PROVA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE
1 – O Profissional de Educação Física do projeto Academia da Saúde programou um encontro com as crianças da comunidade para elaborarem atividades físicas para prevenção da obesidade infantil. Esta ação se caracteriza como:
Promoção da saúde
2 – Para o alcance dos objetivos e sucesso do Programa Saúde na Escola, que visa integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira, é de fundamental importância compreender a Educação Integral como um conceito que compreende:
A proteção, a atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade escolar
3 – A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam empoderadas, isto é:
Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida
4 – O Ministério da Saúde em abril de 2011 cria, pela Portaria n°719, o Programa Academia da Saúde com o objetivo de contribuir para a promoção da saúde da população a partir da implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e quadro de pessoal qualificado para a orientação de modos de vida saudáveis. Dentre as atividades previstas para serem desenvolvidas nestes espaços estão:
I - Orientação para a Prática de Atividade Física;
II - Promoção de atividades de segurança alimentar e nutricional;
IV - Práticas artísticas (teatro, música, pintura e artesanato). 
Analise os itens acima e assinale a opção correta:
Estão corretos os itens I, II e IV apenas.
5 – A imagem abaixo pode ser considerada um material de educação e saúde porque:
Visa trabalhar no âmbito de contradições, buscando transformar concepções de vida, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos sociais transformadores
6 – Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com objetivo de promoção da saúde:
1 Manhã de lazer
3 Caminhada no parque da cidade
1 e 3 ESTÃO CORRETAS
7 – Para Candeias (1997), "confusões entre os termos educação em saúde e promoção em saúde têm provocado desentendimentos e afetado a qualidade de discussões técnicas que dizem respeito a intervenções sociais na área de saúde pública". Considerando o significado dos conceitos envolvidos identifique as ações referentes à educação (E) e à promoção em saúde (P):
(   ) recreação e condições agradáveis no lar e no trabalho
(   ) discussões sobre questões culturais
(   )construção de um sistema de serviços de saúde democrático, universal, igualitário e integral
(   ) diálogo entre o saber popular e o saber científico
 
Assinale a resposta com a sequência correta:
P,E,P,E
8 – As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando:
Há discussão, a reflexão crítica, a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença
9 – Quando falamos em Educação em Saúde, estamos tentando criar:
combinações delineadas relacionadas as combinações voluntárias relacionadas à saúde.
10 – Analise a asserção seguinte: Promoção da Saúde é definida como a capacitação das pessoas e comunidades para modificarem os determinantes da saúde em benefício da própria qualidade de vida PORQUE A resposta às necessidades sociais derivadas dos direitos se totaliza no enfrentamento dos determinantes sociais da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira
11 – I. De acordo com Sharkey (2010) a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional
II. A Atividade Física permite um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização.
Considerando as afirmativas acima, assinale a resposta correta:
Os itens I e II estão corretos e o II auxilia na melhora da saúde em pelo menos um dos aspectos relacionados à saúde.
12 – A Constituição Federal assinala, no Capítulo 2, dos Direitos Sociais, artigo 6, que a saúde é um direito. O conceito de saúde, de acordo com a Lei n. 8080, de 19 de setembro de 1990, é:
A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, tendo como fatores determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
13 – O agente de saúde visitando uma comunidade onde várias pessoas estavam com dengue, desenvolveu ações de esclarecimento sobre o contagio da doença e como evitá-la. Esta situação se caracteriza como uma ação de:
Educação em saúde
14 – "A percepção do bem estar resultante de um conjunto de parâmetros individuais e sócio-ambientais, modificados ou não, que caracterizam as condições que vive o ser humano" (NAHAS,2001). Esse conceito refere-se a:
Qualidade de vida
15 – Pode-se definir a atividade educativa em saúde como:
Ações que irão contribuir para mudanças desejáveis para melhoria da saúde
16 – A Secretaria de Saúde do Recife realizou, na manhã desta segunda-feira a 4ª Mostra de Educação em Saúde, que teve como tema Educação e Saúde em parceria por um ambiente mais saudável. A ação começou com um alongamento, seguido por jogos populares, ministrado pelo profissional de Educação Física do programa Academia da Cidade. Este evento se caracteriza como:
Promoção da saúde
17 – A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam empoderadas, isto é:
Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida
18 – Para Candeias (1997), "confusões entre os termos educação em saúde e promoção em saúde têm provocado desentendimentos e afetado a qualidade de discussões técnicas que dizem respeito a intervenções sociais na área de saúde pública". Considerando o significado dos conceitos envolvidos identifique as ações referentes à educação (E) e à promoção em saúde (P):
(   ) recreação e condições agradáveis no lar e no trabalho
(   ) discussões sobre questões culturais
(   )construção de um sistema de serviços de saúde democrático, universal, igualitário e integral
(   ) diálogo entre o saber popular e o saber científico
Assinale a resposta com a sequência correta:
P,E,P,E
19 – Com o aumento das estatísticas associadas às doenças crônico-degenerativas em consequência de hábitos de vida não saudáveis − dentre eles, a ausência da prática regular de atividade física −, impõe-se pensar a educação física escolar no sentido de uma educação para a saúde. Para fomentar nos jovens a necessidade e o prazer por um estilo de vida saudável, a educação para a saúde deve
Apontar para a saúde positiva, que se define pela capacidade que o sujeito tem de apreciar a vida e de resistir às inúmeras exigências do cotidiano.
20 – Em janeiro foi constatada uma grande incidência de dengue em um bairro da cidade de Fortaleza. O profissional de educação Física que faz parte da equipe de saúde que atua no bairro foi procurado para promover a mobilização comunitária e orientar as ações do grupo. Para a condução da reunião é importante o Profissional de Educação Física esclarecer:
A responsabilidade pela promoção da saúde por parte dos serviços sanitários é dividida entre os próprios indivíduos, grupos comunitários, profissionais da saúde, instituições e serviços sanitários e os governos.
21 – O documento das Cartas da Promoção da Saúde (MS, 2002) constitui em importante instrumento de referência para gestores, profissionais da saúde, pesquisadores e demais interessados nas questões pertinentes à Promoção da Saúde, porque:
Contribui para a elaboração e implementação de ações que valorizem a qualidade de vida da população.
22 – De acordo com a Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde pode-se afirmar:
 I. A Prevençãoé um dos fatores fundamentais para uma qualidade de vida positiva.
 II. Prevenção significa antecipação, leitura prévia e identificação de situações sociais inadequadas que, a curto, médio e longo prazos, possam trazer prejuízos à população, e que, por essa razão, impõem o controle das mesmas.
 III. A prevenção de grande parte dos males da modernidade passa pela prática de atividades físicas, prática essa responsavelmente orientada visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.
Assinale abaixo a opção que aponta a(s) afirmativa(s) que encontra(m)-se correta(s):
Todas as alternativas estão corretas.
23 – De acordo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional. Relacionando este conceito com a Atividade Física, pode-se afirmar que:
A Atividade Física permite uma melhoria/manutenção nas condições de saúde, na medida em que, suas atividades favorecem um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização, ou seja, promovendo uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto nos aspectos mentais e emocionais.
24 – "É a forma pela qual uma pessoa ou um grupo de pessoas vivenciam o mundo e, em consequência, se comportam e fazem escolhas". Este conceito refere-se a:
Estilo de vida
25 – Os chamados determinantes de saúde são baseados em 4 amplos componentes a saber:
Biologia humana, ambiente, estilo de vida, serviços de saúde.
26 – Quando falamos em Educação em Saúde, estamos tentando criar:
Combinações delineadas relacionadas as combinações voluntárias relacionadas à saúde.
