Educação de Jovens e Adultos

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Para Paulo Freire, não há fórmula para ensinar jovens e adultos, porém existem alguns fundamentos. Neste sentido, quais são os princípios colocados pelo autor sobre uma Formação para Jovens e Adultos Trabalhadores?
Escolha uma:
a. Valorização dos conteúdos e conhecimentos científicos, rapidez e eficiência. 
b. Valorização da cultura, dos conhecimentos tácitos, sem vinculação alguma com conhecimentos científicos. 
c. Valorização dos conteúdos, em detrimento das experiências tácitas. 
d. Coerência, relações democráticas entre professores e alunos e valorização da cultura. 
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A resposta correta é: Coerência, relações democráticas entre professores e alunos e valorização da cultura..
Questão 2
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho da LDBEN 9394/1996:
“Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.”
Conforme este artigo e os estudos da disciplina realizados, assinale a alternativa que destaque corretamente o perfil do aluno da EJA:
Escolha uma:
a. O público da EJA é variado, mas podemos destacar que a maioria trabalha ou já trabalhou, e por isso deve ser levado em conta sua trajetória de vida. 
b. O aluno da EJA é proveniente do fracasso escolar, ou seja, de sua incapacidade de continuar os estudos e por isso sempre terá dificuldades de aprendizagem. 
c. O(a) aluno(a) da EJA possui sempre necessidades especiais. 
d. O público da EJA é variado, mas podemos destacar que a maioria é do sexo masculino e com idade até 20 anos. 
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A resposta correta é: O público da EJA é variado, mas podemos destacar que a maioria trabalha ou já trabalhou, e por isso deve ser levado em conta sua trajetória de vida..
Questão 3
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Texto da questão
Até 1888 havia o predomínio das relações escravocratas no Brasil. O analfabetismo era quase generalizado, especialmente na população do campo. Neste sentido, assinale a alternativa que identifique as principais razões do analfabetismo no Brasil.
Escolha uma:
a. Primeira e Segunda Guerra Mundial; Sistema Capitalista de Produção; Sistema de Ensino excludente. 
b. Marginalização dos jovens; falta de vontade dos alunos; falta de profissionalismo docente. 
c. Deficiência na formação docente; falta de vontade dos alunos; relação custo/benefício desvantajosa para o Estado. 
d. Deficiência na formação dos professores; exclusão social; baixo investimento em políticas públicas para a educação de jovens e adultos. 
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A resposta correta é: Deficiência na formação dos professores; exclusão social; baixo investimento em políticas públicas para a educação de jovens e adultos..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Para Paulo Freire, o conhecimento não é fixo, pois existe um processo dinâmico, produzido coletivamente, que busca dar sentido ao mundo. Sendo assim, analise as seguintes afirmativas a respeito desta concepção freiriana: 
I. O conhecimento nada mais é do que a relação direta e objetiva entre a ciência e a natureza. 
II. O conhecimento é neutro, livre de valores e intencionalidade. 
III. O conhecimento é dinâmico, pois a ciência busca sempre reafirmar conceitos. 
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma ou mais:
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b. Apenas a afirmativa III está correta. 
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
d. Nenhuma afirmativa está correta. 
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Leia atentamente a seguinte afirmação:
“A palavra tijolo, por exemplo, se inseriria numa representação pictórica, a de um grupo de pedreiros, por exemplo, construindo uma casa. Mas, antes da devolução, em forma escrita, da palavra oral dos grupos populares, a eles, para o processo de sua apreensão e não de sua memorização mecânica, costumávamos desafiar os alfabetizandos com um conjunto de situações codificadas de cuja decodificação ou “leitura” resultava a percepção critica do que é cultura, pela compreensão da prática ou do trabalho humano, transformador do mundo”. (FREIRE, 1989, p.13).
Referência: Freire, Paulo. A Importância Do Ato De Ler: Em Três Artigos Que Se Completam / Paulo Freire. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. 
