Prova 2012 Medicina em 16 de junho

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RESULTADO - 25/06/2012 - publicação do resultado na 
internet (www.pucgoias.edu.br/vestibular).
MATRÍCULA - A matrícula da primeira chamada 
será nos dias 27 a 29/06/2012 e 02 e 03/07/2012, pelo 
próprio aluno ou por seu procurador legal, que deverá 
dirigir-se à Secretaria Departamental do Curso.
DOCUMEnTOS - O aluno deverá apresentar, na 
matrícula, os seguintes documentos: 1 foto 5x7 recen-
te; 1 fotocópia da Carteira de Identidade; 1 fotocópia do 
título eleitoral; 1 foto cópia do certificado de reservista; 1 
fotocópia da certidão de nascimento ou casamento; 1 foto-
• O início da prova está previsto para as 8h30 e o seu 
encerramento para as 13h. Você somente poderá sair 
duas horas após o início da prova.
• Não se comunique, em hipótese alguma, com outros 
candidatos. Não é permitido consulta a apontamentos, 
livros ou dicionários. Solicite a presença do fiscal apenas 
em caso de extrema necessidade.
• A prova 1 é objetiva, com 60 questões de múltipla 
escolha, com 4 alternativas cada. A prova 2 – Redação 
em Língua Portuguesa – é discursiva, portanto deverá 
ser manuscrita, com letra legível, sendo obrigatória a 
utilização de caneta esferográfica de tinta azul.
• Ao utilizar o Cartão-Resposta, primeiro confira o 
número de sua inscrição e o seu nome. Depois, assine 
no retângulo adequado (não faça outras anotações ou 
marcas).
cópia autenticada do certificado ou diploma de conclusão 
do Ensino Médio devidamente registrado; 1 fotocópia 
do CpF; 1 fotocópia autenticada do histórico escolar do 
Ensino Médio e 1 fotocópia de comprovante de endereço.
Em caso de Ensino Médio cursado no exterior: 1 
fotocópia autenticada do diploma ou do certificado, 
com legalização do consulado brasileiro; 1 fotocópia 
autenticada da tradução oficial; 1 fotocópia autentica-
da da revalidação do Conselho Estadual de Educação 
(CEE).
PROVA 1 • Linguagens e Códigos
• Ciências Sociais
• Ciências da Natureza
• Matemática
• Língua Estrangeira
PROVA 2 • Redação em Língua Portuguesa
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DE ADMISSÃO DISCENTE
Processo Seletivo 2012/2 - Geral
Edital 07/09/10/2012 - PROGRAD
• Para marcar as respostas no Cartão-Resposta, utilize 
caneta esferográfica azul.
• A resposta final de cada questão deverá ser transportada 
para o Cartão-Resposta, sem rasuras.
• Não serão consideradas as respostas que não forem 
transportadas para o Cartão-Resposta.
• Em nenhuma hipótese será distribuída duplicata do 
Cartão-Resposta, cuja numeração é única, personalizada 
e gerada automaticamente.
• Ao terminar as provas, o candidato terá de devolver 
para o fiscal: 
1) o Cartão-Resposta;
2) a Folha de Redação definitiva.
InSTRUÇÕES
PROCESSO SELETIVO 2012/2 2
Tendo em vista a característica desta prova – 
a integração das áreas de conhecimento –, você 
encontrará questões de diferentes disciplinas, ex-
plorando um eixo temático ou uma referência inicial 
comum.
ATENÇÃO
As questões com numeração repetida 
são de Língua Estrangeira e estarão incluídas 
no decorrer da prova. Você deverá marcar 
APENAS as questões da Língua Estrangeira 
que assinalou como opção em sua ficha de 
inscrição.
apregoou triunfante
as vantagens
de dormir, comer, trabalhar,
trabalhar, comer, dormir,
trabalhar, trabalhar, trabalhar (BIS)
na segurança do contrato.
com a doença,
com a velhice,
com a morte.
Trabalhar, trabalhar, trabalhar.
Estrelas, estrelas
estrelas, estrelas
mil e uma 
uma em mil.
Será? Será? Será? Será?...
(Pausa. Menelão agarra Bobo Plin e o sacode.)
 [...]
BOBO PLIN — 
Ó Ideal, 
que estás no meu céu interior, 
verdade viva 
que faz minha alma 
imortal, 
para que tua tendência 
evolutiva 
seja realizada, 
para que teu nome 
se afirme pelo trabalho, 
para que tua revelação 
seja manifestada a cada 
espetáculo, 
a cada espetáculo concede-me 
a idéia criadora, 
que assim como ela está 
entendida no meu coração 
seja entendida no meu corpo. 
Ó Ideal, 
preserva-me dos reflexos 
da matéria, 
que eu compreenda 
que o sofrimento benfeitor 
está na origem da minha 
encarnação. 
Livra-me do desespero 
e que teu nome seja 
santificado 
pela minha coragem 
na prova. 
Ó Ideal, 
faze com que eu 
não diferencie 
o fracasso do sucesso. 
E perdoa a minha 
dificuldade de comunicação, 
assim como eu perdôo 
os que não têm ouvidos 
TEXTO 01
BOBO PLIN (cantando)
Estrelas, estrelas,
estrelas, estrelas,
no firmamento
azul do céu
infinito céu azul.
Estrelas, estrelas,
mil e uma estrelas,
uma em mil,
uma em mil,
uma em mil habitada.
Será? Será? Será?
Será? Será? Será?
Que só nós 
no planeta Terra? Será?
Nenhum reflexo mágico
na cara dos palhaços,
no pálido alvaiade,
na noite de carvão,
nos campos de carmim,
o sangue derramado,
o deboche vermelhão
em olhos raiados
dos sonolentos sonhadores,
mortos matadores,
obedientes aos seus senhores,
a dormir, comer, trabalhar,
trabalhar, comer, dormir,
trabalhar, trabalhar, trabalhar (BIS)
E o ponto magnético,
a estrela mais brilhante
no céu azul,
na roupa de cetim
do histrião mecânico
que sem arrependimento,
falador, falastrão, bufão,
matraca constante,
arauto da ilusão
apregoou triunfante,
PROCESSO SELETIVO 2012/2 3
RAS
CUN
HO
de ouvir 
nem olhos de ver. 
Ó Ideal. 
Destrói meu orgulho, 
que poderia afastar-me 
da tua luz-guia, 
nutre meu devotamento, 
porque és, 
Ó Ideal, 
a realeza, o equilíbrio, a força 
da minha intuição.
(MARCOS, Plínio. Balada de um palhaço. Edição do 
Autor, 1986. p. 42-44.)
QUESTÃO 01
Figura de linguagem é um recurso que consiste em 
apresentar determinada ideia por meio de palavras ou 
construções conotativas. O emprego das figuras confere 
ao texto maior beleza e expressividade. Assinale abaixo 
a alternativa em que há a correta correspondência entre a 
figura destacada do texto 01 e sua denominação:
A ( ) “mil e uma estrelas”, hipérbole; “dormir, comer, 
trabalhar”, gradação.
B ( ) “mil e uma estrelas”, hipérbato; “dormir, comer, 
trabalhar”, clímax.
C ( ) “mil e uma estrelas”, repetição; “dormir, comer, 
trabalhar”, metonímia.
D ( ) “mil e uma estrelas”, perífrase; “dormir, comer, 
trabalhar”, gradação.
QUESTÃO 02
No tocante ao planeta Terra, sua superfície não é 
homogênea, já que apresenta diferentes altitudes, e esses 
desnivelamentos constituem o que chamamos de relevo. 
Com relação às variações de altitudes da superfície ter-
restre, assinale a alternativa correta:
A ( ) Planalto é uma área mais ou menos plana, em que 
os processos de sedimentação superam os de ero-
são, independentemente das cotas altimétricas.
B ( ) Inselberg é uma saliência encontrada em regiões 
de clima árido e semiárido, devido à sua estrutura 
rochosa ser mais resistente à erosão que o material 
do seu entorno.
C ( ) Chapada é um declive acentuado – que aparece em 
borda de planalto –, formado por um movimento 
tectônico ou modelado pelos agentes externos.
D ( ) Morro é uma cadeia orogênica, um conjunto de 
formas variadas de relevo, com definição e uso não 
rígidos, que sofre variações de região para região.
QUESTÃO 03
Observe o seguinte fragmento do texto 01: “Estre-
las, estrelas, / estrelas, / estrelas, no firmamento / azul 
do céu / infinito céu azul.”. Nesse trecho temos uma re-
ferência à imensidão do céu, que podemos considerar 
como o nosso Universo. A estrela mais próxima do nos-
so Sol é a Proxima Centauri, localizada na constelação 
do Centauro. Ela foi descoberta em 1915 pelo astrôno-
mo Robert Innes. Sua distância do Sol é de aproxima-
damente 4,2 anos-luz. Considere que a velocidade da 
luz, no vácuo, seja exatamente igual a 3x105 km/s. Com 
base nessas informações, analise as alternativas abaixoe marque a correta:
A ( ) A distância de 4,2 anos-luz significa um erro na 
nomenclatura, pois distâncias são medidas em km 
e não em anos-luz.
B ( ) A distância entre a estrela Proxima Centauri e o 
Sol é de, aproximadamente, 4x1013 km.
C ( ) A distância entre a Terra e o Sol é de cerca de 150 
milhões de quilômetros e, portanto, a luz emitida 
pelo Sol demora 2 minutos para atingir a superfície 
da Terra. 
D ( ) A velocidade de escape (11,2 km/s) é a mínima ve-
locidade para que uma nave consiga escapar da 
atração da Terra e atingir o espaço. Se a nave man-
tiver essa velocidade no espaço, em direção à Pro-
xima Centauri, ela demoraria menos de um século 
para alcançar seu destino.
QUESTÃO 04
A ação de trabalhar mostra-se difícil de ser praticada 
por parcela da população brasileira, em suas localidades 
de origem. Em busca de oportunidades, as pessoas deslo-
cam-se entre países e cidades, motivadas, sobretudo, por 
fatores de ordem econômica. Sobre esse tipo de movimen-
to migratório, assinale a alternativa correta: 
A ( ) As áreas de repulsão populacional são aquelas que 
apresentam melhores perspectivas de emprego, sa-
lários e condições de vida, como é o caso da cidade 
de São paulo.
B ( ) Em consequência da modernização do trabalho no 
campo e da concentração de terra, os migrantes se 
deslocam do campo para a cidade e lá encontram 
todas as condições para trabalhar, pois ali estão as 
mesmas funções que exerciam no campo. 
C ( ) As áreas de atração populacional são aquelas que 
contam com crescente desemprego, subemprego e 
baixos salários ou rendimento.
D ( ) Nas últimas décadas muitos brasileiros têm se des-
locado para os EUA, o Japão e a Europa, em busca 
de melhores condições de vida, já que os salários 
pagos no Brasil são mais baixos, se comparados 
aos dessas localidades.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 4
QUESTÃO 05
Considere o seguinte fragmento extraído do texto 01:
“Estrelas, estrelas,
estrelas, estrelas,
no firmamento
azul do céu
infinito céu azul.”
O “firmamento azul do céu” pode ser ocupado por 
diversas espécies de animais e também pelos vegetais, 
que usam o ar como meio de dispersão de suas sementes, 
a chamada anemocoria, presente em algumas espécies de 
plantas. A respeito da dispersão de frutos/sementes, ob-
serve os itens abaixo:
 I - Zoocoria
 II - Deiscência explosiva (Bolocoria)
III - Hidrocoria
IV - Antropozoocoria
Entre as alternativas seguintes, apenas uma apre-
senta somente itens em que a dispersão de frutos/semen-
tes não depende de outros organismos vivos para ocor-
rer. Assinale-a:
A ( ) I e II
B ( ) I e III
C ( ) II e III
D ( ) II e IV
QUESTÃO 06
Os versos “trabalhar, comer, dormir,/ trabalhar, 
trabalhar, trabalhar” (texto 01) reproduzem a árdua ro-
tina de um escravo. Hoje pode parecer estranho o co-
mércio de vidas humanas, mas ele já movimentou muito 
capital e enriqueceu muitas pessoas. Sobre o tráfico de 
escravos, assinale a alternativa correta:
A ( ) Os escravos eram capturados diretamente pelos 
portugueses nas selvas africanas. Quanto mais di-
fícil era essa captura, mais caro ele seria no mer-
cado negreiro.
B ( ) Os portugueses pouco entraram no continente 
africano, limitando-se a receber escravos vendi-
dos pelos próprios negros em portos previamente 
determinados.
