ex. cap.2 4

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23/10/2018 Conteúdo Interativo
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Segundo o artigo 30 da LDB, A educação infantil será oferecida em:
De acordo com Kuhlmann (2005), as primeiras instituições de Educação Infantil implantadas no Brasil , no século XX,
estavam associadas:
CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
 CEL0350_A2_201707119201_V4 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: VANDERNUSA SIQUEIRA DA FONSECA OLIVEIRA Matrícula: 201707119201
Disciplina: CEL0350 - CONT. MET. PRAT. ENS Período Acad.: 2018.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
creches, ou en�dades equivalentes, para crianças de até dois anos de idade;
creches, ou en�dades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e pré-escolas, para as crianças
de três a cinco anos de idade.
creches para crianças de até dois anos de idade e pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de
idade.
pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.
creches, ou en�dades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e pré-escolas, para as crianças
de quatro a cinco anos de idade.
 
 
 
Explicação:
A educação inafntil será oferecida em creches e pré-escolas.
 
 
 
2.
As propostas pedagógicas voltadas para o cuidado e educação da criança pequena.
Ao compromisso com o lúdico na escolarização, em detrimento do desenvolvimento intelectual, além da organização de
um ambiente prazeroso para a criança.
Ao direito das crianças a educação básica.
Ao caráter de uma educação assistencialista de atendimento a pobreza, pautada em preconceitos e, dessa forma,
descompromissada em assegurar os direitos da criança.
Ao atendimento das crianças em jardins de infância, local onde se desenvolviam praticas de respeito as
individualidades, culturas da criança.
 
 
 
Explicação:
O autor afirma ainda que em uma perspectiva assistencialista, contribuíram significativamente para reforçar ideias e
expectativas preconceituosas sobre a pobreza e, ainda hoje, caracterizam algumas propostas de creches e pré-escolas no país.
 
 
 
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Uma nova pedagogia de Educação Infantil voltada para crianças de 0-6 anos, segundo a legislação educacional brasileira,
pós-1988, caracteriza-se por ser voltada para ações de:
São documentos que regem as Políticas Públicas Nacionais em Educação Infantil:
I - Constituição Federal (1988);
II - Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8069/ 90);
III - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394 / 96);
IV - Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (1998);
V - Plano Nacional de Educação (2014 a 2024);
VI - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010).
Atualmente, as creches são reconhecidas como direito das crianças brasileiras, local onde o desenvolvimento e a
aprendizagem saudável devem ser garantidos. E entre os direitos que as crianças têm ao frequentarem as creches NÃO
ESTÁ:
3.
Educação e Cuidado.
Assistencialismo e Guarda.
Controle Motor e Cuidado.
Educação e e Guarda.
Fantasia e Guarda.
 
 
 
Explicação:
Essas ações entendem que o educar e o cuidar são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.
 
 
 
4.
b) somente as alternativas III, IV e VI.
c) somente a alternativa IV.
d) somente a alternativa II.
a) nenhuma das alternativas.
e) todas as alternativas.
 
 
 
Explicação:
Todos esses documentos apresnetam leis para a educação infantil.
 
 
 
5.
ao atendimento prioritário em caso de doença
à brincadeira
à atenção individual
ao contato com a natureza
a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante
 
 
 
Explicação:
A criança não tem direito prioritário ao estar doente, pois é um local para crianças saudáveis. Crianças doentes não devem
frequentar a creche.
 
 
 
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As concepções atuais de infância tem priorizado o
entendimento de que:
Sobre a Educação Infantil:
I. É a segunda etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.
II. As escolas e pré-escolas se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos
educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada
integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
 
Assinale a opção correta:
As primeiras creches no Brasil surgiram em meados de 1870, como prioridade as famílias pobres. Qual era a ideia de creche
que permeava nesse período em nosso país?
6.
c) a criança não é um adulto inacabado.
a) infância se cons�tui de forma semelhante ao século
XVII.
b) a vida adulta deve servir de referência para
compreensão do desenvolvimento infan�l.
d) o desenvolvimento infan�l deve ser visto de forma
neutra.
e) há uma negação da infância.
 
 
 
Explicação:
De acordo com a concepção histórica de infância, a criança era vista como um adulto em miniatura.
 
 
 
7.
Somente o item III.
Somente o item II.
I e II.
I, II e III.
I e III.
 
 
 
Explicação:
A educação inafntil é a primeira etapa da educação básico, não ocorre em regime domiciliar e é regulamentada por leis e
pareceres. 
 
 
 
8.
lugar onde a saúde e a higiene eram valorizadas e as crianças pobres eram bem cuidadas.
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espaço de alfabetização e somente preparação para leitura e escrita.
depósito normatizador do comportamento das crianças pobres.
local destinado apenas para filhos de mulheres brancas.
local onde o cuidar e o educar eram valorizados como ações conjuntas.
 
 
 
Explicação:
As instituições educacionais destinadas as crianças de 0 a 6 anos de idade (educação infantil), no Brasil, ela só se difundiu no
ano de 1870. Seu aparecimento se deve à grande industrialização da época e consequentemente a
urbanização, devido à lei do ventre livre
 
Gabarito Coment.