EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 5

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
5a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0366_EX_A5_201501011171_V1 
	11/06/2018 21:28:59 (Finalizada)
	Aluno(a): NATHALIA CRISTINA DE OLIVEIRA
	
	Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
	201501011171
	 
	Ref.: 201501895182
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Para a realização de um trabalho de educação profissional baseado numa concepção da nova pedagogia, denominada de pedagogia das competências ou toyotista, que tem por finalidade formar profissionais flexíveis, capazes de dinamismo, eficiência e de lidar com as incertezas. Para essa pedagogia outras características também são fundamentais, são elas: I) Centralidade na idéia do esforço individual. II) Mudar do eixo da memorização para o desenvolvimento de competências cognitivas superiores. III) Fraccionar as etapas do processo produtivo de modo que sejam desenvolvidas tarefas memorizadas e repetitivas. IV) Adotar métodos como os projetos e o método de solução de problemas, que estimulam o aluno a pensar, a pesquisar, a resolver situações desafiadoras. Assinale a opção correta:
		
	
	F, V, V, F
	 
	V, V, F, V
	
	V, F, V, F
	
	V, F, F, V
	
	F, V, V, V
	
	 
	Ref.: 201501995190
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A adoção do conceito de competência de maneira acrítica pode implicar em alguns riscos, entre eles: I. Visão adequacionista da formação, voltada para o atendimento exclusivo às necessidades da reestruturação econômica e às exigências empresariais. II. Abordagem individualizada e individualizante que se faz dela. III. Preocupação com o produto (resultados) e não com o processo de construção das competências. Estão CORRETAS as alternativas:
		
	
	I e II;
	
	nenhuma está correta
	 
	I, II e III;
	 
	I e III;
	
	II e III;
	
Explicação:
Os riscos da adoção do conceito de competência de maneira acrítica podem ser: Visão adequcionista da formaçãoAbordagem individualistaPreocupação com o resultado
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É característica do ¿Modelo Japonês¿:
		
	
	Tem como princípios básicos a separação da execução da concepção.
	
	Caracteriza-se pela intensificação do trabalho através da sua racionalização cientifica.
	 
	Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, com tarefas diversificadas.
	
	Baseia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo dedicado às tarefas não produtivas.
	
	Tem como objetivo eliminar os movimentos inúteis.
	
Explicação:
Modelo Japonês: Requer a participação do célebro do trabalhadorm que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, con tarefas diversificadas
	
	
	Ref.: 201502133604
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O trabalho é uma atividade social central para garantir a sobrevivência de homens para garantir a sobrevivência de homens e mulheres e para a organização e o funcionamento das sociedades(Manfredi, 2002).¿ 1.Sobre o capitalismo, o trabalho e os trabalhadores na era industrial, assinale com um X as afirmativas corretas:
		
	
	os trabalhadores assalariados podem ser divididos em grupos: nível elevado de escolaridade; dirigentes e postos subordinados. Esses grupos estão relacionados com as diferentes ocupações econômicas.
	
	a passagem do século XVIII para o XIX favorecem o aparecimento da grande indústria, do trabalhador livre e assalariado.
	
	nos anos 90, ocorreu a passagem da dinâmica industrial centrada no mercado interno para a inserção competitiva na economia mundial.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	os processos produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter qualitativo das tarefas manufatureiras para um processo encaminhado para economia de tempo.
	
Explicação:
A Passagem  do sec,. XVIII para o XIX, favoreceu o aparecimentro da Indústria, do trabalhador livre e assalariado.Os processors produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter qualitativo das tarefas manufatureiras para um processo encaminhado para a economia de tempo. Os trabalhadores podem ser divididos em grupos, níveis de escolaridade e com diferentes ocupações econômicas. Nos anos 90, ocorreu a passagem da dinêmica industrial centrada no mercado interno para inserção  competitiva na economia mundial.De acordo com a questão, todas as alternativas estão corretas.
 
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao conceito de competência é possível afirmar que:
I) Competência é inseparável da ação
II) Competência envolve a capacidade de resolver problemas em uma dada situação
III) Competências têm propriedades instáveis
IV) Competências devem ser submetidas à prova
 Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas a alternativa III é verdadeira
	
	apenas a alternativa I é verdadeira
	
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	
	 
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A globalização e o processo de reestruturação produtiva colocam em questão o conceito de qualificação do trabalhador para desenvolver tarefas para o posto de trabalho. Agora trata-se de adotar o conceito de qualificação real do trabalhador, compreendida como um conjunto de competências e habilidades oriundas de várias instâncias. Entre elas estão presentes as competências provenientes:
I) da formação geral (conhecimento científico)
II) da formação profissional (conhecimento técnico)
III) da experiência de trabalho e social (qualificações tácitas)
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas a alternativa III é verdadeira
	
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	
	apenas a alternativa I é verdadeira
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A adoção do conceito de competência de uma forma acrítica traz alguns riscos para a formação profissional dos trabalhadores. O principal risco é o desenvolvimento de uma visão adequacionista da formação, voltada para o atendimento exclusivo das necessidades:
		
	 
	do mercado e das empresas
	 
	das escolas técnicas e profissionalizantes
	
	dos trabalhadores e funcionários
	
	do departamento de Recursos Humanos
	
	das políticas públicas de educação profissional
	
	 
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	(FGV-2015) - Competências profissionais podem ser definidas como a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes que atuam de forma integrada no desempenho humano no trabalho. Nesse sentido, há uma relação direta entre competência e desempenho, de tal sorte que é esperado que pessoas que desenvolveram mais competências profissionais tenham também um maior desempenho no trabalho. O correto entendimento das dimensões que compõem o conceito de competência permite fazer as seguintes associações:
		
	
	Habilidade = ser / Atitude = saber fazer.
	
	Atitude = saber / Conhecimento = saber fazer
	 
	Habilidade = saber fazer / Atitude = ser.
	
	Conhecimento = saber / Atitude = saber fazer
	
	Conhecimento = saber fazer / Habilidade = ser;
	
Explicação:
Competências permite fazer as associações : Habilidade e atitudeHabilidade é saber fazer Atitude é ser