Objetiva 1 Ciências

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Avaliação Objetiva 1 - Ciências
1 Relacione cada sistema à sua função:
	1
	Reprodutor
	2
	Respiratório
	3
	Nervoso
	4
	Ósseo
	5
	Muscular
	 
	
	Atua na locomoção do corpo e nos movimentos involuntários de alguns órgãos.
	5
	
	
	Estabelece comunicação entre as diversas partes do corpo, elaborando respostas aos estímulos.
	3
	
	
	Permite a continuação da espécie através do processo reprodutivo, que envolve hormônios e sexualidade.
	1
	
	
	Sustenta o corpo, protege os órgãos internos e participa da locomoção, além de ser reserva de cálcio.
	4
	
	
	Realiza a troca de gases entre o sangue e o ar, absorve oxigênio e elimina o gás carbônico.
	2
	
2) Uma professora chega, cumprimenta seus alunos e pede que organizem as mesas e as cadeiras em roda, pois vão começar a aula discutindo uma notícia. Em primeiro lugar, a professora verifica se estão todos ali. Uma aluna diz que algumas pessoas chegarão atrasadas por causa da chuva forte que caiu, mais uma vez, à tarde. A professora, então, explica ao grupo que a notícia que trouxe é exatamente sobre as chuvas que tem castigado as pessoas da cidade. Ela começa por perguntar se, entre os alunos, há alguém que tenha sofrido com a chuva. Vários alunos passam a dar seu depoimento, falando sobre problemas com o trânsito e com as enchentes. A partir daí, a professora convida os alunos a pensar sobre as causas das enchentes: falam de lixo, entupimento de bueiros e canalização de rios. No final da aula, ela lê a notícia que trouxe e pede que cada um escreva um pequeno texto comentando o que pode ser feito para diminuir o problema das enchentes.
Disponível em: http://portal.inep.gov.br. Acesso em 2017(adaptado).
Pela descrição da aula da professora, infere-se que sua prática é condizente com a concepção de aprendizagem apresentada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I – A professora seleciona os conteúdos e as atividades, relacionando-os, em uma perspectiva interdisciplinar, às vivências a que os alunos são expostos em seu universo cultural.
II – A atividade proposta revela o compromisso da professora com o desenvolvimento de competências dos alunos, pois ela considera os conhecimentos prévios e os amplia.
III – A professora deveria ter separado atividades que tratassem de enchentes, como um assunto específico de ciências naturais, de atividades que trabalhem linguagem, como por exemplo a escrita de texto.
É correto apenas o que se afirma em
	
	a) I.
	
	
	
	b) III.
	
	
	
	c) I e II.
	
	
	
	d) I e III.
	
	
	
	e) II e III.
	
	
3) A partir do estudo do texto “Corpos velhos e doentes para crianças: uma análise de livros de literatura infantil”, indicado na Atividade Prática 1, analise as afirmações abaixo:
I – Nos livros analisados, destacam-se os discursos de divulgação científica, tanto na narrativa principal, quanto nos paratextos.
II – Os personagens infantis nos livros analisados são hostis com as pessoas velhas e ignoram suas demências.
III – Os livros analisados possuem caráter pedagógico e se utilizam da identificação do leitor com algum personagem para ensinar a lidar com as doenças das pessoas velhas.
É correto apenas o que se afirma em
	
	a) I.
	
	
	
	b) III.
	
	
	
	c) I e II.
	
	
	
	d) I e III.
	
	
	
	e) II e III.
	
	
4) No texto “Corpos velhos e doentes para crianças: uma análise de livros de literatura infantil”, uma das leituras obrigatórias da disciplina, vimos que os livros de literatura infantil estão abordando doenças comumente manifestadas no corpo do velho. As principais doenças citadas são Alzheimer (entre outras perdas de memória), AVC (Acidente Vascular Cerebral) e doença de Parkinson. Analise as afirmações abaixo:
I - Alzheimer é uma doença do sistema nervoso, sendo uma disfunção do cérebro.
II - AVC é uma doença do sistema circulatório, também conhecida como derrame.
III - Doença de Parkinson é uma doença do sistema nervoso e atinge os movimentos da pessoa, incluindo tremores.
É correto o que se afirma em
	
	a) III, apenas.
	
	
	
	b) I e II, apenas.
	
	
	
	c) I e III, apenas.
	
	
	
	d) II e III, apenas.
	
	
	
	e) I, II e III.
	
	
5) Visite o site http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2012/outubro/10-brinquedos-criativos-com-material-reciclado e veja a sugestão de alguns brinquedos construídos com material reciclado. Sobre a utilização de sucata para a produção de brinquedos e o uso dos mesmos nas aulas de ciências, podemos dizer que a confecção de jogos ou brinquedos com reaproveitamento de materiais
I –possibilita discutir com os alunos a problemática do lixo.
II – estimula a criatividade.
III – não requer planejamento da aula.
É correto apenas o que se afirma em
	
	a) I.
	
	
	
	b) III.
	
	
	
	c) I e II.
	
	
	
	d) I e III.
	
	
	
	e) II e III.
	