Contextualizar a aula é uma tarefa e um desafio para o professor da EJA. Sendo assim, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Contextualizar uma aula na EJA significa que os alunos devem impor suas formas de pensar e de agir, independente dos conteúdos. 
b. Contextualizar uma aula na EJA significa que o professor precisa priorizar sempre sobre a vida dos alunos, independente da sequência dos conteúdos. 
c. Espera-se de uma aula contextualizada a apreensão imediata dos conteúdos por parte dos alunos. 
d. Espera-se que o professor da EJA faça um mapeamento inicial das experiências de vida de seus alunos como forma de pensar seu planejamento. 
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A resposta correta é: Espera-se que o professor da EJA faça um mapeamento inicial das experiências de vida de seus alunos como forma de pensar seu planejamento..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Leia a seguinte afirmação:
“O educador tem de considerar o educando como um ser pensante. É um portador de idéias, dotado freqüentemente de alta capacidade intelectual, que se revela espontaneamente em sua conversação em que a presença do erudito, arrogante “culto” (o doutor), o analfabeto se sente inferiorizado e seu comportamento se torna retraído”.(sic) (PINTO, 1984, p. 83).
Referência: PINTO, Álvaro Vieira. Sete Lições Sobre Educação De Adultos. São Paulo: Cortez, 1984. 
Sobre o papel do professor em sala de aula e a metodologia adequada para abordar os conhecimentos e conteúdos na EJA, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. De acordo com o pensamento de Paulo Freire, o método de alfabetização é igual para todos os educandos da EJA: reprodução, codificação e decodificação. 
b. A metodologia para a alfabetização na EJA é a mesma utilizada nas séries iniciais do ensino fundamental regular. 
c. O papel do professor na EJA é o de acumular a maior quantidade possível de conteúdo em um curto espaço de tempo, já que os educandos estão com a idade avançada. 
d. O papel do professor na EJA vai além da reprodução de conteúdo: ele deve mediar os conhecimentos de acordo com as experiências prévias dos educandos. 
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A resposta correta é: O papel do professor na EJA vai além da reprodução de conteúdo: ele deve mediar os conhecimentos de acordo com as experiências prévias dos educandos..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho do texto:
“No fim do processo de trabalho obtém-se um resultado que já no início deste existiu na imaginação do trabalhador, e portanto idealmente. Ele não apenas efetua uma transformação na forma da matéria natural; realiza, ao mesmo tempo, na matéria natural seu objetivo, que ele sabe que determina, como Lei, a espécie e o modo de sua atividade e ao qual tem de subordinar sua vontade”. (MARX, 1988, p.149-150).
(Referência: MARX, K. O Capital: o processo de produção do capital [1890]. São Paulo: Nova Cultural,1988. Livro I, v.1). 
De acordo com a concepção acima citada e com os estudos realizados, marque a alternativa que identifique corretamente a concepção sobre Trabalho:
Escolha uma:
a. Trabalho é a forma de realização do capital, quando permitimos a atribuição de um valor sobre nosso tempo destinado a uma determinada ação. 
b. Trabalho é concebido como emprego, com uma renda previamente definida. 
c. Trabalho é a relação entre o indivíduo e o salário, sendo esta a única forma de realização do ser humano. 
d. Trabalho é concebido em sua dimensão ontológica e histórica, ambas necessárias para o entendimento amplo do conceito. 
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A resposta correta é: Trabalho é concebido em sua dimensão ontológica e histórica, ambas necessárias para o entendimento amplo do conceito..
Questão 8
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Texto da questão
Paulo Freire defendia a educação dialógica como forma de sustentar os conteúdos escolares nos conteúdos “do mundo”, ou seja, das experiências práticas/concretas de vida. Sobre a concepção de educação implícita neste ideal freiriano, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A concepção dialógica de educação é aquela baseada em técnicas de ensino objetivas. 
b. A concepção de educação freiriana é aquela focada para o desenvolvimento de habilidades e competências para o mercado de trabalho. 
c. A concepção de educação dialógica tem o educando como portador de conhecimento. 
d. A concepção de educação no aspecto dialógico leva em conta que o educando é uma tábula rasa, ou seja, é preciso preenchê-lo de conteúdo. 
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A resposta correta é: A concepção de educação dialógica tem o educando como portador de conhecimento..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho:
“A Educação de Jovens e Adultos (EJA), regulamentada como modalidade de ensino, é, sem dúvida, uma educação de classe. Assim, se configura, no Brasil, como oferta de possibilidades de elevação da escolaridade para aqueles aos quais foi negado o direito à educação na fase da vida historicamente considerada adequada”. (RUMMERT, 2007, p.38).
