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CURSO:	PEDAGOGIA 
DISCIPLINA	: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I
PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES
ACADÊMICO: ALINECRISTINA DOS SANTOS. RGM: 053. 18801
POLO: ANTÔNIO JOÃO
DATA DE ENVIO NO PORTFÓLIO: 29 /09/2018				
		 
			
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 3 e 4 
(Valor: 2,5 )
AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA.
AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS.
“A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.”
( Eduardo Galeano)
Os exercícios a seguir são referentes às aulas 3 e 4. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 4. OBS.: individual. 
LEMBRETE: leia as orientações sobre o Cronograma de Postagem de Atividades na ferramenta Agenda e também no Plano de ensino da disciplina e envie os arquivos de atividades nas datas previstas, preferencialmente no prazo normal. As atividades são avaliativas e há uma data de encerramento de postagem. 
Cronograma de postagem desta atividade
Fique atento(a)!
	Portfólio e arquivo de atividades
	Prazo normal
	Prorrogação I
(redução de 0,3)
	Prorrogação II
(redução de 0,5)
	Portfólio 4
Atividades 3 e 4
	23/09 a 30/09
	01/10 a 03/10
	10/10 a 12/10
	Obs.: as atividades devem ser enviadas em seus respectivos Portfólios.
ATENÇÃO!
 É de extrema importância que você:
 - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios;
- leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;
- escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa;
- confira suas respostas antes de enviar o arquivo, pois não será possível refazer a atividade;
- observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;
- não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais. Atividades com respostas iguais às do colega ou copiadas de qualquer fonte serão zeradas.
BOM TRABALHO!!!
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1 e 2: 
Leia com atenção o trecho de notícia apresentado a seguir:
Presidente adia entrevista devido ao assédio de jornalistas
O presidente chegou cedo para a entrevista. Os repórteres cercaram o presidente no saguão de entrada e fizeram inúmeras perguntas ao presidente. Os seguranças do presidente foram chamados imediatamente porque o presidente estava sendo sufocado pelos microfones e gravadores. O presidente mostrou-se irritado; nem mesmo a esposa do presidente conseguiu sair ilesa de alguma pergunta. Por fim, o presidente adiou a entrevista.
1) Com base no estudo sobre coesão textual, identifique e explique o principal problema apresentado no trecho da notícia. (0,6)
R: O principal problema apresentado é a grande repetição da palavra presidente, causando a falta de conexão e harmonia entre as palavras, sendo assim a coesão fica prejudicada. Desenvolva a explicação> O redator deveria ter substituído esse vocábulo por termos equivalentes, pronomes anafóricos, sinônimos, omissões do termo (elipse) ou outros recursos coesivos que a língua oferece para deixar o texto agradável de se ler.
2) Reescreva o texto de forma a eliminar o problema nele apresentado. (0,8)
R: Presidente adia entrevista devido ao assédio de jornalistas
 O ilustre presidente chegou cedo para a entrevista, porém os repórteres logo o cercaram>>??. Os seguranças foram chamados imediatamente, pois ele estava sendo sufocado pelos microfones e gravadores. O presidente mostrou-se muito irritado, até mesmo sua esposa não conseguiu sair ilesa das perguntas; Por fim[,] o mesmo� adiou a entrevista.
Veja, a seguir, sugestões de reescrita da notícia com os elementos alterados em destaque: 
Presidente adia entrevista devido ao assédio de jornalistas 
Michel Temer chegou cedo para a entrevista acompanhado de sua esposa. Os repórteres cercaram-no no saguão de entrada e fizeram inúmeras perguntas a ele. A segurança presidencial foi chamada imediatamente porque Temer estava sendo sufocado pelos microfones e gravadores e já se mostrava irritado. Nem mesmo sua esposa Marcela Temer [ou: nem mesmo a primeira-dama] conseguiu sair ilesa de alguma pergunta e, por fim, o chefe de estado adiou a entrevista.
Presidente adia entrevista devido ao assédio de jornalistas 
O presidente resolveu chegar com antecedência para a sua entrevista, porém os repórteres o cercaram no saguão de entrada, onde lhe fizeram inúmeras perguntas. Como ele estava sendo sufocado pelos microfones e gravadores, mostrou-se irritado, e seus seguranças foram chamados imediatamente. Nem mesmo sua esposa conseguiu sair ilesa de alguma pergunta e, por fim, a entrevista foi adiada por medida de segurança.
 Presidente adia entrevista devido ao assédio de jornalistas 
 O presidente chegou cedo para a entrevista e, ainda no saguão de entrada, foi cercado pelos repórteres, que o sufocaram com microfones e gravadores e com inúmeras perguntas, deixando-o irritado. Então, seus seguranças foram chamados de imediato, pois nem mesmo sua esposa conseguiu sair ilesa de alguma pergunta. Devido ao tumulto, ele adiou a entrevista.
3) Você já está ciente de que as palavras têm sentidos que podem variar de acordo com o contexto em que são empregadas. Esse aspecto múltiplo da palavra é estudado pela Semântica, que é a parte da gramática que estuda os aspectos relacionados ao significado das palavras.
Leia a crônica a seguir e, dentre as palavras apresentadas nos parênteses, complete o espaço com a palavra adequada ao contexto. Note que essas palavras podem ser homônimas (que possuem grafia ou pronúncia igual, mas significados diferentes) ou palavras parônimas (as que possuem grafia e pronúncia parecidas, mas significados diferentes). 
Obs.: siga o exemplo apresentado no primeiro espaço, ou seja, use negrito e letras MAIÚSCULAS (para facilitar a correção). (1,1)
UM INCIDENTE - crônica / homônimos e parônimos
Vou lhe contar um INCIDENTE (incidente / acidente) com um preeminente cidadão de Juazeiro do Norte. Eu fui um ESPECTADOR (expectador / espectador) do começo ao fim. Posso lhe fazer uma DESCRIÇÃO (discrição / descrição), já que nada me passou DESPERCEBIDO (desapercebido / despercebido).
Durante uma VIAGEM (viagem / viajem) a Fortaleza, em meio ao TRÁFEGO (tráfico / tráfego) intenso na estrada, aquele EMINENTE (eminente / iminente) cidadão chegou a cometer uma grave INFRAÇÃO (inflação / infração). Ele INFRINGIU (infringiu / infligiu) as regras do trânsito. Ultrapassou um veículo quando a listra estava contínua e, ainda, havia uma CERRAÇÃO (cerração / serração), já que estava amanhecendo o dia. Pensando que era ESPERTO (experto / esperto), o insipiente cidadão caiu num laço. A polícia rodoviária o pegou de cheio.
Ele ainda quis RETIFICAR (retificar / ratificar) seu erro. Depois, pediu às autoridades para não CASSAR (caçar / cassar) sua carteira de motorista. Até prometeu lhes pagar qualquer TAXA (taxa / tacha). Parecia que o homem havia perdido o SENSO (senso / censo). Até quase que ele arriava as calças, ou melhor, se prostrou, de tanto pedir compaixão aos guardas.
Vendo-se perdido, então, ele piorou o INSOLÚVEL (insolúvel / insolvível) caso. Saiu-se MAL (mau / mal). Ele não pensou aonde iria chegar a sua loucura, A FIM DE (afim de / a fim de) lhe ensinar a conhecer a sua pequenez.
Os guardas não lhe ABSOLVERAM (absorveram / absolveram) e, ainda, lhe disseram que o dinheiro que ele lhes oferecera era um ato IMORAL (imoral / amoral). Fizeram, então, o AFOITO (afeito / afoito) cidadão conhecer o seu lugar.
Quem o mandou DESTRATAR (distratar / destratar) as autoridades. Também pudera, ele nunca se mostrou ser CAVALHEIRO (cavalheiro / cavaleiro). Espero que ele agora aprenda e apreenda a lição. 
(Autor: Dantas de Sousa, 2012)
Parabéns! Suas respostas estão corretas.
VALOR DAS ATIVIDADES: 2,5 (Prazo normal - 23/09 a 30/09)
*SUA NOTA: 2,15............................................................................................................................................ 
�Evite esta expressão (o mesmo/ a mesma). Para mais informações, leia o texto “Uso indevido de “o mesmo” e “a mesma” na ferramenta ARQUIVO ou acesse o link: � HYPERLINK "http://www.portalentretextos.com.br/colunas/ensaio-critica/o-mesmo-a-mesma,199,6156.html" �http://www.portalentretextos.com.br/colunas/ensaio-critica/o-mesmo-a-mesma,199,6156.html