AUXILIAR DE SALA 21

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(IOPLAN - 2016 - Prefeiutra de Seara/SC - Auxiliar de creche) - Na Educação Infantil, para que saberes e conhecimentos sejam construídos no campo da formação humana “corpo e linguagem corporal” o profissional de educação deve apresentar a seguinte organização ou postura:
A-Propor atividades artísticas e experiências significativas de apreciação estética.
B-Possibilitar o acesso das crianças a livros, imagens, filmes.
C-Organizar o espaço da sala de aula e do pátio, de forma a privilegiar e favorecer o movimento das crianças.
D-Ampliar o conhecimento de mundo da criança por meio do contato com objetos e materiais artísticos.
(FUNRIO - 2010 - Prefeitura de São João da Barra/RJ - Auxiliar de creche) - O antecessor do menor número natural, múltiplo de três, e composto de cinco algarismos é
A-10001
B-10000
C-10002
D-10006
E-10004
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Republicanos e indústria da mineração atacam Plano de Energia Limpa anunciado pelo presidente, afirmando que vai prejudicar empresas e consumidores.
O Plano de Energia Limpa lançado pelo presidente nesta segunda-feira (03/08) estabelece metas para uma ampla redução das emissões de carbono no país, segundo maior poluidor mundial, e gerou protestos da indústria mineradora e do Congresso.
O Plano destinado a reduzir a emissão de gases foi lançado
A-pela Rússia.
B-pela França.
C-pelo Japão.
D-pelos Estados Unidos.
E-pela Alemanha.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - No primeiro dia da criança na creche, a atenção da pajem deve estar voltada para ela de maneira especial. As alternativas abaixo, exceto uma, apresentam procedimentos a serem adotados pela equipe para o primeiro dia. Assinale-a.
A-Deve-se evitar que a criança encontre, já no primeiro dia objetos como chupeta, “fralda para cheirar”, mordedor, etc, pois esses objetos não farão parte de sua rotina nos demais dias.
B-É recomendável receber poucas crianças por vez para que possa atendê-las de forma individualizada.
C-Com os bebês muito pequenos, o principal cuidado será preparar o seu lugar no ambiente, o seu berço, identificá-lo com o nome, providenciar os alimentos que irá receber, e principalmente tranqüilizar os pais.
D-Pode-se mesmo solicitar que a mãe ou responsável pela criança venha alguns dias antes, ajudar a preparar o berço de seu bebê.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Segundo o artigo 7º da Constituição Federal, é proibido o trabalho a:
A-Menores de 18 anos.
B-Menores com 15 anos, na condição de aprendiz.
C-Menores de 18 anos, quando realizado no período noturno ou que apresente perigo ou seja insalubre.
D-Menores de 21 anos.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Cachaças paraibanas dividem primeiro lugar no ranking das melhores do Brasil. A produção de cachaça paraibana recebeu um merecido reconhecimento. Três cachaças produzidas no estado ficaram entre as cinco melhores do Brasil no Guia da revista Veja.
Assinale a opção que apresenta as três cachaças paraibanas reconhecidas por concurso promovido pela revista Veja.
A-Serra Limpa, Volúpia e Serra Preta.
B-Bandeira Branca, Nega Fulo, Serra Preta.
C-Canarinha, São Paulo, Triunfo.
D-Rainha, Volúpia, Dona Branca.
E-Cachaça da Tulha, Rainha e Maria Isabel.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - O Brasil é um país de dimensões continentais que possui uma enorme diversidade de animais e vegetais. Os domínios naturais são extensas áreas geográficas com condições ambientais semelhantes, com a predominância de alguns elementos – vegetação, relevo e solos. Dessa forma, são domínios naturais do Brasil:
A-Florestas Tropicais, Caatinga, Araucárias, Floresta Amazônica, Taiga e vegetação litorânea.
B-Mata Atlântica, Florestas Tropicais, Pantanal, Tundra, Cerrado e Taiga.
C-Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Desertos, Caatinga, Pantanal e Tundra.
D-Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Caatinga, Cerrado, Pantanal e Araucárias.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - Creche é:
A-Uma instituição sócio-educativa que atende à criança e à família.
B-Uma instituição para as crianças pequenas ficarem enquanto as mães trabalham.
C-Uma instituição considerada como um segundo lar para a criança.
D-Uma instituição educativa.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Considerando o Estatuto da criança e do Adolescente, julgue os itens abaixo como verdadeiros(V) ou falsos(F):
( ) É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
( ) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
( ) Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
A sequência CORRETA é:
A- V, VV
B- F, V e V
C- V, F e V
D- V, V e F
E- F, V e F
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Como o professor deverá avaliar o aluno de educação infantil?
A- a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
B- a avaliação será mediante provas, que deverão classificar o aluno.
C- a avaliação será mediante avaliações escritas, no intuito de promover o aluno para a série seguinte.
D- a avaliação será feita pelo professor que avaliará o desenho e desempenho do aluno para analisar se ele está apto a freqüentar o ano seguinte.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Como o professor deverá avaliar o aluno de educação infantil?
A- a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
B- a avaliação será mediante provas, que deverão classificar o aluno.
C- a avaliação será mediante avaliações escritas, no intuito de promover o aluno para a série seguinte.
D- a avaliação será feita pelo professor que avaliará o desenho e desempenho do aluno para analisar se ele está apto a freqüentar o ano seguinte.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - O espaço é muito significativo para o ser humano, individualmente, e para a sociedade como um todo. Nesse contexto, espaço geográfico é um
A- espaço com fronteiras e limites definidos que comporta as ações dos indivíduos e grupos.
B- espaço no qual estão as referências pessoais e o sistema de valores que direcionam as diferentes formas de ação do sujeito.
C- espaço visível caracterizado por fatores de ordem social, cultural e natural. É tudo aquilo que se vê num lance de olhar.
D- espaço construído e modificado pelo ser humano a partir das suas realizações. É fruto das relações entre o homem e o meio ao longo da história.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Segundo Vigotsk p.122 – 2000. O brinquedo tem papel fundamental no desenvolvimento da criança e nele a criança encontra a tendência de satisfazer seus desejos imediatamente. Sendo assim qual a importância do brinquedo nas atividades de desenvolvimento pessoal da criança?
A- a de não satisfazer imediatamente o desejo de querer algo do qual não pode ter no momento.
B-o da imaginação, em que poderá realiza através do brinquedo seus desejos.
C- o de não satisfazer uma criança em idade pré escolar em que ela poderá envolve-se num mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados.D- o da satisfação em que a criança em idade pré-escolar envolve-se num mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados.
(IOPLAN - 2016 - Prefeiutra de Seara/SC - Auxiliar de creche) - A Educação Infantil, em relação ao brincar e às brincadeiras, deve possibilitar às crianças:
A- Desenvolver as capacidades de utilizar a fala e a escuta, de forma cada vez mais competente
B- Ampliar gradativamente seu repertório de brincadeiras e jogos que constituem patrimônio cultural da humanidade.
C- Desenvolver a capacidade de compreender o sentido dos diversos textos orais a que tem acesso.
D- Ampliar a capacidade de expressar seus desejos, sentimentos e ideias por meio da linguagem oral.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - A aspiração de corpo estranho ocorre quando um objeto ou alimento penetra pela boca ou pelas narinas da criança, atingindo as vias aéreas inferiores. Qual alternativa abaixo NÃO é uma medida de prevenção a aspiração de corpo estranho. 