C ( ) O tráfico de escravos foi uma das primeiras ini-
ciativas de comércio internacional e globalizado, 
com as potências europeias disputando os lucros 
com avidez.
D ( ) Os portugueses e os espanhóis dominaram por 
muitas décadas o tráfico de escravos para a Amé-
rica, entrando os ingleses nesse ramo comercial 
bem mais tarde. Isso é demonstrado, inclusive, na 
maior suavidade da escravidão ocorrida nos Esta-
dos Unidos da América, se a compararmos com a 
ocorrida na América Latina.
QUESTÃO 07
In text 01, Bobo Plin uses the word work. Read the 
sentences in which the word work appears. Choose the 
only alternative that has sentences in which the verb 
work is used in its literal meaning. 
 I - The recipe works just as well if you use margarine 
instead of butter.
 II - The studies were undertaken by people working in 
education.
III - Maria is a street cleaner and she works the streets 
around Cruzeiro bus station.
IV - The traffic lights were not working properly.
 V - They had the opportunity to work with many foster 
children during the war.
VI - He started working his way through university as 
soon as he passed the entrance exams.
A ( ) I, II and IV
B ( ) III, IV and V
C ( ) II, III, VI 
D ( ) I, IV and V 
QUESTÃO 07
En la selección de Balada de um palhaço, se usan 
muchos posesivos. En español, diferentemente del 
portugués, los posesivos pueden ser apocopados o no. La 
apócope se define como la pérdida de una o más letras 
de una palabra en determinados contextos lingüísticos. 
A seguir, marque la opción que explica correctamente 
el uso de los posesivos y/o de sus apócopes en español:
A ( ) Los posesivos pueden ejercer la función de 
adjetivos o pronombres. Los adjetivos posesivos 
sufren apócope, pero los pronombres posesivos no.
B ( ) Si el posesivo está pospuesto al sustantivo es átono, 
pero si está antepuesto es tónico.
C ( ) Los posesivos varían en género y en número en sus 
formas átonas o tónicas. 
D ( ) Los adjetivos posesivos pueden venir acompañados 
de los artículos determinados.
QUESTÃO 08
Observe o seguinte trecho do texto 01: “Nenhum 
reflexo mágico na cara dos palhaços”. Nele temos uma 
referência à parte da Física que estuda os fenômenos re-
lacionados à luz. Com base nessas informações, analise 
as alternativas e marque a correta:
A ( ) Chamamos de refração da luz o fenômeno em que 
ela é transmitida de um meio para outro diferente. 
Nessa mudança de meios, a frequência da onda lu-
minosa é alterada, ao passo que a sua velocidade e o 
seu comprimento de onda permanecem constantes.
B ( ) Quando o palhaço Bobo plin está a uma distância 
de 2,5 m do espelho, sua imagem refletida está a 
5,0 m do espelho.
C ( ) A primeira lei da reflexão diz que o raio incidente, 
o raio refletido e a reta normal não são coplanares. 
D ( ) Na reflexão da luz, o ângulo refletido é igual ao 
ângulo de incidência.RAS
CUN
HO
PROCESSO SELETIVO 2012/2 5
QUESTÃO 09
 “A maneira pela qual o trabalho é produzido é es-
sencial para a reprodução do capital. As normas de con-
sumo, os níveis salariais, a demanda efetiva e o tamanho 
dos mercados são pontos intermináveis de reprodução. 
Um problema qualquer desses pontos significa crise. 
portanto, o capitalismo, constantemente, precisa encon-
trar ‘modos de regulamentação’ que impeçam esse tipo 
de problema” (SLATER, Don. Cultura do consumo & 
Modernidade. Trad. Dinah de Abreu Azevedo. São Paulo: 
Nobel, 2002. p. 199.). Marque a alternativa que corres-
ponde corretamente à maneira encontrada pelo capitalis-
mo para a manutenção da sociedade de consumo: 
A ( ) Elitização dos produtos 
B ( ) Marketing do estilo de vida culturalmente 
constituído
C ( ) Aumento de custos dos produtos
D ( ) produção limitada
QUESTÃO 10
“nos campos de carmim, 
o sangue derramado [...]” (MARCOS, 1986)
O pigmento responsável pela cor vermelha do san-
gue é a hemoglobina. Na hemoglobina o ferro encon-
tra-se complexado. O ferro é o metal de transição mais 
abundante no organismo humano e sua deficiência é um 
problema nutricional frequente. Assinale a alternativa 
correta sobre o ferro:
A ( ) Trata-se de um elemento que apresenta apenas dois 
orbitais d incompletos no nível 3, na distribuição 
eletrônica no estado fundamental.
B ( ) A vitamina C, cuja estrutura é mostrada na figura 
abaixo, de caráter lipofílico, auxilia na absorção doferro. 
RAS
CUN
HO
RAS
CUN
HO
C ( ) A deficiência de ferro pode ser tratada pela admi-
nistração de um óxido básico de fórmula FeSO4. 
D ( ) O valor para a soma dos números de oxidação do 
ferro nas espécies químicas Fe2(SO4)3, FeO, Fe 
é igual a +5.
QUESTÃO 11
A arte é uma “transfiguração do real”, isto é, “a rea-
lidade recriada”, transformada pela imaginação do artista. 
O artista, a partir de um fato real, concreto e mensurá-
vel, busca valores mais universais, as “verdades humanas 
gerais” e, numa tentativa de interpretar a vida, cria um 
mundo virtual de efeitos surpreendentes. Nessa criação 
existe um mecanismo denominado “realizante-irrealizan-
te”. Aplicado ao contexto da peça teatral Balada de um 
palhaço, de Plínio Marcos, esse jogo entre o real e o 
imaginário exprime, com maestria, a magia do teatro e a 
pasmação do espectador que, ao contemplar aquele mun-
do virtual, contempla a si mesmo, a sua própria existên-
cia. E, nesse olhar, educa-se, transforma-se e pluraliza-se. 
Considerando o texto 01 e a obra como um todo, analise 
as afirmações a seguir, quanto à sua veracidade:
 I - Balada de um palhaço transfigura verdades huma-
nas e inerentes à vida do artista em geral, especial-
mente do ator ou do autor de teatro, que sonha com 
um ideal e infere na existência da própria obra de 
arte a sua função de humanizar o ser. 
 II - Está inferido no texto que a beleza exterior apre-
senta-se de forma absoluta, por isso, o espírito se 
vê obrigado a produzir a ideia em outra região, a da 
arte, onde se instaura a realidade mais alta: o ideal. 
A necessidade da beleza artística não se realiza ple-
namente, existe apenas uma vã tentativa de superar 
a impureza e a imperfeição do real. Nesse sentido, 
o ideal não é alcançado na totalidade por meio do 
texto artístico.
III - A arte possui um poder sobre a educação do ser hu-
mano, pois educa pelo prazer, pela sensibilidade, 
pela criação, pela inspiração, pelo engenho, pela téc-
nica, pela vida, pelo amor, pela reflexão, pela expe-
riência, pela busca da própria essência e pela procu-
ra da sua alma. 
IV - Partindo da retomada das grandes utopias, não po-
demos afirmar que a arte tem a função pedagógica 
de formar cidadãos conscientes e construtores de 
um mundo melhor, iluminado, fascinante. Também 
é utópico afirmar que a obra de arte desempenha a 
ação do filósofo da “Alegoria da Caverna”, de Pla-
tão: retira o homem das sombras da ignorância, do 
incriado, e o conduz à luz da criação e ao conheci-
mento da própria humanidade. 
Indique abaixo a alternativa que contenha apenas 
itens verdadeiros:
A ( ) I e II
B ( ) I e III 
C ( ) II e III
D ( ) II e IV
HO
HO
HO OH
O O
PROCESSO SELETIVO 2012/2 6
QUESTÃO 12
“Livra-me do desespero/ e que teu nome 
seja/ santificado/ pela minha coragem/ na prova.” 
(MARCOS, 1986)
O desespero e a coragem geralmente estão presen-
tes em situações de estresse. Na fase inicial do estresse, 
ou fase de alerta, produzimos adrenalina (ou epinefri-
na), que fornece energia e vigor, provocando dificulda-
de para dormir, diminuição da produtividade, falta de 
criatividade, respiração ofegante e desencadeando hu-
mor eufórico, além de reduzir a capacidade de relaxa-
mento após a atividade sexual.
Assinale a alternativa correta sobre a adrenalina, 
cuja fórmula estrutural é apresentada a seguir.
A ( ) Sua fórmula molecular é C9H10NO3.
B ( ) A amina presente na fórmula apresentada é 
secundária.
C ( ) Todas as hidroxilas presentes correspondem a 
grupos funcionais característicos da função quí-
mica fenol.
D ( ) Não há átomo de carbono quiral neste composto.
TEXTO 02
O meu nirvana
No alheamento da obscura forma humana,
De que, pensando, me desencarcero,
Foi que eu, num grito de emoção, sincero
Encontrei, afinal, o meu Nirvana!
Nessa manumissão schopenhauereana,
Onde a Vida do humano aspecto fero
Se desarraiga, eu, feito força, impero
Na imanência da Idéia Soberana!
Destruída a sensação que oriunda fora
Do tato – íntima antena aferidora
Destas tegumentárias mãos plebéias –
Gozo o prazer, que os anos não carcomem, 
De haver trocado a minha forma de homem 
Pela imortalidade das Idéias!
(ANJOS, Augusto dos. Eu e outras poesias. São 
Paulo: Martins Fontes, 1994. p. 134.)
QUESTÃO 13
Leia o texto 02 e identifique entre as alternativas abai-
xo a que apresenta uma correta definição/explicação para 
as palavras “alheamento”, “fero”, “imanência”, “oriun-
da”, “aferidora”, “tegumentárias”, respectivamente: 
A ( ) alienação; selvagem; permanência; procedente; que 
confere; próprias de tudo o que cobre ou reveste. 
B ( ) nome da “deusa das ideias”; carnicento; constância; 
primitiva; que fere; invólucros de uma semente.
C ( ) coragem; violento; razoabilidade; advinda; que 
compara; corolas das plantas.
D ( ) mortalidade; feroz; inexistência; nascida; que pa-
droniza; capas de couro. 
QUESTÃO 14
Observe o seguinte fragmento do texto 02:
“No alheamento da obscura forma humana,
De que, pensando, me desencarcero,
Foi que eu, num grito de emoção, sincero
Encontrei, afinal, o meu Nirvana”
A forma humana, em seus aspectos morfoana-
tômicos, pode ser influenciada por diferentes fatores 
que podem causar alterações fenotípicas, como algu-
mas aneuploidias sexuais. Em uma dessas aneuploidias 
(44AXXY), os homens apresentam, em geral, uma es-
tatura maior que a média populacional, com pequeno 
desenvolvimento dos órgãos genitais, geralmente com 
azoospermia e desenvolvimento dos seios juntamen-
te com outras alterações sexuais secundárias, podendo 
ocorrer distúrbios de comportamento. 
Considerando as características acima, assinale a 
alternativa que contenha o nome da síndrome descrita:
A ( ) Síndrome de duplo Y
B ( ) Síndrome de Klinefelter
C ( ) Síndrome de Turner
D ( ) Síndrome de Down
QUESTÃO 15
Leia a primeira estrofe do poema “O meu Nirva-
na” (texto 02) e marque abaixo a assertiva correta quanto 
à organização dos recursos linguísticos relacionados à 
produção de sentido.
A ( ) A palavra “obscura” é um adjetivo que caracteri-
za, de forma irônica, a transcendente configuração 
humana.
B ( ) A expressão “De que” refere-se à palavra “pensan-
do”, como nos mostra a regência do verbo pensar, 
que se liga ao complemento pela preposição “de”.
C ( ) A expressão “me desencarcero” constitui-se sujeito 
da oração do segundo verso e significa “lugar onde 
nos mantemos em reclusão”.
D ( ) A expressão “Meu Nirvana” refere-se à consciên-
cia da efemeridade da vida humana, que vive cer-
cada de obstáculos.
CHO
OH
HO
H
N HC
H2
CH
3
PROCESSO SELETIVO 2012/2 7
QUESTÃO 16
In order to form a coherent and cohesive story, 
choose the only option with the correct sequence of 
pictures. The beginning and the end are given to you.
(Available on: http://www.arcamax.com/thefunnies/
dennisthemenace. Accessed on: 25 March, 2012.)
A ( ) I, II, VII, VI, III, IV, V and VIII
B ( ) I, VII, II, IV, VI, V, III and VIII
C ( ) I, V, IV, II,VII, VI, III and VIII
D ( ) I, IV, II, VII, VI, III, V and VIII
QUESTÃO 16
Lea el soneto de Augusto dos Anjos y señale 
la opción en la que la estrofa correspondiente está 
adecuadamente traducida al español:
A ( ) En la enajenación de la obscura forma humana,
De que, pensando, me desencarcelo,
Fue que yo, en un grito de emoción, sincero
Encontré, por fin, ¡mi Nirvana!
