação, Algoritmo de processamento, Análise de requisitos, Projeto da estrutura de dados; 
 
B Definição de requisitos, Projeto de sistema e software, Implementação e teste de unidade, Integração e teste de sistema, Operação e 
manutenção; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 03. 
 
C Projeto de sistema e software, Análise de requisitos, Engenharia de requisitos, Implantação, Testes de sistemas, Operação e manutenção; 
 
D Definição de requisitos, Engenharia de requisitos, Integração e teste de sistema, Projeto de sistema e software, Implementação e teste de 
unidade, Operação e manutenção, Integração e teste de sistema; 
 
E Projeto de sistema e software, Definição de requisitos, Implementação e teste de unidade, Integração e teste de sistema, Operação e 
manutenção. 
 
Disciplina(s): 
Análise de Sistemas 
Apol 3 
Data de início: 21/08/2017 17:13 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 21/08/2017 17:15 
Questão 1/5 - Análise de Sistemas 
A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e 
para o processo. Dentro dos princípios da Engenharia de Software podemos destacar fases que completam o ciclo de vida do sistema. 
Assinale a alternativa correta que apresenta as fases da Engenharia de Software que contemplam o ciclo de vida do sistema: 
Nota: 20.0 
 
A Levantamento, Definição, Codificação, Testes e Manutenção; 
 
B Distribuição, Instalação, Utilização e Manutenção; 
 
C Definição, Desenvolvimento, Operação e Retirada; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 01 a 03 da Aula 03. 
 
D Análise, Prototipação, Desenvolvimento; 
 
E Migração, Definição, Operação e Retirada. 
 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas 
A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e 
para o processo. 
Com essa afirmação, podemos dizer então que a Engenharia de Software é: 
Nota: 20.0 
 
A É um tópico de desenvolvimento de software; 
 
B É uma metodologia de desenvolvimento de software; 
 
C É uma estrutura de desenvolvimento de software; 
 
D É um processo de desenvolvimento de software; 
 
E É uma disciplina da engenharia dedicada a todos os aspectos da produção de software. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 03. 
 
 
 
 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o que foi abordado na Aula 03, o estudo de viabilidade é o que indica se o esforço em desenvolver a ideia vale a pena. 
Com relação ao estudo de viabilidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 
A Dá suporte automatizado aos métodos; 
 
B Visa tanto a tomada de decisão e também a sugestão de possíveis alternativas de solução; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 05 da Aula 03. 
 
C É um processo que envolve todas as atividades exigidas para criar e manter o documento de requisitos de sistema; 
 
D É um processo de análise para identificar se o software após desenvolvido é adequado ao ambiente onde será implantado; 
 
E Estabelece quais funções são requeridas pelo sistema e as restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema. 
 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas 
A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e 
para o processo, de modo que podemos dividi-la em algumas categorias. 
Assinale a alternativa correta que apresenta estas divisões da Engenharia de Software: 
Nota: 20.0 
 
A Método Clássico, Ferramentas e Prototipação; 
 
B Ferramentas Case, Procedimentos e Testes; 
 
C Clássico, Espiral, Prototipação; 
 
D Métodos, Ferramentas e Procedimentos; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 03. 
 
E Testes, Métodos, Procedimentos e Ferramentas. 
 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas 
Em um ambiente real de desenvolvimento de software mudanças são inevitáveis. Em muitos dos casos os requisitos do sistema mudam 
enquanto o sistema ainda está sendo desenvolvido. 
Com base na situação apresentada acima, assinale a alternativa correta, que corresponde ao tipo de controle utilizado para gerenciamento 
deste tipo de situação: 
Nota: 20.0 
 
A Controle de Entradas e Saídas; 
 
B Controle de Mudança; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. 
 
C Controle da Informação; 
 
D Controle de Requisitos; 
 
E Controle de Recursos Humanos. 
 
Disciplina(s): 
Análise de Sistemas 
Apol 4 
Data de início: 28/08/2017 19:45 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 28/08/2017 19:48 
Questão 1/5 - Análise de Sistemas 
Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito 
à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04. 
Assinale a alternativa correta com relação a requisitos de software: 
Nota: 20.0 
 
A Fornecem uma estrutura básica para o desenvolvimento de um produto de software; 
 
B Estabelecem restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema; 
 
C São descrições dos principais recursos de um produto de software, seu fluxo de informações, comportamento e atributos; 
 
D Estabelecem quais funções são requeridas pelo sistemae as restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema; 
 
E As alternativas A e C estão corretas. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 01 da Aula 04. 
 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas 
A evolução do processo de análise de sistemas resultou no surgimento de vários modelos. Um destes modelos criou o conceito de um tipo 
de dado com uma estrutura e operações para manipular esta estrutura. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a como este modelo de análise de sistemas é conhecido: 
Nota: 20.0 
 
A Análise Estruturada; 
 
B Rappid Application Development – RAD; 
 
C Análise Essencial; 
 
D Análise Orientada a Objetos; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 01 da Aula 05. 
 
