Avaliação Final (Discursiva) Individual Semipresencial

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1. As instituições universitárias são conhecidas por realizarem suas 
atividades dentro do tripé ensino-pesquisa-extensão. Assim sendo, não 
apenas replicam o conhecimento existente, mas se aproximam das 
comunidades de entorno, promovendo o engajamento dos jovens na 
solução dos problemas da sociedade e também gerando novas teorias 
pelo questionamento da teoria já existente. Assim sendo, de que forma a 
universidade contribui para a formação do jovem em tempos de 
globalização?
Resposta Esperada:
A formação do jovem dentro de uma instituição que leva em consideração o 
ensino (aspectos teóricos), a extensão (aproxima-se com a comunidade) e 
pesquisa (gera novo conhecimento), tende a ser completa e faz com que 
esse estudante se liberte do imediatismo do mundo global atual. Este tipo de 
formação passa a integrar a teoria e a prática e, além de questionar o 
estabelecido, gera novos conhecimentos e avança naquilo que já foi um dia 
concebido.
2. Durante o processo de realização do trabalho de conclusão do curso, é 
comum evidenciarmos nossas ideias e teorias acerca de um tema, para 
que sejam aceitas pela comunidade científica, sem as devidas referências. 
Esse erro é comum, e normalmente a comissão que faz a avaliação não 
valoriza esses trabalhos. Afinal, é preciso que suas propostas e resultados 
estejam alinhados com outros autores. Com relação aos objetivos das 
citações bibliográficas, de que forma você, autor, pode corroborar as suas 
ideias com a de outros autores no trabalho que estará desenvolvendo?
Resposta Esperada:
No processo de construção de um artigo, independente da metodologia 
adotada, sempre ocorrerá a análise de dados obtidos, gerando resultados 
específicos. Por sua vez, caso o pesquisador encontre resultados 
semelhantes aos seus, em trabalhos de outros autores, e citá-los na sua 
pesquisa, estará corroborando os resultados. Caso a análise demonstre que 
os dados observados são diferentes dos que os outros autores observaram, 
apesar da mesma metodologia utilizada, você não corrobora, mas demonstra 
nova tendência para um determinado fenômeno.