A- Administre mamadeiras com cuidado e sempre com a criança sentada ou inclinada, jamais com a criança deitada.
B- Impeça o acesso a pequenos objetos (por exemplo, parafuso, tampa de caneta, grão de feijão, bala).
C- Use sempre travesseiros com flocos de espuma.
D- Evite o uso de brinquedos com peças pequenas, pontas, superfícies cortantes ou pouco resistentes, que possam quebrar.
(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Auxiliar de creche) - Qual o nome da companhia que iniciou a fase industrial no Munícipio de Mendes/RJ?
A- Companhia de Cerveja Teutônia.
B- Companhia de Papel Itacolomi.
C- Companhia de Fósforos Serra do Mar.
D- Companhia frigorífica Anglo.
E- Nenhuma das alternativas está correta.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - A Terra é composta por uma biodiversidade que nos encanta e fascina. Os reinos que incluem todos os seres vivos que habitam o planeta Terra são:
A- animais, vegetais, fungos, protista e monera.
B- vertebrados, protista, fungos, vegetais e monera.
C- vertebrados, fungos, monera, plantas e invertebrados.
D- monera, protista, algas, animais e vegetais.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - Segundo o Plano Municipal de Educação (PME) de Irani aprovado pela lei nº 1740/2015, a execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas realizadas pelas seguintes instâncias:
A- Secretaria Municipal de Educação e Conselho Estadual de Educação
B- Secretaria Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação
C- Gabinete do Prefeito e Secretaria Municipal de Educação
D- Conselho Municipal de Educação e Câmara de Vereadores
E- Secretaria Municipal de Educação e Escolas Municipais
(NUBES - 2015 - Prefeitura de Alto Bela Vista/SC - Auxiliar de creche) - Alto Bela Vista possui cerca de 2 mil habitantes tendo seu ponto forte na agropecuária. É a Capital Catarinense do Coalho. Das alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO É CORRETA em relação ao município:
A- O município de Alto Bela Vista faz limites com os municípios de Concórdia, Peritiba, Ipira e Piratuba.
B- O município de Alto Bela Vista faz parte da região turística denominada Vale do Contestado e da Microrregião do Alto Uruguai Catarinense.
C- O município de Alto Bela Vista teve áreas alagadas com a construção da Usina Hidrelétrica de Itá.
D- Em 1953 era criado o Distrito de Volta Grande, sendo elevado a categoria de município em 04 de julho de 1995, quando então foi alterado a denominação do então distrito de Volta Grande para Alto Bela Vista, desmembrado do município de Concórdia.
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Faltando dois dias para o término dos Jogos Pan-Americanos de 2015, o Comitê Olímpico do Brasil (COB) fez um balanço positivo do desempenho do País na competição, mesmo que a equipe brasileira ainda esteja 14 medalhas de ouro e 20 no total atrás de repetir o desempenho de 2011, quando teve uma delegação menor.
Os jogos Pan-Americanos de 2015 foram realizados em
A- Atlanta.
B- Toronto.
C- Havana.
D- Montreal.
E- Boston.
(IOPLAN - 2016 - Prefeiutra de Seara/SC - Auxiliar de creche) - A Educação Infantil, em relação ao brincar e às brincadeiras, deve possibilitar às crianças:
A- Desenvolver as capacidades de utilizar a fala e a escuta, de forma cada vez mais competente
B- Ampliar gradativamente seu repertório de brincadeiras e jogos que constituem patrimônio cultural da humanidade.
C- Desenvolver a capacidade de compreender o sentido dos diversos textos orais a que tem acesso.
D- Ampliar a capacidade de expressar seus desejos, sentimentos e ideias por meio da linguagem oral.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, no Art. 2º define objetivamente o sujeito enquanto criança ou adolescente observando-se a faixa etária. Para os efeitos desta Lei considera-se adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade e criança aquela que possuir:
A- até doze anos de idade incompletos
B- até doze anos de idade completos
C- até onze anos de idade completos
D- a partir dos seis anos completos
E- dos quatro anos até os onze anos e onze meses
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - Há bilhões de anos, a água é comprovadamente um bem precioso, responsável pela preservação de todas as formas de vida no planeta Terra. Considerando esse fato e observando o desperdício de água promovido pelas crianças em diferentes momentos da rotina escolar, os professores decidiram fazer uma campanha de conscientização com o intuito de incentivar o grupo a economizar água.
Em relação ao impacto da água sobre a vida e a sobrevivência, é correto afirmar:
A- O ser humano, desde que nasce, possui 70% de água no seu organismo e sua perda em grandes quantidades pode levar à morte por desidratação.
B- O estoque de água no planeta é infinito, mas, por estar sempre passando de um lugar na superfície da Terra para a atmosfera, o ciclo da água ocorre de modo desigual, deixando regiões sem chuvas.
C- A água contaminada prejudica à saúde, por isso o uso de galões de água mineral comercializados é uma medida segura para manutenção da saúde.
D- A água, sem qualidade, pode causar infecções de forma direta, como cólera, hepatite A, esquistossomose e leptospirose, ou ainda, outras doenças relacionada s à água, como a dengue.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - Com o incremento do processo de urbanização e industrialização no Brasil, em especial nas décadas de 1960 e1970, o mundo do trabalho tornou-se mais complexo. Algumas pessoas foram trabalhar no sistema de abastecimento de água, na construção de redes de esgoto e na coleta do lixo; outras foram trabalhar nos transportes urbanos, na pavimentação de ruas; outras, ainda, em escolas, hospitais, no comércio, em bancos etc.
A situação, sobre o mercado de trabalho, descrita no texto acima refere-se ao processo denominado de:
A- Divisão social do trabalho.
B- Formação da burguesia industrial.
C- Divisão internacional do trabalho.
D- Mercado de trabalho em rede.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - Assinale a alternativa que NÃO apresenta um estímulo para a criança a comer melhor.
A- Cardápios coloridos: as cores dos alimentos ajudam compor a apresentação do prato e são ótimas para atrair a atenção e o apetite da criança.
B- Alimentos preferidos: sempre que possível, inclua nas refeições da criança os alimentos de maior preferência. Assim. Ela aceitará com mais facilidade os outros
C- Importância da alimentação: não tente explicar para as crianças a funções dos alimentos e por que a dieta deve ser saudável isso pode aborrecê-la levando a perda do apetite.
D- As refeições principais não devem ser monótonas.
(MÁXIMA AUDITORIA - 2017 - Prefeitura de Oratórios/MG - Auxiliar de creche) - De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescentea formação técnicoprofissional do adolescente obedecerá aos seguintes princípios, EXCETO:
A- Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular;
B- Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente;
C-Bolsa de aprendizagem ao adolescente até dezesseis anos;
D- Horário especial para o exercício das atividades.
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Um grupo de Auxiliares de Creche, recém-ingressantes no cargo, foi convocado pela Secretaria da Educação do Município de Poá para um curso de capacitação, antes do exercício na função. O objetivo da formação era tratar de assuntos pertinentes à rotina na creche, como: uso de chupeta, desenvolvimento infantil e controle dos esfíncteres, sempre fundamentados nas obras e documentos indicados no edital do concurso público, que lhes rendeu a nomeação.
A- Quanto ao processo de desenvolvimento das competências dos bebês e das crianças, identifique a auxiliar de creche que apresentou ideias coerentes com as defendidas no texto Relacionamentos são Coisas Vivas: o papel da creche.
B- Ana: Um ambiente bem organizado e rico de estímulos e desafios facilita a realização de propostas educacionais e garante o pleno desenvolvimento infantil.
C- Fátima: Acredito que um bom acolhimento afetivo e uma maternagem segura são suficientes para garantir o desenvolvimento integral da criança.
