Avaliação de Desempenho e Balanced Scorecard

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TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Aluno: Marcelo Lemes de Oliveira
RGM: 353663 
ATIVIDADE AULA 03
01 – Em relação aos modelos de desenho de cargos, citados por Chiavenato, caracterize o modelo HUMANÍSTICO. 
02 – Conceitue BSC – Balanced scorecard 
03 – Leia a afirmação e assinale a alternativa correta: “O Balanced Scorecad é considerado”:
A - mecanismo que projeta e seleciona estratégias orientadas à realização dos objetivos.
B - processo de mudança de mentalidade que promove maior confiança a administração gerencial.
C - instrumento que integra as métricas derivadas da estratégia, como um sistema de gerenciamento estratégico.
D - instrumento que prioriza a identificação e a solução de problemas organizacionais.
E - sistema que padroniza os processos de planejamento, acompanhamento e controle das metas e planos de ação.
Parte inferior do formulário
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ATIVIDADE AULA 04
01 – Liste os métodos de avaliação citados na aula, com suas devidas características. 
02 – Leia Caso prático da CIELO, e colabore com sua visão sobre o sistema da empresa. 
03 – Em um processo de avaliação de desempenho, se não houver, de maneira planejada o FEEDBACK, de nada terá adiantado realizar o processo. A partir desse exposto, de que maneira deve acontecer esse feedback? Quais os cuidados? Conceitue o assunto. 
04 – Para coroar nossa aula, apresente um estilo de questionário. Pode ser um de alguma empresa, assim como um criado por você. 
BOM ESTUDO!