Resenha do Livro: PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 1995.

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Resenha do Livro: PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 1995.
Livro Educação e Luta de Classes, publicado em 1934, escrito por Aníbal Ponce nascido em 06 de junho de 1898, psicólogo, político e professor, aborda a história da educação desde a sociedade primitiva até a educação contemporânea.
Através do estudo de uma sociedade dividida em classes, Ponce chega a uma perspectiva, de que a educação é moldada conforme as necessidades da sociedade analisada.
A princípio o autor fala das comunidades primitivas e a luta que as classes inferiores já enfrentavam.
A educação dessas comunidades era voltada para as necessidades da mesma, o que era produzido dividia-se entre todos, sempre tendo como visão a sobrevivência da tribo e dos indivíduos que compunham esta. Diferenciando o homem dos demais animais somente pela capacidade de pensar, criar e manter sua cultura.
Nessas comunidades primitivas não havia escolas, a educação era transmitida pela observação das crianças para com os adultos, visando sempre às necessidades de sobrevivência da tribo, portanto o que se aprendia era a pesca, caça, agricultura, etc. A transição da comunidade primitiva para a sociedade dividida em classes nos faz pensar que a luta entre essas classes acontece logo em seguida, o que não é verdade. A luta consciente ocorre em um momento da evolução, antecedente a ele acontecia às contradições dos interesses que se manifestavam sem ser efusivas. A Grécia Antiga foi um exemplo de consciência sobre a existência da luta de classes, através do “ócio” exercido somente pelas classes dominantes, que utilizava a educação para fins próprios e transmitia para os demais, classes oprimidas, somente o que lhes era pertinente. 
A educação passada aos oprimidos visava destruir a cultura das tradições opositoras, alicerçar e aumentar sua dominação e prevenir rebeliões causadas pelos mesmos. No momento de conversão das sociedades primitivas e das classes, a educação é usada para exterminar a tradição da coletividade da tribo e impor que a vida dos dominados seja assegurada pelos dominantes, ou seja, os opressores tentam fazer com que os oprimidos aceitem as desigualdades de educação, como algo imposto pela natureza. Nesse contexto, a educação servia para evidenciar o poder dos exploradores e ressaltar a inferioridade das massas exploradas. 
No Livro Educação e Luta de Classes, Ponce evidencia os progressos da educação, progressos esses que continuam até os dias de hoje. Entretanto se pararmos para uma reflexão, e pensarmos, o que significa hoje a educação? 
Posso dizer que para mim, a educação foi e é nos dias de hoje de suma importância para o desenvolvimento humano, e julgo sábias as palavras de Suchodolski ao afirmar que “A convicção fundamental do homem, é que a educação, que faz do homem um homem”. (SUCHODOLSKI, Bogdan. A Pedagogia e as Grandes Correntes Filosóficas, p. 26).
A educação é a arma mais poderosa que o ser humano pode possuir, embora sendo um reflexo da sociedade, por muitas vezes sendo usada para discriminação social, acredito nela como o maior fator da evolução humana. 
Bibliografia: PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 1995.
SUCHODOLSKI, Bogdan. A Pedagogia e as Grandes Correntes Filosóficas. 2° Ed. São Paulo: Centauro, 2004.
Aulas expositivas sobre Aníbal Ponce (Educação e Luta de Classes).