AD2 LINGUÍSTICA 2

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
Curso de Licenciatura em Letras - UFF / CEDERJ
Disciplina: LINGUÍSTICA II
AD 2 - 2016/ 2
Coordenador: Prof. Dr. Eduardo Kenedy
Tutor a distância: Profa. Ma. Karine Vieira
Aluno(a): Débora Vieira Wandelli
Polo: Itaperuna
Matrícula 15213120001
Nota: _______________
Questão 3- Estamos falando de dois processos diferentes. A escrita e a fala não são inseparáveis. Para começar, a fala é um processo de aquisição, por qual toda criança passa naturalmente a partir da sua exposição ao meio social onde ela desenvolve sua competência linguística, pois é pré-disposta à fala. Já a escrita trata-se de um processo de aprendizagem; é uma habilidade opcional, dependente de um ensino formal que apresente à criança e trabalhe com ela os padrões da língua utilizada pela sociedade a que está inserida. O fato de Seu Aroldo estar com dificuldade para aprender a escrever, se explica com a hipótese do período crítico: uma criança, por estar em fase de desenvolvimento, não está totalmente presa ao sistema da língua que está adquirindo, já um adulto está comprometido com a fala, o que dificulta o cérebro a se ajustar à escrita (que, como já foi dito acima, é diferente da fala).
Questão 4- Casos como esse são muito comuns, pois as idiossincrasias fazem parte do processo de aquisição e toda criança comete “erros” como esse e outros diferentes. A idiossincrasia também está presente na fala de muitas pessoas adultas, havendo expressões pouco prováveis de serem produzidas erroneamente e outras que podem acontecer por terem sido “marcadas” na pessoa na fase da aquisição e perdurar até a fase adulta. Eu mesma já ouvi pessoas de uma mesma família que teve pouco estudo dizer “eu di” em vez de “eu dei”, como no exemplo da questão.