QUESTIONÁRIO UNIDADE I metodologia do ensino da matematica e ciencias

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QUESTIONÁRIO UNIDADE I
matematica
	
A professora de uma turma de 2º ano do ensino fundamental propôs um ditado de números aos seus alunos. Durante a avaliação dos registros, observou que para o número oitenta e oito, Juliana, uma aluna de seis anos de idade, representou: 
 
808
Considerando as hipóteses numéricas infantis, podemos afirmar que Juliana
		Resposta Selecionada:
	b. 
registrou o número de acordo com a fala, ou seja, por justaposição.
	Respostas:
	a. 
compreende e registra convencionalmente o valor posicional dos algarismos no número.
	
	b. 
registrou o número de acordo com a fala, ou seja, por justaposição.
	
	c. 
não compreende regra alguma do sistema de numeração decimal.
	
	d. 
está muito avançada para a idade, pois registra corretamente o número 80.
	
	e. 
apresenta sérias dificuldades na escrita do número.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: a forma oral como o número é enunciado leva a criança a erros construtivos, como o caso de Juliana, que ao representar oitenta e oito – 808 –, faz a grafia o número de maneira decomposta (por justaposição).
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições:
Para muitos professores, a Geometria no ensino fundamental está associada apenas ao trabalho de nomear figuras simples, como quadrado, triângulo, retângulo e círculo. Esse tipo de pensamento é equivocado,
PORQUE
nos currículos escolares o bloco de conteúdo Geometria, nomeado Espaço e Forma, está associado ao ensino das relações espaciais e às formas geométricas.
Sobre as duas asserções é CORRETO afirmar que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma justificativa correta da primeira.
	Respostas:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma justificativa correta da primeira.
	
	b. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	c. 
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
	
	d. 
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	e. 
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: o ensino de Geometria para crianças deve priorizar, não só a distinção, reconhecimento e representação dos objetivos, mas as relações posicionais e métricas que envolvem noções espaciais.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Associe os blocos de conteúdos apresentados na coluna A com as respectivas afirmativas destacadas na coluna B.
 
Coluna A
(1) Operações.
(2) Tratamento da informação.
(3) Espaço e Forma.
 
Coluna B
( ) Neste bloco de conteúdo são ensinados algoritmos e estratégias de cálculo para o domínio das quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).
( ) Se refere, basicamente, ao ensino dos conteúdos relacionados à Geometria. 
( ) Coletar, organizar, representar e interpretar informações sistematizadas em gráficos e tabelas, são objetivos desse bloco de conteúdo.
 
A sequência correta dessa associação é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
(1), (3), (2).
	Respostas:
	a. 
(1), (2), (3).
	
	b. 
(3), (2), (1).
	
	c. 
(2), (1), (3).
	
	d. 
(3), (1), (2).
	
	e. 
(1), (3), (2).
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: Apenas a alternativa E corresponde corretamente à associação. O bloco de conteúdo operações dedica-se ao ensino dos algoritmos, das estratégias de resolução e aos significados dos problemas que envolvem as quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão). O conteúdo de Geometria, nos currículos escolares, está dividido em duas partes, sendo elas, as noções espaciais e as formas geométricas, por isso, denomina-se Espaço e Forma. O Tratamento da Informação compreende o ensino das noções básicas da estatística, por isso, coletar, organizar, representar e interpretar informações de gráficos e tabelas são objetivos desse bloco de conteúdo.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o enunciado do problema a seguir:
 
Bianca tinha 19 figurinhas. Ela perdeu 6 num jogo. Quantas figurinhas Bianca possui agora?
 
