EXERCICIOS 01 POLITICAS PUBLICAS

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Questão 5
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado, são considerados:
: Weber, Bobbio e Poulantzas..
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Questão 1
Texto da questão
De acordo com o autor Florenzano (2007), na Europa entre os séculos XIV à XVI, foi dominante o tipo de Estado Coorporativo. Aos poucos o governo foi se inovando e desenvolvendo gradativamente instituições estatais muito diferentes do que existia no período. Dessa forma, assinale a definição correta para Estado Coorporativo.
Escolha uma:
a. Estado coorporativo é aquele governado em conjunto por varias pessoas, sendo estas representantes de diversas camadas sociais. 
b. Estado coorporativo é aquele governado pelos órgãos representativos da classe social privilegiada. 
c. É aquele no qual o povo elege um representante da alta sociedade para governar. 
d. Os reis são os únicos responsáveis por este tipo de governo tradicionalista. 
e. Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino. 
Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino.
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A resposta correta é: Compreende-se que é governado pelo rei com o apoio de órgãos representativos das diversas camadas sociais do reino..
Questão 2
Texto da questão
Com a ausência de professores para atender a demanda do ensino primário e os problemas financeiros da colônia, foi criado um novo imposto na própria colônia. No entanto, tendo em vista que outros tributos já eram cobrados, segundo Pinto (2000) era preciso cobrar impostos sobre produtos que fossem comuns a todo o território brasileiro. Dessa forma foi criada a Lei do Subsídio Literário. Do que se tratava essa lei e qual seu objetivo?
Escolha uma:
a. Lei do Subsídio Literário era a taxa cobrada pelos escravos, açúcar, metais preciosos e charque, com o objetivo de suprir a educação secundária. 
b. A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as vendas de aguardente de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário. 
De acordo com estudado no livro Políticas Públicas e Legislação Educacional, no capítulo 7, página 89, a Lei do Subsídio Literário previa a cobrança de um tributo sobre a carne e a aguardente, proveniente da cana-de-açúcar para manutenção do ensino primário.
c. A Lei do subsídio literário era a taxa cobrada apenas pelos escravos (considerados produtos na época) 
d. Lei do Subsídio Literário era uma taxa cobrada com o objetivo de controlar a comercialização dos produtos no Brasil. 
e. Essa Lei previa o pagamento de tributos sobre todos os produtos que fossem comercializados nos territórios brasileiros e seu objetivo era evitar a sonegação de impostos secundários. 
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A resposta correta é: A Lei do Subsídio Literário tratava-se da cobrança de uma taxa sobre as vendas de aguardente de cana-de-açúcar e da carne, com o objetivo de manter o ensino primário..
Questão 3
Texto da questão
Ao discorrermos sobre políticas educacionais no Brasil, pode se perceber sua ligação direta com as leis, pois estas são a expressão formal do direito emanado pelo Estado. As mesmas são resultantes dos debates políticos e textos normativos, estes corrompidos pela visão de mundo de quem os elabora. Dessa forma, torna-se essencial estudar as políticas educacionais e suas relações com os diferentes sujeitos. Marque as alternativas corretas, que estão diretamente relacionadas a isso: 
I.A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático Brasileiro 
II.É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua política educacional. 
III. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos interesses, muitas vezes sendo até antagônicos 
IV. As matrizes de leis visam e buscam sanar apenas as principais necessidades da sociedade, da alta sociedade. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas está correta. 
b. Está correta apenas a afirmativa IV. 
c. Está correta apenas a alternativa III. 
d. Estão corretas apenas as alternativas I, II e III. 
A educação enquanto direito subjetivo do cidadão está assegurada pelo Estado Democrático Brasileiro É no interior das instituições representativas do Estado que se constroem as matrizes de sua política educacional. As matrizes de leis são geradas em um processo de correlação de forças por diversos interesses, muitas vezes sendo até antagônicos.
e. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV. 
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, II e III..