D- Camila: Na verdade, devemos pensar em atividades que despertem a curiosidade e que possam ser realizadas com total independência e autonomia pelas crianças, para que elas realmente desenvolvam suas competências.
E- Maria: Como o bebê é um sujeito passivo, precisamos estar atentas para promover as condições básicas de experiências e desafios que promoverão seu crescimento.
F- Carla: O amor é a base de todo o processo de desenvolvimento. Deixar a criança livre para aprender, num ambiente seguro, sem muitos estímulos e com muita afetividade é a garantia de um desenvolvimento pleno e íntegro.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - A Geração Editorial foi obrigada a recolher todos os exemplares do livro "Lula do Brasil - A História Real, do Nordeste ao Planalto", do jornalista inglês, Richard Bourne, das livrarias brasileiras, informa a coluna de Mônica Bergamo, na Folha de S. Paulo desta sexta-feira (19/02). A obra, escrita pelo ex-repórter do The Guardian, trata da biografia do presidente Luiz Inácio Lula da Silva.
A editora cumpre decisão liminar da Justiça do Rio de Janeiro, movida pelo cineasta Luiz Carlos Barreto, que alega que:
A- A capa da publicação é muito parecida com o cartaz de seu filme "Lula, o Filho do Brasil".
B- O livro contradiz o enredo do filme "Lula, o Filho do Brasil".
C- O livro aborda o Nordeste de modo pejorativo.
D- O livro defende que o filme "Lula, o Filho do Brasil" apresenta um ufanismo exagerado.
E- Na apresentação do livro, aparece claramente que o filme "Lula, o Filho do Brasil" faz propaganda política.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - O Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe, com sua concepção, uma nova forma de tratar as políticas direcionadas a infância e a adolescência no Brasil. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente qual a idade que uma pessoa deve ter para ser considerada criança e/ou adolescente?
A- criança até doze anos de idade incompleto, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
B- criança com doze anos de idade completos, e adolescentes aquela entre treze e dezoito anos de idade.
C- criança com onze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade.
D- nenhuma das alternativas anteriores.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - A palavra que completa todas as lacunas encontra-se na alternativa:
I - No momento em que é incluído na_________________, o banho precisa ser planejado, preparado e realizado como um procedimento que tanto promove o bem-estar quanto um momento no qual a criança experimenta sensações, entra em contato com a água e com objetos, interage com o adulto e com as outras crianças.
II - O processo de retirada de fraldas pode ser facilitado pela organização da __________________ e do ambiente pelos professores e pela observação e imitação pela criança das outras crianças.
III - No período em que a criança está sob os cuidados da instituição educativa é possível prever uma _______________de escovação dos dentes, visando desenvolver atitudes e construir habilidades para autocuidado com a boca e com os dentes que vão ao sanitário ou que estão começando a utilizar o penico.
IV - Outro aspecto que contribui para o desenvolvimento da autonomia é que a criança tenha referências para situar-se na __________________ da instituição. Quando se está num ambiente conhecido e em que se pode antecipar a sequência dos acontecimentos, tem-se mais segurança para arriscar e ousar agir com independência.
A- rotina
B- percepção
C- instituição
D- imitação
E- concepção
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - As _________-___________ tomam conta das colméias.
A- abelha - mestras
B- abelha - mestra
C- abelhas - mestra
D- abelhas - mestras
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Um objeto (texto ou imagem), que faz a ligação entre conteúdos na internet, sejam esses conteúdos texto, ou imagem, ou som ou vídeo, pode ser definido como
A- site.
B- link.
C- URL.
D- página.
E- e-mail.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - A Organização Mundial de Saúde define saúde sexual como bem-estar físico, emocional, mental e social relacionados com a sexualidade. No Brasil, o número de pessoas portadoras de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) vem aumentando a cada ano, em virtude da falta de proteção dos envolvidos na relação sexual. A DST é causada por fungos, bactérias ou vírus a partir do contato sexual. São DST:
A- AIDS, Cancro duro, Herpes Zoster e HPV.
B- Câncer, Clamídia, Gonorreia e Rubéola.
C- Sífilis, Gonorreia, AIDS e Hepatite B.
E- HPV, Febre tifoide, Sífilis e Rubéola.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Ao analisarmos a LDB nota-se que cada órgão governamental fica responsável por fiscalizar uma parte da educação, assim como também de mantê-la com seus recursos. Levando em consideração o disposto na LDB, qual a incumbência que fica a cargo do município em relação à educação infantil na cidade?
A- Ofertar a educação infantil, de preferência a todas as crianças da cidade.
B- Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
C- Ofertar a Educação Infantil a todas as crianças do município de preferência ofertando vagas nos estabelecimentos de ensino que seja próximo a casa do aluno.
D- Oferecer a educação infantil juntamente com o ensino fundamental, abrindo assim vagas para todas as crianças.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Segundo o Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes, EXCETO:
A- Igualdade de condições apenas para permanência na escola, determinada pelo comportamento individual e coletivo de cada um.
B- Direito de ser respeitado por seus educadores.
C- Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
D- Direito de organização e participação em entidades estudantis.
E- Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Tendo comobase nos Art. 12 e 13 da LDB, numere os parênteses relacionando as incumbências aos estabelecimentos de ensino e aos docentes, usando:
1. Estabelecimentos de ensino. 
2. Docentes.
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
( ) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
( ) Zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
( ) Informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.
A sequência CORRETA é:
A- 1, 2, 2, 1, 2.
B- 1, 1, 2, 2, 1.
C- 2, 2, 1, 2, 2.
D- 2, 2, 1, 1, 2.
E- 1, 1, 2, 1, 1.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - Nos últimos anos, percebeu-se uma atenção em relação à vivência de práticas alimentares saudáveis durante a infância. Nesse sentido, a alimentação e a nutrição são c onsideradas como requisitos fundamentais para a promoção e proteção da saúde. Segundo o Ministério da Saúde, a pirâmide alimentar foi criada para promover o bem -estar nutricional da população, servindo como um guia para a boa alimentação, indicando alimentos e porções indispensáveis a serem utilizados no cotidiano. Sobre essa temática, é correto afirmar que a pirâmide alimentar
A- traz os carboidratos (alimentos energéticos) no topo, pois estes são ricos em calorias e devem ser ingeridos com moderação.
B- apresenta as frutas, verduras e os legumes como alimentos que devem ser consumidos em maiores quantidades.
C- está dividida em alimentos ecológicos, energéticos, reguladores, construtores e energéticos extras.
D- é composta por quatro níveis e oito grupos com alimentos semelhantes e expressa claramente como escolher os alimentos.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Segundo a LDB, Art. 58, analise os itens sobre a Educação Especial.
I. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
IV. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a dez anos, durante a educação infantil.
Está(ão) FALSO(S):
A- Apenas o item II.
B- Apenas o item III.
C- Apenas o item IV.
D- Apenas os itens I e IV.
E- Apenas os itens I e II.
(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Auxiliar de creche) - Nos conjuntos A= {1, 2, x, 10, 17, 20, 27}, B= {3, 4, y, 8, 9, 10, 12, 13, 18} e C= {8, 11, 15, 16, z, 21, 23} existem, em cada um, exatamente três números primos distintos. Se agruparmos esses números em um só conjunto, teremos exatamente os nove primeiros números primos distintos. Dessa forma, qual será o valor da soma x + y + z?
