GRAMÁTICA GERATIVA

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Universidade Católica do Salvador - 2018.2
Componentes do grupo: 
Ana Paula - Ananda Ferreira - Lucas Soares - Taiana Teixeira
GRAMÁTICA GERATIVA
A GRAMÁTICA GERATIVA 1957 - NOAM CHOMSKY 
Chomsky ressalta o componente CRIATIVO da linguagem humana, indicando o papel primordial desempenhado por determinados processos mentais inerentes à espécie humana.
A Gramática Gerativa analisa a estrutura gramatical das línguas. Vê tal estrutura como o reflexo de um modelo formal de linguagem preexistente às línguas naturais e faz desse modelo o próprio objeto de estudo da linguística. A linguagem passa a ser vista como reflexo de um conjunto de (PRINCÍPIOS INATOS ± e, portanto, UNIVERSAIS ± referentes à estrutura gramatical das línguas). Desse modo, as línguas naturais, embora sejam diferentes em sua aparência, apresentam muitas semelhanças em sua essência, já que refletem os mesmos princípios inatos que regem o funcionamento gramatical de todas as línguas. 
DOIS PRINCÍPIOS BÁSICOS CARACTERIZAM A CONCEPÇÃO GERATIVA DE GRAMÁTICA: 
1º - PRINCÍPIO DO INATISMO: Existe uma ESTRUTURA INATA. Tal estrutura é constituída de um conjunto de princípios gerais que impõem limites na variação entre as línguas e que se manifestam como dados presentes em todas as línguas do mundo. Esse conjunto de princípios é chamado pelos gerativistas de GRAMÁTICA UNIVERSAL (GU). GU (transmite princípios gramaticais básicos) + DADOS DA EXPERIÊNCIA LINGUÍSTICA DIFERENTES LÍNGUAS NATURAIS. Isso significa que essas línguas exibem um conjunto de fatores em comum, mas também apresentam diferenças que são ativadas conforme a experiência linguística do sujeito em contato com sua língua ambiente. Tais diferenças são previstas dentro do leque de opções disponíveis na própria GU. 
2º - PRINCÍPIO DA MODULARIDADE DA MENTE: a mente humana é constituída em módulos ou partes. Esses módulos são caracterizados como sistemas cognitivos diferentes entre si, que trabalham separadamente, respondendo pela estrutura e desenvolvimento de uma atividade cognitiva. Exemplo: um módulo se relaciona à capacidade de armazenar informações na memória; outro é responsável pela coordenação motora; outro pela faculdade da linguagem, etc.
 ESSÊNCIA DA IDEIA DA MODULARIDADE: cada módulo trabalha separadamente, de modo que cada um só tem contato com o resultado final do trabalho dos outros. A noção de modularidade se manifesta nos estudos referentes à relação entre cérebro e linguagem através de uma proposta chamada LOCALISTA. Tal proposta caracteriza pesquisas que partem do princípio de que as atividades mentais (entre elas, a linguagem) podem se localizadas em partes específicas do cérebro. Esta proposta se contrapõe à proposta CONEXIONISTA, que admite ser o cérebro um processador mais geral. O raciocínio que direciona a proposta localista se estende para os diferentes componentes da gramática, que devem ser analisados como módulos autônomos, independentes entre si. Ou seja, o funcionamento do módulo relativo à sintaxe independe das operações relacionadas à fonologia, por exemplo. 
Chomsky introduz nos estudos linguísticos a noção de COGNIÇÃO (funcionamento da inteligência humana), acentuando a importância da natureza da mente humana e dos princípios gerais inatos que a caracterizam para a compreensão do fenômeno da linguagem. A noção gerativista de cognição está associada à especificidade biológica da linguagem humana, ou seja, propõe que a linguagem é regulada por fatores associados ao desenvolvimento de uma capacidade inerente à nossa estrutura genética e que não está associada a outras capacidades mentais referentes ao processamento de informações ou à inteligência de um modo geral. 