Questão 4
Texto da questão
Segundo Silva (2005), a Gerência de Qualidade Total (QGT), na busca pela definição de um novo padrão de acumulação do capital, enfatiza os aspectos comportamentais, ressignificando a forma de alienação do trabalhador, que não se dá mais pela intensa divisão social do trabalho, mas por mecanismos “modernos”, procurando a obtenção do consenso acerca dos objetivos da empresa. Em tais mecanismos “modernos”, inserem-se as formas de divulgação e informação mercantis, para isso são criados slogans educacionais. Marque o objetivo desses slogans:
Escolha uma:
a. Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos. 
Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos.
b. Dificultam o processo de alienação educacional liberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam não formativos. 
c. Facilitam o processo educacional liberal, por meio de programas informativos que se denominam formativos e insignificativos. 
d. Dificultam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos. 
e. Dificultam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, por meio de programas estruturais que se denominam informativos e tradicionalistas. 
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A resposta correta é: Facilitam o processo de inculcação alienada da ideologia educacional neoliberal, sendo este disseminado por meio de programas comportamentais e motivacionais que se denominam formativos..
Questão 5
Texto da questão
Quando nos referimos a autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado, são considerados:
Escolha uma:
a. Saviani, Frigotto e Duarte. 
b. Marx, Engels e Piaget. 
c. Durkhein, Weber e Saviani. 
d. Frigoto, Marx e Weber. 
e. Weber, Bobbio e Poulantzas. 
Os autores clássicos que se dedicam a este tema são: Weber(1979), Bobbio (1986) e Poulantzas (1979).
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A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas..
Questão 6
Texto da questão
Após a queda do General João Baptista Figueiredo o governo federal voltou a legislar sobre a carreira docente, que resultou por meio de dois decretos federais. De acordo com o texto acima. Assinale a alternativa que corresponde a estes decretos.
Escolha uma:
a. Decreto federal nº 91779/1985. 
b. Decreto federal nº 91781/1985. 
c. Decreto federal nº 91782/1986. 
O autor expõe nas páginas citadas após a queda do último general do regime militar que vinha contra as reivindicações dos professores o governo voltou a legislar sobre a carreira docente onde resultou no decreto federal nº 91781/1985.
d. Decreto federal nº 91783/1985. 
e. Decreto federal nº 91780/1986. 
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A resposta correta é: Decreto federal nº 91781/1985..
Questão 7
Texto da questão
Afonso (2001) propõe uma análise pela perspectiva do Estado regulador/desregulamentador, quebusca romper com os modelos tradicionais de intervenção do Estado no sistema público de educação. A regulamentação é entendida como a intervenção das autoridades governamentais na prestação de um serviço público e também é vista como oposição à privatização, que é entendida, segundo Barroso (2005) como: 
Escolha uma:
a. Transferência para a sociedade, sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços. 
b. Transferência para autoridades governamentais, sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços. 
c. Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços. 
Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços.
d. Transferência para autoridades governamentais, com fins lucrativos, de prestações de serviços burocráticos. 
e. Transferência para autoridades governamentais. 
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A resposta correta é: Transferência para autoridades não governamentais, com ou sem fins lucrativos, do controle e prestações desses mesmos serviços..
Questão 8
Texto da questão
Em 29 de Outubro de 1948 foi encaminhado ao Congresso Nacional a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, porém só foi apreciado e discutido em 29 de Maio de 1957, após esta discussão no congresso podemos afirmar que resultou em: Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. LDB: Nº 4.026 em 1963. 
b. LDB: Nº 4.024 em 1961. 
O autor declara em sua abordagem o início da LDB seu histórico desde sua elaboração até a entrada no Congresso Nacional que aconteceu sua efetivação apenas em 29 de Maio de 1957 e ficou conhecida como LDB: Nº 4.024 em 1961.
c. LDB: Nº 4.025 em 1962. 
d. LDB: Nº 4.027 em 1964. 
e. LDB: Nº 4.028 em 1965. 
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A resposta correta é: LDB: Nº 4.024 em 1961..
Questão 9
Texto da questão
Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, que ocorreu em 1990 em Jomtiem, Tailândia, observe as afirmativas abaixo e marque as corretas. 
