Avaliação Objetiva A2 Pesquisa da Prática Pedagógica

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Questão 1
Correto
Texto da questão
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas afirma I e IV.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Está correta afirmativa I V.
d. Estão corretas afirmativas III e IV.
e. Estão corretas afirmativas I, II.
A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno, assim como a observação de vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador, se apresentam como desvantagens.
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A resposta correta é: Estão corretas afirmativas I, II..
Questão 2
Correto
Texto da questão
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o objetivo da atividade de pesquisa?
Escolha uma:
a. A coleta de acontecimentos variáveis.
b. A análise desfavorável.
c. A interferência negativa na orientação.
d. A classificação das formas.
e. A observação da prática pedagógica.
A observação da prática pedagógica. Capítulo 3, sempre vale lembrar que o objetivo da atividade de pesquisa é a observação da prática pedagógica, sendo assim, mesmo durante as atividades de auxílio em sala de aula, não se deve perder o foco do objeto de pesquisa.
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A resposta correta é: A observação da prática pedagógica..
Questão 3
Correto
Texto da questão
Formado por 48 peças, divididas em quatro atributos. Ao manuseá-lo as crianças são estimuladas a realizar ações de análise, raciocínio e julgamento. As características descritas se referem ao:
Escolha uma:
a. Ábaco.
b. Jogo de blocos lógicos.
Gabarito Comentado: Resposta correta Jogo de blocos lógicos.
c. Material dourado.
d. Jogo audiovisual.
e. Cartaz de pregas.
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A resposta correta é: Jogo de blocos lógicos..
Questão 4
Incorreto
Texto da questão
A realização de uma pesquisa qualitativa impõe a necessidade da busca de conhecimentos que proporcionem uma maior compreensão do fenômeno humano, tanto no trabalho nas organizações como na vida em si, em que as pessoas não cessam de construir e reconstruir sua maneira de agir e de viver, ou seja, nessa perspectiva, a técnica da observação é muito apropriada, pois insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo. Diante deste contexto, a observação como técnica de coleta de dados configura-se como:
Escolha uma:
a. Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face.
b. Um conhecimento com finalidade em reflexão das mudanças que conduz a realidade objetiva.
Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face. Capítulo 3, A técnica da observação é muito apropriada, uma vez que insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo; portanto, a observação, como técnica de coleta de dados, configura-se como uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face, e em que o processo de coleta de dados se dá no próprio ambiente natural de vida dos observados, que passam a ser vistos não mais como objetos de pesquisa, mas como sujeitos que interagem em dado projeto de estudos (SERVA; JAIME JR., 1995).
c. A construção de objetos isolados na abordagem que se constitui o processo de mudança.
d. Uma observação onde examina fatos em determinados aspectos.
e. A análise de observações com grandes significados subjetivos, no foco das atividades.
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A resposta correta é: Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face..
Questão 5
Incorreto
Texto da questão
A pedagogia de projetos trabalha a partir de resoluções de problemas, ou seja, de situações significativas para o aluno. Nessa estratégia metodológica alguns objetivos são fundamentais e deverão ser estabelecidos para que haja melhor aproveitamento os participantes. Marque a alternativa que aponta os objetivos que estão relacionados à pedagogia de projetos.
I - Possibilitar a interação do aluno no processo de construção do conhecimento.
II - Viabilizar a aprendizagem real, significativa, ativa e interessante.
III - Trabalhar o conteúdo numa abordagem tradicional.
IV - Proporcionar ao aluno uma visão fragmentada da realidade e um desejo contínuo pela aprendizagem.
A Alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I e II.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
A possibilidade de interação do aluno na construção do conhecimento, viabilizando a aprendizagem real, significativa, ativa e interessante comtempla objetivos da pedagogia de projetos. Portanto, está correto os itens I e II. A abordagem tradicional e visão fragmentada não condizem com a pedagogia de projetos e estão relacionadas a um modelo superado, tradicional, visto em outro período.
c. Nenhuma das afirmativas.
d. Estão corretas afirmativas III e IV.
e. Estão corretas apenas afirmativas II e III.
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e II..
Questão 6
Correto
Texto da questão
As tecnologias de informação e comunicação nos contextos educacionais assumem a conotação de “mais um recurso didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. Assim a contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é indiscutível. Diante disso assinale a alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas tecnologias devem estar acompanhadas no processo educativo?