27 – Analise a asserção seguinte: Promoção da Saúde é definida como a capacitação das pessoas e comunidades para modificarem os determinantes da saúde em benefício da própria qualidade de vida PORQUE A resposta às necessidades sociais derivadas dos direitos se totaliza no enfrentamento dos determinantes sociais da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
28 – Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com objetivo de promoção da saúde:
1 Manhã de lazer
3 Caminhada no parque da cidade
1 e 3 ESTÃO CORRETAS
29 – As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando:
Há discussão, a reflexão crítica, a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença
30 – O Ministério da Saúde em abril de 2011 cria, pela Portaria n°719, o Programa Academia da Saúde com o objetivo de contribuir para a promoção da saúde da população a partir da implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e quadro de pessoal qualificado para a orientação de modos de vida saudáveis. Dentre as atividades previstas para serem desenvolvidas nestes espaços estão:
I - Orientação para a Prática de Atividade Física;
II - Promoção de atividades de segurança alimentar e nutricional;
IV - Práticas artísticas (teatro, música, pintura e artesanato). 
Analise os itens acima e assinale a opção correta:
Estão corretos os itens I, II e IV apenas.
31 – 
Considerando o gráfico acima, qual a importância da Carta de Ottawa no movimento da Promoção da Saúde?
Proporcionar aos povos os meios necessários para melhorar a sua saúde e exercer um maior controle sobre ela.
32 – O profissional de Educação Física preocupado com capacitação de um grupo de idosas para a desenvolver seu potencial de saúde deverá:
Promover estilos de vida e oportunidades que permitam opções saudáveis
33 – A promoção da saúde pretende reduzir as desigualdades existentes nos níveis de saúde das populações e assegurar a igualdade de oportunidades e recursos, com vista a:
Capacitá-las para a completa realização do seu potencial de saúde
34 – A III Conferência Nacional do Esporte (2010), a maior já realizada no segmento, expressou a inteligência coletiva e foi o ápice de um processo de consolidação de importantes consensos iniciado em sua primeira edição, em 2004, e mantido na segunda conferência, em 2006. A III Conferência consolida as conquistas anteriores e avança para a efetiva ação do esporte como direito social, conforme preceitua a Constituição Federal, que também determina que caiba ao Estado oferecê-lo como política pública. Supondo-se que um profissional de educação física tenha sido convidado para apresentar um projeto promovendo a inclusão social e o desenvolvimento humano por meio de programas de lazer, que atendam aos princípios norteadores apresentados na Carta de Brasília, julgue os itens a seguir quanto aos objetivos que devem ser formulados nesse projeto:
Articular ações culturais para públicos diferenciados, utilizando metodologias participativas e inclusivas de planejamento e de gestão do lazer.
35 – Ao considerar a pluralidade cultural durante as aulas de Educação Física o professor estará atendendo a princípios de:
Promoção da saúde com foco nos problemas coletivos.
36 – O grande desafio da promoção à saúde enfrentado pelo Profissional de Educação Física em sua intervenção na saúde, principalmente no contexto brasileiro é a de mudança de cenário de desigualdade social onde a luta por saúde, deverá equivaler à:
Empoderamento para a melhoria da qualidade de vida
37 – A I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde teve como principal produto a Carta de Ottawa (WHO, 1986), que se tornou, desde então, um termo de referência básico e fundamental no desenvolvimento das idéias de promoção da saúde em todo o mundo. Segundo este documento, as condições e requisitos para a saúde são:
Paz, educação, habitação, alimentação, renda, ecossistema estável, recursos sustentáveis, justiça social e equidade.
38 – 
O Programa Academia da Saúde promove a implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e profissionais qualificados para a orientação de práticas corporais, atividades físicas e lazer, e modos de vida saudáveis. De acordo com essas informações, podemos afirmar que irá contribuir para a promoção da saúde da população porque:
O profissional de Educação Física inserido no Programa procura reafirmar a importância da promoção à saúde e aponta, principalmente, a influência dos aspectos sociais sobre a saúde dos indivíduos e da população
39 – Capacitar as pessoas para "aprenderem através da vida" e se "prepararem para todos os estágios" é uma das estratégias prioritárias do Profissional de Saúde para a nova promoção à saúde
Porque
Deve apoiar o desenvolvimento pessoal e social das comunidades mediante a divulgação de informação, educação para a saúde e intensificação das habilidades vitais.
Assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
40 – Com base no conceito de Prevenção e Promoção da Saúde estruturados na Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde, considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
A prevenção e promoção da saúde devem ser nas perspectivas da interdisciplinaridade e da intersetorialidade, incluindo dimensões sociais, políticas, econômicas e culturais, além dos setores das diferentes áreas de conhecimento e atuação humanas.
41 – Green e Kreuter têm suas definições sobre educação em saúde e promoção em saúde como sendo as mais bem aceitas por especialistas que atuam nessas áreas. Assinale a alternativa que, de forma resumida, define educação em saúde e promoção em saúde, respectivamente: Fonte: Health promotion planning, an educational and environmental approach. 2nd.ed., Mountain View, Mayfield Publishing Company, 1991
Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios educacionais e ambientais quevisam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
42 – De acordo com a Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde pode-se afirmar:
 I. A Prevenção é um dos fatores fundamentais para uma qualidade de vida positiva.
 II. Prevenção significa antecipação, leitura prévia e identificação de situações sociais inadequadas que, a curto, médio e longo prazos, possam trazer prejuízos à população, e que, por essa razão, impõem o controle das mesmas.
 III. A prevenção de grande parte dos males da modernidade passa pela prática de atividades físicas, prática essa responsavelmente orientada visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.
Assinale abaixo a opção que aponta a(s) afirmativa(s) que encontra(m)-se correta(s):
Todas as alternativas estão corretas.
43 – O documento das Cartas da Promoção da Saúde (MS, 2002) constitui em importante instrumento de referência para gestores, profissionais da saúde, pesquisadores e demais interessados nas questões pertinentes à Promoção da Saúde, porque:
Contribui para a elaboração e implementação de ações que valorizem a qualidade de vida da população.
44 – Com o aumento das estatísticas associadas às doenças crônico-degenerativas em consequência de hábitos de vida não saudáveis − dentre eles, a ausência da prática regular de atividade física −, impõe-se pensar a educação física escolar no sentido de uma educação para a saúde. Para fomentar nos jovens a necessidade e o prazer por um estilo de vida saudável, a educação para a saúde deve
Apontar para a saúde positiva, que se define pela capacidade que o sujeito tem de apreciar a vida e de resistir às inúmeras exigências do cotidiano.
45 – Os chamados determinantes de saúde são baseados em 4 amplos componentes a saber:
Biologia humana, ambiente, estilo de vida, serviços de saúde.
46 – " É a forma pela qual uma pessoa ou um grupo de pessoas vivenciam o mundo e, em consequência, se comportam e fazem escolhas". Este conceito refere-se a:
Estilo de vida
47 – De acordo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional. Relacionando este conceito com a Atividade Física, pode-se afirmar que:
A Atividade Física permite uma melhoria/manutenção nas condições de saúde, na medida em que, suas atividades favorecem um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização, ou seja, promovendo uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto nos aspectos mentais e emocionais.
48 – Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
49 – A Educação Popular busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Considerando a organização de um evento ciclístico recreativo, pelos acadêmicos do Curso de Educação Física, podem ser considerados pontos que caracterizam o método da Educação Popular:
Elaborou-se o projeto inicial com a participação dos discentes e apreciação docente pesquisando o envolvimento e interesse da comunidade acadêmico e adjacente
50 – A educação Popular, também pode ser conceituada como sendo uma educação:
Libertadora.
51 – O Movimento de Educação Popular e Saúde vem trilhando caminhos muito interessantes que merecem ser aprofundados. A necessidade de aproximação saúde e educação era um desejo e uma necessidade explícita, mas como aproximar diferentes práticas e reflexões sobre dois campos tão complexos?