A- 25
B- 18
C- 28
D- 31
E- 43
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Paulo Octávio renuncia ao cargo de governador interino do DF. O governador em exercício do Distrito Federal, Paulo Octávio, enviou nesta terça-feira, 23, sua carta de renúncia à Câmara Legislativa.
Sobre Paulo Octávio, assinale a opção FALSA:
A- Acuado por denúncias de envolvimento no escândalo do mensalão do DEM e pressionado pela cúpula da legenda, Paulo Octávio anunciou sua desfiliação do partido.
B- Paulo Octávio era presidente regional do DEM.
C- No dia da prisão de Arruda, a Executiva Nacional do DEM ordenou que seus filiados abandonassem todos os postos ocupados no governo do DF. Paulo Octávio foi o único a permanecer no cargo.
D-Paulo Octávio assumiu o cargo após o impeachment do governador eleito, José Roberto Arruda.
E- Paulo Octávio e Arruda são suspeitos de participar de um esquema de arrecadação e pagamento de propina no DF.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - João Batista Figueiredo foi o último general presidente, encerrando o período da ditadura militar brasileira, que durou mais de duas décadas. O seu governo acelerou o processo de liberalização política e o grande marco foi a aprovação da Lei de Anistia, que permitiu:
I. O retorno ao país de milhares de exilados políticos e concedeu perdão para aqueles que cometeram crimes políticos.
II. Abertura de todos os arquivos de documentos relacionados ao regime, em especial, aqueles sobre torturas de civis.
III. O restabelecimento do pluripartidarismo.
IV. Livrou da justiça os militares envolvidos em ações repressivas que provocaram torturas, mortes e o desaparecimento de cidadãos.
Assinale a opção que apresenta as alternativas corretas:
A- II e IV.
B- I e III.
C- I, III e IV.
D- I, II, III e IV.
(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Auxiliar de creche) - Assinale a alternativa onde a palavra flor está em sentido conotativo.
A- Sua vida foi ceifada ainda em flor.
B- Ela é uma flor de menina.
C- Aos quinze anos, Mariana estava na flor da idade.
D- Era tão bondosa que parecia ter um coração de flor.
E- Nem toda flor tem um bom perfume.
(PROGEP - 2016 - UFES - Auxiliar de creche) - A organização dos espaços e do tempo reflete-se no planejamento das atividades diárias da Educação Infantil. De acordo com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), sobre essa organização, é CORRETO afirmar:
A- As rotinas da Educação Infantil devem ser seguidas rigorosamente para que as crianças aprendam a cumprir planejamentos prévios.
B- As atividades pedagógicas na Educação Infantil não precisam ser planejadas, pois as crianças pequenas precisam apenas aprender a conviver umas com as outras.
C- A observação da criança e o respeito às suas iniciativas são mais importantes que ocupá-la com atividades prescritas.
D- O tempo precisa ser organizado de modo que, diariamente, sejam sempre realizadas com as crianças atividades como roda de conversa, produção de escrita e brincadeiras no pátio.
E- O auxiliar de creche precisa se empenhar em manter todos os espaços da sala de aula organizados para que as crianças possam encontrar tudo arrumado para brincarem.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - Quando uma espécie animal que depende de determinados frutos para se alimentar em um local onde só existem árvores muito altas, estariam em vantagem os indivíduos com altura ou capacidade maior para alcançá-las e esses animais sobreviveriam, enquanto os que tivessem maior dificuldade de alcançar os frutos poderiam morrer e desaparecer. A esse processo de luta pela sobrevivência podemos chamar de:
A- Mito da criação.
B- Seleção natural.
C- Catastrofismo.
D- Árvore genealógica.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Assinale o item em que houve troca de sentido dos substantivos:
A- a cisma = desconfiança/ o cisma = separação religiosa.
B- a nascente = lado onde nasce o Sol/ o nascente = fonte.
C- a lente = vidro de aumento/ o lente = professor universitário.
D- a moral = honestidade/ o moral = ânimo.
(FUNRIO - 2010 - Prefeitura de São João da Barra/RJ - Auxiliar de creche) - Deseja-se dividir um conjunto de 32 balas idênticas em dois ou mais grupos de modo que cada grupo contenha o mesmo número de balas. Esta divisão pode ser feita de quantos modos diferentes?
A- 3
B- 4
C- 6
D- 5
E- 8
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - No MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, células são representadas por letras e números. As letras representam e os números representam . Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.
A- colunas … linhas
B- linhas … colunas
C- intervalos … colunasD- linhas … intervalos
E-colunas … intervalos
(FUNRIO - 2010 - Prefeitura de São João da Barra/RJ - Auxiliar de creche) - O antecessor do menor número natural, múltiplo de três, e composto de cinco algarismos é
A- 10001
B- 10000
C- 10002
D- 10006
E- 10004
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - Entre alguns dos principais povos nativos da América chamados de pré-colombianos podemos destacar:
A- Astecas, incas e maias.
B- Bosquímanos, pigmeus e tuaregues.
C- Aborígenes, tapuias e bantos.
D- Cuzco, Tenochtitlán e Iucatã.
(PROGEP - 2016 - UFES - Auxiliar de creche) - Cada criança é diferente da outra. Considerando essa afirmação, os profissionais que trabalham com as crianças, incluindo o auxiliar de creche, devem:
A- organizar as crianças de modo que elas fiquem em silêncio ouvindo as orientações para realizarem as atividades.
B- separar a turma em grupos com dificuldades semelhantes para buscar a formação de uma turma homogênea.
C- trabalhar com todas as crianças respeitando suas singularidades e culturas.
D- agrupar as crianças de acordo com a realidade vivida pelas suas famílias.
E- observar as brincadeiras entre as crianças e identificar as que têm mais dificuldade em se expressar para realizar atendimento específico.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - Conforme o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 e alterações, a Educação Infantil será oferecida em:
I - Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; 
II - Qualquer instituição educativa para as crianças de até seis anos de idade; 
III - Pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade; 
IV- Instituições religiosas, obrigatoriamente, para as crianças de cinco a seis anos de idade; 
V – Creches para crianças de até cinco anos de idade;
A- Apenas as alternativas IV e V estão corretas;
B- Apenas as alternativas I e III estão corretas;
C- Apenas as alternativas II e V estão corretas;
D- Apenas a alternativa III está correta;
E- Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas;
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - Há bilhões de anos, a água é comprovadamente um bem precioso, responsável pela preservação de todas as formas de vida no planeta Terra. Considerando esse fato e observando o desperdício de água promovido pelas crianças em diferentes momentos da rotina escolar, os professores decidiram fazer uma campanha de conscientização com o intuito de incentivar o grupo a economizar água.
Em relação ao impacto da água sobre a vida e a sobrevivência, é correto afirmar:
A- O ser humano, desde que nasce, possui 70% de água no seu organismo e sua perda em grandes quantidades pode levar à morte por desidratação.
B- O estoque de água no planeta é infinito, mas, por estar sempre passando de um lugar na superfície da Terra para a atmosfera, o ciclo da água ocorre de modo desigual, deixando regiões sem chuvas.
C- A água contaminada prejudica à saúde, por isso o uso de galões de água mineral comercializados é uma medida segura para manutenção da saúde.
