Simulado EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	
	Simulado: CEL0362_SM_201201813859 V.1 
	 Fechar
	Aluno(a): ALINE SOUZA AMADOR
	Matrícula: 201201813859
	Desempenho: 1,0 de 8,0
	Data: 13/12/2014 14:43:24 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202018815)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda:  o que desta questão relata a passagem de um modo de produção para outro?
(...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011)
Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente:
		
	
	Primitivo para o feudal
	 
	Feudal para o capitalista
	
	Feudal para o escravista
	
	Capitalista para o feudal
	
	Escravista para o primitivo
		
	 2a Questão (Ref.: 201202018793)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	 
Marque a opção, que se refere a teoria da economia que acreditava que a economia seguiria o caminho do pleno emprego, sendo o desemprego uma situação temporária que desapareceria graças à força do mercado.
		
	
	Liberalismo
	
	Maxismo
	 
	Keynesianismo
	
	Socialismo
	 
	Neoliberalismo
		
	 3a Questão (Ref.: 201202006770)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo a teoria da acumulação do capital de Marx, não basta que o capital se apodere do processo de trabalho, e apenas alongue sua duração. O capital tem de ... "revolucionar as condições técnicas e sociais do processo de trabalho, portanto o próprio modo de produção, a fim de aumentar a força produtiva do trabalho, [e] mediante o aumento da força produtiva do trabalho reduzir o valor da força de trabalho e, assim, encurtar parte da jornada de trabalho necessária para a reprodução deste valor."(MARX, Karl. O Capital. SP: Abril Cultural. 1984, p. 251). Na passagem acima, Marx identifica uma das características centrais do modo de produção capitalista. 
Marque a opção correta:
		
	 
	Tendência à pauperização absoluta da classe trabalhadora por efeito da introdução de progresso técnico.
	
	Elevação constante da mais-valia absoluta decorrente do prolongamento da jornada de trabalho.
	
	Redução progressiva da importância da mais-valia relativa devido à introdução de máquinas.
	
	Redução progressiva na taxa de lucro, decorrente da modificação contínua dos processos produtivos.
	 
	Redução do tempo de trabalho socialmente necessário para a produção, através da introdução de progresso técnico.
		
	 4a Questão (Ref.: 201202016062)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Toda riqueza é criada pelo trabalho. O capital nada cria, mas ele próprio é criado pelo trabalho. O valor de todas as utilidades é determinado pela quantidade de trabalho necessária para produzi-las. (BURNS, Edward McNalls. História da Civilização Ocidental. Globo, 1964. V. II). Conforme a ideologia marxista ou doutrina comunista, o texto exprime uma das suas premissas fundamentais:
		
	
	à luta de classes.
	 
	ao materialismo dialético.
	
	à teoria da evolução socialista.
	 
	à doutrina da mais-valia.
	
	à interpretação econômica da história.
		
	 5a Questão (Ref.: 201202009698)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O conceito de mais-valia desenvolvido por Karl Marx significa:
		
	
	o lucro do empresário advém da venda de mercadorias
	 
	a mais valia é obtida pelo trabalhador como fruto do seu trabalho, seu empenho e sua dedicação aos interesses da organização.
	
	a mais valia é obtida pela parte da riqueza produzida pelo capitalista, que investe seu lucro no sistema produtivo.
	 
	a mais valia é obtida pela parte da riqueza produzida pelo trabalhador que fica com o capitalista
	
	a mais valia significa o lucro do empresário no processo de circulação simples da mercadoria.
		
	 6a Questão (Ref.: 201202010283)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho. (Karl Marx. O Capital, Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250). A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do conceito de
		
	
	Acumulação Primitiva.
	
	Trabalho Abstrato.
	 
	Mais-Valia Relativa.
	
	Trabalho Complexo.
	 
	Mais-Valia Absoluta.
	 7a Questão (Ref.: 201202013251)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Das sentenças abaixo indique aquela que NÃO caracteriza as relações entre capital e trabalho no capitalismo contemporâneo.
		
	
	Exigência de maior escolaridade dada as mudança nos processos de produção e organização do trabalho.
	 
	Subproletarização da classe trabalhadora expressa pela ampliação do trabalho informal.
	 