Construir mediações, analisar os vários discursos, as várias representações redimensionando-as
52 – A Educação Popular possui a intencionalidade de:
Transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos
53 – O sedentarismo tem se mostrado um grande problema epidemiológico nas sociedades atuais. Para a promoção da saúde, a partir da adoção de um estilo de vida ativo é importante os profissionais de a saúde adotarem práticas que possua característica de:
Conscientização
54 – A equipe de saúde que atua no bairro da periferia de Fortaleza identificou a necessidade de criar situações pedagógicas que capacitassem a comunidade para que cuidassem melhor das suas questões de saúde. Para isso é importante que essas ações possam promover, primeiramente:
Atitudes reflexivas e críticas da situação de saúde
55 – Ao planejar uma atividade recreativa o Profissional de Educação Física deverá estar atento aos seguintes aspectos:
 IV Primar pela interação entre professores e alunos. V As crianças devem levar à atividade seu conhecimento prévio e enriquecê-lo à medida que a experiência pedagógico se desenvolve. Estão corretas as afirmativas:
Somente IV e V
56 – A educação popular é fundamentada no referencial teórico-metodológico de;
Paulo Freire
57 – Analise as asserções a seguir, relativas, a educação em saúde:
 
As críticas à educação em saúde hegemônica têm levado muitos profissionais a trabalharem com formas alternativas de educação em saúde, das quais se destacam aquelas referenciadas na educação popular
 PORQUE
 A educação popular pode ser um instrumento auxiliar na incorporação de novas práticas por profissionais e serviços de saúde. 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
58 – Determinada comunidade solicitou aos profissionais de saúde que atuam no bairro ações que visassem a melhoria da qualidade de vida de todos articulando com a escolarização /profissionalização. Esta ação caracteriza as ações defendidas pela:
Educação Popular
59 – Assinale a opção que identifica as ferramentas que propiciam o encontro entre a cultura popular e a científica na Educação Popular.
A reflexão crítica, o diálogo e a construção compartilhada do conhecimento
60 – O diálogo foi uma ferramenta e uma prática utilizada por um Profissional de Educação Física durante o planejamento das atividades de lazer em uma comunidade. Durante o processo foram encontradas várias resistências para um grupo que detinha o controle comunitário. Esta situação pode ser explicada porque, teme o diálogo quem:
Acoberta alguma forma de opressão
61 – O que é a Educação Popular:
É uma educação libertadora.
62 – Paulo Freire interpretou e formulou a pedagogia do oprimido como sendo uma autêntica:
Educação libertadora.
63 – A Educação Popular possui a intencionalidade de:
Transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos
64 – O Movimento de Educação Popular e Saúde vem trilhando caminhos muito interessantes que merecem ser aprofundados. A necessidade de aproximação saúde e educação era umdesejo e uma necessidade explícita, mas como aproximar diferentes práticas e reflexões sobre dois campos tão complexos?
Construir mediações, analisar os vários discursos, as várias representações redimensionando-as
65 – A Educação Popular busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Considerando a organização de um evento ciclístico recreativo, pelos acadêmicos do Curso de Educação Física, podem ser considerados pontos que caracterizam o método da Educação Popular:
Elaborou-se o projeto inicial com a participação dos discentes e apreciação docente pesquisando o envolvimento e interesse da comunidade acadêmico e adjacente
66 – A educação Popular, também pode ser conceituada como sendo uma educação:
Libertadora.
67 – Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
68 – O sedentarismo tem se mostrado um grande problema epidemiológico nas sociedades atuais. Para a promoção da saúde, a partir da adoção de um estilo de vida ativo é importante os profissionais de a saúde adotarem práticas que possua característica de:
Conscientização
69 – A equipe de saúde que atua no bairro da periferia de Fortaleza identificou a necessidade de criar situações pedagógicas que capacitassem a comunidade para que cuidassem melhor das suas questões de saúde. Para isso é importante que essas ações possam promover, primeiramente:
Atitudes reflexivas e críticas da situação de saúde
70 – Ao planejar uma atividade recreativa o Profissional de Educação Física deverá estar atento aos seguintes aspectos: 
IV Primar pela interação entre professores e alunos. V As crianças devem levar à atividade seu conhecimento prévio e enriquecê-lo à medida que a experiência pedagógico se desenvolve. Estão corretas as afirmativas:
Somente IV e V
71 – Analise as asserções a seguir, relativas, a educação em saúde:
As críticas à educação em saúde hegemônica têm levado muitos profissionais a trabalharem com formas alternativas de educação em saúde, das quais se destacam aquelas referenciadas na educação popular
 
PORQUE
A educação popular pode ser um instrumento auxiliar na incorporação de novas práticas por profissionais e serviços de saúde. 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
72 – A adoção de um programa de atividade física regular é uma das medidas isoladas mais eficazes que pode o indivíduo to¬mar em relação à sua Qualidade de Vida e saúde, porque:
A atividade física foi essencial para sobrevivência da espécie.
73 – Podemos identificar como atributos ligados qualidade de vida:
Capacidade de funcionamento razoável das funções físicas, mentais, intelectuais e também emocionais
74 – I) Atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas.
II) A atividade aeróbica é imprescindível na prevenção das doenças coronarianas e diabetes melitus.
III) O risco de contrair doença cardiovascular aumenta em pessoas que não praticam atividade física.
 
Considerando as afirmativas acima, marque a resposta correta:
I, II e III encontram-se corretas.
75 – Sabe-se que a pluralidade cultural é um foco constante de conflitos, pois traz consigo concepções que questionam profundamente nossas crenças e valores. Para dar conta disso, devemos desenvolver:
Um estado de desenvolvimento de uma ética universal que afirme valores morais.
76 – Considerando a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida, assinale entre as opções abaixo aquela que pode ser considerada como importante estratégia e iniciativa capaz de operacionalizar esta interação pelo Profissional de Educação Física em suas intervenções nas aulas de Educação Física cotidianas:
Jogos que articulem ações de saúde e condições/qualidade de vida
77 – O modo de vida de um indivíduo é determinado, dentre outros fatores, pelo:
Aprimoramento das relações econômicas e o avanço tecnológico
78 – As impressões que um indivíduo constrói sobre o mundo acontecem a partir:
Da participação no mundo cultural.
79 – Na vida de cada grupo cultural, há um conjunto imenso de possibilidades. Devemos reconhecer que a pluralidade cultural representa o acúmulo das experiências e das conquistas humanas, que variam de acordo com o que:
Aprendemos com outras pessoas em uma dada cultura.
80 – Considerando a definição da Organização Mundial de Saúde sobre Qualidade de Vida, podemos dizer que: Fazer atividade física é ter qualidade de vida
PORQUE
a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida são importantes estratégias e iniciativas capazes de operacionalizar esta interação.
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
81 – Nosso modo de vida é determinado, entre vários fatores, pelo aprimoramento das:
Relações econômicas e o avanço tecnológico.
82 – Quando falamos sobre a percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações, estamos citando a definição de:
Qualidade de vida.
83 – O ritmo vertiginoso da vida, tensa e plena de medos dos mais diversos tipos e origens influencia na qualidade de vida e saúde das pessoas
Porque 
Nas cidades grandes é maior a solidão e o anonimato e menor o suporte social e afetivo das pessoas, o que contribui de forma importante para a ocorrência de eventos isquêmicos 
Assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
84 – Ao observarmos uma imagem ou fato social podemos afirmar que:
A identificação das características de determinado objeto ou situação depende de vários fatores.
85 – A concepção de uma alimentação saudável e seu papel no contexto da promoção da saúde das pessoas deve considerar:
A preservação do prazer de comer.
86 – Além do estilo de vida, quais os aspectos sociais influenciar a qualidade de vida?
Relação familiar
87 – Considerando a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida, assinale entre as opções abaixo aquela que pode ser considerada como importante estratégia e iniciativa capaz de operacionalizar esta interação pelo Profissional de Educação Física em suas intervenções nas aulas de Educação Física cotidianas:
Jogos que articulem ações de saúde e condições/qualidadede vida
88 – Na vida de cada grupo cultural, há um conjunto imenso de possibilidades. Devemos reconhecer que a pluralidade cultural representa o acúmulo das experiências e das conquistas humanas, que variam de acordo com o que:
Aprendemos com outras pessoas em uma dada cultura.
89 – Podemos identificar como atributos ligados qualidade de vida:
Capacidade de funcionamento razoável das funções físicas, mentais, intelectuais e também emocionais
90 – 1) Atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas.
2) A atividade aeróbica é imprescindível na prevenção das doenças coronarianas e diabetes melitus.
3) O risco de contrair doença cardiovascular aumenta em pessoas que não praticam atividade física.