B ( ) ¡Nesa manumisión schopenhauereana,
Onde la Vida del humano aspecto fero
Se desarraiga, yo, fecho fuerza, impero
Na imanencia de la Idéia Soberana!
C ( ) Destruída la sensación que oriunda fora
De lo tato – íntima antena aferidora
Destas tegumentárias maos plebéias –D ( ) Gozo el pracer, que os anos no carcomen,
De haver truecado la mía forma de hombre
¡Per la imortalidade de las Ideias!
QUESTÃO 17
A reação operária aos efeitos da Revolução Indus-
trial no século XIX fez surgir críticos ao progresso in-
dustrial, que propunham reformulações sociais, a cons-
trução de um mundo mais justo e uma nova ordem que 
valorizassem a espiritualidade do homem. Sobre essas 
propostas, analise as afirmativas a seguir:
 I - Os socialistas utópicos, impregnados de valores li-
berais, enalteciam o progresso industrial, apoiavam 
os grandes proprietários e acreditavam que pudesse 
haver acordo entre as classes. Elaboraram soluções 
que traduziam modelos idealizados, implantados 
com muito sucesso em toda a Europa. 
II - O socialismo científico propunha compreender a rea-
lidade e transformá-la mediante a análise dos me-
canismos econômicos e sociais do capitalismo. Essa 
transformação seria determinantemente realizada 
pelas “mãos plebeias”, a classe trabalhadora, por 
meio da Revolução do proletariado. 
III - O anarquismo, outra corrente ideológica surgida no 
século XIX, pregava a supressão de toda e qualquer 
forma de governo, defendendo a liberdade geral; 
além disso, propunha a criação de cooperativas e 
bancos que concedessem empréstimos sem juros 
aos empreendimentos produtivos e crédito gratuito 
aos trabalhadores. 
IV - O comunismo, na concepção do materialismo his-
tórico, seria imediatamente alcançado após a ação 
política do operariado, quando não haveria mais 
desigualdades sociais e econômicas, anunciando, 
assim, o fortalecimento do Estado.
Assinale o item que representa as proposições cor-
retas:
A ( ) I e II
B ( ) I e IV
C ( ) II e III
D ( ) II e IV
(I)
(II)
(IV)
(VI)
(VIII)
(III)
(V)
(VII)
PROCESSO SELETIVO 2012/2 8
destino sejam feitas na forma e no tempo corretos. 
Na verdade, o novo chefe ainda não domina 
com perfeição as complicadas engrenagens da ma-
gia, como as dominava seu pai. por isso, se quiser 
continuar bem vivo e benquisto no comando supremo 
de sua nação, terá que aprender sem perda de tempo 
a trilhar por todos os caminhos, bifurcações e ata-
lhos da tradicional magia. O pior é que ela, a magia, 
tem suas manhas, seus caprichos, seus brinquedos 
de esconde-esconde e não revela seus segredos assim 
pelas bordunas da ânsia, nem pelas alavancas da ne-
cessidade. Exige uma conjunção de diversas forças 
naturais e sobrenaturais, um clima adequado, uma 
estação propícia, como o mel da abelha e o fruto do 
sapoti. Embora não venha de graça, nem dispense o 
cultivo. Por isso o jovem líder, assim que redistribuir 
as mulheres em quinhões equânimes, apaziguar a 
tribo e realizar a festa de agradecimento aos deuses 
pelo resultado bélico, que também é uma forma sa-
grada de adormecer os descontentamentos mais re-
nitentes, mergulhará com fervor contrito no mundo 
mágico dos ancestrais, a bebericar infusões, a fume-
gar ervas e a invocar os espíritos e, das informações 
que vier a receber, que espera não sejam poucas nem 
triviais, deseja fazer as melhores traduções possíveis 
e botá-las a serviço de seu aguerrido povo. E só en-
tão fazer-se merecedor por inteiro da confiança que a 
tribo, como um tributo unânime, lhe depositou. 
(LOURENÇO, Edival. naqueles morros, depois da 
chuva: o jogo do Diabolô. São Paulo: Hedra, 2010. 
p. 160-161.)
QUESTÃO 18
A poesia de Augusto dos Anjos expressa a dor de 
ser dos simbolistas; e o negativismo, os anseios e as 
angústias existenciais dos realistas. Sua sensibilidade 
está toda voltada para a dor universal. Os estudiosos já 
apontaram, aí, ecos da doutrina budista, retomada pelo 
filósofo alemão Arthur Schopenhauer (1788-1860), autor 
de Dores do Mundo e O Mundo Como Vontade e Re-
presentação. Esse filósofo, em termos simples, defende 
que a vida é sofrimento e este pode ser abolido com a 
cessação dos renascimentos e a absorção do indivíduo 
no Nirvana, que, no Budismo, é a extinção da vontade 
individual e a absorção do espírito do universo; é estado 
de ausência total de sofrimento. Considerando o texto 
“O meu Nirvana” e o estilo do autor, analise as afirma-
tivas a seguir e assinale a correta:
A ( ) No texto selecionado, Augusto dos Anjos reflete 
que há apenas a supremacia da ciência; e o ser hu-
mano, as energias que o geraram, as substâncias, 
a matéria de que ele é feito (células, sangue, carne, 
instinto) são arrastados para a decomposição, para 
a podridão, para o mal, para o fim e para o nada.
B ( ) No soneto “O meu Nirvana”, o eu lírico afirma 
que encontrou no seu Nirvana a paz e a plenitude 
por uma evasão de si, “num grito de emoção”. E, 
no último terceto, conclui: “Gozo o prazer, que os 
anos não carcomem, / De haver trocado a minha 
forma de homem/ Pela imortalidade das Idéias!” 
Com esses versos declara que encontrou sua reali-
zação, sua plenitude na Sabedoria.
C ( ) O poeta construiu um poema formalmente traba-
lhado, em linguagem cientificista-naturalista-sim-
bolista e, ao mesmo tempo, assinalada por roman-
tismo inspirado na busca de um ideal. 
D ( ) O que mais aproxima Augusto dos Anjos da grande 
massa de leitores é a busca da completude inatingí-
vel, sua temática em torno das incertezas do século 
XIII, do medo da guerra retomada das grandes uto-
pias, suas reflexões sobre mitos, ficção e realidade, 
fé e ciência, além da angústia diante de problemas e 
da desorganização humana observados.
TEXTO 03
Mas ai do cacique que fia apenas em seus 
sentidos, vez que são ilusórios e no mais das vezes 
traiçoeiros. É preciso que haja o concurso dos espíri-
tos para conhecer o verdadeiro destino que está nas 
mãos dos deuses. Destino este que pode ser altera-
do para melhor ou para pior, dependendo apenas do 
grau de entrosamento que possa existir entre os deu-
ses, os espíritos e os sentidos. Os presságios forneci-
dos pelos deuses, por intermédio dos espíritos, têm 
de ser clareados pelo entendimento, que carece de 
treino e exercícios, para que as ações corretivas do 
QUESTÃO 19
Com base no primeiro parágrafo do texto 03, mar-
que a alternativa verdadeira, observando os aspectos lin-
guísticos e suas relações com os efeitos de sentido, ex-
pressando a intencionalidade do autor:
A ( ) A palavra “ai”, no primeiro parágrafo do referido 
texto, é uma interjeição que permite a intervenção 
do enunciador; a anteposição da conjunção “mas” 
contrapõe os enunciados, dispersando a capacidade 
argumentativa do autor.
B ( ) Em “É preciso que haja o concurso dos espíritos”, a 
oração subordinante representa a avaliação do au-
tor diante do relativo poder humano, apresentado 
na oração sujeito.
C ( ) A forma verbal “têm” é acentuada por constituir 
um dígrafo: conjunto de dois sinais gráficos que 
representam um único fonema.
D ( ) A palavra “fia”, na expressão “que fia” deriva do 
verbo fiar, que significa reduzir a fio, artefato fino, 
delgado.
RAS
CUN
HO
PROCESSO SELETIVO 2012/2 9
QUESTÃO 20
Observe o seguinte fragmento retirado do texto 
03: “Por isso o jovem líder, assim que redistribuir as 
mulheres em quinhões equânimes, apaziguar a tribo e 
realizar a festa de agradecimento aos deuses pelo re-
sultado bélico, que também é uma forma sagrada de 
adormecer os descontentamentos mais renitentes, mer-
gulhará com fervor contrito no mundo mágico dos an-
cestrais, a bebericar infusões, a fumegar ervas e a invo-
car os espíritos e, das informações que vier a receber, 
que espera não sejam poucas nem triviais, deseja fazer 
as melhores traduções possíveis e botá-las a serviço de 
seu aguerrido povo.”
Determinadas espécies de plantas são utilizadas em 
rituais indígenas e outras são corriqueiramente usadas 
para fins medicinais, em função da produção de com-
postos químicos específicos. Algumas produzemsubs-
tâncias que causam perturbações no sistema nervoso 
central, como as plantas alucinógenas. Sobre o sistema 
nervoso dos vertebrados, assinale abaixo a alternativa 
que contém a afirmativa correta:
A ( ) O sistema nervoso é constituído somente pelos 
neurônios.
B ( ) Levando-se em consideração a direção do impulso 
nervoso, os neurônios são motores quando trans-
mitem os impulsos nervosos dos órgãos receptores 
até o sistema nervoso central (SNC).
C ( ) As sinapses neuromusculares são articulações ter-
minais que se estabelecem somente entre um neu-
rônio e outro neurônio.
D ( ) O sistema nervoso central (SNC) é formado pelo 
encéfalo e pela medula espinhal.
QUESTÃO 21
“[…] mergulhará com fervor contrito no mundo 
mágico dos ancestrais a bebericar infusões, a fumegar 
ervas e a invocar os espíritos e, das informações que 
vier a receber, que espera não sejam poucas nem triviais, 
deseja fazer as melhores traduções possíveis e botá-las 
a serviço de seu aguerrido povo.” (LOURENÇO, 2010).
Três plantas da família das solanáceas, de compo-
sição química parecida, beladona (Atropa belladona), 
meimendro (Hyosciamus niger) e mandrágora (Mandra-
gora officinarum), associadas à bruxaria na Europa, per-
mitiam fazer “profecias e adivinhações”. Eram usadas 
para a preparação de unguentos com os quais as bruxas 
se untavam e que, supostamente, as faziam voar. Esse 
unguento, conhecido como “fórmula de voo”, era passa-
do em certas partes do corpo, principalmente nas mais 
peludas, e esfregado sobre o cabo de uma vassoura, que 
era colocada entre as pernas pelas “bruxas”, como se 
fosse um instrumento de voo. Em contato com as muco-
sas vaginal e anal, o unguento era absorvido mais rapi-
damente pelo organismo. Os responsáveis pelos efeitos 
citados são os alcaloides tropânicos. Os efeitos diferem 
um pouco dos provocados por alucinógenos naturais 
usuais. A atropina e a escopolamina, por exemplo, são 
e a fórmula estrutural da escopolamina é
A atropina e a escopolamina são formadas a partir 
da reação entre o ácido trópico (aromático) e bases com-
plexas, tropanol ou escopina, respectivamente. Essas es-
truturas diferem, apenas, na existência de uma ponte de 
oxigênio extra, na escopolamina.
Sobre as estruturas apresentadas, assinale a alter-
nativa correta:
A ( ) Em termos de composição química, a escopola-
mina e a atropina são exemplos de substâncias 
simples.
B ( ) Nas duas fórmulas, observa-se a presença de átomo 
de nitrogênio em cadeias cíclicas homogêneas. 
C ( ) A hidrólise do éster presente nas fórmulas dos 
compostos fornece como produtos um ácido car-
boxílico e um álcool. 
D ( ) A reação de oxidação total do grupo característico 
da função química álcool forneceria um aldeído.
CH3N
HO
O O
CH3N
O
CH2OH
O
O
extremamente tóxicas e seu consumo leva à amnésia du-
rante a intoxicação, além de provocar perda de sentido 
da realidade e um profundo sono. 
Os efeitos alucinógenos e a sensação de voar, cau-
sados por essas ervas, podem ser explicados pela presen-
ça, no unguento, dos alcaloides tropânicos escopolami-
na, atropina e hiosciamina.