	O uso de novas tecnologias vem implicando em menor flexibilização dos processos de produção.
	
	Crescente flexibilização das relações de trabalho expressa pelo aumento de empregos não formais.
	
	A informática surge como uma nova competência para a empregabilidade.
		
	 8a Questão (Ref.: 201202013242)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta.
		
	 
	Os gastos dos Estados com as políticas sociais.
	
	Avanço tecnológico dos meios de produção.
	
	Aumento do nível de escolaridade.
	
	A estagnação da economia (baixos índices de crescimento).
	 
	O enfraquecimento dos sindicatos.
	 9a Questão (Ref.: 201202021293)
	
	Os críticos ao sistema afirmam que a economia neoliberal só beneficia as grandes potências econômicas e as empresas multinacionais. Os países pobres ou em processo de desenvolvimento, sofrem com os resultados de uma política neoliberal. Nestes países, são apontadas como causas do neoliberalismo: desemprego, baixos salários, aumento das diferenças sociais e dependência do capital internacional.
Pensando como estes críticos do neoliberalismo, quais seriam as conseqüências no campo educacional.
		
	Sua Resposta: No campo educacional as conseqüências são a
	Compare com a sua resposta:
ESCOLAS PÚBLICAS SEM QUALIDADE, BAIXOS SALÁRIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS DEPENDENTES CDO CAPITAL ESTRANGEIRO ...
		
	 10a Questão (Ref.: 201202018849)
	
	Leia a citação: "[...] paralelamente à redução quantitativa do operariado industrial tradicional dá-se uma alteração qualitativa na forma de ser do trabalho, que de um lado impulsiona para uma maior qualificação do trabalho e, de outro, para uma maior desqualificação" (ANTUNES, 1999, p. 47).
Tomando como referência o trecho citado, explique a reestruturação produtiva do capital iniciada no finaldo século passado e seus impactos na formação/educação dos trabalhadores.
		
	Sua Resposta: Com a criação dos cursos tecnicos a formação para o mercado de trabalho foi viabilizada mais rapido e com isso a demanda no mercado aumentou significativamente.
	
Compare com a sua resposta: A introdução de novas tecnologias no campo da produção não só reduziu o número de empregos formais como passou a exigir novos tipos de trabalhadores. De um lado trabalhadores capazes de executar diferentes etapas do processo produtivo, ou seja, trabalhadores multifuncionais. De outro, em menor quantidade, trabalhadores mais escolarizados capazes de criar, de administrar e gerenciar diferentes faces da produção, uma mão de obra mais intelectualizada e qualificada, os chamados trabalhadores centrais.
	  EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	
	Simulado: CEL0362_SM_201201813859 V.3 
	 Fechar
	Aluno(a): ALINE SOUZA AMADOR
	Matrícula: 201201813859
	Desempenho: 8,0 de 8,0
	Data: 14/12/2014 21:07:31 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202006474)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No século XVIII surge na França a teoria econômica fisiocrática, proposta originariamente pelo médico Quesnay. A Fisiocracia criticava o mercantilismo colbertista e sustentava que a origem da riqueza nacional se encontrava no setor...
		
	
	comercial.
	
	extrativista.
	 
	agrícola.
	
	financeiro.
	
	industrial.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201202016074)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O que é capitalismo monopolista?
		
	
	Prática onde várias empresas competem e com taxa de lucro muito alta.
	 
	Grupo restrito de grandes empresas dominam praticamente sozinhas o mercado.
	
	O mercado é dominado pelas multinacionais
	
	Imenso número de empresas disputam o mercado.
	
	Grupo restrito de transnacionais dominam o mercado
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201202006469)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(UFPI) Na transição do feudalismo para o capitalismo, tivemos:
		
	
	a mudança de uma sociedade de castas para uma sociedade estamental, onde a mobilidade social era definida pela tradição familiar.
	
	a desorganização de uma sociedade patriarcal, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade social.
	
	a passagem de uma sociedade de classes para uma sociedade de castas fundada no pensamento liberal.
	 
	a transformação de uma sociedade estamental, com fraca mobilidade vertical e posições sociais pela origem de nascimento, para uma sociedade de classes com grande mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
	
	a transformação de uma sociedade de classes, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201202013242)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta.
		