 
Considerando as afirmativas acima, marque a resposta correta:
I, II e III encontram-se corretas.
91 – Sabe-se que a pluralidade cultural é um foco constante de conflitos, pois traz consigo concepções que questionam profundamente nossas crenças e valores. Para dar conta disso, devemos desenvolver:
Um estado de desenvolvimento de uma ética universal que afirme valores morais
92 – As impressões que um indivíduo constrói sobre o mundo acontecem a partir:
Da participação no mundo cultural.
93 – O modo de vida de um indivíduo é determinado, dentre outros fatores, pelo:
Aprimoramento das relações econômicas e o avanço tecnológico
94 – A adoção de um programa de atividade física regular é uma das medidas isoladas mais eficazes que pode o indivíduo tomar em relação à sua Qualidade de Vida e saúde, porque:
A atividade física foi essencial para sobrevivência da espécie
95 – Considerando a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida, assinale entre as opções abaixo aquela que pode ser considerada como importante estratégia e iniciativa capaz de operacionalizar esta interação pelo Profissional de Educação Física em suas intervenções nas aulas de Educação Física cotidianas:
Jogos que articulem ações de saúde e condições/qualidade de vida
96 – Quando falamos sobre prevenção primária, estamos falando sobre:
Um conjunto de medidas que visam uma educação para a saúde.
97 – Podemos citar como período patológico:
A implantação e evolução da doença no indivíduo.
98 – Quando falamos sobre prevenção terciária, estamos falando sobre:
À reintegração do indivíduo na sociedade.
99 – Alguns dos fatores que afetam a vida humana de forma negativa, podemos destacar:
O crescimento da população e urbanização em ampla escala.
100 – Incidência é umas medidas de frequência utilizadas com o objetivo de informar quantos, entre os sadios, se tornam doentes em um dado período de tempo 
Porque
mede a proporção da população que apresenta uma dada doença.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justiificativa correta da primeira
101 – O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os resultados da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) e apontou baixos índices de desnutrição (baixo peso para altura): 4% na população em geral, 2,8% em homens e 5,2% em mulheres, e com a maior prevalência, 3,5%, na região Nordeste. De acordo com o IBGE, prevalências abaixo de 5% são consideradas "compatíveis com a proporção esperada de indivíduos constitucionalmente magros" numa população e não necessariamente traduzem estado de desnutrição. A queda na prevalência de desnutrição no Brasil em relação a estudos anteriores (do próprio IBGE e outros) foi tendência apontada em 2000 pela FAO (Food and Agriculture Organization, das Nações Unidas). Por outro lado, foi encontrada alta prevalência de excesso de peso, oito vezes maior que a de déficit de peso: 40,6% da população brasileira pode ter IMC de 25 kg/m2 ou mais, 41,1% entre homens e 40% entre mulheres. Obesidade (IMC igual ou superior a 30 kg/m2) foi identificado em 11,1% da população, 8,9% em homens e 13,1% em mulheres. A FAO, em 2000, já apontava a tendência de aumento das prevalências de sobrepeso e obesidade, especialmente devido à alta taxa de pessoas com IMC no limite superior (24 kg/m2), e reconhece ambos como problemas de saúde pública no Brasil.
Com base no que foi exposto, assinale a afirmativa correta:
A atividade física contribui para a implantação de políticas de promoção à saúde e auxilia na melhora da composição corporal, IMC, DAC, entre outras doenças ligadas aos fatores de risco.
102 – Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar:
Abordagens multisetoriais e culturais interferem nas escolhas individuais de prática regular de atividade física.
103 – Podemos citar como período epidemiológico:
A evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da doença.
104 – I- Cientificamente definida como qualquer movimento produzido pela musculatura esquelética que produza gasto enérgico acima do normal, a atividade física, principalmente na saúde, é costumeiramente difundida e compreendida como sinônimo de movimento. Mover-se, de preferência 30 minutos por dia em cinco ou mais dias da semana, é uma recomendação quase universalmente preconizada pelas organizações de saúde e centros nacionais e internacionais de pesquisas no campo da aptidão física.
II- De fato, não cabem dúvidas sobre os benefícios da atividade física contínua para a circulação, redução do mau colesterol, redução do estresse, prevenção das doenças do aparelho circulatório, melhora do sono e muitas outras coisas. No entanto, apenas uma dimensão do ser humano está em destaque nessa abordagem: a fisiológica. As demais dimensões, como a sociológica e a psicológica, são secundarizadas ou mesmo esquecidas.
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
105 – Os principais fatores de risco para as doenças crônico-degenerativas são:
Hipercolesterolêmica e hipertensão arterial sistêmica.
106 – O modo de produção capitalista, consolidado no século XIX, vem impor um estilo de vida sedentário e estressante, pela necessidade de acumular riquezas.
Diante deste contexto, são relegadas à situação de menor importância atividades como o lazer e a atividade física.
Nesse sentido, com o comprometimento do estado de saúde da população, retratados nos altos índices de mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis, a Política Nacional de Promoção à Saúde divulga, como metas de desenvolvimento do milênio
A alimentação saudável e a atividade física, visando reduzir a mortalidade por doenças relacionadas aos padrões de consumo de alimentos e sedentarismo
107 – Podemos definir as doenças crônico-degenerativas como sendo doenças que:
Deterioram progressivamente o organismo no ser humano.
108 – No ano de 2004, na cidade de Aracaju, foram identificadas altas prevalências de sedentarismo e excesso de peso nas faixas etária de adolescentes, adultos e idosos. Percebendo que este contexto determinaria em graves problemas de Saúde Pública e um alto custo no tratamento de doenças, sobretudo, as crônicas não-transmissíveis, a Secretaria Municipal de Saúde resolve implantar um Programa de Promoção da Saúde tendo como estratégia de ação a Promoção de Atividade Física para a comunidade. Tal decisão foi motivada PORQUE
A atividade física pode ser utilizada nos três níveis de prevenção e contribui para a implantação de políticas de promoção à saúde.
109 – Quando falamos em associação de fatores de risco para doenças cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes, estamos citando sobre:
A síndrome metabólica.
110 – A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI. Muitos são os fatores que contribuem para a obesidade em crianças na idade escolar. Esses fatores incluem excesso de horas na utilização de computadores e jogos eletrônicos, ausência de espaçospróximos da residência ou seguros para a prática de atividades físicas e dietas hipercalóricas e desbalanceadas.
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I. O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências resultantes da obesidade infantil
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
É correto apenas o que se afirma em
I, III e V.
112 – Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar que:
O risco de contrair doença cardiovascular aumenta 1,5 vez nas pessoas que não fazem atividade física mínima recomendada
113 – Por mortalidade podemos definir como sendo
Um dado demográfico do número de óbitos.
114 – Vários estudos científicos comprovam que a inatividade física é um fator preocupante para saúde estando claramente associado com diversos tipos de doenças. No Brasil, um estudo feito por Rego e cols. (1990), por exemplo, concluiu que quase 70% dos paulistanos poderiam ser considerados sedentários. Este é um dado de:
Prevalência
115 – Quando falamos sobre prevenção secundária, estamos falando sobre:
Um prolongamento da prevenção primária.
116 – Em uma cidade no interior do Estado de Sergipe com 10.000 habitantes, verifica-se que 05% desta população vive na zona rural e os 95% restante na zona urbana. A base da economia da zona urbana deste município esta determinada pela presença de um Parque Tecnológico que emprega mais da metade da população economicamente ativa, já os individuos que residem na zona rural, tem sua economia pautada no cultivo de legumes e hortaliças. No ano de 2011 foi realizada uma pesquisa com amostras representativas tanto para apoulação da zona rural quanto da zona urbana e ficou evidenciado uma prevalência de sedentarismo de 45% na população da zona urbana e de 15% na população da zona rural. Pode-se atribuir este resultado a:
As atividades laborais exercidas pela população da zona rural requerem um maior esforço físico do que as atividades laborais exercidas pela população da zona urbana.