Referência: Rummert, Sonia Maria. A Educação De Jovens E Adultos Trabalhadores Brasileiros No Século XXI. O “Novo” Que Reitera Antiga Destituição De Direitos. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 2007. 
De acordo com o trecho destacado acima, qual é a definição adequada sobre o “direto à educação”?
Escolha uma:
a. Direito à educação, nos termos da Constituição Federal de 1988, refere-se ao direito público e subjetivo de todo cidadão brasileiro. 
b. Direito à educação, nos termos legais atuais, refere-se essencialmente à educação superior. 
c. Direito à educação, nos termos legais atuais, refere-se essencialmente à educação infantil e alfabetização. 
d. Direito à educação, nos termos da Constituição Federal de 1988, refere-se ao direito à educação na idade entre 0 e 6 anos. 
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A resposta correta é: Direito à educação, nos termos da Constituição Federal de 1988, refere-se ao direito público e subjetivo de todo cidadão brasileiro..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia a seguinte passagem de texto:
“A necessidade da aprendizagem ao longo da vida se amplia em virtude também da elevação da expectativa de vida das populações e da velocidade das mudanças culturais, que aprofundam as distâncias entre as gerações, as quais a educação de jovens e adultos pode ajudar a reduzir”. (DI PIERRO, 2005, p.1119).
Referência: DI PIERRO, M. C. Notas Sobre A Redefinição Da Identidade E Das Políticas Públicas De Educação De Jovens E Adultos No Brasil. Educação e Sociedade. Campinas, v. 26, n. 92, 2005. 
Sobre a concepção da aprendizagem ao longo da vida discutida no referido texto, assinale a alternativa que retoma corretamente este tema:
Escolha uma:
a. A psicologia do desenvolvimento humano manifesta que a aprendizagem ao longo da vida se limita até por volta dos 35 anos de idade. 
b. Há uma correspondência entre etapas do ciclo vital, ou seja, a idade, com a capacidade de se aprender determinados assuntos. 
c. Os conhecimentos adquiridos na escolarização realizada na infância e juventude são melhor aproveitados do que nas fases adultas ou terceira idade. 
d. A V Conferência Internacional de Educação de Adultos de 1997 proclamou o direito de todos à educação continuada ao longo da vida. 
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A resposta correta é: A V Conferência Internacional de Educação de Adultos de 1997 proclamou o direito de todos à educação continuada ao longo da vida..
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Tentativa 2
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Para Paulo Freire, havia uma grande diferença entre Educação Instrumental e Educação Popular. Marque a alternativa que define corretamente a concepção freiriana de Educação Popular:
Escolha uma:
a. Educação Popular é aquela voltada à instrução elementar das camadas populares. 
b. Educação Popular é uma concepção própria do Regime Militar brasileiro, voltada a alfabetização da população do campo. 
c. Educação Popular é entendida como uma educação para todos, sendo gratuita, universal e relaciona conteúdo ao cotidiano dos alunos. 
d. Educação Popular é aquela voltada essencialmente à população do Campo. 
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A resposta correta é: Educação Popular é entendida como uma educação para todos, sendo gratuita, universal e relaciona conteúdo ao cotidiano dos alunos..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho de artigo:
“O país chega, assim, a meados da primeira década do século XXI, enfrentando a baixa escolaridade da população, cujos índices se mantêm elevados, como demonstrado na mais recente Síntese de Indicadores Sociais divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2006). Nela afirmase que, em 2005, o país ‘contava com cerca de 14,9 milhões de pessoas de 15 anos ou mais analfabetas’”. (RUMMERT, 2007, p.36).
(Referência: http://www.uff.br/ejatrabalhadores/artigos/a-educacao-de-jovens-adultos-brasileiros-sec-xxi.pdf) 
De acordo com esta afirmação e com os estudos realizados, assinale a alternativa que define corretamente o que é Educação de Jovens e Adultos (EJA):
Escolha uma:
a. A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a jovens e adultos provenientes do meio rural apenas. 
b. A EJA foi uma modalidade da educação básica existente desde o início do século XX e atualmente não é mais necessária. 
c. A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. (correta) 
d. A EJA foi uma modalidade vinculada ao Ensino Médio durante a vigência da LDBEN 5154/71. (incorreta) 
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A resposta correta é: A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. (correta).