A fórmula estrutural da atropina é
PROCESSO SELETIVO 2012/2 10
QUESTÃO 22
Read the following phrase taken from text 03: “[…] 
dependendo apenas do grau de entrosamento que possa 
existir entre os deuses, os espíritos e os sentidos.” Select 
the correct sentence that is used in English when you want 
to say that something exists or does not exist somewhere:
A ( ) A lot of noise is in the school yard.
B ( ) There is a lot of noise in the school yard.
C ( ) It has a lot of noise in the school yard.
D ( ) Has a lot of noise in the school yard.
QUESTÃO 22
Según lo que se puede leer en el texto de Edival 
Lourenço, elija la única opción que resume correctamente 
la idea del autor:
A ( ) Es necesario que haya un concurso entre los dioses 
para que se pueda elegir cuál de ellos es el mejor y 
por lo tanto el que puede decidir sobre los destinos 
de los hombres.
B ( ) Entre los dioses, los espíritus y los sentidos ocurren 
especies de entrenamientos y ejercicios, en los que 
ellos trazan el destino de los hombres.
C ( ) El nuevo jefe necesita rápidamente aprender todos 
los engranajes que conocía su padre y conjugar 
fuerzas naturales y sobrenaturales para distribuir 
a las mujeres de forma justa.
D ( ) El nuevo cacique es responsable de promover las 
celebraciones para dar las gracias a los dioses por 
las victorias en las guerras.
QUESTÃO 23
Nos países periféricos, as perspectivas para um “de-
senvolvimento limpo” e “de baixos custos para o meio 
ambiente”, isto é, para o que se convencionou chamar, 
já há alguns anos, de “desenvolvimento sustentável” não 
são muito favoráveis em virtude (assinale a proposição 
correta)
A ( ) da dependência da exportação de matérias-primas, 
o que quase sempre leva a um aumento da explo-
ração ambiental. 
B ( ) da pressão ambientalista exercida pelos países ri-
cos, que cobram um novo padrão de desenvolvi-
mento por parte dos países periféricos.
C ( ) da auto-organização das populações dos países pe-
riféricos, que lutam contra a degradação do meio 
ambiente.
D ( ) da sustentabilidade ser apenas uma política mo-
mentânea, criada pelos países centrais, que no 
fundo só serve para aumentar a dependência dos 
países periféricos.
QUESTÃO 24
O texto 03 aborda as crenças e os ritos das popula-
ções indígenas do Continente Americano. Acerca des-
ses povos, muitos ainda existentes, assinale a alternativa 
correta:
A ( ) A origem dessas populações permanece incerta, 
apesar de terem um nível cultural semelhante e lín-
guas provindas de um mesmo tronco linguístico.
B ( ) O nível cultural dos nativos impediu, de início, um 
projeto de colonização mais eficaz. Isso levou os 
europeus a trazerem os escravos da África, que 
possuíam um nível cultural bem mais adiantado.
C ( ) Segundo as teorias raciais modernas, os povos in-
dígenas têm sua origem nos povos de pele verme-
lha. Antigamente se acreditava que eles vinham 
dos amarelos.
D ( ) As diferenças entre a organização social, econô-
mica e política dos povos nativos eram enormes, o 
que, na prática, impossibilitou uma politica única 
de domínio por parte dos colonizadores.
QUESTÃO 25
Edival Lourenço, em Naqueles morros, depois da 
chuva: o jogo do Diabolô, reconstrói, combinando his-
tória e ficção, a colonização do Estado de Goiás, por 
meio da chamada ficcionalização da história ou meta-
ficção historiográfica. O autor emprega situações reais 
para construir seu texto artístico, realizando a recriação 
literária do discurso histórico. para essa construção, 
buscou registros históricos e vivenciou a linguagem dos 
cronistas e viajantes. Sobre essa reflexão e as temáticas 
da obra, assinale a alternativa correta:
A ( ) A narrativa tece a história passada no início do século 
XX, quando o contrabando de ouro trazia prejuízos 
à Corte portuguesa. para solucionar esse problema, 
o português Luís Assis Mascarenhas, governador da 
província de São paulo e Minas dos Goyazes, e sua 
comitiva chegam ao Arraial de Santana. 
B ( ) A pesquisa histórica, que mergulha no passado, é 
orientada pela ficção, pela criação de um outro 
universo, que é a obra de arte. No entanto, nem 
sempre podem ser observados trânsito entre as raí-
zes históricas e a Literatura e referência ao período 
colonial. 
C ( ) Ao longo do texto 03 podem ser vistas, além da 
temática “utopias da ficção e da realidade”, a 
retomada das grandes utopias, a busca da com-
pletude inatingível, própria do romantismo e da 
pós-modernidade.
D ( ) O protagonista do romance segue na direção dos 
morros à procura da chuva, lugar no qual, confor-
me a crença dosnativos, se poderiam encontrar 
os filões de ouro. O narrador da obra, que segue 
de perto a comitiva de Dom Luís, como vigia, é 
o filho bastardo de Anhanguera (descobridor das 
minas). Ao longo da narrativa, pode ser percebido 
o poder que a literatura tem de subverter a histó-
ria, transformando-a em outros discursos, fazendo 
com que esta tome uma nova vestimenta, levando o 
leitor a refletir e contestar a “história tradicional”. 
PROCESSO SELETIVO 2012/2 11
TEXTO 04
A beleza do pássaro está na liberdade de seu 
vôo.
O infinito! Que é? Pode ser o outro ou a arte. 
Na pessoa do outro está o sagrado: nesse espaço 
nos reencontramos, nos identificamos. Os desvios 
onde, às vezes, derrapamos e caímos, constituem a 
busca errônea do sagrado. O ideal e a utopia estão 
onde sempre estiveram, ao alcance de nossas mãos, 
diante de nossos olhos, sensíveis às pulsações. Bas-
ta ouvir o simples bater do coração, embalar-se no 
seu ritmo, na cadência do vento. O espelho resgata 
o ser, devolve aos olhos automatizados a imagem 
original, cansada inutilmente de esperar o olhar 
narcísico. Em mim se concentra a imagem e o valor 
do outro. Sou eu que devo reconhecê-lo: perfeito e 
diferente em sua liberdade de ser.
Os filhos! Sim, pássaros! Só voando se reve-
lam. Precisam recompor, recriar o mundo: viver 
suas vidas. O retorno ao ninho é uma opção. Car-
rega-se o berço onde quer que se vá. Ele pode ser a 
pluma e pode ser a pedra. Sua lembrança é a eterna 
companhia.
(MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de Memória. 
2. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 31)
QUESTÃO 26
Elipse (do grego élleipsis, “omissão”) é a figura 
de construção que consiste na omissão de um termo da 
oração, facilmente identificável, quer por elementos gra-
maticais presentes na própria oração, quer pelo contex-
to. Abaixo, seguem fragmentos do texto 04. Observe os 
trechos sublinhados e assinale a única alternativa em que 
há elipse:
A ( ) “O ideal e a utopia estão onde sempre estiveram.”
B ( ) “O espelho resgata o ser.”
C ( ) “Precisam recompor, recriar o mundo: viver suas 
vidas.”
D ( ) “Só voando se revelam.”
QUESTÃO 27
Considere o fragmento extraído do texto 04: “Os 
filhos! Sim, pássaros! Só voando se revelam. Precisam 
recompor, recriar o mundo: viver suas vidas. O retorno 
ao ninho é uma opção”. A respeito das aves, analise os 
itens que se seguem:
 I - As aves constituem uma classe de animais vertebra-
dos, bípedes, homeotérmicos, ovíparos, caracteriza-
dos principalmente por possuírem penas, apêndices 
locomotores anteriores, modificados em asas, bico 
córneo e ossos pneumáticos.
 II - O corpo leve e aerodinâmico de algumas aves repre-
senta uma importante característica na capacidade 
de voo.
III - As aves não voadoras estão sujeitas às mesmas 
condições de sobrevivência quando comparadas 
àquelas que apresentam a capacidade de voo.
IV - Todos os pássaros são aves, mas nem todas as aves 
são pássaros.
De acordo com os itens analisados, marque a alter-
nativa que contenha apenas proposições corretas:
A ( ) I , II e III
B ( ) I, II e IV
C ( ) II e IV
D ( ) III e IV
QUESTÃO 28
Considere o fragmento “Os filhos! Sim, pássaros! 
Só voando se revelam. precisam recompor, recriar o mun-
do: viver suas vidas. O retorno ao ninho é uma opção. 
Carrega-se o berço onde quer que se vá. Ele pode ser a 
pluma e pode ser a pedra. Sua lembrança é a eterna com-
panhia” (texto 04) e marque a alternativa correta, quanto 
aos aspectos linguísticos pertinentes ao texto:
A ( ) Na forma verbal “revelam”, a desinência – m indi-
ca o modo e o tempo em que a ação é processada. 
B ( ) Na expressão “Sim, pássaros!”, há a elipse do ver-
bo ser. Isso revela uma característica da linguagem 
conotativa do texto.
C ( ) A partícula “se”, em “carrega-se”, atua como com-
plemento do verbo, indicando que quem escreve 
participa da ação.
D ( ) A opção pelo uso dos dois pontos, no trecho “re-
criar o mundo”, é justificada por referir-se a um 
período composto.
 
QUESTÃO 29
One of the ideas presented in text 04 refers to 
freedom focused on parents and children’s relationship. 
From the alternatives given below, choose the one which 
is the closest in meaning to this idea of freedom proposed 
by Martins: 
A ( ) “When you love you should not say,
‘God is in my heart’, but rather,
‘I am in the heart of God’.
And think not you can direct the course of love, for 
love, if it finds you worthy, directs your 
 [course.” 
(The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written 
by the Lebanese-born American artist, philosopher and 
writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote.
org. Accessed on: March 24, 2012.)
B ( ) “You were born together, and together you shall 
be forever more.
You shall be together when the white wings of 
death scatter your days.
Ay, you shall be together even in the silent memory 
of God.”
(The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written 
by the Lebanese-born American artist, philosopher and 
writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote.
org. Accessed on: March 24, 2012.)
PROCESSO SELETIVO 2012/2 12
RAS
CUN
HO
C ( ) “I believe in only one thing and that thing is human 
liberty. If ever a man is to achieve anything like 
dignity, it can happen only if superior men are 
given absolute freedom to think what they want to 
think and say what they want to say. I am against 
any man and any organization which seeks to limit 
or deny that freedom… the superior man can be 
sure of freedom only if it is given to all men.” 
(H. L. Mencken, as quoted in Letters of H. L. Mencken 
(1961), edited by Guy J. Forgue, p. xiii. Available on: 
http://en.wikiquote.org. Accessed on: March 24, 2012.)
D ( ) “Your children are not your children.
 They are the sons and daughters of Life’s longing 
for itself.
They come through you but not from you, 
And though they are with you yet they belong not 
to you.
You may give them your love but not your thoughts, 
For they have their own thoughts.” 
(The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written 
by the Lebanese-born American artist, philosopher and 
writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote.
org. Accessed on: March 24, 2012.)
QUESTÃO 29
El guión (–) en el término “auto-matizado”, que 
aparece en el texto 04, sirve para generar una ambigüedad 
en la nueva palabra, compuesta por otras dos con 
significados propios ‘auto’ y ‘matizado’, significando 
‘auto matizado’ (con matices propias) y ‘automatizado’ 
(con funcionamiento controlado de forma mecánica o 
repetitiva). Señale la opción que describe correctamente 
el uso del guión en español. 
A ( ) Sirve para hacer la unión entre los pronombres 
oblicuos (complemento) y algunas formas verba-
les, representados por la enclisis y mesoclisis. 
(Adaptado de: http://www.brasilescola.com/gramatica/
emprego-do-hifen.htm. Acceso el: 29 Mar. 2012.).
B ( ) Sirve para unir dos nombres de pila, en caso 
de que el segundo se pueda confundir con el 
correspondiente apellido: Luis-Atahualpa García 
(el apellido es solamente García), o para unir dos 
apellidos, en caso de que el primero se pueda 
confundir con un segundo nombre: Ariel David-
Pérez (los dos apellidos son David y Pérez). 
(Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_ortogr 
%C3%A1fico. Acceso el: 29 Mar. 2012.).
C ( ) Se usa cuando se fusionan los caracteres que 
componen cada uno de los elementos que 
forman el término: “aldea franco-romana”, 
“ciudadano ítalo-francés”. 
(Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_ortogr 
%C3%A1fico. Acceso el: 29 Mar. 2012.).
D ( ) Se usa para conectar algunas palabras precedidas 
de prefijos, aunque con la llegada de la Nueva 
Reforma Ortográfica, hubo algunos cambios 
relacionadosa su aplicabilidad. 