D- A água, sem qualidade, pode causar infecções de forma direta, como cólera, hepatite A, esquistossomose e leptospirose, ou ainda, outras doenças relacionada s à água, como a dengue.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - As colônias que seguiram as linhas gerais do pacto colonial foram denominadas colônias de exploração. O Brasil e várias regiões da América latina, colonizados por portugueses e espanhóis, são exemplos típicos de colônias de exploração. Elas apresentavam as seguintes características, exceto:
A- Produção agrícola baseada na grande propriedade e/ou enormes extensões de terras
B- Ênfase na produção destinada ao mercado externo como produtos agrícolas e metais preciosos.
C- Grande utilização do trabalho escravo de negros e índios.
D- Desenvolvimento de produção manufatureira voltada para o mercado interno.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - A opção que se completa com a primeira palavra dos parênteses é:
A- Os bandidos foram presos em ..... (fragrante/ flagrante).
B- Errei, preciso ..... minhas palavras.(ratificar/retificar).
C- O carro perdeu-se na ...... (cerração/ serração).
D- Impetrou um ..... de segurança. (mandato/mandado).
(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Auxiliar de creche) - Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva predicativa.
A- Meu sonho é que sejas feliz!
B- Ocorre que tudo foi um sonho.
C- Parece que tudo foi um sonho.
D- Desejo que sejas feliz.
E- Ela estuda, trabalha e é feliz.
(NUBES - 2015 - Prefeitura de Alto Bela Vista/SC - Auxiliar de creche) - Quais princípios deverão adotar as entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional?
A- Desmembramento de grupos de irmãos.
B- Transferência para outras entidades de crianças e adolescentes abrigados.
C- Atendimento personalizado e em pequenos grupos.
D- Todas as alternativas estão corretas
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Um grupo de Auxiliares de Creche, recém-ingressantes no cargo, foi convocado pela Secretaria da Educação do Município de Poá para um curso de capacitação, antes do exercício na função. O objetivo da formação era tratar de assuntos pertinentes à rotina na creche, como: uso de chupeta, desenvolvimento infantil e controle dos esfíncteres, sempre fundamentados nas obras e documentos indicados no edital do concurso público, que lhes rendeu a nomeação.
Quanto ao processo de desenvolvimento das competências dos bebês e das crianças, identifique a auxiliar de creche que apresentou ideias coerentes com as defendidas no texto Relacionamentos são Coisas Vivas: o papel da creche.
A- Ana: Um ambiente bem organizado e rico de estímulos e desafios facilita a realização de propostas educacionais e garante o pleno desenvolvimento infantil.
B- Fátima: Acredito que um bom acolhimento afetivo e uma maternagem segura são suficientes para garantir o desenvolvimento integral da criança.
C- Camila: Na verdade, devemos pensar em atividades que despertem a curiosidade e que possam ser realizadas com total independência e autonomia pelas crianças, para que elas realmente desenvolvam suas competências.
D- Maria: Como o bebê é um sujeito passivo, precisamos estar atentas para promover as condições básicas de experiências e desafios que promoverão seu crescimento.
E- Carla: O amor é a base de todo o processo de desenvolvimento. Deixar a criança livre para aprender, num ambiente seguro, sem muitos estímulos e com muita afetividade é a garantia de um desenvolvimento pleno e íntegro.
(FAUEL - 2012 - Prefeitura de Maringá/PR - Auxiliar de creche) - Assinale o item em que houve troca de sentido dos substantivos:
A- a cisma = desconfiança/ o cisma = separação religiosa.
B- a nascente = lado onde nasce o Sol/ o nascente = fonte.
C- a lente = vidro de aumento/ o lente = professor universitário.
D- a moral = honestidade/ o moral = ânimo.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Cachaças paraibanas dividem primeiro lugar no ranking das melhores do Brasil. A produção de cachaça paraibana recebeu um merecido reconhecimento. Três cachaças produzidas no estado ficaram entre as cinco melhores do Brasil no Guia da revista Veja.
Assinale a opção que apresenta as três cachaças paraibanas reconhecidas por concurso promovido pela revista Veja.
A- Serra Limpa, Volúpia e Serra Preta.
B- Bandeira Branca, Nega Fulo, Serra Preta.
C- Canarinha, São Paulo, Triunfo.
D- Rainha, Volúpia, Dona Branca.
E- Cachaça da Tulha, Rainha e Maria Isabel.
(NUBES - 2015 - Prefeitura de Alto Bela Vista/SC - Auxiliar de creche) - A avaliação do desenvolvimento das crianças, deve garantir, entre outros, EXCETO:
A- A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
B- Utilizaçãode múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
C- Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
D- A retenção das crianças na Educação Infantil, quando for necessário.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - Um funcionário recebeu em março R$ 408,50. Em abril teve um aumento de R$ 12,30. Ele recebeu em abril, o total de:
A- R$ 531,50
B- R$ 420,80
C- R$ 396,20
D- R$ 420,20
(NUBES - 2015 - Prefeitura de Alto Bela Vista/SC - Auxiliar de creche) - Analise as assertivas abaixo em relação ao “cuidar” e ao “educar” e assinale a INCORRETA:
A- O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo.
B- Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
C- O profissional que atua com crianças muito não tem possibilidade de educar, apenas de cuidar: dar banho, trocar, alimentar, etc.
D- Para cuidar,é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, no Art. 2º define objetivamente o sujeito enquanto criança ou adolescente observando-se a faixa etária. Para os efeitos desta Lei considera-se adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade e criança aquela que possuir:
A- até doze anos de idade incompletos
B- até doze anos de idade completos
C- até onze anos de idade completos
D- a partir dos seis anos completos
E- dos quatro anos até os onze anos e onze meses
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - A LDB 9394/96 definiu a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino. As adaptações curriculares não devem ser entendidas como um processo exclusivamente individual ou uma decisão que envolve apenas o professor e o aluno. Realizam-se em três níveis:
I - no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar).
II - no currículo desenvolvido na sala de aula. 
III - no nível individual.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de ensino que não contribui para uma aprendizagem significativa para um aluno com necessidades especiais:
A- o professor precisa levantar um conjunto de informações a respeito do estudante com necessidades educacionais especiais que lhe permita registrar seu nível conhecimento real e potencial.
B- outro importante procedimento é a observação, de onde se pode apreender o nível de desempenho do aluno nas mais variadas áreas do comportamento.
C- independente da necessidade educacional especial não é necessário buscar os materiais pedagógicos adaptados. Para não sentir-se excluído recomenda-se que o aluno utilize os mesmos materiais dos demais alunos da sala.
D- o professor deverá obter informações adicionais em contato com os responsáveis pelo aluno.
E- para as atividades de pátio pode ser necessário criar adaptações se a criança apresentar uma deficiência física, por exemplo.
(UFRN - 2016 - UFRN - Auxiliar de creche) - A sociedade em que vivemos desenvolveu hábitos de consumo que têm como princípios a facilidade e praticidade da vida cotidiana. Dessa forma, o desperdício e o grande volume de lixo afetam a qualidade da vida na Terra.
Para manter o equilíbrio da vida na Terra, é preciso que o homem reaprenda a
A- reciclar, rever e reduzir a produção.
B- reduzir o consumo, reutilizar e reciclar os produtos.
C- redefinir a produção, reduzir o consumo e reciclar os produtos.
D- reutilizar os produtos, rever a produção e redefinir o consumo.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - Leia as frases abaixo e assinale aquela em que o adjetivo concorda em número e gênero com o sujeito.
A- Os filhos de André têm os olhos verde.
B- Carla tem a pele e o cabelo escuro.
C- As filhas de Ivone são todas altas.
D- Daisy quebrou o dente do meio.