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A EJA é uma modalidade da educação básica que se destina a pessoas que têm trajetórias de vida muito diversas e diferentes faixas etárias. Assinale a alternativa que destaca corretamente a idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio, conforme a atual LDBEN 9394/96:
Escolha uma:
a. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio é de 18 anos. 
b. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio é de 17 anos. 
c. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio é de 15 anos para meninos e 14 anos para meninas. 
d. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio é de 15 anos. 
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A resposta correta é: A idade mínima para o exame de conclusão do ensino médio é de 18 anos..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente a seguinte afirmação:
“Frente ao mundo inter-relacionado, desigual e inseguro do presente, o novo paradigma da educação de jovens e adultos sugere que a aprendizagem ao longo da vida não só é um fator de desenvolvimento pessoal e um direito de cidadania (...), mas também uma condição de participação dos indivíduos na construção de sociedades mais tolerantes, solidárias, justas, democráticas, pacíficas, prósperas e sustentáveis”. (DI PIERRO, 2005, p. 1119)
Referência: DI PIERRO, M. C. Notas Sobre A Redefinição Da Identidade E Das Políticas Públicas De Educação De Jovens E Adultos No Brasil. Educação e Sociedade. Campinas, v. 26, n. 92, 2005. 
De acordo com esta passagem de texto, analise as seguintes afirmativas: 
I. O novo paradigma da EJA é marcado pela diminuição do tempo de estudo. 
II. O novo paradigma da EJA busca compreender de forma ampla a educação como forma de transformar a sociedade. 
III. O novo paradigma da EJA é a nova forma de metodologia empregada em classes de educação especial. 
Marque a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. II, apenas. 
b. I e II, apenas. 
c. I e III, apenas. 
d.I, apenas. 
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A resposta correta é: II, apenas..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Sabemos que a EJA é uma modalidade da educação básica e também é fruto das desigualdades sociais. Sobre a relação entre Educação, Trabalho e EJA, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As relações entre Educação, Trabalho e EJA ocorrem na medida em que os alunos da EJA são pessoas desempregadas. 
b. Atualmente, todo o certificado de educação profissional é reconhecido no mercado de trabalho e promove a inserção em um emprego. 
c. Por um lado, existe a educação voltada para as massas, instrumental e básica. De outro lado, existe a educação erudita, que permite o acesso aos bens culturais de maneira geral. 
d. As relações entre Educação, Trabalho e EJA existem no plano econômico, na medida em que quanto mais certificação de grau escolar sempre serão maiores são as vagas de emprego. 
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A resposta correta é: Por um lado, existe a educação voltada para as massas, instrumental e básica. De outro lado, existe a educação erudita, que permite o acesso aos bens culturais de maneira geral..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Entre 1932 e 1937, a matrícula geral para o ensino supletivo (assim chamado na época) era por volta de 120 mil. Neste sentido, assinale a alternativa que contém os principais motivos para a expansão destas matrículas no período referido:
Escolha uma:
a. A falta de interesse da população adulta em estudar. 
b. O mundo globalizado e o aumento da população mundial. 
c. O processo de migração campo-cidade e o investimento do governo na educação de adultos. 
d. Neste período, as pessoas tinham maior dificuldade em acompanhar a escola regular. 
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A resposta correta é: O processo de migração campo-cidade e o investimento do governo na educação de adultos..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia a seguinte afirmação:
“[...] o analfabetismo é a expressão da pobreza, conseqüência de uma sociedade injusta, desestruturada que para combate-la tem que conhecer as condições de vida do analfabeto (...). A Educação de Jovens e Adultos não deve ser considerada só no impacto da qualidade de vida da população atingida e sim nas possibilidades de uma transformação real das condições de vida do aluno trabalhador”.(sic) (GADOTTI E ROMÃO, 2000, p. 32).