De acordo com os problemas do Campo Aditivo, o enunciado acima está associado à ideia de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
transformar, alterando o estado inicial negativamente.
	Respostas:
	a. 
combinar dois estados para obter um terceiro.
	
	b. 
comparar duas grandezas.
	
	c. 
transformar, alterando o estado inicial positivamente.
	
	d. 
transformar, alterando o estado inicial negativamente.
	
	e. 
configuração retangular.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: O problema está associado à ideia de transformação, alterando o estado inicial negativamente. Observa-se que na situação Bianca possuía uma quantidade inicial de figurinhas e como perdeu seis durante o jogo, houve uma transformação negativa do número de figurinhas que tinha no início.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
 
A medida é o resultado de ____________, ou seja, só se pode medir o comprimento de um objeto comparando-o com o comprimento de outro objeto que se toma como unidade de medida.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
confronto.
	Respostas:
	a. 
experimento.
	
	b. 
ação espontânea.
	
	c. 
operação matemática.
	
	d. 
confronto.
	
	e. 
procedimento
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: a medida é o resultado de um confronto, ou seja, de uma comparação entre grandezas que possuem a mesma unidade de medida.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia os objetivos abaixo destinados aos alunos do 1º e 2º anos:
 
• Analisar, interpretar e resolver situações-problema.
• Compreender significados das operações pelo campo aditivo e subtrativo: combinação, transformação e comparação.
• Fazer uso da multiplicação. 
 
Os objetivos estão associados a qual bloco de conteúdo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Operações.
	Respostas:
	a. 
Tratamento da Informação.
	
	b. 
Grandezas e Medidas.
	
	c. 
Espaço e Forma.
	
	d. 
Operações.
	
	e. 
Números.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: os objetivos estão associados ao ensino das operações.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O ábaco é um instrumento que permite mostrar à criança o valor posicional que os algarismos ocupam no número.
 
Que número está representado no ábaco abaixo?
 
Fonte: livro-texto Metodologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências – Unidade I 
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
2016.
	Respostas:
	a. 
9.
	
	b. 
216.
	
	c. 
2016.
	
	d. 
2106.
	
	e. 
20016.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: Apenas a alternativa C corresponde corretamente ao número representado no ábaco, composto por: 2 unidades de milhar + 1 dezena + 6 unidades: 2016.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para fins didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Matemática em cinco blocos. 
 
Assinale a alternativa que indica o bloco de conteúdo que possui uma característica muito especial: ele á a base dos demais blocos, pois é composto de diversos conceitos-chave.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Números.
	Respostas:
	a. 
Números.
	
	b. 
Operações.
	
	c. 
Espaço e Forma.
	
	d. 
Grandezas e Medidas.
	
	e. 
Tratamento daInformação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: o bloco de conteúdo Números é a base dos demais blocos. Ele é composto por diversos conceitos-chave que implicam e são necessários para a compreensão das operações matemáticas e das noções básicas de geometria, medidas e estatística.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Pode-se considerar como regularidades do sistema de numeração decimal, EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Não é posicional. A posição que o algarismo ocupa no número, não interfere em seu valor e na escrita do número.
	Respostas:
	a. 
É posicional. O valor do algarismo depende do lugar que ele ocupa na escrita numérica.
	
	b.
Seu nome é decimal, pois sua base é 10, ou seja, para o seu funcionamento as trocas são realizadas em agrupamentos de 10 em 10.
	
	c. 
O algarismo 0 (zero) registra a ausência de quantidade dependendo da posição que ocupa no número.
	
	d. 
É aditivo e multiplicativo.
	
	e. 
Não é posicional. A posição que o algarismo ocupa no número, não interfere em seu valor e na escrita do número.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: O valor representado pelo algarismo depende de sua posição na composição do número, por isso dizemos que o nosso sistema de numeração é posicional.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Tratamento da Informação é o bloco de conteúdo da Matemática que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
envolve a compreensão das informações sistematizadas por meio da linguagem estatística, ou seja, da organização de dados em tabelas e gráficos.
	Respostas:
	a. 
lida com medições e grandezas como tempo, comprimento, massa e capacidade.
	
	b.
envolve a compreensão das informações sistematizadas por meio da linguagem estatística, ou seja, da organização de dados em tabelas e gráficos.
	
	c. 
estuda as formas geométricas espaciais como corpos redondos e poliedros.
	
	d. 
se refere ao ensino dos números naturais e do sistema de numeração decimal.
	
	e. 
compreende cálculos e algoritmos das operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão).
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: nos currículos do Ensino Fundamental, o foco do conteúdo Tratamento da Informação é o ensino da leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos.
	