(PROGEP - 2016 - UFES - Auxiliar de creche) - Os profissionais da Educação Infantil, incluindo o auxiliar de creche, têm um papel pedagógico muito importante. NÃO é tarefa do auxiliar de creche:
A- observar as crianças que não estão se alimentando adequadamente.
B- identificar as crianças que não trouxeram os materiais solicitados.
C- elaborar os projetos pedagógicos desenvolvidos pela turma em que atua.
D- organizar a sala antes do início das atividades com as crianças.
E- cuidar de aspectos relacionados à higiene das crianças.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - A partir do debate mais geral sobre a qualidade na educação e mais especificamente em relação ao atendimento na Educação Infantil, é possível extrair algumas conclusões. (Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil)
Analise os itens a respeito dessas conclusões, apontadas nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil.
I. A qualidade é um conceito socialmente construído, porém não está sujeito a constantes negociações. 
II. A qualidade não depende do contexto.
III. A qualidade baseia-se em direitos, necessidades, demandas, conhecimentos e possibilidades.
IV. A definição de critérios de qualidade não está constantemente tensionada por essas diferentes perspectivas abordadas nos itens anteriores.
Está(ão) CORRETO(S):
A- Apenas I,II, IV.
B- Apenas I, III.
C- Apenas IV, II.
D- Apenas III.
E- Todos os itens.
(AMAUC - 2017 - Prefeitura de Irani/SC - Auxiliar de creche) - Assinale a ÚNICA alternativa correta quanto ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 e alterações. Ao referir-se a Educação Infantil será necessário adotar:
A- O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta) do total de horas.
B- O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco) do total de horas.
C- O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 85% (oitenta e cinco) do total de horas.
D- O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 80% (oitenta) do total de horas.
E- O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 50% (cinquenta) do total de horas.
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Assinale a alternativa que contém um aplicativo acessó- rio do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
A- Chrome.
B- Firefox.
C- Word.
D- Calculadora.
E- Excel.
(PROGEP - 2016 - UFES - Auxiliar de creche) - De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens (gestual, verbal, plástica, dramática e musical). Sobre essa imersão, é CORRETO afirmar que
A- é preciso preparar a criança para a aquisição da linguagem verbal durante a Educação Infantil.
B- é preciso cantar músicas diariamente para que as crianças desenvolvam a capacidade auditiva e o gosto musical.
C- é preciso trabalhar com a linguagem musical para formar novos talentos musicais.
D- é preciso investir em um trabalho pedagógico que envolva as diferentes linguagens, sem priorizar uma em detrimento de outra.
E- é preciso produzir material pedagógico impresso, visando ao desenvolvimento da linguagem escrita e à alfabetização.
(RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu/MG - Auxiliar de creche) - Um funcionário recebeu em março R$ 408,50. Em abril teve um aumento de R$ 12,30. Ele recebeuem abril, o total de:
A- R$ 531,50
B- R$ 420,80
C- R$ 396,20
D- R$ 420,20
(MÁXIMA AUDITORIA - 2017 - Prefeitura de Oratórios/MG - Auxiliar de creche) - Segundo o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO:
A- Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria;
B- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
C- Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
D- Prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Pedro, de um ano e seis meses, desde que ingressou na instituição, com um ano de idade, estava na turma da auxiliar de creche Cida. Ela começou a notar que Pedro estava apresentando um comportamento estranho: era um bebê alegre e comunicativo, porém, ultimamente, aparentava tristeza e apatia. Numa brincadeira, em que o pequeno ficou sem sapatos, Cida verificou que havia queimaduras de cigarro nas solas dos seus pés. Mais tarde, ficou sabendo que a mãe de Pedro havia encontrado um novo “pai” para ele.
Conforme o artigo 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que o caso deve ser
A- registrado, preferencialmente, na Delegacia de Polícia de Defesa à Mulher, a fim de receber um tratamento diferenciado.
B- informado à Vara da Infância e da Juventude, tendo em vista a violência a que foi submetida a criança.
C- notificado ao Ministério Público, tendo em vista o risco iminente de novas agressões.
D- informado à Direção da Creche, para que os pais sejam chamados e os fatos averiguados.
E- comunicado, obrigatoriamente, ao Conselho Tutelar da respectiva localidade.
(SOLER - 2012 - Prefeitura de Itaquaquecetuba/SP - Auxiliar de creche) - No âmbito da Região Nordeste, o Vale do Rio São Francisco foi a região que ofereceu as condições naturais para o desenvolvimento da pecuária bovina. Os elementos naturais aí encontrados para o desenvolvimento dessa atividade são, exceto:
A- Águas abundantes.
B- Pastagem natural variada e formada, especialmente, de cerrado e caatinga.
C- Planícies alagáveis com campos limpos e gramíneas.
D- Presença de sal-gema.
(IOPLAN - 2016 - Prefeiutra de Seara/SC - Auxiliar de creche) - Na Educação Infantil, ao se desenvolver temáticas atinentes à relação ao cuidado e às relações humanas espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos que lhes permitam ser capazes de:
A- Desenvolver o gosto e a sensibilidade em relação aos sons, à música, aos movimentos e à dança.
B- Perceber a sonoridade em relação às diferentes fontes sonoras como o corpo humano, animais, objetos e contextos do mundo natural e social.
D- Explorar os diferentes usos sociais e funções da matemática no cotidiano.
E- Desenvolver hábitos de autocuidado, aprendendo a cuidar de si e valorizando atitudes relacionadas ao bem-estar à saúde, à higiene, à alimentação, ao conforto, à segurança e à proteção do corpo.
(PROGEP - 2016 - UFES - Auxiliar de creche) - Como em qualquer nível de escolaridade, a avaliação é fundamental para o trabalho pedagógico. Nas instituições de Educação Infantil, a avaliação é realizada de várias formas. NÃO são procedimentos de avaliação utilizados nas instituições de Educação Infantil:
A- a observação crítica das crianças pelo professor, a utilização de portfólios para o registro do desenvolvimento das crianças e a apresentação às famílias desses registros durante o ano letivo.
B- a utilização de múltiplos registros do desenvolvimento das crianças e a apresentação desses registros às famílias para acompanhamento ao longo do ano.
C- a aplicação de testes padronizados e, em larga escala, com o objetivo de aprovar a criança ao final do ano.
D- a utilização de múltiplos registros do desenvolvimento das crianças e o preenchimento de fichas de avaliação e/ou confecção de relatórios de avaliação.
E- a observação crítica das crianças pelos profissionais que atuam com elas e a utilização de registros escritos do desenvolvimento das crianças para conhecimento do professor do Ensino Fundamental.
(EDUCA - 2010 - Prefeitura de Pitimbu/PB - Auxiliar de creche) - Cachaças paraibanas dividem primeiro lugar no ranking das melhores do Brasil. A produção de cachaça paraibana recebeu um merecido reconhecimento. Três cachaças produzidas no estado ficaram entre as cinco melhores do Brasil no Guia da revista Veja.
Assinale a opção que apresenta as três cachaças paraibanas reconhecidas por concurso promovido pela revista Veja.
A- Serra Limpa, Volúpia e Serra Preta.
B- Bandeira Branca, Nega Fulo, Serra Preta.
C- Canarinha, São Paulo, Triunfo.
D- Rainha, Volúpia, Dona Branca.
E- Cachaça da Tulha, Rainha e Maria Isabel.
(VUNESP - 2015 - Prefeiutra de Poá/SP - Auxiliar de creche) - Assinale a alternativa que contém um aplicativo acessó- rio do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
A- Chrome.
B- Firefox.
C- Word.
D- Calculadora.
E- Excel.
Uma boa parte dos especialistas que se debruçaram sobre a questão do desenvolvimento classificam, a primeira de sua fase de:
	