Referência: GADOTTI, Moacir, ROMÃO, Jose E. 4 ed. Educação De Jovens E Adultos. São Paulo: Cortez, 2000. 
De acordo com esta citação e com os estudos na disciplina realizados, marque a alternativa correta a respeito do papel do professor/educador na EJA:
Escolha uma:
a. O professor na EJA é um mediador entre os conteúdos e as experiências prévias dos educandos. 
b. O professor é uma figura central na EJA, detém o conhecimento e transmite todos conteúdos em forma de “informação”. 
c. O professor é central na formação dos alunos da EJA, pois somente ele conhece os conteúdos e pode gerar conhecimento. 
d. O professor é secundário na formação dos alunos da EJA, pois as experiências práticas dos educandos já foram suficientes. 
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A resposta correta é: O professor na EJA é um mediador entre os conteúdos e as experiências prévias dos educandos..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A educação possui um caráter contraditório, nas palavras do autor Álvaro Vieira Pinto. Por um lado, ela incorpora e por outro ela progride. Sobre este tema, marque a alternativa correta:
Escolha uma ou mais:
a. O caráter contraditório da educação está no fato de que o aluno já conhece a realidade concreta e o professor não precisa relacionar outros conteúdos a esta realidade. 
b. O caráter contraditório da educação está no fato de que a sociedade quer se reproduzir integralmente nas gerações futuras, sem permitir a criação de novas necessidades. 
c. O caráter contraditório da educação está no fato de que ao mesmo tempo em que a sociedade educa as novas gerações para a sua perpetuação, esta educação também permitirá a criação e novas formas de ver o mundo. 
d. O caráter contraditório da educação está no fato de que o mundo é contraditório por si só, e por isso as pessoas têm dificuldades de ser coerentes. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A Educação de Jovens e Adultos é destinada para o público que não frequentou a escola ou que não conseguiu concluir alguma etapa da educação básica. Desta forma, assinale a alternativa que destaca corretamente a idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental, conforme a atual LDBEN 9394/96:
Escolha uma:
a. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 13 anos para meninos e 12 anos para meninas. 
b. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 13 anos. 
c. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 15 anos. 
d. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 14 anos. 
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A resposta correta é: A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 15 anos..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Desigualdades sociais e exclusão são marcas da educação de jovens e adultos. Porém, por muitos anos essas questões não eram levadas em conta. Sobre esse tema, assinale V para a(s) alternativa(s) Verdadeira(s) e F para a(s) alternativa(s) Falsa(s). 
( ) A Educação Popular é um paradigma educacional recente, desenvolvidas juntamente com movimentos sociais populares. 
( ) Atualmente as desigualdade sociais não se refletem na escolarização da população. 
( ) Por muito tempo, os programas para a educação de adultos no país eram resumidos a obrigatoriedade e instrução elementar. 
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma:
a. F - F - V 
b. V - F - V 
c. V - V - V 
d. V - F – F 
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A resposta correta é: V - F - V.
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A Educação de Jovens e Adultos é destinada para o público que não frequentou a escola ou que não conseguiu concluir alguma etapa da educação básica. Desta forma, assinale a alternativa que destaca corretamente a idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental, conforme a atual LDBEN 9394/96:
Escolha uma:
a. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 13 anos. 
b. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 15 anos. 
c. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 14 anos. 
d. A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 13 anos para meninos e 12 anos para meninas. 
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A resposta correta é: A idade mínima para o exame de conclusão do ensino fundamental é de 15 anos..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Para Paulo Freire, o conhecimento não é fixo, pois existe um processo dinâmico, produzido coletivamente, que busca dar sentido ao mundo. Sendo assim, analise as seguintes afirmativas a respeito desta concepção freiriana: 
I. O conhecimento nada mais é do que a relação direta e objetiva entre a ciência e a natureza. 
II. O conhecimento é neutro, livre de valores e intencionalidade. 
III. O conhecimento é dinâmico, pois a ciência busca sempre reafirmar conceitos. 
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma ou mais:
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b. Apenas a afirmativa III está correta. 
c. Nenhuma afirmativa está correta. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho do texto:
“No fim do processo de trabalho obtém-se um resultado que já no início deste existiu na imaginação do trabalhador, e portanto idealmente. Ele não apenas efetua uma transformação na forma da matéria natural; realiza, ao mesmo tempo, na matéria natural seu objetivo, que ele sabe que determina, como Lei, a espécie e o modo de sua atividade e ao qual tem de subordinar sua vontade”. (MARX, 1988, p.149-150).