(Adaptado de: http://www.brasilescola.com/gramatica/
emprego-do-hifen.htm. Acceso el: 29 Mar. 2012.).
QUESTÃO 30
Um dos temas recorrentes na história da filosofia 
é o da liberdade. Na Antiguidade a liberdade era viven-
ciada no contexto da pólis. Já na época de Santo Agos-
tinho, aparece o conceito de livre-arbítrio, o qual realça 
o poder da graça divina, que auxilia a escolher o bem e 
a rejeitar o mal. Na modernidade surge uma tendência 
que se opõe de modo radical ao livre-arbítrio. O mundo 
explicado pelo princípio do determinismo é o mundo da 
necessidade, e não o da liberdade. Nesse contexto surge 
o seguinte pensamento: “O homem nasceu livre, e em 
todos os lugares ele está acorrentado”. Marque a alterna-
tiva que representa o autor desse pensamento:
A ( ) Jean-Jacques Rousseau
B ( ) Nicolau Maquiavel
C ( ) John Locke
D ( ) Immanuel Kant
QUESTÃO 31
O texto 04, no trecho “A beleza do pássaro está na 
liberdade de seu voo.”, menciona um dos mais antigos 
sonhos da humanidade: a capacidade de voar. Analise as 
alternativas abaixo e marque a correta (use g = 10 m/s2):
A ( ) Quando aplicamos uma força de 20 N sobre uma 
área de 1 m2, o princípio de pascal nos afirma que 
seria o mesmo de termos uma força de 10 N sobre 
uma área de 2 m2.
B ( ) O Grumman F6F-3 Hellcat foi um caça bombar-
deiro utilizado na segunda Guerra Mundial pe-
las forças aliadas. Ele possuía uma autonomia de 
1750 km, voava numa altitude máxima de 11400 m 
e tinha uma velocidade de cruzeiro de 75 m/s. Uma 
bomba abandonada do caça, quando ele estivesse à 
velocidade de cruzeiro e na altitude máxima, leva-
ria mais de 1 minuto para atingir o solo.
C ( ) A bomba abandonada na alternativa B, percorreria 
uma distância horizontal menor que 3 km.
D ( ) Avião não é um tubo cilíndrico que voa, avião tem 
asas! É aí que está o segredo da sustentação do 
avião em voo. As asas têm um formato abaulado. 
Isso faz que a distância total percorrida pelo ar em 
sua face superior seja maior que na face inferior. 
Assim, a velocidade do fluxo de ar sobre a asa tem 
de ser maior do que sob ela, o que origina, na parte 
superior, uma pressão mais baixa do que na infe-
rior. Essa diferença na pressão produz uma força 
de sustentação direcionada para cima. 
PROCESSO SELETIVO 2012/2 13
RAS
CUN
HO
QUESTÃO 32
Pelo Golpe Militar de 1964, é destituído o Estado de 
Direito no Brasil e a liberdade, exaltada no texto 04, foi 
cerceada. Com o enrijecimento do regime, as manifes-
tações políticas são rigorosamente contidas. A doutrina 
de Segurança Nacional justifica todo tipo de repressão. 
Os sonhos de liberdade dos estudantes e a utopia dos 
trabalhadores de construir um mundo mais justo foram 
findadas com a violência. 
Analise os itens abaixo, quanto à sua correção em 
relação ao período citado acima:
I - As manifestações estudantis, principalmente no ano 
de 1968, estavam ligadas a problemas específicos de 
educação, e não necessariamente a questões políticas.
II - Os Centros Populares de Cultura (CPCs), criados por 
estudantes no início da década de 60, procuravam 
aproximar a arte da população e, ao mesmo tempo, 
estimular o pensamento crítico dos seus integrantes. 
III - O ano de 1968 assistiu a duas greves de trabalhado-
res bastante agressivas, uma em Osasco (São Paulo) 
e outra em Contagem (Minas Gerais). 
De acordo com os itens analisados, marque a alter-
nativa que contenha apenas proposições corretas:
A ( ) I , II e III
B ( ) I e II
C ( ) I e III 
D ( ) II e III
QUESTÃO 33
Dirichlet (1805 - 1859) apresenta o princípio da 
gaveta, também conhecido como princípio da casa dos 
pombos. Este afirma que, se tivermos mais do que n ob-
jetos arrumados em n gavetas, então há pelo menos uma 
gaveta com mais de um item. De forma mais abstrata, 
podemos dizer: Se M é um conjunto finito, é impossí-
vel estabelecer uma correspondência de um para um 
de elementos de M com outros elementos de qualquer 
subconjunto de M, de forma a que fiquemos com algum 
elemento que não tenha correspondente. (Adaptado de 
http://pt.wikipedia.org. Disponível em: 24 mar. 2012.)
Com base no princípio da gaveta, de Dirichlet, as-
sinale abaixo a alternativa que contenha a resposta para 
a seguinte questão: em um ano bissexto, qual o núme-
ro mínimo de pessoas necessárias para se ter certeza de 
que haverá pelo menos duas delas fazendo aniversário 
no mesmo dia do ano?
A ( ) 367
B ( ) 366
C ( ) 732
D ( ) 400
QUESTÃO 34
O fragmento de Rapto de Memória, de Maria Te-
resinha Martins (texto 04), ilustra uma tendência geral 
desse romance, no que diz respeito à busca de localiza-
ção do ser humano contemporâneo, retomando mitos e 
utopias e reconhecendo os próprios limites. Em relação 
ao texto acima mencionado, marque a alternativa verda-
deira:
A ( ) Os filhos são comparados aos pássaros porque seu 
destino é voar sem rumo certo, afastando-se sem-
pre de seu ninho. 
B ( ) Filhos e pássaros metaforizam a inconstância do 
homem de nossos dias, deslocando-se sempre em 
busca de seu espaço no mundo. 
C ( ) O voo dos pássaros e a busca incessante dos filhos 
simbolizam, no texto em pauta, a liberdade perdida 
e a consciência de que ela jamais será alcançada.
D ( ) Voo, utopia, sonho e busca do infinito são postos 
no texto de Maria Teresinha como a única forma 
de o homem alcançar a sua liberdade.
QUESTÃO 35
Nenhum assunto provocou tanta polêmica e tanta 
discussão entre matemáticos, físicos, filósofos e teólogos 
como a ideia de infinito. Renato Russo nos diz, em uma 
canção, que “o infinito é um dos deuses mais lindos”. O 
infinito atormenta os matemáticos desde a antiguidade. 
Zenão, por exemplo, no século V a.C., já tinha proposto 
problemas intrigantes. Galileu Galilei, no século XVI, 
considerado fundador da Física Moderna, percebeu que 
existe uma correspondência biunívoca entre os números 
naturais e os seus quadrados, observando que esses dois 
conjuntos possuem a mesma quantidade de elementos, 
como mostra a tabela a seguir:
0 0
1 1
2 4
3 9
4 16
...
n n2
... ...
Cantor, no século XIX, fez contribuições impor-
tantes para esse ramo da Matemática. Hoje as pesquisas 
nessa área não param. Inspirando-se na ideia de Galileu, 
analise as afirmativas: 
I - A fórmula matemática f(n) = 2n estabelece uma rela-
ção biunívoca entre os números naturais e os núme-
ros naturais pares, mostrando que os dois conjuntos 
têm a mesma quantidade de elementos.
II - A fórmula f(n) = 2 n + 1 estabelece uma relação 
biunívoca entre os números naturais e os números 
naturais ímpares, mostrando que os dois conjuntos 
têm a mesma quantidade de elementos.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 14
TEXTO 05
Raras são as vezes que, nas conversas de ami-
gos meus, ou de pessoas das minhas relações, não 
surja esta pergunta. Teria morrido o pirotécnico 
Zacarias?
A esse respeito as opiniões são divergentes. 
Uns acham que estou vivo – o morto tinha ape-
nas algumas semelhanças comigo. Outros, mais 
supersticiosos, acreditam que a minha morte per-
tence ao rol dos fatos consumados e o indivíduo 
a quem andam chamando Zacarias não passa de 
uma alma penada, envolvida por um pobre invólu-
cro humano. Ainda há os que afirmam de maneira 
categórica o meu falecimento e não aceitam o cida-
dão existente como sendo Zacarias, o artista piro-
técnico, mas alguém muito parecido com o finado.
Uma coisa ninguém discute: se Zacarias mor-
reu, o seu corpo não foi enterrado.
 [...]
Só um pensamento me oprime: que aconteci-
mentos o destino reservará a um morto se os vivos 
respiram uma vida agonizante? E a minha angústia 
cresce ao sentir, na sua plenitude, que a minha ca-
pacidade de amar, discernir as coisas, é bem supe-
rior à dos seres que por mimpassam assustados.
Amanhã o dia poderá nascer claro, o sol bri-
lhando como nunca brilhou. Nessa hora os homens 
compreenderão que, mesmo à margem da vida, 
ainda vivo, porque a minha existência se transmu-
dou em cores e o branco já se aproxima da terra 
para exclusiva ternura dos meus olhos.
(RUBIÃO, Murilo. Obra Completa. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2010. p. 14 e 20.)
QUESTÃO 36
Observe o seguinte fragmento do texto 05: “Uma 
coisa ninguém discute: se Zacarias morreu, o seu corpo 
não foi enterrado”.
A morte celular desencadeia um processo de dege-
neração, marcando, assim, a destruição e a deterioriza-
ção dos tecidos. Dentre as várias organelas citoplasmáti-
cas, uma delas, em especial, participa ativamente desse 
processo, apresentando conteúdo enzimático, também 
responsável pelo processo de digestão intracelular.
Assinale a alternativa que representa essa organela 
e o processo pelo qual ela provoca a morte celular:
A ( ) Retículo Endoplasmático - Autofagia
B ( ) Lisossomas - Autólise
C ( ) peroxissomos - Catalização
D ( ) Complexo de Golgi - Anaerobiose
QUESTÃO 37
In text 05, there are some words that rhyme in 
English. Choose the correct alternative in which all the 
highlighted letters have the same pronunciation:
A ( ) life, my, alive, divergent, bright
B ( ) life, opinion, believe, divergent
C ( ) life, thing, my, divergent, bright
D ( ) life, existing, divergent, citizen, bright
QUESTÃO 37
En este fragmento de Rubião (2010), aparecen 
diversas preposiciones seguidas o no de un determinante, 
como “de”, “A esse”, “de uma”, “por um”, “de”, “com 
o”, “a um”, “em” y “para”, y algunas contracciones de 
preposición y determinante, como “nas”, “das”, “ao”, “dos”, 
“na”, “à”, “Nessa” y “da”. La contracción o crasis es un 
recurso morfofonológico que consiste en fusionar dos 
o más palabras para formar una sola. Señale la única 
alternativa que presenta una explicación correcta sobre 
este tema, en español:
A ( ) No se permiten las contracciones; siempre se 
utilizan las formas completas de las preposiciones 
y de los determinantes, luego, en los ejemplos del 
texto, la traducción sólo podría ser: ‘en las’, ‘de 
las’, ‘a el’, ‘de los’, ‘en la’, ‘a la’, ‘En esa’ y ‘de la’.
B ( ) Se permiten las mismas contracciones entre 
preposiciones y determinantes que existen en 
portugués, pero no con la misma obligatoriedad, 
luego, “nas”, “das”, “ao”, “dos”, “na”, “à”, “Nessa” 
y “da” pueden ser escritas ‘nlas’, ‘dlas’, ‘al’, ‘dlos’, 
‘nla’, ‘ala’, ‘Nesa’ y ‘dla’ o ‘en las’, ‘de las’, ‘a el’, 
‘de los’, ‘en la’, ‘a la’, ‘En esa’ y ‘de la’.
C ( ) Sólo se dan dos casos de contracciones entre 
preposiciones y determinantes, ambos con el 
artículo determinado masculino singular: a + el 
= al y de + el = del; en todos los demás, deben 
escribirse y pronunciarse separadamente la 
preposición y el determinante.
III - Associando os números naturais pares aos números 
inteiros negativos e os naturais ímpares aos inteiros 
positivos, estabelecemos uma relação biunívoca en-
tre os naturais e os inteiros, mostrando que os dois 
conjuntos têm a mesma quantidade de elementos.
IV - É impossível estabelecer uma relação biunívoca en-
tre os números naturais e os inteiros, implicando que 
os dois conjuntos não possuem a mesma quantidade 
de elementos. 
Em relação às afirmativas analisadas, assinale a al-
ternativa correta:
A ( ) I, II e III são corretas.
B ( ) I, II e IV são corretas.
C ( ) I e IV são corretas.