ASPECTO IMPORTANTE PARA A CARACTERIZAÇÃO DA GRAMÁTICA GERATIVA: 
Chomsky assume uma posição semelhante à de Saussure, ao sustentar que o objeto de estudo da linguística deve ser a COMPETÊNCIA, e não o desempenho. Isso significa que, também nessa corrente, o sujeito, como usuário real da língua, e suas habilidades sociointerativas ficam fora dos estudos linguísticos. Chomsky propõe, pois, uma NOÇÃO IDEALIZADA de competência, característica de um FALANTE/OUVINTE IGUALMENTE IDEALIZADO, que utilizaria de modo regular seu conhecimento linguístico, independente das diferentes situações reais de comunicação. Essa postura de priorizar a competência surgiu nos primeiros momentos da evolução dos estudos gerativos. Com a proposta MINIMALISTA, última versão da teoria chomskyana, em 1995, tem ocorrido uma aproximação entre as teorias de uso (desempenho) e do conhecimento linguístico (competência) Chomsky começa a caracterizar a derivação de estruturas, levando em conta fatores como, por exemplo, memória de trabalho e complexidade estrutural, que, a rigor, estão mais relacionados ao desempenho. Porém, a distinção entre COMPETÊNCIA E DESEMPENHO ainda existe para os gerativistas como uma necessidade conceitual, diferenciando aquilo que as pessoas sabem (competência) daquilo que elas efetivamente fazem (desempenho). 
COSTUMA-SE A RELACIONAR O MOVIMENTO GERATIVISTA COM A CORRENTE FILOSÓFICA DO RACIONALISMO, QUE PODE SER IDENTIFICADA POR TRÊS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS: 
1ª - A RAZÃO É FONTE DO CONHECIMENTO: EXISTEM IDEIAS INATAS; Os racionalistas acreditam na existência de uma estrutura mental inata, que caracteriza o conhecimento. Os gerativistas privilegiaram a busca de aspectos linguísticos universais, tendendo a deixar de lado as questões sociais e interativas que caracterizam o uso concreto da língua em situações reais (desempenho). O papel da experiência fica restrito à mera estimulação do desenvolvimento dos princípios previstos pela GU.
2ª - UTILIZA O MÉTODO DEDUTIVO; Os racionalistas partem de hipóteses estabelecidas e vão aos dados para confirmar suas hipóteses. 
O método dedutivo parte de uma verdade universal para chegar a uma verdade menos universal.
EXEMPLO SILOGISMO 1ª PREMISSA: 
TODOS OS HUMANOS SÃO MORTAIS.(verdade mais geral) 2ª PREMISSA: OS GREGOS SÃO HUMANOS.CONCLUSÃO LOGO, OS GREGOS SÃO MORTAIS. 
EXEMPLO: SILOGISMO 1ª PREMISSA: 
TODOS OS HUMANOS SÃO MORTAIS.(verdade mais geral) 2ª PREMISSA: OS GREGOS SÃO HUMANOS. CONCLUSÃO: LOGO, OS GREGOS SÃO MORTAIS. 
RACIOCÍNIO CHOMSKYANO:
 Que parte das seguintes premissas: ± a estrutura física do corpo humano é geneticamente determinada, e os sistemas motor e perceptivo são modulares; ± os órgãos mentais podem ser estudados nas mesmas bases em que se estudam os órgãos físicos e os sistemas motor e perceptivo; 
As teses do inatismo e da modularidade, adotadas para o estudo da estrutura dos corpos, podem ser estendidas ao estudo dos órgãos mentais e da linguagem. APRESENTA UM CARÁTER EXPLICATIVO E UNIVERSALISTA. O racionalismo transcende o nível da pura descrição. Formula hipótese a partir de dados analisados, de modo que se pode predizer dados novos. A noção de GU fornece aos linguistas a possibilidade de observar o que há de universal (comum) nas línguas Isso possibilita a criação de expectativa em relação ao que se espera encontrar nos dados novos. Deixando para trás a concepção empirista, demonstrou que os humanos não decoram, por estímulo externo, as frases que utilizam, mas ressaltam a criatividade humana. Somos capazes de criar um número infinito de frases a partir de princípios finitos. Com isso a linguística deu um importante passo na direção de uma teoria não apenas descritiva de dados observados, mas explicativa desses dados.
CONCLUSÃO:
GERATIVISMO: NOAM CHOMSKY apoia-se na corrente filosófica do RACIONALISMO, de R. Descartes. A razão é fonte do conhecimento: existem as ideias inatas. Utiliza o método dedutivo Apresenta um caráter explicativo e universalista.