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Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar o estilo do subtítulo mestre * * * Características do Neonato * * * O elo mãe- bebê * * * As necessidades do recém-nascido são frequentemente urgentes, exaustivas e obscuras para os pais. Para saber o que fazer, os pais devem atender aos sinais do bebê e responder de uma maneira empática. Múltiplos fatores vão influenciar a capacidade dos pais de assumir esse papel. * * * Fatores pré-natais Gravidez desejada / indesejada ? Mãe adolescente ? Abortos anteriores ? Situação financeira ? Doença física ? Infância materna ? Pai ? Trabalho? * * * Fatores peri e pós-natais Trabalho de parto Contato precoce mãe-bebê Alta precoce da maternidade * * * A Contribuição do RN 1- Capacidade de Interação Sucção Preferência visual por rostos e voz feminina Períodos de interação social / sonolência * * * 2- A Modulação do Despertar - Os lactentes devem despertar em resposta à estimulação, mas não ficar tão excitados que o comportamento torne-se aleatório. Lactentes pouco estimulados são incapazes de se alimentar e interagir. * * * A Modulação do Despertar Lactentes hiperestimulados mostram sinais de instabilidade do SNA, incluindo rubor ou mosqueamento, palidez peri-oral, soluços, vômitos, movimentos descontrolados dos membros ou choro inconsolável. * * * 3- Estados Comportamentais Vão determinar o tônus muscular do lactente, o movimento espontâneo e a resposta a estímulos. 1- Sono calmo 2- Sono ativo 3- Sonolência 4- Alerta 5- Inquietude 6- Choro * * * Regulação mútua Os pais participam ativamente da regulação do estado do lactente, estimulando ou acalmando alternadamente para prolongar a interação social. Por sua vez, os pais são regulados pelos sinais do lactente, respondendo, por ex, com uma “descida” do leite ao choro de fome. * * * Os lactentes passam a associar a presença da mãe a uma redução agradável de tensão (como na alimentação) e mostram esta preferência acalmando-se mais rapidamente com a mãe do que com um estranho. Esta resposta, por sua vez, fortalece o vínculo da mãe com o seu bebê. * * * Tamanho e Aparência * * * Peso e estatura ao nascimento Perda de peso Cabeça : ¼ comp. do corpo, “amoldamento” (suturas e fontanelas abertas) Queixo : pouco proeminente Nariz : achatado Pele : rosada * * * Fontanelas * * * Principais Mudanças ao Nascimento Aeração pulmonar Redirecionamento da Circulação Ativação do Trato Gastrointestinal * * * Aeração Pulmonar A transição para a respiração pulmonar é facilitada pelo parto vaginal. O surfactante que reveste os alvéolos aumenta a aeração dos pulmões ao reduzir a tensão superficial, diminuindo a pressão necessária para abrir os alvéolos. * * * A maior parte do líquido nos pulmões vai ser removida pela circulação pulmonar, e o restante removido pelos vasos linfáticos, expelido pelo RN, deglutido ou aspirado da orofaringe. * * * Redirecionamento da Circulação O feto e a mãe possuem sistemas circulatórios e batimentos cardíacos individualizados, mas é através da placenta que o sangue é oxigenado. Sôpros transitórios : PCA ( fluxo da a.aorta para a a. pulmonar pelo fechamento incompleto do ducto arterioso). * * * Ativação do Trato Gastrointestinal Através do início da alimentação (colostro) , com subseqüente eliminação de mecônio. No 1º trimestre de vida ocorre certa incoordenação do peristaltismo intestinal,levando às cólicas prolongadas e de grande intensidade. * * * O Cérebro e o Comportamento Reflexo Ao nascimento o cérebro tem apenas 25% do seu futuro peso adulto(1,5 k). Aos 6 anos, o cérebro tem quase o tamanho adulto, mas o crescimento e desenvolvimento funcional de partes específicas do cérebro continuam durante a idade adulta. * * * Principais Partes do Encéfalo Tronco encefálico - respiração, circulação e reflexos. Cerebelo - equilíbrio, tônus e atividade sensório- motora. Cérebro - pensamento, memória,linguagem e emoção. * * * Cérebro Se divide em duas metades ou hemisférios (D/E), cada um deles com funções especializadas (lateralização). Hemisfério D : função visual e espacial Hemisfério E : linguagem e pensamento lógico. * * * Cada hemisfério : 4 lobos Lobo frontal : fala e raciocínio Lobo parietal : sensações táteis e informações espaciais. Lobo temporal : audição, linguagem Lobo occipital : informações visuais * * * * * * * * * * * * Células Cerebrais Neurônios: enviam e recebem informação Células gliais: sustentam e protegem os neurônios * * * Rotas de Mielinização A mielinização consiste em revestir os neurônios com uma substância gordurosa (mielina), permitindo maior rapidez de comunicação entre as células. * * * Rotas de Mielinização As rotas relacionadas com o sentido do tato já estão mielinizadas na época do nascimento. A mielinização das rotas visuais começa no nascimento e continua durante os primeiros 5 meses de vida. * * * As rotas relacionadas com a audição começam a mielinizar no 5º mês de gestação mas o processo não se completa antes dos 4 anos. Áreas do córtex que controlam atenção e memória não se mielinizam totalmente até o início da idade adulta. * * * A mielinização de uma região do hipocampo, estrutura de localização profunda no lobo temporal que desempenha uma função essencial na memória, continua aumentando até pelo menos os 70 anos. A mielinização das rotas sensórias e motoras pode explicar o aparecimento e o desaparecimento dos primeiros reflexos. * * * Bibliografia Pediatria Básica / Marcondes 9ª ed / Sarvier Desenvolvimento Humano / Diane Papalia 8ª ed / Artmed Tratado de Pediatria / Nelson 16ª ed / Guanabara Koogan
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