A) Pré-operatório.
	
B) Sensório-motor.
	
C) Operatório-concreto.
	
D) Operatório-formal.
 Sensório-motor (0 a 2 anos), pré-operatório (2 a 7 anos), operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) e operações formais (11 ou 12 anos em diante) são 4 os períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento, segundo:
	
A) Dermeval Saviani
	
B) Jean Piaget
	
C) Howard Gardner
	
D) Lev Vygotsky
	
E) Paulo Freire
A alternativa que completa corretamente o excerto está em:
“Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele se estabelece uma forte relação _____________________________ (a qual envolve sentimentos complexos e contraditórios como amor, carinho, encantamento, frustração, raiva, culpa etc.). Essas pessoas não apenas cuidam da criança, mas também medeiam seus contatos com o mundo, atuando com ela, organizando e interpretando para ela esse mundo. É nessas interações, em que ela é significada/ interpretada como menino/menina, como chorão ou tranquilo, como inteligente ou não, que se constroem suas características”. (RCNEIS, 1998, V.2, p.17)
	
A) Corporal
	
B) Afetiva
	
C) Psicomotora
	
D) Linguística
	
E) Cognitiva
O Estatuto da Criança e do Adolescente deliberado pela Lei 8.069 de 1990 e alterações, prevê em seu artigo 3º que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento:
	
A) físico, mental, religioso, espiritual e social;
	
B) físico, mental, moral, espiritual e social;
	
C) intelectual, mental, moral, espiritual e social;
	
D) físico, sexual, moral, espiritual e social;
	
E) físico, mental, religioso, espiritual e de leitura;
Sobre a educação infantil é incorreto afirmar:
	
A) Tem por objetivo o desenvolvimento integral do aluno.
	
B) Seu objetivo situa-se aquém da faixa etária que compreende o ciclo do desenvolvimento e aprendizado.
	
C) Complementa a ação da família.
	
D) Complementa a ação da comunidade.
Considerando os estágios do desenvolvimento humano, Piaget nos apresenta quatro períodos no processo evolutivo da espécie humana. Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia. Assinale as alternativas que indicam os períodos de desenvolvimento humano segundo Piaget:
I - Período Sensório-motor;II - Período Pré-operatório;
III - Período Afetivo social;
IV - Período Operações concretas;
V - Período Operações formais;
VI - Período Interacional;
A resposta CORRETA está em:
	
A) Apenas as alternativas I, II e III;
	
B) Apenas as alternativas I, II, IV e V;
	
C) Apenas as alternativas III, IV e V;
	
D) Apenas as alternativas III e VI;
	
E) Todas as alternativas estão corretas
A educação infantil possui duas dimensões essenciais. São elas:
I – Cuidar;
II – Educar.
Sobre os itens acima:
	
A) Ambos estão corretos.
	
B) Ambos estão incorretos.
	
C) Apenas I está correto.
	
D) Apenas II está correto.
Segundo as diretrizes da educação infantil, às unidades de educação infantil devem definir, em seu Projeto Político Pedagógico, utilizando como base:
	
A) Somente a lei orgânica municipal.
	
B) A LDB e o ECA
	
C) A LOAS e os padrões OMS.
	
D) A Constituição dos Conselhos Tutelares.
Com base nas diretrizes nacionais para a educação infantil, deve-se depositar ênfase, exceto, em:
	
A) Na gestão das emoções.
	
B) No desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares.
	
C) Na valorização exacerbada da norma culta.
	
D) Na vivência de situações destinadas à organização dos objetos pessoais escolares.
São princípios constitucionais da Educação Brasileira previstos na Constituição Federal de 1988, EXCETO:
	
A) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	
B) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
	
C) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e existência exclusiva de instituições públicas de ensino, sendo vedada a criação de instituições privadas de ensino;
	
D) valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
	
E) piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal;
Parabéns! Você acertou!
Seguindo o disposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998, com relação ao Sono e Repouso é INCORRETO afirmar:
	
A) O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular. As necessidades e o ritmo de sono variam de indivíduo para indivíduo, mas sofrem influências do clima, da idade, do estado de saúde e se estabelecem também em relação às demandas da vida social.
	
B) As crianças que chegam à instituição de madrugada muitas vezes estão sonolentas e precisam ser logo levadas para o berço ou colchonete, e podem sentir-se mais seguras se conservam consigo seu boneco ou travesseiro preferido, sua chupeta e/ou cobertor etc.
	
C) Aconselha-se manter os bebês e crianças que estão dormindo, ou desejando fazê-lo, em ambientes claros ou ruidosos e recomenda-se que se obrigue o repouso para aqueles que não querem dormir no mesmo horário.
	
D) Temperatura agradável, boa ventilação e penumbra, oferta de colchonetes plastificados e forrados com lençóis limpos também são cuidados para um sono e/ou descanso seguro e reparador.
	
E) Alguns cuidados precisam ser providenciados antes dos bebês e crianças pequenas dormirem, como retirar calçados, verificar se há necessidade de troca de fraldas sujas ou molhadas, retirar objetos ou roupas que apertam, colocar o bebê de lado para evitar acidentes no caso de regurgitar ou vomitar durante o sono.
Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs), 2010 apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Nesse sentido, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
	
A) Éticos; Políticos e Religiosos;
	
B) Políticos, Estéticos e Religiosos;
	
C) Éticos; Políticos e Estéticos;
	
D) Políticos, Históricos e Religiosos;
	
E) Culturais, Históricos e Religiosos;
A educação infantil possui duas dimensões essenciais. São elas:
I – Cuidar;
II – Educar.
Sobre os itens acima:
	
A) Ambos estão corretos.
	
B) Ambos estão incorretos.
	
C) Apenas I está correto.
	
D) Apenas II está correto.
“O processo educativo da criança é marcado pela ___________________ de valores, crenças, normas e representações sociais ___________________ que continuem com o processo de formação corporal, cultural, psicológica e social, e assim, para a realização e envolvimento dos sujeitos em suas _______________________ atividades produtivas e sociais.”
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
	
A) Liberação – Subalternos – Factuais.
	
B) Externalização – Condicionados – Factuais.
	
C) Suspeição – Subalternos – Prévias.
	
D) Internalização – Dominantes – Futuras.
As Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil afirmam:
I - Na etapa da vida que corresponde ao Ensino Fundamental, o estatuto de cidadão vai se definindo gradativamente conforme o educando vai se assumindo a condição um sujeito de direitos;
II - As crianças, quase sempre, percebem os sentido das transformações corporais e culturais, afetivo emocionais, sociais, pelas quais passam.
Sobre os itens acima:
	
A) Apenas I está correto.
	
B) Apenas II está correto.
	
C) Ambos estão incorretos.
	
D) Ambos estão corretos.
São princípios constitucionais da Educação Brasileira previstos na Constituição Federal de 1988, EXCETO:
	
A) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	
B) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
C) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e existência exclusiva de instituições públicas de ensino, sendo vedada a criação de instituições privadas de ensino;
	
D) valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
	
E) piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal;
É incorreto afirmar a respeito da higiene dos alimentos:
	
A) Representa asseio e principalmente limpeza.
	
