EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 4

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
4a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0366_EX_A4_201501011171_V1 
	17/05/2018 19:41:07 (Finalizada)
	Aluno(a): NATHALIA CRISTINA DE OLIVEIRA
	2018.1 EAD
	Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
	201501011171
	 
	
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Entre as opções abaixo relacionadas, assinale aquela que NÃO indica um traço distintivo das propostas de educação profissional emancipatórias:
		
	 
	elevação da escolaridade dos trabalhadores
	 
	fragmentação da formação
	
	formação para a cidadania
	
	formação integral e humana
	
	domínio das bases técnico-científicas que fundamentam a vida laboral e social
	
	 
	Ref.: 201501264031
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o desenvolvimento da capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das capacidades de trabalho intelectual" O texto expressa o conceito de educação:
		
	
	produtivista
	 
	tecnicista
	 
	emancipatória
	
	progressivista
	
	liberal
	
	 
	Ref.: 201501737000
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A racionalidade emancipatória tem como princípio a compreensão de que emancipação deve envolver o processo de libertar o indivíduo das condições que limitam o uso da razão crítica, relativa a seu agir social e profissional. A emancipação, assim, envolve os diferentes espaços: social, cultural, político, econômico e subjetivo do sujeito. Por conseqüência, a prática pedagógica da educação profissional é vista como uma atividade que deve propiciar ao aluno: I. o conhecimento da prática social ¿ histórica e o saber científico universal e historicamente acumulado, visando uma avaliação crítica da realidade e das relações sociais. II. a preparação para um único posto de trabalho III. uma formação de acordo com os interesses da produção capitalista. IV. uma formação integral:para o domínio da ciência, da técnica, da tecnologia, integrando saber geral e profissional Assinale a opção correta:
		
	 
	apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
	
	 
	Ref.: 201501264032
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Uma escola formativa deve ser capaz de "adequar o nível cultural das massas trabalhadoras ao desenvolvimento das forças produtivas, além de introduzi-las nas noções de direitos e deveres, fundamentais à constituição da cidadania." (MOCHCOVITCH, 1999, p. 64). Essa afirmativa está relacionada a uma educação do seguinte tipo:
		
	
	neoliberal
	 
	emancipatória
	
	humanista
	
	tecnicista
	 
	produtivista
	
	 
	Ref.: 201501137216
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Dentre as racionalidades que orientam a educação profissional, marque 1. INSTRUMENTAL e 2. EMANCIPATÓRIA:
(   ) operacional
(   ) integral
(   ) formação para a cidadania
(   ) politécnica
(   ) preparação imediata para o mercado
(   ) omnilateral
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
		
	
	2; 1; 1; 2; 2; 1
	
	1; 2; 2; 2; 1; 1
	
	1; 1; 1; 2; 2; 1
	
	2; 1; 1; 2; 1; 2
	 
	1; 2; 2; 2; 1; 2
	
	 
	Ref.: 201501137224
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dentre os princípios básicos que orientam a educação profissional, marque:
1. INSTRUMENTAL ou 2. EMANCIPATÓRIA
(   ) conhecimento da realidade do trabalho, do ponto de vista social e técnico-científico
(   ) polivalência
(   ) incorporação dos diferentes ângulos da prática produtiva
(   ) politecnia
(   ) execução com precisão de múltiplas tarefas
(   ) multilateralidade
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
		
	 
	2; 1; 2; 2; 1; 2
	
	1; 2; 2; 2; 1; 1
	
	1; 1; 1; 2; 2; 1
	 
	2; 1; 1; 2; 1; 2
	
	2; 1; 1; 2; 2; 1
	
Explicação:
Uma compreensão critica das relações de trabalho que envolvem o papel  do trabalhador na produtividade
	
	 
	Ref.: 201501814584
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As propostas emancipatórias de educação profissional estão centradas nos seguintes princípios: I. no desenvolvimento de uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do trabalho; II. na percepção do aluno como sujeito do processo; III. na ênfase nas formas de criação do conhecimento e das diferentes maneiras de conhecer IV. na concepção da prática profissional integral (dimensão técnica e política). Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	 
	Ref.: 201501736991
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	São duas as racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional de acordo com Ferretti (2004). Uma delas tem raízes na filosofia e na economia política de origem marxista, formulando para a educação questões de natureza econômica, filosófica, social e ético-política, que remetem não apenas à formação profissional estrito senso, mas à formação humana, em sentido pleno, da qual a primeira faz parte" (FERRETI, 2004, p.403). Trata-se da racionalidade:
		
	
	Capitalista
	
	Instrumental
	 
	Emancipatória
	
	Tecnicista
	
	Unilateral