D ( ) II e IV são corretas.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 15
D ( ) Sólo pueden ocurrir contracciones entre las 
preposiciones y los determinantes singulares, 
luego, las formas “nas”, “das”, “ao”, “dos”, “na”, 
“à”, “Nessa” y “da” deben ser traducidas como ‘en 
las’, ‘de las’, ‘al’, ‘de los’, ‘nla’, ‘ala’, ‘Nesa’ y ‘dla’.
QUESTÃO 38
“Uns acham que estou vivo – o morto tinha apenas 
algumas semelhanças comigo. Outros mais supersticio-
sos acreditam que a minha morte pertence ao rol dos fa-
tos consumados e o indivíduo a quem andam chamando 
Zacarias não passa de uma alma penada, envolvida por 
um pobre invólucro humano.” (RUBIÃO, 2010)
Com a morte ocorre a falência sanguínea e o apor-
te de oxigênio e o controle nervoso deixam de chegar à 
musculatura. O músculo passa a utilizar a via anaeróbica, 
para obter energia para um processo contrátil desorgani-
zado. Nesse processo, há transformação de glicogênio 
em glicose, e como a glicólise é anaeróbica, há geração 
de lactato e consequente queda do pH. Com o gasto dos 
depósitos energéticos, o processo contrátil tende a ces-
sar, formando um complexo irreversível, denominado 
acto-miosina. Desse modo, a musculatura atinge o rigor 
mortis, ou seja, os músculos transformam-se em carne. 
Um dos aspectos mais marcantes da transformação do 
músculo em carne é a queda do pH, inclusive a ponto de 
determinar a futura qualidade desta.
A fórmula geral para uma molécula de proteína 
pode ser assim representada:
QUESTÃO 39
“Amanhã o dia poderá nascer claro, o sol brilhan-
do como nunca brilhou”. O Brasil tem instituído o horá-
rio de verão, que não abrange todo o território nacional. 
Assinale a afirmativa correta em relação aos Estados 
brasileiros excluídos do horário de verão:
A ( ) Estão situados em áreas de altos índices pluvio-
métricos e de nebulosidade, que ocasionam fraca 
luminosidade em todas as estações do ano.
B ( ) Estão situados em áreas de grande altitude, que 
registram temperaturas absolutas inferiores à mé-
dia nacional em todas as estações do ano.
C ( ) Estão situados na porção equatorial, onde a varia-
ção da duração diária do período é imperceptível 
nas diferentes estações do ano.
D ( ) Estão situados na porção temperada do país, onde 
a duração diária do período escuro é maior do que 
a do período claro, em todas as estações do ano.
QUESTÃO 40
“Ainda há os que afirmam de maneira categórica 
o meu falecimento e não aceitam o cidadão existente 
como sendo Zacarias, o artista pirotécnico, mas alguém 
muito parecido com o finado.” (RUBIÃO, 2010)
A pirotecnia (arte de dominar o fogo) é responsá-
vel pelo espetáculo dos fogos de artifício. Nestes, vá-
rias substâncias são utilizadas para produzir as cores 
no momento da explosão, como, por exemplo, NaNO
3
, 
NaCl para o amarelo; Ba(NO
3
)2, BaCl2 para o verde; e 
CaCl2, CaSO4, CaCO3 para o alaranjado. Com relação a 
esse tema, assinale a alternativa correta:
A ( ) Bário e Cálcio são exemplos de metais alcalinos 
terrosos que tendem a formar cátions bivalentes.
B ( ) Todos os compostos apresentados consistem em sais 
inorgânicos, que podem ser formados a partir da 
reação entre ácidos fortes e bases fortes; portanto, 
apresentam pH com valor próximo ou igual a 7,0.
C ( ) CaSO4 e Ba(NO3)2 correspondem a sulfito de 
cálcio e nitrato de bário, respectivamente.
D ( ) Os metais Ca, Ba e Na são exemplos de metais de 
transição interna.
QUESTÃO 41
A criação literária é um exercício de transfigu-
ração da realidade, ou seja, por meio da linguagem os 
autores criam personagens representativos das mais va-
riadas figuras humanas. Tomando por base o texto 05, 
de Murilo Rubião, pode-se afirmar que o personagem 
Zacarias é uma figura plural. A respeito desse persona-
gem, marque a alternativa correta:
A ( ) Zacarias não passa da representação do ideal 
humano de atingir a imortalidade, pois, mesmo 
que seu corpo tenha perecido, sua alma continua 
causando polêmicas, amedrontando quem da sua 
pessoa se lembrar.
Com relação à transformação do músculo em carne, 
descrita anteriormente, assinale a alternativa correta:
A ( ) Actina e miosina, proteínas presentes no múscu-
lo, são responsáveis por sua contração. As prote-
ínas são macromoléculas formadas por ligaçõesglicosídicas.
B ( ) pepsina e tripsina são exemplos de enzimas que ca-
talisam a hidrólise dos grupamentos característicos 
da função orgânica amida, presente nas moléculas 
de proteínas.
C ( ) A diminuição do pH com a formação de ácido láti-
co ocorre devido a uma diminuição da concentra-
ção de H+.
D ( ) Os monossacarídeos são os monômeros presentes 
nas macromoléculas das proteínas. 
N
C C
H
O
O
C
C
C
C
C
O HR
R
R
R
O
O
H
H
H
H
C
C
HN H
N
N
PROCESSO SELETIVO 2012/2 16
TEXTO 06
Safena
Sabe o que é um coração 
amar ao máximo de seu sangue? 
Bater até ao auge de seu baticum? 
Não, você não sabe de jeito nenhum. 
Agora chega. 
Reforma no meu peito! 
pedreiros, pintores, raspadores de mágoas 
aproximem-se! 
Rolos, rolas, tintas, tijolo 
comecem a obra! 
por amor, mestre de Horas 
Tempo, meu fiel carpinteiro 
comece você primeiro passando verniz nos móveis 
e vamos tudo de novo do novo começo.
Iansã, Oxum, Afrodite, Vênus e Nossa Senhora 
apertem os cintos 
Adeus ao sinto muito do meu jeito 
peitos ventres pernas 
aticem as velas 
que lá vou eu de novo na solteirice 
exposta ao mar da mulatice 
à honra das novas uniões
Vassouras, rodos, águas, flanelas e ceras 
Protejam as beiras 
lustrem as superfícies 
aspirem os tapetes 
Vai começar o banquete 
QUESTÃO 43
Observe o seguinte fragmento do texto 06: 
“Sabe o que é um coração
amar ao máximo de seu sangue?
Bater até ao auge de seu baticum?”
Coração, órgão do sangue, da emoção, do amor. 
Associado a funções distintas, e muitas vezes citado de 
forma metafórica, é referencial para a vida e para a qua-
lidade de vida. Analise os itens que se seguem:
 I - Circulação aberta é um tipo de circulação em que 
o sangue ou a hemolinfa sai do interior dos vasos e 
entra em contato direto com as células.
 II - A circulação dos vertebrados é fechada, uma vez 
que o sangue circula dentro dos vasos sanguíneos.
III - Os peixes apresentam uma circulação fechada, bom-
beada por um coração de três cavidades: dois átrios 
e um ventrículo. 
IV - A circulação dos moluscos é do tipo lacunar e o seu 
coração apresenta duas cavidades.
Em relação às proposições analisadas, assinale a 
única alternativa cujos itens estão todos corretos:
A ( ) I e II
B ( ) I e IV
C ( ) II e III
D ( ) II e IV
QUESTÃO 44
Mito vem do grego Mythos, que significa palavra, 
o que se diz, narrativa. A consciência mítica é predomi-
nante em culturas de tradição oral, quando ainda não há 
escrita. Os mitos gregos surgiram com os poetas ambu-
lantes (rapsodos), que recitavam em praça pública suas 
histórias. Atribuem a Homero, um desses poetas, dois 
poemas épicos, Ilíada e Odisseia. Marque, a seguir, a al-
ternativa correspondente ao assunto tratado nessas duas 
epopeias, respectivamente:
A ( ) A Ilíada trata da guerra de Troia e a Odisseia relata 
a luta de Dédalo e de seu filho Ícaro, para fugirem 
da ilha de Creta.
B ( ) A Ilíada trata da guerra de Troia e a Odisseia relata 
o retorno de Ulisses a sua terra natal, Ítaca.
C ( ) A Ilíada relata a luta de perseu para matar Medusa 
e a Odisseia trata dos doze trabalhos de Hércules.
D ( ) A Ilíada relata as origens do mundo e a Odisseia 
descreve a origem dos deuses gregos.
de amar de novo 
Gatos, heróis, artistas, príncipes e foliões 
Façam todos suas inscrições. 
Sim. Vestirei vermelho carmim escarlate
 O homem que hoje me amar 
 encontrará outro lá dentro.
 pois que o mate.
(LUCINDA, Elisa. Safena. In: ______. O semelhante. 
7. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. p. 102-103.)
B ( ) Zacarias é um morto que continua presente, inclu-
sive em sua forma corpórea, sugerindo que a morte 
não é sinônimo de descanso eterno, mas é apenas 
uma passagem sobre a qual o ser humano não pos-
sui o menor poder de escolha ou decisão. 
C ( ) Zacarias representa um sonho impossível do ser 
humano: o de conseguir experimentar a morte e 
voltar para a vida, preservando as faculdades de 
ambos os lados; por isso mesmo, é um estranho 
para os vivos e para si mesmo.
D ( ) O personagem chamado “o pirotécnico Zacarias” 
provoca discussões acaloradas, narradas por ele 
próprio, uma vez que, na posição em que se encon-
tra – tanto na vida quanto na morte –, lhe é permiti-
do entender melhor e discernir aspectos da realida-
de que os homens comuns não podem.
QUESTÃO 42
Em uma conversa entre amigos, uma frequência tí-
pica da voz é a de 1000 Hz. Sendo a velocidade do som 
no ar igual a 1224 km/h, o comprimento de onda será de 
(assinale a alternativa correta)
A ( ) 34 cm.
B ( ) 34 m.
C ( ) 1,224 m.
D ( ) 4,4 m.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 17
QUESTÃO 45
A divindade romana do amor, Vênus, tem uma re-
presentação mundialmente famosa no quadro do artista 
renascentista Botticelli. A época em que esse artista viveu 
foi marcada por mudanças políticas importantes, que ain-
da hoje influenciam o mundo contemporâneo. Assinale a 
afirmativa que menciona uma dessas mudanças:
A ( ) A crise do feudalismo, com a consequente transi-
ção de uma economia agrária para uma economia 
financeira.
B ( ) O ressurgimento dos Impérios, a exemplo do Im-
pério Espanhol, que chegou a dominar, na época 
de Filipe II, o Oriente e o Ocidente.
C ( ) O surgimento dos Estados Nacionais, com a conse-
quente criação da burocracia estatal e de impostos 
unificados em seus domínios.
D ( ) O surgimento do nacionalismo moderno, quando 
se perde o valor de lutar pela cristandade e a morte 
pela pátria passa a ser defendida. 
QUESTÃO 46
O eletrocardiograma, criado no início do século 
XX, é um dos exames mais comuns da cardiologia. É 
utilizado para analisar o funcionamento do coração em 
função das correntes elétricas que nele circulam. Uma 
caneta registra a atividade elétrica do coração, deslo-
cando-se transversalmente em relação ao movimento de 
uma fita de papel milimetrado, que se desloca em um 
movimento uniforme com velocidade de 25 mm/s. 
A figura abaixo mostra parte de uma fita de um 
eletrocardiograma e a ampliação (zoom) de um pedaço 
dessa fita, composto de 25 quadrados de 1 mm cada. 
Sabendo-se que cada pico maior está associado a uma 
contração do coração, a frequência cardíaca dessa pes-
soa, em batimentos por minutos (bpm), é de aproxima-
damente (assinale a resposta correta)
(Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/50601741/O-
-ELETROCARDIOGRAMA-NORMAL. Acesso em: 24 
mar. 2012.)
A ( ) 98 bpm.
B ( ) 88 bpm.
C ( ) 100 bpm.
D ( ) 110 bpm.
QUESTÃO 47
O poema “Safena”, de Elisa Lucinda (texto 06), 
suscita ideias e entendimentos diversos. Sobre ele, mar-
que a opção correta:
A ( ) Há uma flagrante confissão de um eu lírico cujo 
coração acredita cegamente no amor, mas não no 
amor puro, devotado a uma só pessoa. Ele insinua 
que só um novo amor é capaz de matar um antigo 
e restaurar a ordem no coração. 
B ( ) O poema sugere lições de amor verdadeiro, sem 
exigir nada em troca, aquele amor que sobrevive à 
indiferença do amante.