B) Tem relação direta com a saúde dos indivíduos.
	
C) Tem relação direta com o bem estar dos indivíduos.
	
D) É um conjunto de ações que visa à proteção dos alimentos e destruição dos microorganismos, exceto os patogênicos.
Os sujeitos do processo educativo dessa fase do ensino básico devem ter a oportunidade de se sentirem acolhidos, amparados, respeitados pela escola e pelos professores, com base nos princípios de, exceto:
	
A) Unicidade.
	
B) Diversidade.
	
C) Pluralidade.
	
D) Igualdade.
Uma boa parte dos especialistas que se debruçaram sobre a questão do desenvolvimento classificam, a primeira de sua fase de:
	
A) Pré-operatório.
	
B) Sensório-motor.
	
C) Operatório-concreto.
	
D) Operatório-formal.
Leia com atenção os itens a seguir:
I – A relação com a alimentação tem um papel irrelevante no bem estar físico, emocional e social da criança;
II – O número de porções de cada grupo alimentar deve ser ajustado à idade.
Dos itens acima:
	
A) Apenas I está incorreto.
	
B) Apenhas II está incorreto.
	
C) Ambos estão corretos.
	
D) Ambos estão incorretos.
Seguindo o disposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998, com relação ao Sono e Repouso é INCORRETO afirmar:
	
A) O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular. As necessidades e o ritmo de sono variam de indivíduo para indivíduo, mas sofrem influências do clima, da idade, do estadode saúde e se estabelecem também em relação às demandas da vida social.
	
B) As crianças que chegam à instituição de madrugada muitas vezes estão sonolentas e precisam ser logo levadas para o berço ou colchonete, e podem sentir-se mais seguras se conservam consigo seu boneco ou travesseiro preferido, sua chupeta e/ou cobertor etc.
	
C) Aconselha-se manter os bebês e crianças que estão dormindo, ou desejando fazê-lo, em ambientes claros ou ruidosos e recomenda-se que se obrigue o repouso para aqueles que não querem dormir no mesmo horário.
	
D) Temperatura agradável, boa ventilação e penumbra, oferta de colchonetes plastificados e forrados com lençóis limpos também são cuidados para um sono e/ou descanso seguro e reparador.
	
E) Alguns cuidados precisam ser providenciados antes dos bebês e crianças pequenas dormirem, como retirar calçados, verificar se há necessidade de troca de fraldas sujas ou molhadas, retirar objetos ou roupas que apertam, colocar o bebê de lado para evitar acidentes no caso de regurgitar ou vomitar durante o sono.
A educação infantil possui duas dimensões essenciais. São elas:
I – Cuidar;
II – Educar.
Sobre os itens acima:
	
A) Ambos estão corretos.
	
B) Ambos estão incorretos.
	
C) Apenas I está correto.
	
D) Apenas II está correto.
O excerto ora apresentado sintetiza :
“Desde o nascimento, as crianças se orientam prioritariamente para o outro, inicialmente para os adultos próximos, que lhes garantem a sobrevivência, propiciando sua alimentação, higiene, descanso etc. O bebê nasce e cresce, pois, em íntimo contato com o outro, o que lhe possibilita o acesso ao mundo. Ele expressa seu estado de bem ou malestar pelas vocalizações, gestos e posturas que são percebidas, interpretadas e respondidas pelo(s) outro(s), conforme aprenderam em suas experiências na cultura à qual pertencem. Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele se estabelece uma forte relação afetiva (a qual envolve sentimentos complexos e contraditórios como amor, carinho, encantamento, frustração, raiva, culpa etc.). Essas pessoas não apenas cuidam da criança, mas também medeiam seus contatos com o mundo, atuando com ela, organizando e interpretando para ela esse mundo. É nessas interações, em que ela é significada/ interpretada como menino/menina, como chorão ou tranquilo, como inteligente ou não, que se constroem suas características. As pessoas com quem construíram vínculos afetivos estáveis são seus mediadores principais, sinalizando e criando condições para que as crianças adotem condutas, valores, atitudes e hábitos necessários à inserção naquele grupo ou cultura específica.”
	
A) desenvolvimento físico
	
B) a organização do espaço escolar
	
C) construção de vínculos
	
D) fase de alfabetização
	
E) definição de credo religioso
Leia com atenção os itens a seguir:
I – A relação com a alimentação tem um papel irrelevante no bem estar físico, emocional e social da criança;
II – O número de porções de cada grupo alimentar deve ser ajustado à idade.
Dos itens acima:
	
A) Apenas I está incorreto.
	
B) Apenhas II está incorreto.
	
C) Ambos estão corretos.
	
D) Ambos estão incorretos.
As Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil afirmam:
I - Na etapa da vida que corresponde ao Ensino Fundamental, o estatuto de cidadão vai se definindo gradativamente conforme o educando vai se assumindo a condição um sujeito de direitos;
II - As crianças, quase sempre, percebem os sentido das transformações corporais e culturais, afetivo emocionais, sociais, pelas quais passam.
Sobre os itens acima:
	
A) Apenas I está correto.
	
B) Apenas II está correto.
	
C) Ambos estão incorretos.
	
D) Ambos estão corretos.
Segundo as diretrizes da educação infantil, às unidades de educação infantil devem definir, em seu Projeto Político Pedagógico, utilizando como base:
	
A) Somente a lei orgânica municipal.
	
B) A LDB e o ECA
	
C) A LOAS e os padrões OMS.
	
D) A Constituição dos Conselhos Tutelares.
É incorreto afirmar a respeito da higiene dos alimentos:
	
A) Representa asseio e principalmente limpeza.
	
B) Tem relação direta com a saúde dos indivíduos.
	
C) Tem relação direta com o bem estar dos indivíduos.
	
D) É um conjunto de ações que visa à proteção dos alimentos e destruição dos microorganismos, exceto os patogênicos.
No artigo quinto da Lei nº 1311/15 que dispõe sobre o Plano Municipal de Educação de Piratuba prevê-se que a execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas realizados pela Secretaria Municipal de Educação; Comissão de Educação e Cultura, Saúde e Assistência Social da Câmara de Vereadores; Conselho Municipal de Educação – CME e pelo Fórum Municipal de Educação. Nesse sentido determina-se que a meta progressiva do investimento público em educação seja avaliada no __________________ano de vigência do PME e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.
	
A) quinto
	
B) segundo
	
C) quarto
	
D) primeiro
	
E) último
Segundo o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 e alterações, no que concerne a Educação Infantil, delibera-se:
I - A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II - A educação infantil será oferecida em: A- creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; B - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
III - A educação infantil terá avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
IV - A educação infantil terá carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
V – O atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
VI – O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
VII – A expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
	
A) Todas as sentenças são verdadeiras;
	
B) Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas;
	
C) Apenas as alternativas II, III e V estão corretas;
	
D) Apenas as alternativas I, II, III, IV, V e VII estão corretas;
	
E) Apenas as alternativas I, II e VII estão corretas;
“O processo educativo da criança é marcado pela ___________________ de valores, crenças, normas e representações sociais ___________________ que continuem com o processo de formação corporal, cultural, psicológica e social, e assim, para a realização e envolvimento dos sujeitos em suas _______________________ atividades produtivas e sociais.”
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
	
A) Liberação – Subalternos – Factuais.
	
B) Externalização – Condicionados – Factuais.
	
C) Suspeição – Subalternos – Prévias.
	
D) Internalização – Dominantes – Futuras.