117 – A epidemiologia tem como objetivo estudar as populações para determinar as relações existentes entre o ambiente, os comportamentos e a saúde dos indivíduos. No contexto da Educação Física a epidemiologia poderá ser utilizada para estudar:
As relações existentes entre os espaços públicos e as prevalências de sedentarismo.
118 – Até a última década do Século XX o Brasil ressentia-se da inexistência de dados oficiais sobre a população com deficiência. Até então, as políticas públicas voltadas para essa população tomavam como referência estimativa da Organização Mundial da Saúde ¿ OMS, segundo a qual 10% da população de um país, em tempos de paz, é portadora de algum tipo de deficiência. Considerando que esta taxa permite compreender o quanto é comum esta situação numa população, estamos falando de sua:
Prevalência
119 – Sabemos que a sustentabilidade é determinada pela garantia de suprir as necessidades da geração atual, sem prejudicar as gerações futuras. O tripé da sustentabilidade inclui três aspectos que são:
Social, político e econômico.
120 – A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir.
As aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens.
PORQUE
Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira
121 – Dentro do meio ambiente e sociedade, alguns fatores que afetam negativamente a vida humana são:
Pobreza e o desenvolvimento exacerbado da indústria e tecnologia.
122 – Alguns dos fatores que afetam a vida humana de forma negativa, podemos destacar:
O crescimento da população e urbanização em ampla escala.
123 – Quando falamos sobre prevenção terciária, estamos falando sobre:
À reintegração do indivíduo na sociedade.
124 – Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar:
Abordagens multisetoriais e culturais interferem nas escolhas individuais de prática regular de atividade física.
125 – O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os resultados da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) e apontou baixos índices de desnutrição (baixo peso para altura): 4% na população em geral, 2,8% em homens e 5,2% em mulheres, e com a maior prevalência, 3,5%, na região Nordeste. De acordo com o IBGE, prevalências abaixo de 5% são consideradas "compatíveis com a proporção esperada de indivíduos constitucionalmente magros" numa população e não necessariamente traduzem estado de desnutrição. A queda na prevalência de desnutrição no Brasil em relação a estudos anteriores (do próprio IBGE e outros) foi tendência apontada em 2000 pela FAO (Food and Agriculture Organization, das Nações Unidas). Por outro lado, foi encontrada alta prevalência de excesso de peso, oito vezes maior que a de déficit de peso: 40,6% da população brasileira pode ter IMC de 25 kg/m2 ou mais, 41,1% entre homens e 40% entre mulheres. Obesidade (IMC igual ou superior a 30 kg/m2) foi identificado em 11,1% da população, 8,9% em homens e 13,1% em mulheres. A FAO, em 2000, já apontava a tendência de aumento das prevalências de sobrepeso e obesidade, especialmente devido à alta taxa de pessoas com IMC no limite superior (24 kg/m2), e reconhece ambos como problemas de saúde pública no Brasil.
Com base no que foi exposto, assinale a afirmativa correta:
A atividade física contribui para a implantação de políticas de promoção à saúde e auxilia na melhora da composição corporal, IMC, DAC, entre outras doenças ligadas aos fatores de risco.
126 – Podemos citar como período epidemiológico:
A evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da doença.
127 – Podemos citar como período patológico:
A implantação e evolução da doença no indivíduo.
128 – Incidência é umas medidas de frequência utilizadas com o objetivo de informar quantos, entre os sadios, se tornam doentes em um dado período de tempo 
Porque
mede a proporção da população que apresenta uma dada doença.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justiificativa correta da primeira
129 – Marque quais os fatores que levam ao infarto agudo do miocárdio:
Aterosclerose, pressão sanguínea alta, isquemia, angina.
130 – Em relação aos fatores de risco para doenças cardiovasculares que NÃO são influenciados pela atividade física são:
Dieta e fumo.
131 – As doenças crônicos-degenerativas são doenças que deterioram progressivamente o ser humano, pois atingem o funcionamento das células referentes a:
Ossos, vasos sanguíneos, tecido, visão e órgãos.
132 –Entre as condutas que o Profissional de Educação Física, deve realizar para um melhor acompanhamento da pratica regular do exercício físico em portadores de diabetes mellitus, qual alternativa está correta:
Evitar iniciar a sessão de exercícios se a glicemia estiver maior que 250 mg/dl com a presença de cetose.
133 – As doenças crônico-degenerativas possuem como principais fatores de risco:
A obesidade e o sedentarismo.
134 – I) A atividade física regular não é importante para a promoção e manutenção da saúde da mulher em todas as idades e situações, inclusive na gestação e na fase pós-parto.
II) Deve-se enfatizar que, em relação à doença arterial coronariana, o sedentarismo é hoje considerado fator de risco maior e deve ser combatido na população feminina de forma sistemática e enfática, seja através da inserção de atividades cotidianas que envolvam um maior gasto energético, seja através da prática de modalidades desportivas.
IV) Os governos, em seus diversos níveis, as entidades profissionais e científicas e os meios de comunicação devem considerar o sedentarismo como um problema endêmico de saúde pública, divulgando esse tipo de informação e implementando programas para a prática orientada de exercício físico.
Assinale abaixo a opção que aponta as afirmativas que se encontram corretas:
II e IV.
135 – Podemos definir a síndrome metabólica, como sendo:
A associação de fatores de risco para doenças cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes.
136 – Um indivíduo com pouca massa muscular ao realizar uma atividade cotidiana utiliza muitas unidades motoras o que acaba por caracterizar um esforço de alta intensidade. Que tipo de programa de atividade física poderia contribuir para a diminuição de riscos relacionados a elevação perigosa na pressão arterial e na freqüência cardíaca nesta atividade cotidiana?
Aumento da massa muscular e da força através de exercícios com peso.
137 – I- Cientificamente definida como qualquer movimento produzido pela musculatura esquelética que produza gasto enérgico acima do normal, a atividade física, principalmente na saúde, é costumeiramente difundida e compreendida como sinônimo de movimento. Mover-se, de preferência 30 minutos por dia em cinco ou mais dias da semana, é uma recomendação quase universalmente preconizada pelas organizações de saúde e centros nacionais e internacionais de pesquisas no campo da aptidão física.
II- De fato, não cabem dúvidas sobre os benefícios da atividade física contínua para a circulação, redução do mau colesterol, redução do estresse, prevenção das doenças do aparelho circulatório, melhora do sono e muitas outras coisas. No entanto, apenas uma dimensão do ser humano está em destaque nessa abordagem: a fisiológica. As demais dimensões, como a sociológica e a psicológica, são secundarizadas ou mesmo esquecidas.
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
138 – Os principais fatores de risco para as doenças crônico-degenerativas são:
Hipercolesterolemia e hipertensão arterial sistêmica.
139 – O modo de produção capitalista, consolidado no século XIX, vem impor um estilo de vida sedentário e estressante, pela necessidade de acumular riquezas.
Diante deste contexto, são relegadas à situação de menor importância atividades como o lazer e a atividade física.
Nesse sentido, com o comprometimento do estado de saúde da população, retratados nos altos índices de mortalidade pelas doenças crônicas não transmissíveis, a Política Nacional de Promoção à Saúde divulga, como metas de desenvolvimento do milênio
A alimentação saudável e a atividade física, visando reduzir a mortalidade por doenças relacionadas aos padrões de consumo de alimentos e sedentarismo
140 – Podemos definir as doenças crônico-degenerativas como sendo doenças que:
Deterioram progressivamente o organismo no ser humano.
141 – No ano de 2004, na cidade de Aracaju, foram identificadas altas prevalências de sedentarismo e excesso de peso nas faixas etária de adolescentes, adultose idosos. Percebendo que este contexto determinaria em graves problemas de Saúde Pública e um alto custo no tratamento de doenças, sobretudo, as crônicas não-transmissíveis, a Secretaria Municipal de Saúde resolve implantar um Programa de Promoção da Saúde tendo como estratégia de ação a Promoção de Atividade Física para a comunidade. Tal decisão foi motivada PORQUE
A atividade física pode ser utilizada nos três níveis de prevenção e contribui para a implantação de políticas de promoção à saúde.