I - Foi promovida pelo Banco Mundial e pela Unesco. 
II - Teve como finalidade orientar as políticas educacionais para os países em desenvolvimento. 
III - Visava políticas de expansão da Educação Básica. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Está correta somente a afirmativa III. 
b. Está correta somente a afirmativa I. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
Segundo Abreu (2008, p. 35) a Conferência de Educação para Todos promovida pela Unesco e Banco Mundial que aconteceu em 1990 na Tailândia, estabeleceria bases para o desenvolvimento de políticas para a expansão da educação básica nos países em desenvolvimento e reconheceria a centralidade na educação, identificando-a como matéria-prima do sistema produtivo para desenvolvimento econômico.
d. Nenhuma das afirmativas. 
e. Está correta somente a afirmativa II. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 10
Texto da questão
O FUNDEF e a Resolução nº 03/1997 do CNE com a reforma administrativa do Estado Brasileiro foi construída a emenda constitucional nº 14 de 12 de Setembro de 1996 alterando o art. 208 inciso II: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. Sendo assim com a emenda supracitada, o inciso II foi substituído para qual texto? Assinale a alternativa correspondente.
Escolha uma:
a. Progressiva universalização do ensino médio gratuito. 
O autor ressalta a importância do histórico das leis acerca da valorização financeira dos professores, com isto ele expõe a alteração do art 208 inciso II que passa a ser “Progressiva universalização do ensino médio gratuito”.
b. Progressiva universalização do ensino médio CEEBJA. 
c. Progressiva atualização do ensino médio particular. 
d. Progressiva atualização do ensino médio gratuito. 
e. Progressiva universalização do ensino médio particular. 
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A resposta correta é: Progressiva universalização do ensino médio gratuito..
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Questão 1
Texto da questão
A emenda Constitucional nº 14/96 que instituiu o FUNDEF no seu parágrafo quinto determinou que a proporção de recursos para pagamento dos professores não pode ser inferior a 60% dos fundos destinados a tal atribuição. Desta forma os recursos destinados ao pagamento dos professores advêm de onde? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Dos fundos para a educação. 
b. Do fundo das associações. 
c. Dos estados e municípios. 
O autor neste capitulo ressalta o histórico do salário dos professores deixando claro a defazagem bem como a falta de equiparação para os profissionais da educação, na página 72 o autor aborda sobre de onde saem os fundos para o pagamento dos professores de acordo com a emenda constitucional nº 14/1996, “os recursos destinados ao pagamento dos professores devem advim dos estados e municípios”.
d. Do fundo previdenciário. 
e. Dos fundos advindos dos empresários. 
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A resposta correta é: Dos estados e municípios..
Questão 2
Texto da questão
A partir do séc. XI, na Europa Ocidental, se remontava as origens do Estado, vinculada diretamente com a nascente da economia comercial. O autor Maquiavel (1996), afirma que para obter e conservar o poder, são fins imediatos do exercício político. Assinale a alternativa correta sobre a definição de Estado Moderno, cuja suas bases se sustentam até os dias de hoje.
Escolha uma:
a. Caracteriza-se pela dominação de poder da elite. 
b. Entende-se por Estado Moderno, o qual é regido apenas pela democracia. 
c. Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição da República democrática ampliada. 
d. Entende-se que até os dias de hoje o que prevaleceu foi a República democrática. 
e. A principal característica é a conservação do poder. 
Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição da República democrática ampliada.
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A resposta correta é: Sua principal característica é a imersão do contratualismo e pela constituição da República democrática ampliada..
Questão 3
Texto da questão
No Artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n. 9.394/96, especificamente no Titulo V são descritos os níveis e etapas e modalidades de ensino. Entendendo que há diferença entre níveis, etapas e modalidades esse documento define que modalidade compreende: 
I. Educação de jovens e adultos. 
II. Educação profissional. 
III. Educação especial. 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Está correta II apenas. 
b. Está correta I apenas. 
