ativ 30134 (1) Educação especial Escola inclusiva

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Curso: Segunda Graduação Turma: 2018/1 Semestre: 1º 
Disciplina: Educação Especial e Escola Inclusiva
Professora: Georgia Borges
Polo: Abrão Júlio Rahe (Campo Grande)
Acadêmico: Elisangela Ramos Pereira RGM: 013520
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA
Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet.
1- Assista ao filme, leia as aulas da disciplina Educação Especial e Educação Inclusiva e a Lei 13. 146/15, e faça uma analise da metodologia utilizada pela escola comparada ao do professor substituto de artes do filme. Ele atende ao perfil de professor descrito na aula 6, por que? (2,0)
Link do filme: http://www.youtube.com/watch?v=6rxSS46Fwk4
Resenha do filme disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20287/resenha-critica-do-filme-como-estrelas-na-t
A escola em que o aluno Ishaan estudava, era tradicional e não possuía uma percepção para os alunos com essa característica.
No entanto surgiu um professor substituto que possuía sensibilidade, metodologias inovadoras, e principalmente o conhecimento do problema do aluno, dessa forma pôde ajudá-lo em seu distúrbio de aprendizagem.
O professor atende ao perfil descrito na aula 6, visto que era preparado e capacitado a entender e resolver a particularidade da criança, respeitando o tempo de aprendizagem do aluno e tendo flexibilidade.
 
2-Leia o que a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva fala sobre a escolarização de pessoas com deficiências, e preencha o quadro com as diferenças e semelhanças entre Educação Especial e Educação Inclusiva. (2.0)
	
	Diferenças 
	Semelhanças 
	Educação Especial
	A educação especial atende crianças portadoras de necessidades especiais e distúrbios de aprendizagem, demonstrando sua proposta pedagógica, visando promover o desenvolvimento desses alunos.
	A educação inclusiva é uma ponte para a atuar na educação especial, com o objetivo de incluir os estudantes portadores de necessidades especiais na escola regular, capacitando os professores para atuarem nesse cenário garantindo aprendizagem por meio de todas as possibilidades de desenvolvimento
	Educação Inclusiva
	É uma educação voltada para todos com igualdade, independente se possui alguma deficiência ou não, possibilitando o processo de aprendizagem sem discriminação no ensino regular.
	
3- De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015) disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm , elabore um texto de até 15 linhas respondendo as seguintes questões (3.0)
		São consideradas pessoas com deficiência, aquelas que possuem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, nas quais em interação com uma ou mais barreiras. Essas barreiras são obstáculos que limitam a participação social da pessoa, são elas:
Barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados
Barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados
Barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes.
Barreiras nas comunicações: obstáculos que impossibilite o recebimento de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
Barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam a participação social da pessoa 
Barreiras tecnológicas: dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
A função da escola é promover uma educação de qualidade as pessoas com deficiência, aprimorando os sistemas educacionais, para a garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, disponibilizando recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
4-De acordo com Sassaki, (2012) os preconceitos em relação à inclusão poderão ser eliminados ou, pelo menos, reduzidos por meio das ações de sensibilização da sociedade e, em seguida, mediante a convivência na diversidade humana dentro das escolas inclusivas, das empresas inclusivas, dos programas de lazer inclusivo. Diante do exposto no vídeo “Wheels” disponível em: https://youtu.be/pFuwUiHo-WI, elabore um texto reflexivo sobre a questão do preconceito e da adaptação da sociedade. (3.0)
Atualmente vejo a sociedade deixando a discriminação de lado, e começando a incluir os portadores de necessidades especiais em seu cotidiano. 
As crianças começam a ter essa percepção da inclusão dentro de sua casa e na própria escola, essa vivência de portadores de necessidades especiais com as demais coleguinhas, acaba influenciando e mostrando que eles também são crianças, e não só tem o direito de lutar por uma vida normal, como merecem.
A família possui um enorme papel diante dessa situação, pois as atitudes negativas influenciam na vida das crianças deixando-as com a auto estima baixa, e sem coragem de enfrentar as circunstâncias, então antes de mais nada, essa criança precisa da inclusão dentro da sua casa para posteriormente conquistar o mundo.