(Referência: MARX, K. O Capital: o processo de produção do capital[1890]. São Paulo: Nova Cultural,1988. Livro I, v.1). 
De acordo com a concepção acima citada e com os estudos realizados, marque a alternativa que identifique corretamente a concepção sobre Trabalho:
Escolha uma:
a. Trabalho é concebido como emprego, com uma renda previamente definida. 
b. Trabalho é concebido em sua dimensão ontológica e histórica, ambas necessárias para o entendimento amplo do conceito. 
c. Trabalho é a forma de realização do capital, quando permitimos a atribuição de um valor sobre nosso tempo destinado a uma determinada ação. 
d. Trabalho é a relação entre o indivíduo e o salário, sendo esta a única forma de realização do ser humano. 
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A resposta correta é: Trabalho é concebido em sua dimensão ontológica e histórica, ambas necessárias para o entendimento amplo do conceito..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o seguinte trecho de artigo:
“O país chega, assim, a meados da primeira década do século XXI, enfrentando a baixa escolaridade da população, cujos índices se mantêm elevados, como demonstrado na mais recente Síntese de Indicadores Sociais divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2006). Nela afirmase que, em 2005, o país ‘contava com cerca de 14,9 milhões de pessoas de 15 anos ou mais analfabetas’”. (RUMMERT, 2007, p.36).
(Referência: http://www.uff.br/ejatrabalhadores/artigos/a-educacao-de-jovens-adultos-brasileiros-sec-xxi.pdf) 
De acordo com esta afirmação e com os estudos realizados, assinale a alternativa que define corretamente o que é Educação de Jovens e Adultos (EJA):
Escolha uma:
a. A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. (correta) 
b. A EJA foi uma modalidade vinculada ao Ensino Médio durante a vigência da LDBEN 5154/71. (incorreta) 
c. A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a jovens e adultos provenientes do meio rural apenas. 
d. A EJA foi uma modalidade da educação básica existente desde o início do século XX e atualmente não é mais necessária. 
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A resposta correta é: A EJA é uma modalidade da educação básica e se destina a pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. (correta).
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Entre 1932 e 1937, a matrícula geral para o ensino supletivo (assim chamado na época) era por volta de 120 mil. Neste sentido, assinale a alternativa que contém os principais motivos para a expansão destas matrículas no período referido:
Escolha uma:
a. O mundo globalizado e o aumento da população mundial. 
b. A falta de interesse da população adulta em estudar. 
c. Neste período, as pessoas tinham maior dificuldade em acompanhar a escola regular. 
d. O processo de migração campo-cidade e o investimento do governo na educação de adultos. 
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A resposta correta é: O processo de migração campo-cidade e o investimento do governo na educação de adultos..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que a EJA é uma modalidade da educação básica e também é fruto das desigualdades sociais. Sobre a relação entre Educação, Trabalho e EJA, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As relações entre Educação, Trabalho e EJA existem no plano econômico, na medida em que quanto mais certificação de grau escolar sempre serão maiores são as vagas de emprego. 
b. Por um lado, existe a educação voltada para as massas, instrumental e básica. De outro lado, existe a educação erudita, que permite o acesso aos bens culturais de maneira geral. 
c. Atualmente, todo o certificado de educação profissional é reconhecido no mercado de trabalho e promove a inserção em um emprego. 
d. As relações entre Educação, Trabalho e EJA ocorrem na medida em que os alunos da EJA são pessoas desempregadas. 
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A resposta correta é: Por um lado, existe a educação voltada para as massas, instrumental e básica. De outro lado, existe a educação erudita, que permite o acesso aos bens culturais de maneira geral..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a seguinte afirmação:
“O educador tem de considerar o educando como um ser pensante. É um portador de idéias, dotado freqüentemente de alta capacidade intelectual, que se revela espontaneamente em sua conversação em que a presença do erudito, arrogante “culto” (o doutor), o analfabeto se sente inferiorizado e seu comportamento se torna retraído”.(sic) (PINTO, 1984, p. 83).