C ( ) Há uma relação de amor e superação presente nas 
palavras do eu lírico, ao eleger, principalmente, o 
amor e o tempo para promoverem a obra de refor-
ma em seu coração.
D ( ) Há uma relação de amor e ódio nas palavras do eu 
lírico, fazendo vir à tona o velho preceito de que o 
amor só floresce se estiver sob constante ameaça.
QUESTÃO 48
“Rolos, rolas, tintas, tijolo
comecem a obra!
por amor, mestre de Horas
Tempo, meu fiel carpinteiro
comece você primeiro passando verniz nos móveis 
[...]” (LUCINDA, 2010)
Quando pintores profissionais cortam, raspam e 
lixam paredes, tábuas, metais ou outros objetos pinta-
dos ou envernizados com produtos contendo chumbo, 
ou quando fazem o acabamento compistola pneumática, 
ocorre a contaminação por via oral e inalatória, sendo a 
poeira fina o agente nocivo. Essa poeira não é totalmen-
te removida pelos métodos convencionais de limpeza. 
Chumbo e cádmio são incorporados às proteínas do pelo 
em nível de folículos, devido à presença de grupamentos 
sulfidrila.
Em relação aos elementos chumbo e cádmio, assi-
nale a alternativa correta:
A ( ) O chumbo apresenta sete elétrons na camada de 
valência, pois encontra-se no sétimo período da 
tabela periódica.
B ( ) Chumbo e cádmio são exemplos de metais pesa-
dos, atualmente designados elementos-traços ou 
elementos tóxicos.
C ( ) Os dois elementos são encontrados também em pi-
lhas, dispositivos que transformam energia elétri-
ca em energia química.
D ( ) A reação química representada pela seguinte 
equação global:
Cd(s) + NiO2(s) + 2H2O(l) → Cd(OH)2(s) + Ni(OH) 2(aq) ΔE
0= 1,40 V
é a que ocorre nas baterias níquel-cádmio dos tele-
fones celulares. Nessa reação, o cádmio atua como 
agente oxidante.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 18
TEXTO 07
possivelmente para compensar os remorsos, lem-
brou a professora Nancy e sua insistência. Podia fazer 
uma pesquisa sobre os buracos nos sistemas de segu-
rança da Internet, aprofundar as suas experiências e 
teorizar sobre o assunto. Se levasse a coisa essencial-
mente pelo lado do cálculo matemático, talvez aceitas-
se o tema para um doutoramento, embora já houvesse 
trabalhos anteriores, inclusivamente de Nabokov. Mas 
nem Nabokov nem outro, que ele soubesse, tinha en-
trado em sítios proibidos e tinha criado chaves e con-
trachaves para encobrir os seus endereços. Ele tinha 
chegado a esses sucessos pela lógica matemática e não 
como Nabokov, que ia clicando nos sistemas até des-
cobrir as coisas. podia estabelecer fórmulas matemáti-
cas que se aplicariam não só à sua própria experiência 
já passada, como facilitando futuros avanços nesse 
sentido. Era sem dúvida uma contribuição válida à ci-
ência e à tecnologia. 
Agora que a reencontrava, talvez estivesse che-
gado o momento de se despedir de Jennifer. No géne-
QUESTÃO 50
O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, de 
1990, é um tratado internacional firmado com o objetivo 
de criar uma ortografia unificada para o Português, a ser 
usada por todos os países de língua oficial portuguesa. 
Foi assinado por representantes oficiais de Angola, Bra-
sil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, portugal 
e São Tomé e Príncipe, em Lisboa, em 16 de dezembro 
de 1990. Abaixo, seguem grupos de palavras/expressões 
retiradas do texto 07. Assinale a única alternativa em que 
todas as palavras/expressões não fazem parte do repertó-
rio da Língua portuguesa falada e escrita no Brasil. 
A ( ) “prejudicam o progresso”, “abusos do género” e 
“conheci-te no virar de uma esquina”.
B ( ) “Nancy”, “rancorosa”, “subtil”, “Tomson” e “Jennifer”.
C ( ) “actos”, “factos”, “subtil”, “géneros”, “eletrónicos”.
D ( ) “vírus eletrónicos”; “tinha criado chaves e contra-
chaves” e “tinha de escrever estas ideias de forma 
sucinta”.
QUESTÃO 51
A matemática está presente em quase todos os 
sistemas de segurança da internet, criando chaves para 
codificar e decodificar informações consideradas sigi-
losas. Uma das teorias matemáticas mais importantes 
neste ramo é a dos inteiros módulo n, cuja definição é 
a seguinte: Dados a, b números inteiros quaisquer, e n 
um número inteiro positivo, dizemos que a e b são con-
gruentes módulo n, em que denotaremos a≡b (mod n), se 
a-b for múltiplo de n. Veja, por exemplo, 25≡7 (mod 9), 
pois 25-7 = 18 é múltiplo de 9. Com base nessas informa-
ções, podemos afirmar que o menor inteiro positivo x, tal 
que x2≡-5 (mod 7), é (assinale a resposta correta)
A ( ) 10.
B ( ) 4.
C ( ) 2.
D ( ) 3.
QUESTÃO 49
Ao lermos e compararmos os fragmentos de Rapto 
de Memória (texto 04) e os versos de “Safena” (texto 06), 
podemos deduzir que (assinale a alternativa correta)
A ( ) ambas as vozes, independentemente de serem uma 
lírica e outra narrativa, estão carregadas de senti-
mento poético e expressam literariamente os senti-
mentos próprios do coração; no texto 04, essa voz 
entende o voo necessário dos filhos e se resigna, 
com dignidade, diante dos fatos naturais, e, no tex-
to 06, ela vai à luta em busca da reconstrução do 
próprio coração.
B ( ) ambas as vozes não aceitam as suas condições e 
se, por um lado, no texto 04 assistimos à revolta 
de quem perdeu o amor e a companhia dos filhos, 
no texto 06 isso se dá com quem perdeu a confor-
tável presença do amado e faz da vingança uma 
obsessão. 
C ( ) tanto em Rapto de Memória (texto 04) quanto em 
“Safena” (texto 06), o tema é o amor e a desilu-
são. Porém, no primeiro caso, a possibilidade da 
reconstrução do amor perdido dos filhos está na 
possibilidade de sua volta, ao passo que, no segun-
do caso, a única alternativa é a substituição da pes-
soa amada.
D ( ) a voz narrativa, em Rapto de Memória (texto 04), 
não entende o voo dos filhos que deixam para trás 
apenas lembranças (texto 06), e, em “Safena”, a 
voz lírica já se conforma por saber que a troca de 
um amor pelo outro faz parte do processo natural 
dos acontecimentos. 
ro, conheci-te no virar de uma esquina mas desejo-te 
vida própria e por isso adeus, uma bofetada subtil. O 
mesmo para Ahmed e Brad, embora fosse outro tipo 
de despedida, menos rancorosa, como já tinha dito 
adeus a Tomson. Estava de facto na hora. E chegara o 
momento de brincar com o computador, não a corres-
ponder-se com os seus amigos do ciberespaço e com 
eles maquinar terríveis actos vingativos, mas a des-
cobrir os raciocínios lógicos que eliminariam de vez 
a possibilidade de haver vírus electrónicos e outros 
abusos do género, que só prejudicavam o progresso. 
Tinha de escrever estas ideias de forma su-
cinta e clara, para apresentar a Nancy. [...] Deixou de 
brincar com o computador para passar a trabalhar a 
sério. [...]
(pEpETELA. O terrorista de Berkeley, Califórnia. 
Lisboa: Dom Quixote, 2007. p. 99-100.)
PROCESSO SELETIVO 2012/2 19
RAS
CUN
HO
RAS
CUN
HO
QUESTÃO 52
Text 07 mentions Internet crimes. Read the text 
about Internet security below. From the choices provided, 
select the one with the correct list of words that fill in the 
gaps in the text.
Internet security is [1] ………………specifically related 
to the Internet, often involving [2] ………………but also 
[3] ………………on a more general level as it applies to 
other applications or operating systems on a whole. Its 
objective is to establish rules and measures to use against 
attacks over the Internet. The Internet represents an 
insecure channel for exchanging information leading to 
a high risk of intrusion or fraud, such as [4] ……………… 
. Different methods have been used to protect the transfer 
of data, including encryption. 
(Available on: http://en.wikipedia. Accessed on: March 24, 
2012.)
A ( ) [1] network security / [2] phishing / [3] a branch of 
computer security / [4] browser security
B ( ) [1] a branch of computer security / [2] browser 
security / [3] network security / [4] phishing
C ( ) [1] phishing / [2] a branch of computer security / 
[3] network security / [4] browser security
D ( ) [1] browser security / [2] network security / 
[3] a branch of computer security / [4] phishing
QUESTÃO 52
Observe los verbos sacados del texto de Pepetela 
y destacados a seguir: levasse, aceitasse, houvesse, 
soubesse, estivesse, fosse. Todos estos verbos se 
encuentran en el Pretérito Imperfecto del Subjuntivo. 
Sobre este tiempo, sus formas y usos en español, marque 
la única opción verdadera: 
A ( ) Puede tener dos formas: una terminada en –se 
y otra terminada en –ra. Ambas formas son 
intercambiables en prácticamente casitodos los 
contextos.
B ( ) Para formar el pretérito imperfecto del subjuntivo, 
tomamos la tercera persona del singular del pretérito 
imperfecto del indicativo, le sacamos la terminación 
–aba y le añadimos la terminación –ra.
C ( ) Es un tiempo que se utiliza especialmente para 
construir las oraciones principales de los períodos 
subordinados adverbiales temporales.
D ( ) El radical para la construcción del pretérito 
imperfecto del subjuntivo es el infinitivo sin la 
desinencia de infinitivo.
A ( ) 4,985m2
B ( ) 5,320m2
C ( ) 5,865m2
D ( ) 5,375m2
QUESTÃO 54
Releia o primeiro parágrafo do texto 07 e analise 
abaixo as afirmações descritivas a respeito dos aspectos 
observados na composição desse texto. 
 I - O trecho “Podia fazer uma pesquisa sobre os bura-
cos nos sistemas de segurança da Internet, aprofun-
dar as suas experiências e teorizar sobre o assunto.” 
trata-se de um período composto por coordenação, 
em que as orações são assindéticas e sindéticas.
 II - Foram utilizadas três vírgulas para separar estru-
turas frásicas no trecho “Se levasse a coisa essen-
cialmente pelo lado do cálculo matemático, talvez 
aceitasse o tema para um doutoramento, embora já 
houvesse trabalhos anteriores, inclusivamente de 
Nabokov.”. A primeira separa orações subordinadas 
adverbiais; a segunda, a oração adverbial que expri-
me uma concessão; a terceira introduz uma interca-
lação, para expressar uma circunstância de modo.
III - A passagem “talvez aceitasse o tema” refere-se à im-
portância de se usar o computador na busca de sítios 
proibidos, para a descoberta da lógica matemática.
IV - Nas expressões “à ciência e à tecnologia” foi uti-
lizado o acento grave para indicar o fenômeno da 
crase. O mesmo recurso não se constata em “a esses 
sucessos”, deixando a preposição sem o acento. Isso 
se deve a um erro de digitação do texto.
Após analisar as assertivas, marque a alternativa 
correta:
A ( ) I e II são verdadeiras.
B ( ) I e IV são verdadeiras.
C ( ) II e III são verdadeiras.
D ( ) III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 53
Analise a figura seguinte e indique, nas alternativas 
abaixo, qual é a área da região hachurada (use π = 3,14). 
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QUESTÃO 55
No trecho “E chegara o momento de brincar com o 
computador, não a corresponder-se com os seus amigos 
do ciberespaço e com eles maquinar terríveis actos vin-
gativos, mas a descobrir os raciocínios lógicos que eli-
minariam de vez a possibilidade de haver vírus electró-
nicos e outros abusos do género, que só prejudicavam o 
progresso.” (texto 07), temos referência aos computado-
res, que revolucionaram nossa maneira de interagir com 
outras pessoas. Isso tudo se deve ao desenvolvimento da 
eletricidade e da eletrônica. Analise as alternativas abai-
xo e assinale a correta:
A ( ) Corrente elétrica é o movimento desordenado de 
cargas elétricas em um pedaço de condutor isolado.
B ( ) Se a diferença de potencial for mantida constante 
no chuveiro, quanto menor a resistência do chuvei-
ro (posição inverno) maior será a potência dissipa-
da por ela, fazendo que a água fique mais aquecida.
C ( ) Suponha que um determinado chuveiro tenha uma 
potência de 2500 W, quando ligado à rede elétrica 
de 220 V. A intensidade da corrente que passa por 
ele é de 90 mA.