	
	Os gastos dos Estados com as políticas sociais.
	
	Avanço tecnológico dos meios de produção.
	
	Aumento do nível de escolaridade.
	 
	O enfraquecimento dos sindicatos.
	
	A estagnação da economia (baixos índices de crescimento).
	
	 5a Questão (Ref.: 201202018815)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda:  o que desta questão relata a passagem de um modo de produção para outro? (...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011)
Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente:
		
	
	Primitivo para o feudal
	
	Feudal para o escravista
	
	Escravista para o primitivo
	 
	Feudal para o capitalista
	
	Capitalista para o feudal
		
	
	 6a Questão (Ref.: 201202018891)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua atividade vital.  O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando uma ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é:
		
	
	 ideológica
	
	imaginária
	
	manutenção
	
	realista
	 
	consciência
		
	
	 7a Questão (Ref.: 201202014310)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Adam Smith, foi um dos principais economistas do liberalismo econômico. Para os liberalistas, o Estado não poderia interferir na economia, pois isto seria uma privação à liberdade de ação e principalmente um grande risco à prosperidade material da nação. Segundo os liberais, a própria economia desenvolveria meios para equilibrar-se. Na medida em que o Estado impedisse ou limitasse algum meio de produção da riqueza, a prosperidade estaria ameaçada ou destinada a setores restritos da sociedade. Marque a opção que contém os princípios básicos do liberalismo:
		
	
	Livre circulação de capitais internacional e defesa dos princípios econômicos do capitalismo.
	
	Abertura da economia para a entrada de multinacionais.
	 
	Defesa da propriedade privada e livre mercado.
	
	Desigualdade perante a lei e globalização.
	
	Intervenção estatal na vida econômica.
		
	
	 8a Questão (Ref.: 201202013271)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre as relações entre capital e trabalho no capitalismo contemporâneo não é correto afirmar:
		
	 
	Especialização de toda a classe trabalhadora e ampliação dos postos de trabalho.
	
	Retração do setor secundário e aumento do nível de empregos no setor terciário.
	
	Desespecialização do operário industrial oriundo do fordismo.
	
	Diminuição da classe operária (desproletarização).
	
	Subproletariazação do trabalhador expressa num novo tipo de contrato: o trabalho terceirizado
		
	
	 9a Questão (Ref.: 201202021293)
	
	Os críticos ao sistema afirmam que a economia neoliberal só beneficia as grandes potências econômicas e as empresas multinacionais. Os países pobres ou em processo de desenvolvimento, sofrem com os resultados de uma política neoliberal. Nestes países, são apontadas como causas do neoliberalismo: desemprego, baixos salários, aumento das diferenças sociais e dependência do capital internacional.
Pensando como estes críticos do neoliberalismo, quais seriam as consequências no campo educacional.
		
	Sua Resposta: ESCOLAS PÚBLICAS SEM QUALIDADE, BAIXOS SALÁRIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS DEPENDENTES CDO CAPITAL ESTRANGEIRO
	Compare com a sua resposta:
ESCOLAS PÚBLICAS SEM QUALIDADE, BAIXOS SALÁRIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS DEPENDENTES CDO CAPITAL ESTRANGEIRO ...
		
	
	 10a Questão (Ref.:201202018849)
	
	Leia a citação: "[...] paralelamente à redução quantitativa do operariado industrial tradicional dá-se uma alteração qualitativa na forma de ser do trabalho, que de um lado impulsiona para uma maior qualificação do trabalho e, de outro, para uma maior desqualificação" (ANTUNES, 1999, p. 47).
Tomando como referência o trecho citado, explique a reestruturação produtiva do capital iniciada no final do século passado e seus impactos na formação/educação dos trabalhadores.
		