Referência: PINTO, Álvaro Vieira. Sete Lições Sobre Educação De Adultos. São Paulo: Cortez, 1984. 
Sobre o papel do professor em sala de aula e a metodologia adequada para abordar os conhecimentos e conteúdos na EJA, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O papel do professor na EJA é o de acumular a maior quantidade possível de conteúdo em um curto espaço de tempo, já que os educandos estão com a idade avançada. 
b. De acordo com o pensamento de Paulo Freire, o método de alfabetização é igual para todos os educandos da EJA: reprodução, codificação e decodificação. 
c. O papel do professor na EJA vai além da reprodução de conteúdo: ele deve mediar os conhecimentos de acordo com as experiências prévias dos educandos. 
d. A metodologia para a alfabetização na EJA é a mesma utilizada nas séries iniciais do ensino fundamental regular. 
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A resposta correta é: O papel do professor na EJA vai além da reprodução de conteúdo: ele deve mediar os conhecimentos de acordo com as experiências prévias dos educandos..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Até 1888 havia o predomínio das relações escravocratas no Brasil. O analfabetismo era quase generalizado, especialmente na população do campo. Neste sentido, assinale a alternativa que identifique as principais razões do analfabetismo no Brasil.
Escolha uma:
a. Deficiência na formação docente; falta de vontade dos alunos; relação custo/benefício desvantajosa para o Estado. 
b. Deficiência na formação dos professores; exclusão social; baixo investimento em políticas públicas para a educação de jovens e adultos. 
c. Marginalização dos jovens; falta de vontade dos alunos; falta de profissionalismo docente. 
d. Primeira e Segunda Guerra Mundial; Sistema Capitalista de Produção; Sistema de Ensino excludente. 
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A resposta correta é: Deficiência na formação dos professores; exclusão social; baixo investimento em políticas públicas para a educação de jovens e adultos..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia atentamente a seguinte afirmação:
“A palavra tijolo, por exemplo, se inseriria numa representação pictórica, a de um grupo de pedreiros, por exemplo, construindo uma casa. Mas, antes da devolução, em forma escrita, da palavra oral dos grupos populares, a eles, para o processo de sua apreensão e não de sua memorização mecânica, costumávamos desafiar os alfabetizandos com um conjunto de situações codificadas de cuja decodificação ou “leitura” resultava a percepção critica do que é cultura, pela compreensão da prática ou do trabalho humano, transformador do mundo”. (FREIRE, 1989, p.13).
Referência: Freire, Paulo. A Importância Do Ato De Ler: Em Três Artigos Que Se Completam / Paulo Freire. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. 
Contextualizar a aula é uma tarefa e um desafio para o professor da EJA. Sendo assim, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Espera-se de uma aula contextualizada a apreensão imediata dos conteúdos por parte dos alunos. 
b. Espera-se que o professor da EJA faça um mapeamento inicial das experiências de vida de seus alunos como forma de pensar seu planejamento. 
c. Contextualizar uma aula na EJA significa que o professor precisa priorizar sempre sobre a vida dos alunos, independente da sequência dos conteúdos. 
d. Contextualizar uma aula na EJA significa que os alunos devem impor suas formas de pensar e de agir, independente dos conteúdos. 
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A resposta correta é: Espera-se que o professor da EJA faça um mapeamento inicial das experiências de vidade seus alunos como forma de pensar seu planejamento..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Para Paulo Freire, não há fórmula para ensinar jovens e adultos, porém existem alguns fundamentos. Neste sentido, quais são os princípios colocados pelo autor sobre uma Formação para Jovens e Adultos Trabalhadores?
Escolha uma:
a. Valorização da cultura, dos conhecimentos tácitos, sem vinculação alguma com conhecimentos científicos. 
b. Valorização dos conteúdos, em detrimento das experiências tácitas. 
c. Coerência, relações democráticas entre professores e alunos e valorização da cultura. 
d. Valorização dos conteúdos e conhecimentos científicos, rapidez e eficiência. 
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A resposta correta é: Coerência, relações democráticas entre professores e alunos e valorização da cultura..