Educação Ambiental AVALIAÇÃO

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02/11/2018 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6584-20_57501_R_20182
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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_57501_R_20182 CONTEÚDO
Usuário mario.souza6 @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste AVALIAÇÃO
Iniciado 02/11/18 17:08
Enviado 02/11/18 16:20
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido -48 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
A �gura em seguida representa o contexto de qual tipo de relação? 
 
 
  
Marque a resposta correta:
Ao ciclo do desenvolvimento econômico na era planetária.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
1 em 1 pontos
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mario.souza6 @unipinterativa.edu.br
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Resposta
Selecionada:
c.
Tomando como base os contextos estudados no livro-texto, qual a signi�cação que a
década de 70 teve para a Educação Ambiental?
Na década de 70, a questão ambiental emerge como problema
mundial signi�cativo.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
“Busca conhecer e compreender as realidades e as problemáticas ambientais,
identi�cando os diferentes componentes de um sistema, ressaltando as relações
entre os componentes biofísicos e sociais de uma situação ambiental”. A qual das
correntes de Educação Ambiental nos referimos? 
Selecione a resposta correta:
Sistêmica.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a
favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de
valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas
ambientais”. Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas
em qual Conferência estudada no livro-texto? 
Assinale-a:
Conferência Intergovernamental de Tibilisi.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Qual das metas a seguir não diz respeito ao programa voltado para a educação
infantil? 
Marque a alternativa correta:
Desenvolver a consciência de que as pessoas são parte de um mundo
que é separado do mundo natural.
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Em Nova Iorque, em 1892, William T. propôs conectar as partes alta e baixa do rio
Niagara, abrindo um canal com aproximadamente 9,6 km de extensão e 85 metros  de
profundidade para o transporte de carga. O projeto foi abandonado em 1920, e o local
vendido à indústria HookerChemical, que o utilizou como aterro para a disposição
�nal de resíduos tóxicos. Após esse procedimento, a empresa vendeu o local por um
preço simbólico de $1 dólar à Niagara Falls Boardof Education. Uma escola foi
construída diretamente sobre o aterro e circundada por residências. Em 1978,
moradores de um conjunto habitacional dessa localidade descobriram que suas casas
foram erguidas sobre um canal que havia sido aterrado com dejetos químicos
industriais e bélicos do período de 1920 a 1953. Estudos constataram vários efeitos na
população: alterações nos cromossomos, aumento do número de abortos, aumento
do número de defeitos congênitos. A qual desastre ambiental nos referimos?
Ao Love Canal.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
A educação não formal é caracterizada pelo aprendizado voluntário, não havendo,
nesse caso, a obrigatoriedade típica do ensino formal. Qual das alternativas NÃO se
relaciona com a educação não formal? 
Indique-a:
Salas de aula de instituições públicas e privadas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um
transmissor de conhecimentos, ser um pro�ssional aberto ao diálogo, à escuta de
seus alunos (de suas opiniões, verdades e anseios). A qual concepção de Educação
Ambiental nos referimos? 
Marque a resposta correta:
Crítica.
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Sexta-feira, 2 de Novembro de 2018 16h20min25s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Assinale a alternativa FALSA.
O conjunto de habilidades e competências desenvolvido no âmbito da
Educação Ambiental não forma a base da atitude ecológica; apenas informa
a problemática ambiental.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Ao analisar a formação de educadores ambientais com base nos trabalhos de Paulo
Freire, autor muito discutido e debatido em nosso país, avaliamos que a produção
teórica da Educação Ambiental brasileira, pelo menos dos últimos 20 anos, estrutura-
se de forma a contestar a educação tradicional. Assinale a proposição que mais se
enquadra nesse tipo de educação proposta por Freire.
“[...] a formação de professores, mais especi�camente ligados à Educação
Ambiental (EA), deve dialogar com outros contextos de formação,
“estabelecer elos como mola mestra da tessitura da formação e �car alerta
para as diferentes formas de relações entre conhecimento
acadêmico/senso comum, teoria/prática”.
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