E Unified Modeling Language – UML. 
 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas 
A complexidade dos requisitos dos softwares/sistemas exige um desenvolvimento sistemático apoiado por técnicas eficazes que possibilitem 
mensurar os riscos de uso e provar para a comunidade que o uso do software é seguro. 
Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominado o conjunto de 
ferramentas que podem auxiliar nesse processo: 
Nota: 20.0 
 
A Ferramentas CASE; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 05 da Aula 04. 
 
B Ferramentas CAD; 
 
C Ferramentas RAD; 
 
D Ferramentas UML; 
 
E GUI Estruturado. 
 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas 
Conforme visto na Aula 04, a Gerência de Configuração está comumente associada a dois tipos de tarefas de grande importância. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a estes dois tipos de tarefas: 
Nota: 20.0 
 
A Controle de versões e controle de configuração; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 04. 
 
B Controle de configuração e controle de requisitos; 
 
C Controle de versões e controle de mudanças; 
 
D Controle de versões e controle de requisitos; 
 
E Controle de mudança e controle de configuração. 
 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas 
Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito 
à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04, e o Gerenciamento de Requisitos é uma importante atividade 
do processo de desenvolvimento de software. 
Assinale a alternativa correta referente ao que é necessário para implementar uma gerência de requisitos eficaz: 
Nota: 20.0 
 
A Definir um conjunto de políticas; 
 
B Rastreabilidade e garantia da qualidade; 
 
C Definir um conjunto de objetivos para o processo de gerência; 
 
D Que todos os artefatos (documentos) produzidos durante o desenvolvimento do software tornem a gerência dos requisitos visível e 
transparente; 
 
E Todas as alternativas estão corretas. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. 
 
Disciplina(s): 
Análise de Sistemas 
Apol 5 
Data de início: 04/09/2017 19:28 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 04/09/2017 19:31 
Questão 1/5 - Análise de Sistemas 
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar 
e documentar modelos de software orientados por objetos. 
 
Considere as seguintes informações sobre diagramas de classes e diagramas de objetos da UML, utilizados na modelagem orientada a 
objetos: 
 
I. Um diagrama de objetos possui apenas dois compartimentos (nome e atributos); 
II. Um diagrama de classes possui três compartimentos (nome, atributos e operações); 
III. O formato para o nome de um objeto é nome-objeto:nome-classe. 
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 
A Estão corretas apenas as afirmativas I e II; 
 
B Estão corretas apenas as afirmativas II e III; 
 
C Estão corretas as afirmativas I, II e III; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 a 05 da Aula 06. 
 
D Estão corretas apenas as afirmativas I e III; 
 
E Está correta apenas a afirmativa I. 
 
Questão 2/5 - Análise de Sistemas 
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, 
visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura 
apresentada abaixo: 
 
 
De acordo com a imagem acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de relacionamento entre os atores A e B: 
Nota: 20.0 
 
A Extends; 
 
B Generalização; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06. 
 
C Include; 
 
D Agregação; 
 
E Composição. 
 
Questão 3/5 - Análise de Sistemas 
Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo: 
 
É uma linguagem gráfica para visualização, especificação, construção e documentação de artefatos de sistemas complexos de software. 
De seu ponto de vista, um requisito é uma característica de projeto, uma propriedade ou um comportamento de um sistema. E um diagrama 
de sequência enfatiza a ordenação temporal de mensagens. 
Avaliando as afirmações apresentadas do ponto de vista da UML podemos concluir que: 
Nota: 20.0 
 
A São afirmações incorretas, pois tratam dadefinição de Análise Estruturada; 
 
B São afirmações incorretas,pois um requisito não é uma característica do projeto; 
 
C São afirmações incorretas, pois tratam-se de definições aplicáveis somente à orientação a objetos; 
 
D Tratam-se de afirmações corretas do ponto de vista da UML; 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 05. 
 
E São afirmações incorretas, pois tratam da definição de Análise Essencial. 
 
Questão 4/5 - Análise de Sistemas 
De acordo com o conteúdo abordado na Aula 05, uma ferramenta CASE deve ser flexível, com arquitetura modular para facilitar sua 
configuração para diferentes propósitos. 
Com base nestes conceitos, assinale a alternativa correta que define como podem ser as ferramentas CASE quanto à sua composição: 
Nota: 20.0 
 
A Candidatas: quando não identificadas em um processo de avaliação prévio; 
 
B Horizontais: oferecem serviços utilizados durante todo o processo de software; 
 
C Perpendiculares: oferecem serviços utilizados em todo o processo de software e utilizadas nas fases específicas; 
 
D Verticais: utilizadas em fases específicas do processo de software; 
 
E As alternativas B e D estão corretas. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05. 
 
Questão 5/5 - Análise de Sistemas 
Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, uma de suas características mais importantes é a Herança. 
Assinale a alternativa correta com relação ao conceito de herança da análise orientada a objetos: 
Nota: 20.0 
 
A Dependendo das características necessárias é obrigatório o uso do fator de ajuste; 
 
B É a capacidade de compartilhar estruturas comuns entre diversas classes derivadas; 
 
C Há um reaproveitamento de código da classe pai por parte da classe filha. Onde esse recebe todos os métodos e atributos; 
 
D É a capacidade de reescrita de código a partir de um método implementado em outra classe; 
 
E As alternativas B e C estão corretas. 
Você acertou! 
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 02 e 03 da Aula 05.