	Sua Resposta: A introdução de novas tecnologias no campo da produção não só reduziu o número de empregos formais como passou a exigir novos tipos de trabalhadores.
	Compare com a sua resposta: A introdução de novas tecnologias no campo da produção não só reduziu o número de empregos formais como passou a exigir novos tipos de trabalhadores. De um lado trabalhadores capazes de executar diferentes etapas do processo produtivo, ou seja, trabalhadores multifuncionais. De outro, em menor quantidade, trabalhadores mais escolarizados capazes de criar, de administrar e gerenciar diferentes faces da produção, uma mão de obra mais intelectualizada e qualificada, os chamados trabalhadores centrais.
	  EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	
	Simulado: CEL0362_SM_201201813859 V.2 
	 Fechar
	Aluno(a): ALINE SOUZA AMADOR
	Matrícula: 201201813859
	Desempenho: 3,0 de 8,0
	Data: 14/12/2014 20:44:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202006474)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No século XVIII surge na França a teoria econômica fisiocrática, proposta originariamente pelo médico Quesnay. A Fisiocracia criticava o mercantilismo colbertista e sustentava que a origem da riqueza nacional se encontrava no setor...
		
	
	comercial.
	
	financeiro.
	 
	extrativista.
	
	industrial.
	 
	agrícola.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201202016074)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que é capitalismo monopolista?
		
	 
	Grupo restrito de grandes empresas dominam praticamente sozinhas o mercado.
	 
	Prática onde várias empresas competem e com taxa de lucro muito alta.
	
	Imenso número de empresas disputam o mercado.
	
	Grupo restrito de transnacionais dominam o mercado
	
	O mercado é dominado pelas multinacionais
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201202006469)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(UFPI) Na transição do feudalismo para o capitalismo, tivemos:
		
	
	a mudança de uma sociedade de castas para uma sociedade estamental, onde a mobilidade social era definida pela tradição familiar.
	
	a desorganização de uma sociedade patriarcal, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade social.
	
	a transformação de uma sociedade de classes, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
	
	a passagem de uma sociedade de classes para uma sociedade de castas fundada no pensamento liberal.
	 
	a transformação de uma sociedade estamental, com fraca mobilidade vertical e posições sociais pela origem de nascimento, para uma sociedade de classes com grande mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201202013242)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta.
		
	
	Os gastos dos Estados com as políticas sociais.
	
	Aumento do nível de escolaridade.
	
	A estagnação da economia (baixos índices de crescimento).
	 
	O enfraquecimento dos sindicatos.
	 
	Avanço tecnológico dos meios de produção.
	
	 5a Questão (Ref.: 201202018815)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda:  o que desta questão relata a passagem de um modo de produção para outro?
(...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011)
Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente:
		
	
	Feudal para o escravista
	
	Primitivo para o feudal
	 
	Feudal para o capitalista
	
	Escravista para o primitivo
	
	Capitalista para o feudal
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202018891)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua atividade vital.  O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando uma ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é:
		
	
	imaginária
	 
	 ideológica
	 
	consciência
	
	manutenção
	
	realista
		
	
	 7a Questão (Ref.: 201202014310)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Adam Smith, foi um dos principais economistas do liberalismo econômico. Para os liberalistas, o Estado não poderia interferir na economia, pois isto seria uma privação à liberdade de ação e principalmente um grande risco à prosperidade material da nação. Segundo os liberais, a própria economia desenvolveria meios para equilibrar-se. Na medida em que o Estado impedisse ou limitasse algum meio de produção da riqueza, a prosperidade estaria ameaçada ou destinada a setores restritos da sociedade. Marque a opção que contém os princípios básicos do liberalismo:
		
	
	Livre circulação de capitais internacional e defesa dos princípios econômicos do capitalismo.
	 
	Defesa da propriedade privada e livre mercado.
	
	Desigualdade perante a lei e globalização.
	
	Intervenção estatal na vida econômica.
	 
	Abertura da economia para a entrada de multinacionais.
		
	
	 8a Questão (Ref.: 201202013271)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre as relações entre capital e trabalho no capitalismo contemporâneo não é correto afirmar:
		
	
	Desespecialização do operário industrial oriundo do fordismo.
	
	Diminuição da classe operária (desproletarização).
	
	Subproletariazação do trabalhador expressa num novo tipo de contrato: o trabalho terceirizado
	 
	Especialização de toda a classe trabalhadora e ampliação dos postos de trabalho.
	
	Retração do setor secundário e aumento do nível de empregos no setor terciário.
		
	
	 9a Questão (Ref.: 201202021293)
	
	A mesma das outras
		
	
	 10a Questão (Ref.: 201202018849)
	
	
	A mesma das outras