PLANO DE AÇÃO ESTÁGIO SUPERSIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL

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PLANO DE AÇÃO
IDENTIFICAÇÃO:
 a)Instituição: Colégio Regina Coeli
 b)Professora: Lívia
c)Estagiário(as): Elaine , Gisa, Thays e Cidinha
 d) Turma: Educação Infantil 1°Período
e) Número de Alunos: 17
f) Tempo de duração da aula: 2 aulas de 50 min. cada
2) EIXO DE TRABALHO E CONTEÚDO: Linguagem Oral e Escrita
 Conteúdo: Meu nome
OBETIVOS:
*Trabalhar a identidade dos alunos;
*Reconhecer as letras que compõem seu nome;
*Possibilitar a integração da turma através de atividades coletivas relacionadas ao nome dos alunos, promovendo a socialização entre os mesmos.
*Identificar seu nome e nome dos colegas;
*Reconhecer cores variadas.
3) RECURSOS UTILIZADOS:
*Alfabeto móvel, cola;
*Revistas, mural das letras ;
*Mural de barquinhos de papel com o nome de todos os alunos da sala;
*Música cantada : A canoa virou
*Folha xerocada, ficha do nome.
4) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A construção da escrita do nome, constitui-se para o ser humano uma necessidade básica. O nome da pessoa está sempre nas primeiras manifestações da escrita.
As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas através do trabalho com nomes próprios da classe.
5)DESENVOLVIMENTO:
1ª aula :
 *Roda de conversa: Conversar com os alunos sobre o nome, pedir que cada um diga em voz alta o seu nome. Questionar: Têm nomes iguais na sala? De quem?
O que é sobrenome? Para que serve? 
*Dramatização: Sentar com os alunos no tapete da sala. Dar um barco para cada aluno com o seu nome escrito. Levar um cartaz com a letra da música A canoa virou... e ir cantando junto com os alunos, na medida que eu digo o nome do aluno, este deverá se levantar e colar seu barquinho no cartaz que está o desenho do mar. Quando terminar , expor o cartaz na sala na sala de aula. Pedir que a criança identifique o barquinho do nome do coleguinha ex: Arthur mostre pra professora onde está o barquinho do coleguinha Bruno. Que cor é esse barquinho?
2ª aula:
* Pedir que observem a ficha do nome na cadeirinha. Qual é a primeira letra? Pedir que cada um mostre no alfabeto da parede da sala a primeira letra do seu nome.
*Distribuir o alfabeto móvel para que encontrem a letra inicial do nome. Colar a letra no palito para levar para casa.
*Distribuir uma folha xerocada com atividade do nome.
6)REFERÊNCIAS:
*Blog Ferinhas do Saber
*Blog Compartilhando saberes