Psicologia da Educaçã1 1111

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Psicologia da Educação
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Questão 1
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Texto da questão
Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual a criança passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades especificas, o pensamento da criança e constituído por certos processos de raciocínio e de pensamento que gradualmente tornam-se mais complexos. Sensório-motor, Pré-operacional, Operações concretas e Operações formais. Sobre o estágio Pré-operacional é correto afirmar: 
I. Ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). 
II. Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio; 
III. Constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”. 
IV. De acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. 
V. Outras características apresentadas pela criança nesse estagio são o antropomorfismo e o animismo. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas I e II.
b. Nenhuma das afirmativas
c. Apenas afirmativas I, III, IV
d. Apenas as afirmativas I, IV, V
e. Todas as afirmativas estão corretas.
No estágio Pré-operacional, ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio, constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”, de acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. Outras características apresentadas pela criança nesse estágio são o antropomorfismo e o animismo.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 2
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Texto da questão
A linguagem que é apresentada a uma criança faz com que ela identifique os aspectos importantes do mundo daqueles que não o são, facilitando a “organização” que a pessoa faz do mundo. Portanto o processo de linguagem é:
Escolha uma:
a. O processo comportamental com o entendimento evolucionista. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano.
b. É um processo em conjunto com as variáveis relações a história da evolução significativa. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano.
c. É o processo único de ocorrência em diversos aspectos comportamentais. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano.
d. É um dos processos mais importantes pelos quais uma pessoa passa a interagir com o mundo. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano.
e. O processo de inclusão e expressão nas semelhanças espécies humanas em relação a maturação. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano.
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A resposta correta é: É um dos processos mais importantes pelos quais uma pessoa passa a interagir com o mundo. Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza social do desenvolvimento humano..
Questão 3
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Texto da questão
O estágio de desenvolvimento cognitivo denominado operações concretas, que ocorre durante os 7 aos 12 anos, além da criança tentar compreender o pensamento alheio, ela tende a apresentar seus pensamentos e, por meio disso, fazer-se compreender, por mais que ainda tenda a considerar o seu próprio pensamento como aquele mais verdadeiro. Como a criança consegue agir neste período?
Escolha uma:
a. Descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo.
Nesse período, o nível de reversibilidade do pensamento é alcançado: a criança consegue descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo, viabilizando que ela transforme seu pensamento, neste estágio também acontece o processo denominado de “conservação”, em que alguns aspectos do pensamento são mantidos como estáticos.
b. Definir de que a moral consiste em um conjunto de regras abstratas.
c. Resumir os processos cognitivos relativos ao desenvolvimento da inteligência.
d. Perceber e considerar a mudança nas regras de suas origens.
e. Investigar o desenvolvimento do processo descritivo que precisa ser estabelecidas regras.
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A resposta correta é: Descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo..
Questão 4
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Texto da questão
No início da vida de uma pessoa, a atividade humana é regulada principalmente pela maturação biológica e pelo uso de instrumentos, que mediam a interação da criança com seu mundo, para Vygotsky, esses instrumentos são constituídos por duas naturezas distintas: a física e a simbólica. Contrariando a concepção de que o uso de instrumentos e os processos simbólicos constituem processos distintos, como Vygotsky compreende os processos?
Escolha uma:
a. Processo da dominação de entendimento humano.
b. Processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente.
Contrariando a concepção de que o uso de instrumentos e os processos simbólicos constituem processos distintos, Vygotsky os compreende como processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente, u seja, o desenvolvimento de formas complexas de comportamento envolve, justamente, a constituição de uma unidade dialética entre o uso de instrumentos e os símbolos e a convergência entre a atividade prática e a linguagem.
c. Como única ocorrência em aspecto ao comportamento individual.
d. Como conjunto ligado a vida de cada indivíduo.
e. Processos de evolução em estudo das vias variáveis.
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A resposta correta é: Processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente..
Questão 5
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Texto da questão
Compreende a criança, o adolescente e o adulto através da descrição de seus comportamentos e de suas mudanças psicológicas, ao longo do tempo, ocorreriam, nessa fase da vida, as mudanças mais marcantes e intensas. Até então nos referimos a psicologia do desenvolvimento. Nesta perspectiva, marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a tal psicologia. 
( ) A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico; 
( ) a Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano; 
( ) como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida; 
 ( ) A Psicologia do Desenvolvimento é centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária,os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V
b. F, V, V, F
c. F, F, F, F
d. V, V, V, V
A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico, se definiu como a área que estuda o desenvolvimento1 humano, como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida. A Psicologia do Desenvolvimento e centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças.
e. V, V, F, F
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A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Conforme as descobertas de Piaget, ha dois atributos universais no desenvolvimento do pensamento humano. Um deles é a organização do mundo, já o outro, a adaptação. Assim sendo é por meio de novas experiências que a pessoa adapta seu pensamento ao mundo. Isso acontece através de dois processos, a assimilação e a acomodação. Sobre o processo de assimilação é correto afirmar:
I. Os objetos percebidos pela criança são entendidos por ela como constituintes de novas categorias que ela ainda não possui;
II. A partir dessa nova percepção, a criança produz um novo esquema, produzindo, portanto, uma alteração nas categorias que ela desenvolveu para adaptar-se ao meio;
III. Ilustrada pela situação na qual uma criança que já possui a ideia de “cachorro” vê um cavalo, não o classifica como cachorro e constrói uma nova categoria: a de “cavalo”;
IV. Esse processo e ilustrado pela situação na qual a criança já construiu a ideia do que e um cachorro e vê um cachorro, classificando-o como tal.