Escolha uma:
a. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
b. Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as avaliações da virtude e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
c. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.
d. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
e. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.
A contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é indiscutível, entretanto, a incorporação de diferentes produções tecnológicas como materiais didáticos – materiais impressos, gravador, televisão, vídeo, informática e as tecnologias da informação e da comunicação em geral – devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.
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A resposta correta é: Devem estaracompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação..
Questão 7
Correto
Texto da questão
Considerando as seguintes afirmativas sobre o Alfabeto concreto, identifique a alternativa correta:
Escolha uma:
a. É o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, possibilitando diversas formas de combinar as letras entre si.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Conjunto de peças geométricas composto por quadrados, triângulos, retângulos e círculos. Sua utilização deve se estender para o Ensino Fundamental, uma vez que exercita a lógica e auxilia no desenvolvimento do raciocínio abstrato das crianças.
d. É considerado um recurso de grande valor, já que o professor pode utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica construída em parceria entre o educador e os educandos, no qual, para cada letra do alfabeto, são utilizados como referência objetos que iniciam com a letra em questão.
é considerado um recurso de grande valor, já que o professor pode utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica construída em parceria entre o educador e os educandos, no qual, para cada letra do alfabeto, são utilizados como referência objetos que iniciam com a letra em questão.
e. Recurso visual composto por várias folhas grandes, presas em uma espécie de tripé ou cavalete de madeira.
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A resposta correta é: É considerado um recurso de grande valor, já que o professor pode utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica construída em parceria entre o educador e os educandos, no qual, para cada letra do alfabeto, são utilizados como referência objetos que iniciam com a letra em questão..
Questão 8
Correto
Texto da questão
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de vida determina suas concepções e modos de pensar, logo professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas histórias próprias, seus modos de ver e compreender o mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta como acontece a interação entre professor e aluno?
Escolha uma:
a. A educação como prática de transmissão de conhecimentos tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
b. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação. A pura transmissão ou extensão do conhecimento do professor transforma o aluno em “coisa”, objeto, receptor passivo de informações, que o negam como ser da transformação do mundo. Faz do aluno um depósito que recebe mecanicamente aquilo que o professor define como importante.
c. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o aluno dialogue com o professor quando recebe os conhecimentos.
d. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos.
e. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os conhecimentos.
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A resposta correta é: A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação..
Questão 9
Correto
Texto da questão
Na atualidade a tecnologia aparece como algo imprescindível também no cenário educacional, as afirmações referentes às tecnologias emergem de professores, dirigentes educacionais e da sociedade em geral “é preciso ensinar informática”. Essa é a principal afirmação sobre informática em âmbito educacional. Diante disso assinale a alternativa que apresenta qual associação se faz com relação à tecnologia na educação?
Escolha uma:
a. Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”.
É muito comum a associação entre a “evolução da educação” e a incorporação de novas produções tecnológicas. Como se fosse verdadeiro afirmar que incluir a informática, o correio eletrônico, os hipertextos, a multimídia, o CD-ROM, a realidade virtual, entre outras, no cotidiano das escolas as eleva ao status de “moderna”. Esse equívoco gera o mito da inovação e da modernização pedagógicas a partir do uso de tecnologia nas aulas.
b. Associação entre o “fracasso escolar e a não incorporação de novas produções tecnológicas”.
c. Associação entre a “evolução da educação e a não incorporação de novas produções tecnológicas”.
d. Associação entre a “degradação da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”.
e. Associação entre o “fracasso escolar e a incorporação de novas produções tecnológicas”.
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A resposta correta é: Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de novas produções tecnológicas”..
Questão 10
Correto
Texto da questão
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão coletiva como elementos propulsores de uma aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e professores, no sentido de desenvolver:
Escolha uma:
a. Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento.
Para incentivar uma aprendizagem significativa, deve haver uma parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e professores no sentido de desenvolver atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento. Ainda, possibilita estabelecer o intercâmbio entre sujeito e objeto a serem conhecidos e busca a formação do homem real, concreto, situado no tempo e no espaço, conforme declara Mizukami (1986, p. 87): “O homem é um ser que possui raízes espaço-temporais: é um ser situado no e com o mundo”.
b. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar.
c. Atividades que incentivem o ato da memorização.
d. Atividades que incentivem a concentração e o ato de memorização.
e. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas.
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A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento..