Projeto de intervenção ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

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Projeto de intervenção: Orientação Profissional
Para adolescentes de uma Instituição Religiosa.
Iolanda Clarentino Gonçalves Azevedo RA 277628414449
Professora Orientadora: Lilian Yepez
Introdução
Objetivamos com esse projeto a trabalhar a questão da escolha profissional, no sentido de facilitar para o adolescente essa escolha, por meio da orientação profissional que segundo Almeida e Pinto (2008) consiste em acolher os indivíduos em sua inquietações no que se refere á carreira profissional, comparando-as com informações sobre as diversas áreas. Também através de teste como o (AIP) entende se a importância de realizar uma avaliação dos interesses profissionais que objetivam auxiliar pessoas a refletirem sobre seus projetos de vida e as decisões relacionadas a sua existência que estão relacionadas as decisões dá sua carreira profissional através de suas características pessoais.Foi desenvolvida por Levenfus e Bandeira (2009) a partir da experiência de Levenfus no uso sistemático do Levantamento de interesse profissionais (LIP,1984),de Carlos Del Nero em contextos de Orientação Profissional. Assim através de 5 encontros possibilitamos ações estratégicas de intervenção de orientação profissional .
 Objetivo Geral
Proporcionar aos alunos do ministério............................... uma orientação profissional direcionada.
Objetivos Específicos
Examinar o perfil profissional associado o ao campo de interesse pessoal.
Promover um maior conhecimento sobre as profissões, e os modelos de capacitação para o mercado de trabalho.
Viabilizar conhecimento através de orientação sobre a elaboração de currículo e a importância da postura profissional.
Instituição ...............................................
Público Alvo
Adolescentes da instituição.....................................
REFERENCIAL TEÓRICO
A intervenção psicossocial consiste em um trabalho psicológico, feito com grupos de pequeno porte, nos quais os conflitos e as contradições são trabalhos concretamente por cada um, em relação direta (SARRIEIRA,2007).
A escolha profissional nem sempre existiu, ela só passa a existir e assumir a sua importância e necessidade quando se instala definitivamente o modo de produção capitalista. Possibilitando assim a inserção de novos processos produtivos com enormes alterações, tanto subjetiva como objetiva , levando ao surgimento de novas necessidades e novas exigências.Nesse contexto , o trabalho passa a ser visto para além da necessidade de sobrevivência e sua escolha representa inúmeras implicações para o futuro do sujeito.(SILVANA,2004)
METAS
O objetivo desse projeto se destina ao final desse processo de educação profissional e auto conhecimento para que o adolescentes possam ampliar o conhecimento relacionado ao mercado de trabalho para que eles realizem escolhas mais assertivas e produtivas .Conceder durante as intervenções um ambiente para troca de saberes e auxilio a esses jovens na compreensão das exigências do mundo do trabalho que não deixa de também ser uma exigência social para que ao enfrentá-los tenha mais maturidade devido conhecimento adquirido ,desse modo construir conjuntamente a importância da postura de um candidato ao se apresentar em uma entrevista e montar um currículo sabendo apresentar objetivos para ingressar em uma instituição. 
 Plano de trabalho 
A proposta será realizar em cinco encontros semanais, que terão a duração de 2 horas cada, onde todos os adolescentes que estão na faixa etária entre 16ª 18 anos do...................................... Terão a oportunidade de participar.
Os encontros serão realizados em uma sala no período da manhã de 10h00min, horário este disponibilizado pela ................................ para a realização do projeto.
1ºEncontro de Trabalho
Objetivos:
Apresentar a proposta de trabalho
Apresentar a equipe de coordenadores do projeto e os adolescentes
Entregar aos adolescentes o termo de autorização que deverá ser assinado pelos pais e /ou responsáveis
2º  Encontro 
Objetivos:
Analisar o perfil profissional vinculado ao campo de interesse pessoal.
Entrevistar individualmente os alunos para levantamento de perfil profissional.. Aplicar coletivamente o teste Avaliação dos interesses Profissionais (AIP).
3º Encontro 
Objetivos:
Possibilitar um maior conhecimento sobre as profissões através da Mostra de profissões material pesquisado em slides.
 4º Encontro 
Objetivos: 
Identificar as profissões que cada um demonstrou maior interesse e refletir sobre o porque dessa escolha.
Fornecer orientações sobre a elaboração de currículos para quando esses jovens forem se inserir no mercado de trabalho.
Discutir com os alunos sobre a importância da postura ética e profissional.
5º Encontro
Objetivos:
Apresentara devolutiva para os alunos individualmente
Elaborar uma “carta do futuro”
Avaliar o trabalho realizado.
Conclusão
Pretendesse que através do autoconhecimento o adolescente poderá descobrir sua identidade profissional, pois através da tomada de consciência de seus gostos, tendências, pontos fracos e fortes poderão tomar suas próprias decisões com mais autonomia e segurança.