Entende-se por modalidade a educação de jovens e adultos, educação profissional e educação especial.
c. Estão corretas II e III apenas. 
d. Estão corretas I, II e III . 
e. Estão corretas I e II apenas. 
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A resposta correta é: Estão corretas I, II e III ..
Questão 4
Texto da questão
O financiamento educacional ao longo da história do Brasil passa por diversas transformações no que se refere à arrecadação. Em qual momento, a União reforçou sua participação no financiamento da educação básica e como foi esse reforço?
Escolha uma:
a. Com a Proclamação da República e a Constituição Liberal de 1891 que conferiram mais à família que ao Estado os compromissos com a Educação. 
b. A partir da constituição de 1946, através dos repasses de impostos ampliados para o Fundo de Participação dos Estados e Fundo de Participação dos Municípios, em que eram exigidos que 20% fosse destinado a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino. 
c. Todas as respostas estão corretas. 
d. Em 1964, a partir da Lei n.º 4.440/64, com a criação do salário-educação. 
e. A partir da aprovação da Emenda Constitucional n.º 24/83, do Senador João Calmon em 1.º de dezembro de 1983. 
O conteúdo disposto no Livro Políticas Públicas e Legislação Educacional capítulo 7, página 90, revela que na Constituição de 1934 (Art.156) foi estabelecido que a União e os municípios nunca destinariam menos de 10%, e os Estados e DistritoFederal, nunca menos de 20% da renda resultante dos impostos na manutenção e desenvolvimento dos sistemas educativos. No Estado Novo, em 1937, a vinculação foi extinta. Contudo, ela voltaria à cena com a Constituição de 1946, que passou a determinar que os estados e municípios investissem 20% de seus impostos vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) (BRASIL, 1946a). Nesse momento, a União reforçou sua participação no financiamento da educação básica, ampliando os repasses de impostos para o Fundo de Participação dos Estados (FPE) e Fundo de Participação dos Municípios (FPM), dos quais, igualmente, se exigia que 20% fosse destinado à MDE. De acordo com Pinto (2000), esse período, que vai até o fim da década de 50 do século XX, foi caracterizado pela expansão do ensino primário e secundário nas cidades.
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A resposta correta é: A partir da constituição de 1946, através dos repasses de impostos ampliados para o Fundo de Participação dos Estados e Fundo de Participação dos Municípios, em que eram exigidos que 20% fosse destinado a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino..
Questão 5
Texto da questão
A profissionalização do magistério, processo do reconhecimento pela sociedade, da importância política, social, cultural e econômica do professor, corresponde à elevação do nível de formação, à organização de planos de carreira, com acesso via concurso público e remuneração compatível, e à melhora das condições de trabalho dos educadores (BRASIL, 1994). 
Considerando o Pacto pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação como um ponto basilar do Plano Decenal de Educação para Todos, assinale a sentença correta. 
I. Trata-se política de longo alcance para a profissionalização do magistério, com vistas à elevação dos padrões de qualidade da educação básica 
II. Trata-se, sobretudo, de promover a função docente e a instituição educacional pública, respectivamente, como o agente primordial na construção de novos patamares de cidadania, democratização e desenvolvimento. 
III. A Valorização do Magistério não tem nada haver com o quesito Qualidade da Educação, pois os que mais ganham não ensinam como deveriam fazer. 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Estão corretas I e II apenas. 
b. Está correta I apenas. 
c. Estão corretas I, II e III. 
d. Está correta II apenas. 
e. Estão corretas II e III apenas. 
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A resposta correta é: Estão corretas I e II apenas..
Questão 6
Texto da questão
Segundo Sampaio (2009), em 1834 a partir do ato adicional à Constituição, fica estabelecido que as províncias deveriam criar e custear escolas públicas. De acordo com a autora, quais as consequências desse ato adicional?
Escolha uma:
a. Apenas duas províncias não conseguiram suprir a demanda de vagas. 
b. Todas as províncias conseguiram suprir a demanda de vagas. 
c. As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda. 