142 – Quando falamos em associação de fatores de risco para doenças cardiovasculares, vasculares periféricas e diabetes, estamos citando sobre:
A síndrome metabólica.
143 – A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI. Muitos são os fatores que contribuem para a obesidade em crianças na idade escolar. Esses fatores incluem excesso de horas na utilização de computadores e jogos eletrônicos, ausência de espaços próximos da residência ou seguros para a prática de atividades físicas e dietas hipercalóricas e desbalanceadas.
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I. O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências resultantes da obesidade infantil.
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
 
É correto apenas o que se afirmar em
I, III e V.
144 – Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar que:
O risco de contrair doença cardiovascular aumenta 1,5 vez nas pessoas que não fazem atividade física mínima recomendada.
145 – Segundo a ______________, um sistema de saúde representa o conjunto de organizações, pessoas e ações cuja intenção primária é promover, recuperar ou manter a saúde.
Organização Mundial de Saúde (OMS).
146 – Entre os diversos princípios que são preconizados ao SUS na legislação, temos um que afirma que a saúde é um direito de todos os cidadãos. Estamos nos referindo ao princípio da(o):
Universalidade do acesso
147 – Em que ano "nasceu" o SUS (Sistema Único de Saúde) no Brasil?
1988
148 – O ideário do Sistema Único de Saúde é baseado em três pontos específicos nos quais podemos citar:
Universalidade, equidade e integralidade.
149 – É correto afirmar que a construção da integralidade da atenção da atenção à saúde, preceito constitucional do Sistema Único de Saúde (SUS), requer a atuação em equipes multiprofissionais e nesse sentido, a Educação Física é reconhecida como área de conhecimento e de intervenção acadêmico-profissional envolvida com:
Promoção, prevenção, proteção e reabilitação da saúde.
150 – O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado por um conjunto de unidades, serviços e ações com fim na promoção, proteção e recuperação da saúde do cidadão, sob a responsabilidade dos governos federal, estadual e municipal. Sua organização foi feita a partir dos princípios de Universalidade, Equidade e Integralidade.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando o que significa cada princípio e depois marque a numeração correta.
1 - Universalidade
2 - Equidade
3 - Integralidade
( ) Possibilidade de atender a todos os cidadãos, conforme suas necessidades, até o limite do sistema.
( ) Atenção a todo e qualquer cidadão brasileiro nos serviços públicos ou contratados em território nacional.
( ) Parte do princípio de que o ser humano é integral, considerando, no mínimo,suas dimensões biológica, emocional e social.
A numeração correta é 2, 1 e 3.
151 – O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado:
Por um conjunto de unidades, serviços e ações em saúde.
152 – O Sistema Único de Saúde tem como objetivo garantir o acesso universal à saúde para toda a população. Para garantir este direito à população ele estabelece alguns princípios fundamentais. Para atender aos princípios do SUS, o Profissional de Educação Física deverá organizar suas ações obedecendo a quais princípios?
Universalidade, Equidade, Integralidade, Descentralização e comando único, Resolutividade, Regionalização e hierarquização e, por fim, Participação popular.
153 – Um conjunto de unidades, serviços e ações com fim na promoção, proteção e recuperação da saúde do cidadão, é a definição de:
Sistema único de saúde.
154 – Em relação ao SUS o princípio doutrinário e organizativo que assegura ações e serviços em todos os níveis de acordo com a complexidade que cada caso requeira, sem privilégios, sem barreiras e sem preconceitos de qualquer natureza, garantindo a igualdade da assistência, é chamado de princípio:
Da equidade
155 – Para um profissional de Educação Física implementar um Programa de Atividade Física Comunitário, com foco na Promoção da Saúde, em uma Unidade Básica de Saúde, é necessário que: 
I - Tenha uma visão de trabalho integrado; II - Identifique barreiras e facilitadores para a prática de atividade física na comunidade; III - Se aproprie das informações epidemiológicas da comunidade;
Após julgar os itens acima, assinale a alternativa correta:
Estão corretos os itens I, II e III.
156 – A integralidade pode ser considerada a principal diretriz a ser praticada pelos Nasf. Ela pode ser compreendida em três sentidos:
(a) a abordagem integral do indivíduo levando em consideração seu contexto social, familiar e cultural e com garantia de cuidado longitudinal;
(b) as práticas de saúde organizadas a partir da integração das ações de promoção, prevenção, reabilitação e cura;
(c) a organização do sistema de saúde de forma a garantir o acesso às redes de atenção, conforme as necessidades de sua população.
Com base nos aspectos acima responda a alternativa correta:
Todas as letras estão corretas
157 – A Participação Social no SUS, princípio doutrinário assegurado na Constituição e nas Leis Orgânicas da Saúde (8080/90 e 8142/90), é parte fundamental do Pacto pela Saúde. Em relação às ações que devem ser desenvolvidas para fortalecer o processo de Participação Social, dentro deste Pacto, analise:
II. Estimular a participação e avaliação dos cidadãos nos serviços de saúde. III. Apoiar os processos de educação popular na saúde, para ampliar e qualificar a participação social no SUS.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
II e III, apenas.
158 – A atuação de um profissional de educação física em programas de saúde deve desenvolver competências e habilidades que atendam à proposta de atenção básica comum a todos que compõem a equipe de saúde. Estudos na área estão buscando identificar estas características, que irão permitir a plena intervenção profissional seguindo os princípios do SUS. Quais são os princípios que devem nortear as ações de um profissional de saúde nesse sistema? 
Equidade, universalidade, integralidade das ações e empoderamento dos sujeitos.
159 – O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado:
Por um conjunto de unidades, serviços e ações em saúde.
160 – O Sistema Único de Saúde tem como objetivo garantir o acesso universal à saúde para toda a população. Para garantir este direito à população ele estabelece alguns princípios fundamentais. Para atender aos princípios do SUS, o Profissional de Educação Física deverá organizar suas ações obedecendo a quais princípios?
Universalidade, Equidade, Integralidade, Descentralização e comando único, Resolutividade, Regionalização e hierarquização e, por fim, Participação popular
161 – Para uma manhã de Lazer, o Profissional de Educação Física do NASF, precisa planejar uma atividade esportiva para a comunidade de um determinado bairro de Fortaleza onde todas as crianças pudessem participar e que promovesse a integração entre meninos e meninas, atendendo ao princípio de equidade. Nas opções abaixo, qual atividade seria mais adequada?
Gincana com provas que valorizem as diferentes habilidades indivuduais e que enfatizem as decisões conjuntas
162 – A Educação Física nas Unidades Básicas de Saúde atuam em uma perspectiva de prevenção:
Primária e Secundária.
163 – Hoje, no Brasil, existem mais de 30 milhões de hipertensos e estima-se que apenas 10% façam o controle adequado da doença. O controle da doença corresponde a qual nível de atenção à saúde?
Secundária
164 – Revitaliza a atenção básica à saúde no Brasil, fundamentada nos eixos transversais da universalidade, integralidade e equidade. Esta é a definição a respeito da:
Política Nacional de Atenção Básica
165 – A atividade física vem, gradativamente, sendo reconhecida como uma estratégia para as ações da Saúde Pública, visto que, suas ações podem ser promovidas nas diversas formas de prevenção à saúde. Para tanto, o profissional de Educação Física deve entender as diferentes categorias de prevenção à saúde, tais como:
II - Prevenção Secundária: indivíduos que estão acometidos por alguma morbidade;
Considerando as afirmativas acima assinale a alternativa correta:
Apenas o item II está correto.
166 – O Professor Marcelo foi contratado, por uma Secretaria Municipal de Saúde, para Planejar e Executar um Programa de Atividade Física em uma comunidade carente. Chegando na UBS de referência, desta comunidade, ele solicitou uma caracterização epidemiológica das condições de saúde daquela população. Verificou-se que 40% eram sedentários, 15% diabéticos, 30% hipertensos e 50% estavam com excesso de peso e, tais carcterísticas eram presentes em todas as faixas etárias (crianças, adolescentes, adultos e idosos). Diante desta situação o Programa de Atividade Física deve:
Oferecer atividades física diferenciadas para cada faixa etária.