V. Objetos identificados pela criança são classificados por ela em estruturas já construídas.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. IV, II
b. I, II
c. III, IV
d. IV, V
Na assimilação, os objetos identificados pela criança são classificados por ela em estruturas ja construídas. Esse processo e ilustrado pela situação na qual a criança ja construiu a ideia do que e um cachorro e vê um cachorro, classificando-o como tal.
e. II, II
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A resposta correta é: IV, V.
Questão 7
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Texto da questão
Até o século XVII, a criança apenas demandava cuidados especiais em seus primeiros anos de vida. A partir dos três anos de idade, aproximadamente, passava a ser tratada como um pequeno adulto. A ideia ou conceito de criança ou de infância tal como conhecemos hoje foi sendo construída ao longo do tempo e fruto da cultura em questão. Assinale a alternativa a qual conceitua a palavra infância segundo os dicionários da Língua Portuguesa:
Escolha uma:
a. Criança são todas as pessoas menores de dezoito anos de idade;
b. A infância está atrelada ao tempo durante o qual a criança necessitava de cuidados físicos para viver;
c. Criança é considerada a pessoa até os quinze anos, enquanto entre os quinze e dezoito anos, idade da maioridade civil, encontra-se a adolescência;
d. Infância refere-se ao indivíduo que ainda não é capaz de falar. Essa incapacidade, atribuída a primeira infância, estende-se até os sete anos, que representaria a idade da razão.
e. Registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
Os dicionários da Língua Portuguesa registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
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A resposta correta é: Registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade..
Questão 8
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Texto da questão
O conceito de aprendizagem não é consenso, pois o conhecimento acerca de qualquer fenômeno é produzido de diferentes formas, que são processos de conhecer, como ciência, arte, senso comum, entre outros. Como muitos outros fenômenos, a aprendizagem é estudada em contextos distintos e sob influência de diferentes aspectos, por isso, temos concepções diversas acerca do que é aprendizagem. Mas segundo o dicionário, como é a definição de aprendizagem?
Escolha uma:
a. Aprendizado.
No dicionário, consta como definição de aprendizagem “aprendizado”, que, por sua vez, é o “ato ou efeito de aprender”.
b. Aceitação.
c. Produção.
d. Educação.
e. Gravação.
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A resposta correta é: Aprendizado..
Questão 9
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Texto da questão
Ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estágio é decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estágio é que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo esta passando para o estagio seguinte consiste na ideia de “permanência do objeto”. O conceito acima se refere a:
Escolha uma:
a. Sensório-motor;
No estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estagio e decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estagio e que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo está passando para o estágio seguinte consiste na ideia de “permanência do objeto”. Quando a criança não raciocina por meio desse conceito, ela apresenta dificuldade para lidar (pensar, raciocinar sobr com um objeto na ausência dele. E, quando a criança passa a raciocinar com o conceito de “permanência do objeto”, obviamente ela passa a ter a capacidade de lidar com tal objeto na ausência dele. Como exemplo, ela começa a querer objetos que não estão diretamente acessíveis e lembra-se de pessoas e objetos que estão ausentes.
b. Operações concreta;
c. Pré-operacional;
d. Assimilação;
e. Acomodação;
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A resposta correta é: Sensório-motor;.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Alguns teóricos da história da psicologia organizaram diversas tendências teóricas para a sua atuação, assim como, diversos estudos foram dedicados ao desenvolvimento do conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Existem várias abordagens que determinam objetos e métodos diferentes de estudos sobre este fenômeno, enfatizando aspectos distintos entre elas. Podemos considerar afirmativas as seguintes abordagens da psicologia.
I – Psicanálise.
II - Análise do Comportamento (Behaviorismo).
III – Darwinismo.
IV – Cognitivismo.
V – Existencialismo.
As abordagens corretas da psicologia são verdadeiras nas alternativas:
Escolha uma:
a. I, II, IV e V.
A história da psicologia é composta de diversos estudiosos que se dedicaram para desenvolver conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Aquilo que deve ser objeto de estudo da Psicologia e métodos de observar o fenômeno psicológico se constituíram em contradições em diferentes contextos. (...) Cada pesquisador foi influenciado por características de contextos distintos, que inclui períodos históricos diferentes. É por isso que, na Psicologia, há diferentes abordagens ou escolas psicológicas: cognitivismo, existencialismo, análise do comportamento, psicanálise, sócio-histórica, por exemplo.
b. II, III, IV e V
c. Apenas a V
d. I, II, III e V
e. I, III, IV e V
FeedbackA resposta correta é: I, II, IV e V..
Parte inferior do formulário
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