Segundo o conteúdo estudado no Livro: “Políticas Públicas e Legislação Educacional”, página 90, tal modelo impôs às vilas ou pequenas províncias a pouca oferta de matrículas, enquanto as províncias mais desenvolvidas puderam ampliar sua oferta, visto que a relação com a quantidade arrecadada era direta. Segundo Sampaio (2009), à medida que a arrecadação não dava conta da demanda, entrou em cena o setor privado, com escolas confessionais ou empresariais (SAMPAIO, 2009, p. 4).
d. Repetiu-se o processo de descentralização e foram criados impostos sobre a industrialização e comercialização de cada região. 
e. O setor privado surge com as escolas confessionais ou empresariais, que começam a fazer concorrência com as escolas gratuitas. 
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A resposta correta é: As vilas ou pequenas províncias tiveram pouca oferta de matrículas enquanto que as províncias mais desenvolvidas ampliaram suas ofertas e para dar conta da demanda, surge o setor privado para dar conta da demanda..
Questão 7
Texto da questão
Sobre o surgimento do Estado como uma instituição que centraliza vários tipos de poder e que define políticas e diretrizes, podemos afirmar que o mesmo:
Escolha uma:
a. Aconteceu no Brasil após a Independência e ao retorno de João VI a Portugal. 
b. Ocorreu na Argentina após a grande imigração que hoje no final do século XVII. 
c. Teve início na Europa Ocidental, século V, quando os soberanos de alguns reinados reuniram-se e chegaram a conclusão de que este seria o instrumento ideal para manter o poder e controlar a plebe. 
d. Aconteceu em Paris, após a Revolução Francesa quando os burgueses guilhotinaram a rainha. 
e. Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental. 
As origens do Estado se remontam na Europa Ocidental, vinculada a nascente econômica comercial do século XI, ainda articuladas com o feudalismo.
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A resposta correta é: Suas origens coincidem com o nascimento da economia comercial, a partir do século XI, na Europa Ocidental..
Questão 8
Texto da questão
A relação entre a constituição do Estado Moderno e o desenvolvimento do capitalismo são tratadas por alguns autores para melhor compreensão da ossatura do Estado e seus elementos constitutivos. São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do Estado:
Escolha uma:
a. Saviani, Frigotto e Duarte. 
b. Hitler, Marx e Weber. 
c. Weber, Bobbio e Poulantzas. 
Weber, Bobbio e Poulantzas.
d. Marx, Engels e Lenin. 
e. Durkheim, Weber e Marx. 
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A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas..
Questão 9
Texto da questão
Quando observamos o Estado Brasileiro em mais de um século, percebe-se sua fragilidade o qual foi se constituindo, pautado em uma organização oligárquica e patrimonialista, além da particularidade escravocrata e latifundiária que compôs a economia nacional. O que levou há algumas consequências como: 
I. Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas. 
II. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma educação de qualidade. 
III. Percebe-se que historicamente o Estado Brasileiro foi marcado por extrema organização oligárquica e patrimonialista, o que o levou a diminuir a desigualdade social. 
IV. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Está correta apenas a afirmativa III. 
b. Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV. 
c. Nenhuma das afirmativas estão corretas. 
Produziu historicamente profundas desigualdades sociais e econômicas. Um dos frutos das desigualdades geradas ao longo do tempo, foi o direito aos cidadãos de uma educação de qualidade. Pode-se reconhecer o Estado Brasileiro como “Estado do capitalismo organizado”.
d. Estão corretas apenas as afirmativas III e IV. 
e. Todas as afirmativas estão corretas. 
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as afirmativas I, II e IV..
Questão 10
Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 instituiu um modelo federativo cooperativo entre os entes federados com o intuito de existir um entendimento mútuo entre os entes federados e a participação. Com base nesta informação, podemos afirmar que esses entes são:
Escolha uma:
a. Municípios, distritos e setores econômicos; 
b. União, estados e municípios; 
União, distritos e setores políticos.
c. União, distritos e setores políticos. 
d. Estados, setores sociais e país; 
e. Regiões, país e estados; 
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A resposta correta é: União, estados e municípios;.
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