167 – Os NASFs têm os objetivos de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica no setor da saúde e de incrementar a estratégia de Saúde da Família na rede de serviços oferecidos pelo governo à população. O compromisso dos NASFs está embasado em ações de promoção da saúde destinada a garantir condições de bem-estar físico, mental e social às populações.
Considerando o exposto, que ações poderão ser planejadas e desenvolvidas pelo profissional de educação física que atuará nos NASFs?
I. Incentivar a criação de espaços que possibilitem a inclusão social.
II. Desenvolver atividades físicas e práticas corporais nas comunidades.
IV. Proporcionar educação permanente em atividades físicas / práticas corporais, nutrição e saúde.
Estão corretas apenas as ações:
I, II e IV
168 – Na Escola Santo Antônio existem 10 adolescentes que estão em dificuldades (pessoais, familiares, sociais etc.) e consomem drogas, ainda por curiosidade ou de maneira intermitente. A qual nível de atividades de prevenção a escola deve encaminhar estes alunos?
Prevenção secundária
169 – O Ministério da Saúde adotou a nomenclatura de atenção básica para definir:
Atenção Primária à Saúde.
170 – Uma UBS na cidade de Maceió inicia um Programa de Promoção de Atividade Física Comunitária (PPAFC), entretanto, por uma alta prevalência de usuários acometidos por Hipertesão Arterial nesta comunidade, o gestor desta UBS define que as atividades serão disponibilizadas apenas para os usuários cadastrados com esta morbidade. Nesta condição este PPAFC atua em uma pespectivas de prevenção:
Secundária.
171 – Determina as responsabilidades de cada esfera de governo, infraestrutura e recursos necessários, características do processo de trabalho, atribuições dos profissionais e as regras de financiamento, incluindo as especificidades da estratégia de Saúde da Família.Esta conceituação, é direcionada à:
Política Nacional de Atenção Básica.
172 – A prescrição de caminhada 3x por semana, 30minutos por dia, para adultos saudáveis é uma medida situada ao nível de prevenção:
Primária - promoção da saúde
173 – Numa Pesquisa Nacional sobre Saúde e Nutrição - PNSN, um estudo do tipo transversal de base domiciliar, realizado no país em 1989, foram considerados: o conjunto das mulheres adultas, com idades entre 18 e 64 anos (n=15.669); o conjunto dos homens adultos com idades entre 20 e 64 anos (n=14.235) e; o conjunto das crianças com idade entre 6 e 35 meses (n=3.641). Na avaliação do estado nutricional dos adultos empregou-se o Índice de Massa Corporal (kg/m2) e, na avaliação infantil, os índices peso/idade e peso/altura. Os percentis 5 e 95 da distribuição desses índices em uma população de referência foram utilizados como níveis críticos para o diagnóstico, respectivamente, da desnutrição e da obesidade.
Os resultados obtidos nestes estudos evidenciaram, entre outros aspectos, que a obesidade em mulheres adultas constitui problema de Saúde Pública (altas prevalências). A intervenção do Profissional de Educação Física, que irá compor uma equipe multidisciplinar de saúde, deverá ser direcionada na perspectiva:
Secundária.
174 – A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) revitaliza a atenção básica à saúde no Brasil, é fundamentada:
Nos eixos transversais da universalidade, integralidade e equidade.
175 – É o primeiro contato com o sistema de saúde, buscando a promoção da saúde, a prevenção e tratamento de doenças e a redução de danos dos indivíduos em sua singularidade, complexidade, integralidade e inserção sociocultural. É realizado sem ordem e sem grau de hierarquia. Esta definição é direcionada à:
Atenção primária à saúde.
176 – Na Escola Santo Antônio existem 10 adolescente que estão em dificuldades (pessoais, familiares, sociais etc.) e consomem drogas, ainda por curiosidade ou de maneira intermitente. A qual nível de atividades de prevenção a escola deve encaminhar estes alunos?
Prevenção secundária
177 – Para uma manhã de Lazer, o Profissional de Educação Física do NASF, precisa planejar uma atividade esportiva para a comunidade de um determinado bairro de Fortaleza onde todas as crianças pudessem participar e que promovesse a integração entre meninos e meninas, atendendo ao princípio de equidade. Nas opções abaixo, qual atividade seria mais adequada?
Gincana com provas que valorizem as diferentes habilidades indivuduais e que enfatizem as decisões conjuntas 
178 – A Educação Física nas Unidades Básicas de Saúde atuam em uma perspectiva de prevenção:
Primária e Secundária.
179 – Hoje, no Brasil, existem mais de 30 milhões de hipertensos e estima-se que apenas 10% façam o controle adequado da doença. O controle da doença corresponde a qual nível de atenção à saúde?
Secundária
180 – Revitaliza a atenção básica à saúde no Brasil, fundamentada nos eixos transversais da universalidade, integralidade e equidade. Esta é a definição a respeito da:
Política Nacional de Atenção Básica
181 – A atividade física vem, gradativamente, sendo reconhecida como uma estratégia para as ações da Saúde Pública, visto que, suas ações podem ser promovidas nas diversas formas de prevenção à saúde. Para tanto, o profissional de Educação Física deve entender as diferentes categorias de prevenção à saúde, tais como:
II - Prevenção Secundária: indivíduos que estão acometidos por alguma morbidade;
Considerando as afirmativas acima assinale a alternativa correta:
Apenas o item II está correto.
182 – O Professor Marcelo foi contratado, por uma Secretaria Municipal de Saúde, para Planejar e Executar um Programa de Atividade Física em uma comunidade carente. Chegando na UBS de referência, desta comunidade, ele solicitou uma caracterização epidemiológica das condições de saúde daquela população. Verificou-se que 40% eram sedentários, 15% diabéticos, 30% hipertensos e 50% estavam com excesso de peso e, tais carcterísticas eram presentes em todas as faixas etárias (crianças, adolescentes, adultos e idosos). Diante desta situação o Programa de Atividade Física deve:
Oferecer atividades física diferenciadas para cada faixa etária.
183 – Os NASFs têm os objetivos de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica no setor da saúde e de incrementar a estratégia de Saúde da Família na rede de serviços oferecidos pelo governo à população. O compromisso dos NASFs está embasado em ações de promoção da saúde destinada a garantir condições de bem-estar físico, mental e social às populações.
Considerando o exposto, que ações poderão ser planejadas e desenvolvidas pelo profissional de educação física que atuará nos NASFs?
I. Incentivar a criação de espaços que possibilitem a inclusão social.
II. Desenvolver atividades físicas e práticas corporais nas comunidades.
IV. Proporcionar educação permanente em atividades físicas / práticas corporais, nutrição e saúde.
Estão corretas apenas as ações:
I, II e IV
184 – Na Escola Santo Antônio existem 10 adolescentes que estão em dificuldades (pessoais, familiares, sociais etc.) e consomem drogas, ainda por curiosidade ou de maneira intermitente. A qual nível de atividades de prevenção a escola deve encaminhar estes alunos?
Prevenção secundária
185 – Assinale a alternativa INCORRETA nos aspectos que estão diretamente interligados ao Programa de Saúde da Família:
Não tem como responsabilidade central atuar e reforçar a atenção à saúde: a interdisciplinaridade, a intersetorialidade, a educação popular, o território, a integralidade, o controle social, a educação permanente em saúde, a promoção da saúde e a humanização
186 – O Programa Saúde da Família (PSF) propõe uma nova dinâmica de atendimento para os cidadãos brasileiros, promovendo uma relação dos profissionais mais próximos com as pessoas, famílias e comunidades, assumindo o compromisso de prestar assistência integral e resolutiva a toda a população, identificando os fatores de risco aos quais ela está exposta, e neles intervindo. Suas principais características são:
Parceria com a comunidade, Análise das características da comunidade, Resolutividade, Delimitação dos recursos e Acolhimento.
187 – A estratégia do trabalho em equipe multiprofissional no setor de saúde pública implementada nos últimos 15 anos representa uma nova leitura acerca da prática, valores, atitudes e conhecimentos de todos os indivíduos envolvidos nessas propostas sociais, ampliando as ações a serem realizadas pelos profissionais da saúde e aumentando os limites e as possibilidades de atuação, exigindo novas habilidades e qualificações.
