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PLURALIDADE CULTURAL
Ana Lucia Oliveira
Carla Apda Costa
Edineia Damazio
Fernanda Berto
Joelma T. Silva
Lidia Regina Souza
 
PLURALIDADE CULTURAL
Pluralidade cultural consiste na diversidade de culturas e expressões culturais existentes na sociedade. Existem vários países no mundo, com seus valores e suas culturas, cada um possui uma forma de ver, de entender e de agir no mundo, formando assim as diferentes culturas. 
O Brasil, como é um país de dimensões continentais, é possível ver a diversidade existente entre as regiões brasileiras, seja nas manifestações folclóricas, na culinária, na religiosidade, na música, nas festas tradicionais, no folclore e em outros aspectos. 
É possível identificar também as diferenças culturais entre o interior do país e as grandes cidades, como o fenômeno das tribos urbanas, mais comuns nas grandes cidades.
Introdução
Desenvolvimento:
 A pluralidade cultural pode ser trabalhada em todos os conteúdos visto que devemos trabalhar diariamente, em qualquer disciplina e a qualquer hora, as vezes até em situações ocorridas em sala, mostraremos noções de cidadania, tolerância com os outros e respeito aos direitos humanos.
O multiletramento também abrange todas as disciplinas, podemos ensinar sobre qualquer tema, inclusive sobre a pluralidade cultural, em um filme ou vídeos, devemos utilizar os diversos tipos de instrumentos para buscar informações, podemos utilizar jornais, matérias da TV, computador e etc.
 Assim daremos ao aluno oportunidades de aprender a fazer qualquer tipo de leitura que não seja somente a escrita.
PLURALIDADE CULTURAL
VIDEO.
As culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo das suas historias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, as suas relações com o meio e com outros grupos,na produção de conhecimentos etc. A diferença entre culturas é fruto da singularidade desses processos em cada grupo.
A desigualdade social é uma diferença de outra natureza: é produzida na relação de denominação e exploração socioeconômica e política.
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural é atuar sobre um dos mecanismos de discriminação e exclusão,entraves da plenitude da cidadania para todos e, portanto para a própria nação.
Historicamente, registra-se dificuldade para se lidar com a temática do preconceito e da discriminação racial/étnica.
Na escola, muitas vezes , há manifestações de , racismo,discriminação social e étnica, por parte de professores, de alunos, da equipe escolar, ainda que de maneira involuntária ou inconsciente.
 
Conclusão:
 Tais presenças estão envolvidas com questões diversas, como de gênero, raça, sexualidade, classe social, religião, cultura, diferentes situações chamadas de minorias, diferenças regionais, implicados com a diversidade e a diferença.
[...] o diferente e a diferença são partes da descoberta de um sentimento que, armado pelos símbolos da cultura, nos diz que nem tudo é o que eu sou e nem todos são como eu sou. 
Mais que as diferenças o que está em jogo é a imensa diversidade que nos informa é o que nos constitui como sujeitos de uma relação de alteridade. A alteridade revela-se no fato de que o que eu sou e o outro é não se faz de modo linear e único, porém constitui um jogo de imagens múltiplo e diverso. Saber o que eu sou e o que o outro é depende de quem eu sou, do que acredito que sou, com quem vivo e porque.