Avaliando Aprendizado 3

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TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓG. I: COMPORTAMENTALISMO
	
	
	1a Questão (Ref.:201803753351)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O comportamento muda à medida que muda o contexto. Eu paro o carro quando o sinal está vermelho e continuo dirigindo quando está verde. (BAUM, 1999, p. 116) Parar e seguir em frente estão sob:
		
	
	controle visceral
	 
	controle de estímulo
	
	controle ambiental
	
	controle de extensão
	
	controle operante
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201803753357)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Foi apresentada a uma criança de 10 anos uma fórmula matemática e foi solicitado que se chegasse ao resultado correto diante do enunciado apresentado. A criança precisou efetuar a conta por 10 vezes até que se chegasse ao resultado final. Cada vez que ela errava, mas percebia que ia se aproximando do resultado correto, ela tinha entusiasmo para tentar. A medida de estar perto ou longe do resultado esperado era apresentada pela professora por meio do elogio. A situação acima refere-se a quais conceitos abordados pelo Behaviorismo:
		
	
	Lei do uso e desuso (Thorndike) e reforço positivo (Skinner).
	
	Lei do uso e desuso (Thorndike) e condicionamento clássico (Pavlov)
	 
	Aprendizagem por tentativa e erro (Thorndike) e reforço negativo (Skinner).
	
	Condicionamento operante (Skinner) e reforço negativo (Skinner)
	
	Aprendizagem por tentativa e erro (Thorndike) e condicionamento clássico (Pavlov)
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201803753746)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No comportamento operante a extinção ocorre quando:
		
	 
	O efeito, ou seja, a punição ou reforço, é retirado
	
	O numero de tentativas excede o padrão paliativo
	
	o estímulo incondicionado é apresentado sem o estímulo condicionado
	
	o estímulo condicionado é apresentado sem o estímulo incondicionado
	
	O numero de tentativas excede o padrão imitativo
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201803753889)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Após ter adquirido um aprendizado por condicionamento clássico, onde foi apresentado repetidas vezes um estímulo incondicionado a um estimulo neutro, o que pode ser feito para extinguir esse condicionamento?
		
	
	Suspender o pareamento por um longo período.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	Suspender a apresentação do estímulo neutro e manter a apresentação do estímulo incondicionado.
	 
	Apresentar diversas vezes o estímulo condicionado sem a presença do estímulo incondicionado.
	
	Realizar um novo pareamento entre o estímulo condicionado e outro estímulo neutro.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201803753494)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Identifique o estímulo neutro no exemplo que se segue: Em uma época muito difícil de sua vida João acompanhou o tratamento de sua avó em uma home care (internação em unidade de tratamento intensivo realizada na própria casa do paciente). Ela estava monitorada por diversos aparelhos que começavam a apitar freneticamente a cada pequena variação orgânica apresentada. Mesmo após a morte de sua avó, João ficava ansioso e tinha taquicardia quando ouvia apitos semelhantes aos emitidos pelos monitores cardíacos e de pressão, tais como apitos de garagens, sinais sonoros etc.
		
	
	o tratamento da avó de João
	
	os apitos das garagens
	
	os aparelhos da home care
	 
	os apitos das máquinas
	
	o estado de saúde da avó de João