 
Nesse sentido, a finalidade do trabalho em equipes multiprofissionais na área de saúde é
Proporcionar o enfrentamento e a resolução de problemas identificados pela articulação de saberes e práticas com diferenciados graus de complexidade, integrando distintos campos do conhecimento e desenvolvendo habilidades e mudanças de atitudes nos profissionais envolvidos.
188 – O profissional de Educação Física, na atenção à saúde, deverá estar apto a desenvolver promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Considerando que uma comunidade apresenta altos índices de prevalência de obesidade, quais das ações abaixo se caracteriza como promoção da saúde na intervenção profissional?
Jogos envolvendo toda a comunidade para que se torne mais ativa
189 – As principais características do Programa Saúde da Família são:
Parceria com a comunidade, acolhimento, resolutividade.
190 – A figura abaixo representa um ato de violência física ou psicológica, intencional e repetido praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender denominado bullyng.  Uma organização não-governamental que atua junto a uma comunidade em estado de vulnerabilidade sociale econômica recebeu doações para a criação de projeto de iniciação esportiva de crianças e jovens como forma de desenvolvimento social, de melhoria da qualidade de vida e de diminuição dos índices de violência física e simbólica. Essa educação pelo esporte, que visa à formação cidadã de seus participantes, implicou a instituição de um grupo multidisciplinar de atuação, formado por profissionais de educação física, nutrição, fisioterapia, psicologia e serviço social. Nessa situação, qual deve ser a ação principal do profissional de educação física que desempenhe o papel de coordenador desse projeto?
Articular os saberes produzidos pela equipe multiprofissional para integrar a formação esportiva à formação da cidadania.
191 – Um profissional de educação física foi convidado para atuar nos Núcleos de atendimento a família de sua cidade, durante seu treinamento recebeu algumas orientações sobre os tipos de intervenções que poderia realizar. Em seu primeiro dia de trabalho ao chegar no posto de saúde foi abordado por um morador com fortes dores no ombro.
Que ações esse profissional deverá realizar no primeiro contato com esse paciente?
O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
192 – Dentro das orientações de atividades físicas prescrita pelo profissional de educação física, o mesmo poderá intervir nas seguintes situações:
Coordenação, enfoque na família, integralidade, orientação para a comunidade
193 – O profissional de Educação Física inserido em uma equipe do PSF deverá elaborar um programa de exercícios que esteja relacionado à promoção da saúde. Considerando o volume das atividades qual das opções abaixo atende a esta orientação?
Exercícios desenvolvidos de forma contínua ou cumulativa em sessões de trinta minutos por dia em intensidade moderada.
194 – Ao realizar o acompanhamento de pacientes com problemas de obesidade em um Núcleo de atendimento a saúde, um profissional de educação física observou que apenas a descrição de exercícios não era suficiente no processo de acompanhamento e orientação da comunidade, e que sua função não poderia se limitar a inculcar hábitos saudáveis.
Ao refletir sobre o processo de produção de situações potencialmente transformadoras que contribuam para a qualidade de vida do paciente e a realização de ações para promoção da saúde esse profissional elaborou um programa de ações para serem desenvolvidas junto a comunidade.
Sabendo que esse profissional trabalha numa equipe multiprofissional, identifique dentre as alternativas abaixo as atividades que podem ser desenvolvidas pelo profissional de educação física para provocar o diálogo e a reflexão crítica das realidades da vida e saúde da comunidade.
Palestras sobre saúde e atividade física e atividades recreativas.
195 – As principais características do Programa Saúde da Família são:
Parceria com a comunidade, acolhimento, resolutividade.
196 – Um profissional de educação física foi convidado para atuar nos Núcleos de atendimento a família de sua cidade, durante seu treinamento recebeu algumas orientações sobre os tipos de intervenções que poderia realizar. Em seu primeiro dia de trabalho ao chegar no posto de saúde foi abordado por um morador com fortes dores no ombro.
Que ações esse profissional deverá realizar no primeiro contato com esse paciente?
O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
197 – Dentro das orientações de atividades físicas prescrita pelo profissional de educação física, o mesmo poderá intervir nas seguintes situações:
Coordenação, enfoque na família, integralidade, orientação para a comunidade.
198 – A estratégia do trabalho em equipe multiprofissional no setor de saúde pública implementada nos últimos 15 anos representa uma nova leitura acerca da prática, valores, atitudes e conhecimentos de todos os indivíduos envolvidos nessas propostas sociais, ampliando as ações a serem realizadas pelos profissionais da saúde e aumentando os limites e as possibilidades de atuação, exigindo novas habilidades e qualificações.
Nesse sentido, a finalidade do trabalho em equipes multiprofissionais na área de saúde é
Proporcionar o enfrentamento e a resolução de problemas identificados pela articulação de saberes e práticas com diferenciados graus de complexidade, integrando distintos campos do conhecimento e desenvolvendo habilidades e mudanças de atitudes nos profissionais envolvidos.
199 – O profissional de Educação Física, na atenção à saúde, deverá estar apto a desenvolver promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Considerando que uma comunidade apresenta altos índices de prevalência de obesidade, quais das ações abaixo se caracteriza como promoção da saúde na intervenção profissional?
Jogos envolvendo toda a comunidade para que se torne mais ativa
200 – Assinale a alternativa INCORRETA nos aspectos que estão diretamente interligados ao Programa de Saúde da Família:
Não tem como responsabilidade central atuar e reforçar a atenção à saúde: a interdisciplinaridade, a intersetorialidade, a educação popular, o território, a integralidade, o controle social, a educação permanente em saúde, a promoção da saúde e a humanização
201 – O Programa Saúde da Família (PSF) propõe uma nova dinâmica de atendimento para os cidadãos brasileiros, promovendo uma relação dos profissionais mais próximos com as pessoas, famílias e comunidades, assumindo o compromisso de prestar assistência integral e resolutiva a toda a população, identificando os fatores de risco aos quais ela está exposta, e neles intervindo. Suas principais características são:
Parceria com a comunidade, Análise das características da comunidade, Resolutividade, Delimitação dos recursos e Acolhimento.
202 – A estratégia do trabalho em equipe multiprofissional no setor de saúde pública implementada nos últimos 15 anos representa uma nova leitura acerca da prática, valores, atitudes e conhecimentos de todos os indivíduos envolvidos nessas propostas sociais, ampliando as ações a serem realizadas pelos profissionais da saúde e aumentando os limites e as possibilidades de atuação, exigindo novas habilidades e qualificações.
Nesse sentido, a finalidade do trabalho em equipes multiprofissionais na área de saúde é
Proporcionar o enfrentamento e a resolução de problemas identificados pela articulação de saberes e práticas com diferenciados graus de complexidade, integrando distintos campos do conhecimento e desenvolvendo habilidades e mudanças de atitudes nos profissionais envolvidos.
203 – O profissional de Educação Física, na atenção à saúde, deverá estar apto a desenvolver promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Considerando que uma comunidade apresenta altos índices de prevalência de obesidade, quais das ações abaixo se caracteriza como promoção da saúde na interfenção profissional?
Jogos envolvendo toda a comunidade para que se torne mais ativa
204 – As principais características do Programa Saúde da Família são:
Parceria com a comunidade, acolhimento, resolutividade.
205 – Um profissional de educação física foi convidado para atuar nos Núcleos de atendimento a família de sua cidade, durante seu treinamento recebeu algumas orientações sobre os tipos de intervenções que poderia realizar. Em seu primeiro dia de trabalho ao chegar no posto de saúde foi abordado por um morador com fortes dores no ombro.
Que ações esse profissional deverá realizar no primeiro contato com esse paciente?
O profissional de educação física deverá fazer um primeiro contato, acompanhar o paciente e integra-lo ao núcleo para atendimento.
206 – Dentro das orientações de atividades físicas prescrita pelo profissional de educação física, o mesmo poderá intervir nas seguintes situações:
Coordenação, enfoque na família, integralidade, orientação