ESTUDO DE CASO

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JOZANE GUARESE SILVA...
RU; 1094855
SENHA 480754
OBRIGADI CARLA BJOS....
RESPOSTA:
Primeiramente a professora estimula a curiosidade dos alunos, mostrando e analisando as formas geométricas dos lanches trazidos por eles e anotando assim cada item em um caderno. É possível marcar uma data para que os alunos possam conhecer uma indústria que produza um desses produtos, proporcionando assim a descoberta desse mundo industrializado, como são feitos esses produtos, embalados e assim por diante, e que assim eles possam adquirir a consciência do que ingere no seu cotidiano e se de fato isso é bom para seu organismo. A professora deve buscar mais estudos na internet ou em livros a respeito dos nomes científicos que contem nos rótulos desses produtos que muitas vezes não sabemos o que significa, os alunos deveram trazer as embalagens dos lanches para ser analisados. Em sala de aula apresentar esses nomes científicos buscados pela sua pesquisa de algum elemento como o glúten, por exemplo, esclarecer que uma fruta tem mais propriedades saudáveis do que aquele alimento em si, mostrar um vídeo apresentando de fato o que esses alimentos industrializados podem causar nos nossos organismos, após o vídeo propor um trabalho em grupo solicitando que escolham um dos elementos que tem no rotulo e pesquisar através da internet ou livros o que é esse elemento, qual o objetivo dele naquele produto e o que esse elemento pode fazer com o nosso corpo. Um trabalho em grupo pode estimular o interesse dos alunos, cada um com sua ideia pesquisando através da tecnologia que é de fato um meio eficiente de busca científica, analisando assim também a disciplina de matemática, pois nos rótulos contém muitas porcentagens e denominações que são adquiridas através dessa disciplina que de fato é de suma importância e que é levada para a vida toda. Claro que o trabalho deve ser aplicado respeitando a faixa etária desses alunos, analisando a concepção desse estudo e auxiliando nas dúvidas, sendo assim buscando a eficiência e associando com o prazer do conhecimento.