	
6) Leia o trecho da música “Comer comer”, dA Turma do Balão Mágico (letra e clipe disponível em https://www.letras.mus.br/a-turma-do-balao-magico/711157/), depois responda ao que foi solicitado:
Quero comer no almoço um bife bem grosso, polenta, batata e arroz
Eu quero carne assada, banana amassada com leite e sucrilho depois
Quero ensopado de frango, sorvete, morango, suspiro, pudim e manjar
Eu vou ficar numa boa comer a leitoa com broa depois do jantar
Eu vou ficar numa boa comer a leitoa com broa depois do jantar
Depois do jantar?
Será que vai dar?
Não vai aguentar!1 2 3
Comer comer, comer comer
é o melhor para poder crescer
Comer comer, comer comer
é o melhor para poder crescer
Analise as afirmações sobre alimentos e nutrição:
I – Para corpo crescer saudável é necessário alimentação equilibrada, o que significa combinar diferentes nutrientes em cada refeição.
II – As crianças em idade escolar estão em fase de crescimento e é importante trabalhar sobre alimentação saudável.
III- As proteínas são necessárias para o crescimento e desenvolvimento, enquanto carboidratos e lipídeos são necessários para a produção de energia.
É correto o que se afirma em
	
	a) I, apenas.
	
	
	
	b) I e II, apenas.
	
	
	
	c) I e III, apenas.
	
	
	
	d) II e III, apenas.
	
	
	
	e) I, II e III.
	
	
7) Os cinco sentidos são responsáveis por transformar estímulos ambientais em informações nervosas: olfato, visão, tato, paladar e audição. As papilas linguais são terminações nervosas que nos permitem sensações de gosto. Sobre elas, analise as afirmações abaixo:
I- Elas são responsáveis por quatro tipos básicos de gosto: doce, salgado, azedo e amargo.
II- Cada região da língua é mais sensível a um gosto específico.
III- A ponta da língua é mais sensível ao gosto amargo.
É correto apenas o que se afirma em
Anulada 
Motivo: Há conflito entre o conteúdo do livro e o conteúdo das aulas virtuais. 
	
	a) I.
	
	
	
	b) II.
	
	
	
	c) III.
	
	
	
	d) I e II.
	
	
	
	e) I e III.
	
	
8) A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) é uma doença relativamente recente e ainda sem cura definitiva. Sobre ela, analise as afirmações abaixo:
I – A AIDS é uma doença restrita a determinados grupos (profissionais do sexo, homossexuais).
II – A AIDS é causada pelo vírus HIV, que destrói o sistema imunológico.
III – É possível pegar o vírus fazendo sexo sem camisinha e compartilhando agulhas e seringas contaminadas.
É correto apenas o que se afirma em
	
	a) I.
	
	
	
	b) II.
	
	
	
	c) III.
	
	
	
	d) I e II.
	
	
	
	e) II e III.
	
	
9) Leia o texto abaixo, retirado do site G1 – Rio Grande do Sul.
A Justiça do Rio Grande do Sul determinou que a Prefeitura de Porto Alegre não poderá autorizar ou realizar a eutanásia de 14 cães com suspeita de leishmaniose. A decisão do juizJosé Antônio Coitinho, da 2ª Vara da Fazenda da capital, acolhe pedido da deputada estadual Regina Becker Fortunati (REDE), ativista da causa animal e ex-secretária dos Direitos Animais de Porto Alegre.
Apesar de reconhecer que a eutanásia de animais com objetivo de proteger a saúde de humanos é "mais do que justificada", o juiz destaca que o exame ao qual os cães foram submetidos "não é confiável", e que o medicamento Milteforan pode curar os animais e evitar o contágio. O magistrado diz ainda que a Fio Cruz, do Rio de Janeiro, poderia realizar um teste mais confiável.
Por fim, Coitinho afirma que a medida que pode erradicar a leishmaniose é o combate ao mosquito-palha, que transmite a doença aos animais. "Aliar estes argumentos ao fato de que a vida tem de ser, sempre que possível, preservada, leva ao deferimento provisório do pedido de caráter urgente", diz trecho da sentença.
O procedimento havia sido autorizado em 14 cachorros pela Secretaria Municipal da Saúde, mas suspenso após protestos no domingo (7). Na última terça-feira (2), foi publicada no Diário Oficial de Porto Alegre (Dopa) uma dispensa de licitação para a contratação de "serviços de eutanásia de até 300 caninos soropositivos para Leishmaniose Visceral Canina".
(Fonte: G1 – Rio Grande do Sul, 08/05/2017, disponível em: https://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/justica-proibe-eutanasia-em-caes-com-suspeita-de-leishmaniose-em-porto-alegre.ghtml)
Sobre a leishmaniose, complete com 1 para afirmação verdadeira e com 2 para afirmação falsa.
	1
	Afirmação verdadeira.
	2
	Afirmação falsa.
	 
	
	A transmissão da doença ocorre por mordida de cachorro.
	2
	
	
	A transmissão da doença ocorre por picada de mosquito.
	1
	
	
	A transmissão da doença ocorre por contato com as fezes de cães contaminados.
	2
	
	
	A doença é causada por protozoário que se instala na pessoa infectada.
	1
	
	
	A forma mais comum da doença se manifesta na pele do paciente.
	1
	
10) No processo de fotossíntese, analise as afirmações abaixo:
I. As plantas fazem fotossíntese para se alimentar, sendo seu alimento constituído principalmente por glicose.
II. O processo de fotossíntese é estimulado pela luz solar.
III. As plantas transformam água e dióxido de carbono em glicose e oxigênio.
É correto o que se afirma em
	
	a) I, apenas.
	
	
	
	b) II, apenas.
	
	
	
	c) I e II, apenas.
	
	
	
	d) I e III, apenas.
	
	
	
	e) I, II e III.