D ( ) O custo da energia residencial da CELG é de 
0,29353 R$/kWh. Se uma pessoa demora, por 
dia, 30 minutos para tomar banho, utilizando um 
chuveiro de 2500 W, o custo, em 30 dias, será de 
R$ 8,00.
QUESTÃO 56
José Américo de Almeida, em A Bagaceira, assim 
se pronunciou sobre a arte: “Há muitas formas de di-
zer a verdade. Talvez a mais persuasiva seja a que tem a 
aparência de mentira”. O poeta e crítico de arte Ferreira 
Gullar manifestou sua reflexão sobre essa transformação 
simbólica do mundo da seguinte forma: “A arte é muitas 
coisas. Uma das coisas que arte é, parece, é uma trans-
formação simbólica do mundo. Quer dizer: o artista cria 
um mundo outro – mais bonito ou mais intenso ou mais 
significativo ou mais ordenado – por cima da realidade 
imediata. Naturalmente esse outro mundo que o artista 
cria ou inventa nasce de sua cultura, de sua experiência 
de vida, das ideias que ele tem na cabeça, enfim, de sua 
visão do mundo”. pepetela, em O terrorista de Berkeley, 
registrou numa entrevista que não pretendia publicar o 
romance: “foi um livro escrito para não ser publicado. 
Escrevi-o em Berkeley para me divertir e passar o tem-
po... Estive lá em 2003, um mês e meio, como escritor 
convidado e, no ano seguinte, durante um semestre, a 
dar aulas. E, em 2005, passei lá um mês só para dar uma 
conferência. Ficava no hotel, aborrecido, sem nada para 
fazer [...] E escrevi sem nenhuma pretensão, numas duas 
semanas.” Disse ainda que escreveu para si próprio, e 
não pensou no leitor. Sobre essa ausência de uma inten-
cionalidade de comunicação com possíveis leitores, mar-
que a alternativa verdadeira:
A ( ) Sobre a transfiguração de uma possível realidade 
inserida na obra, existe uma intencionalidade lite-
rária com relação aos temas: busca da completude 
inatingível ou a retomada das grandes utopias, mo-
dernidade/pós-modernidade, sonhos e realidades, 
o processo de industrialização e fantasias.
B ( ) A narrativa desse romance de pepetela apresen-
ta personagens enfrentando infortúnios e que são 
movidos pela solidão e pela depressão, mal que en-
volve os tempos atuais. O estilo literário do autor 
no remete aos ismos dos movimentos estéticos do 
início do século XX, de forma especial ao impres-
sionismo, com sua multiplicidade de tendências 
que exprimiam a dissolução dos vínculos sociais 
com o intuito de denunciar as mazelas sociais.
C ( ) Inicialmente não houve intencionalidade de comu-
nicação (denúncia), talvez apenas intencionalidade 
literária, conteúdo e forma, coletivo e individual. 
No entanto, o autor transfigurou “verdades” sobre 
o universo africano, mencionadas direta ou indi-
retamente, e “verdades” sobre os grupos de inteli-
gência do governo norte-americano, nomeadamen-
te o FBI, nas suas tentativas de descobrir possíveis 
atentados contra o país.
D ( ) Larry percebeu que “podia estabelecer fórmulas 
matemáticas que se aplicariam não só à sua própria 
experiência já passada”, como também facilitariam 
futuros avanços nesse sentido. No entanto, não to-
mou nenhuma iniciativa, apesar de perceber que 
era “uma contribuição válida à ciência e à tecno-
logia”. Desse modo, por meio da narrativa o autor 
questiona se a virtualidade auxilia ou destrói a rea-
lidade e até que ponto a ciência pode contribuir ou 
não para que a dimensão virtual não coincida com 
a hiper-realidade.
QUESTÃO 57
Uma partícula de massa 1 kg cai de uma altura H = 10 
m, choca-se com o chão e retorna até uma altura h. Se 
durante a colisão com o chão a partícula perde 10% de 
sua energia mecânica, a altura h que a partícula atinge 
será de (assinale a alternativa correta)
Dado: g = 10 m/s2
A ( ) 9 m.
B ( ) 10 m.
C ( ) 1 m.
D ( ) 0,9 m.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 21
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Isso posto, analise as afirmativas seguintes:
 I - A área de cada triângulo de Sierpinski em cada eta-
pa é 25% menor que a do triângulo anterior.
 II - A área do triângulo de Sierpinski é zero.
III - É impossível obter a área do triângulo de Sier-
pinski, pois é um processo infinito.
Assinale a única alternativa verdadeira, em relação 
à análise das assertivas acima: 
A ( ) Apenas I e II são corretas.
B ( ) Apenas I e III são corretas.
C ( ) Apenas II e III são corretas.
D ( ) I, II e III são corretas.
QUESTÃO 58
Com o advento da Terceira Revolução Industrial, 
também conhecida como Revolução Técnico-Científicae Revolução Informacional, os avanços da internet con-
tribuíram para que o capitalismo se tornasse cada vez 
mais informacional e global. Sobre a internet, assinale a 
afirmativa correta:
A ( ) A internet aumentou as possibilidades de acesso 
aos serviços e às informações, mudando as con-
cepções tradicionais de tempo e espaço. 
B ( ) De um computador doméstico é possível acessar, 
sem nenhuma restrição, qualquer computador pelo 
mundo, estando ele na esfera pública ou privada.
C ( ) Segundo o relatório do World Development Indi-
cators de 2011, 90% da população mundial têm 
acesso às informações disponíveis na Rede. 
D ( ) A China e a Índia possuem altos índices de pes-
soas conectadas, superando em termos absolutos 
e relativos os índices atingidos pela população 
estadunidense.
QUESTÃO 59
Os fractais são estruturas geométricas complexas, 
belas, abstratas e que possuem a característica do todo 
infinitamente reproduzido dentro de cada parte. As ra-
ízes dessa ciência são remotas. Diversos matemáticos 
contribuíram para o seu desenvolvimento. Foi na década 
de 80, após a invenção dos modernos computadores, que 
essa ciência se desenvolveu, com a contribuição de Be-
noît Mandelbrot, ao tentar explicar certos objetos que 
não possuem dimensão inteira, mas sim fracionária. A 
Geometria Fractal é útil na explicação de diversos fe-
nômenos que não podem ser explicados pelas geome-
trias tradicionais. Um fractal que remonta as origens das 
pesquisas nessa área é o triângulo de Sierpinski (1882 
-1969), obtido do seguinte modo: comece com qualquer 
triângulo equilátero com a base paralela ao eixo hori-
zontal. Tome o ponto médio de cada lado e una-os para 
obter quatro triângulos congruentes e retire o triângulo 
central. Repita o passo dois para cada figura obtida, in-
definidamente. Assim obteremos nas quatro primeiras 
interações a figura abaixo:
QUESTÃO 60
O Vale do Silício, na Califórnia, EUA, caracteriza-
-se como um espaço típico da revolução informacional, 
já se tornou, na atualidade, centro de produção de co-
nhecimento e desenvolvimento de tecnologias na área. 
Sobre o Vale do Silício, assinale a afirmativa correta:
A ( ) No Vale do Silício só existem indústrias ambien-
talmente corretas, que não emitem nenhum tipo 
de poluente, socialmente justas e economicamente 
viáveis.
 B ( ) As indústrias, no Vale do Silício, localizam-se não 
só dentro das áreas das universidades, como a elas 
pertencem, tendo nos Centros de pesquisa, as cha-
madas tecnópolis, sua grande fonte de renda e ins-
trumento de custeio para os estudos do acadêmico 
carente.
 C ( ) No Vale do Silício, há grande concentração de in-
dústrias de alta tecnologia: informática, telecomu-
nicações, robótica, biotecnologia etc.
 D ( ) O Vale do Silício foi um dos últimos tecnopolos a 
se formar, isto só se dando após o de Cambridge, 
no Reino Unido, o de Munique, na Alemanha, o de 
Axe-Sud, em paris, e o da Unicamp, em Campi-
nas, São paulo.
PROCESSO SELETIVO 2012/2 22
PROCESSO SELETIVO 2012/2 23
REDAÇÃO EM LÍnGUA PORTUGUESA
ORIEnTAÇÕES
• Sua prova de Redação deverá ter no mínimo 15 e no 
máximo 30 linhas.
• Você deverá marcar a proposta escolhida na Folha 
de prova de Redação. 
• Você será penalizado(a) em dois pontos, se a sua 
redação não corresponder ao gênero textual exigido 
pela proposta assinalada.
• Você não poderá assinar a Folha da Prova de 
Redação em hipótese alguma, seja com nome 
verdadeiro ou fictício.
A prova terá nota ZERO se 
• fugir ao tema proposto;
• for cópia da coletânea ou de quaisquer outras 
partes expostas no caderno que ora utiliza (prova 
1 e prova 2) e, inclusive, se for cópia de textos de 
domínio público;
• o texto for ilegível e/ou não apresentar domínio da 
norma padrão.
Tema desta Prova: Em busca do tempo/espaço perdidos
TEXTO 01
COLETÂnEA
Eclesiastes 3
Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para 
todo propósito debaixo do céu.
Há tempo de nascer, e tempo de morrer; tempo de plan-
tar, e tempo de arrancar o que se plantou;
Tempo de matar e tempo de curar; tempo de derrubar, e 
tempo de edificar;
Tempo de chorar, e tempo de rir; tempo de prantear, e 
tempo de dançar;
Tempo de espalhar pedra, e tempo de ajuntar pedras; 
tempo de abraçar, e tempo de afastar-se de abraçar;
Tempo de buscar, e tempo de perder; tempo de guardar, 
e tempo de lançar fora;
Tempo de rasgar, e tempo de coser; tempo de estar cala-
do, e tempo de falar;
Tempo de amar, e tempo de odiar; tempo de guerra, e 
tempo de paz.
(Disponível em: http://www.bibliaonline.com.br. Acesso 
em: 30 mar. 2012.)
TEXTO 02
“É sempre no presente que vivemos, mas projec-
tados para o futuro. Mesmo o passado é sempre ilumi-
nado pelo futuro. O que vamos fazendo é em função do 
futuro, antecipando-nos a nós mesmos. por isso, não 
coincidimos nunca completamente connosco.” (Ansel-
mo Borges)
(Disponível em: http://www.citador.pt/poemas. Acesso 
em: 30 mar. 2012.)
(Disponível em: http://www.belasartes.br. Acesso 
em: 30 mar. 2012.)
TEXTO 03
TEXTO 04
Meus oito anos
Oh! Que saudades que eu tenho
Da aurora da minha vida
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais! [...]
Livre filho das montanhas,
Eu ia bem satisfeito,
Da camisa aberta ao peito,
- Pés descalços, braços nus –
Correndo pelas campinas
À roda das cachoeiras
Atrás das asas ligeiras
Das borboletas azuis.
Naqueles tempos ditosos 
Ia colher as pitangas
Trepava a tirar as mangas
Brincava à beira do mar;
Rezava as Ave-Marias
Achava o céu sempre lindo,
Adormecia sorrindo
E despertava a cantar.
(ABREU, Casimiro de. Meus oito anos. Apud SA-
VIOLLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Lições 
de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 
2006. p. 216-217.)
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Proposta 1
Releia os textos da coletânea desta prova, avalie os 
núcleos referenciais de cada um, articule-os e produza 
um ensaio emitindo sua opinião crítica sobre o seguinte 
recorte temático: “A importância das habilidades funda-
mentais (escutar, saber escolher, ponderar, criticar, ama-
durecer, flexibilizar etc.) na busca da superação pessoal 
do tempo/espaço perdidos”.
Considere que o ensaio crítico é uma modalidade disser-
tativa que apresenta a seguinte estrutura:
a) introdução: apresentação do tema, pontos a serem 
desenvolvidos e objetivo do texto.
b) desenvolvimento: defesa do seu ponto de vista; ar-
gumentação que sustente sua opinião.
c) conclusão: considerações que finalizem o texto.
Proposta 2
Tome por base as reflexões provocadas pelos textos 
da coletânea, relacione-as e desenvolva uma carta argu-
mentativa endereçada a um amigo, na qual você emiti-
rá opinião acerca da importância da superação das ad-
versidades e da recuperação do tempo/espaço perdidos, 
tentando persuadi-lo de que é possível ultrapassar obstá-
culos. Lembre-se de que seu texto deverá apresentar as 
seguintes características básicas: data, vocativo, corpo 
de texto (assunto) e expressão cordial de despedida. Não 
assine seu texto.
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RASCUnHO - REDAÇÃO EM LÍnGUA PORTUGUESA
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