	
	
	
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
	A Geometria, como conteúdo particular da Matemática, abrange duas áreas fundamentais. Quais são elas?
		Resposta Selecionada:
	e. 
Espaço e forma.
	Respostas:
	a. 
Formas bidimensionais e tridimensionais.
	
	b. 
Medidas e formas.
	
	c. 
Formas regulares e irregulares.
	
	d. 
Grandezas e medidas.
	
	e. 
Espaço e forma.
	Feedback da resposta:
	Resposta :E
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Coletar, organizar, ler e interpretar informações contidas em tabelas, gráficos e imagens, são objetivos de qual bloco de conteúdo do ensino da Matemática?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Tratamento da Informação.
	Respostas:
	a. 
Números.
	
	b. 
Operações.
	
	c. 
Tratamento da Informação.
	
	d. 
Grandezas e medidas.
	
	e. 
Espaço e forma.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Leia o enunciado do problema:
Bianca tinha 19 figurinhas. Ela perdeu 6 em um jogo. Quantas figurinhas Bianca possui agora?
O enunciado está associado a qual ideia do campo aditivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Transformação negativa.
	Respostas:
	a. 
Composição.
	
	b. 
Transformação positiva.
	
	c. 
Transformação negativa.
	
	d. 
Comparação positiva.
	
	e. 
Comparação negativa.
	Feedback da resposta:
	Resposta :C
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Veja como Tiago, de seis anos, registrou o número 740: 
Considerando as hipóteses numéricas infantis, podemos afirmar que Tiago:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escreve por justaposição, ou seja, de acordo com a fala.
	Respostas:
	a. 
Não compreende o sistema de numeração decimal.
	
	b. 
Escreve por justaposição, ou seja, de acordo com a fala.
	
	c. 
Está muito avançado para a idade, pois escreve corretamente os números 700 e 40.
	
	d. 
Apresenta sérias dificuldades na escrita do número.
	
	e. 
Compreende o valor posicional dos algarismos no número.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
Tele aula 2
	Instrumento fundamental em sala de aula, a consulta em revistas específicas da área é de grande importância para o estímulo à pesquisa, confronto e superação do senso comum.
O trecho se refere a qual etapa da aula de Ciências Naturais?
		Resposta Selecionada:
	d. 
Leitura de textos informativos.
	Respostas:
	a. 
Problematização.
	
	b. 
Observação.
	
	c. 
Experimentação.
	
	d. 
Leitura de textos informativos.
	
	e. 
Sistematização.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	O tema transversal ___________________ traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e fatores econômicos, políticos, sociais e históricos. 
Assinale a alternativa que preenche
de forma correta a lacuna:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Meio Ambiente.
	Respostas:
	a. 
Ser Humano e Saúde.
	
	b. 
Recursos Tecnológicos.
	
	c. 
Meio Ambiente.
	
	d. 
Terra e Universo.
	
	e. 
Sexualidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta:C
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Sobre os blocos temáticos do ensino de Ciências Naturais, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
favorecem o tratamento interdisciplinar.
	Respostas:
	a. 
favorecem o tratamento interdisciplinar.
	
	b. 
devem ser trabalhados isoladamente.
	
	c. 
não envolvem assuntos relacionados às Ciências Naturais, mas concentram-se nas necessidades e curiosidades dos alunos.
	
	d. 
organizam os conteúdos em um padrão rígido.
	
	e. 
apesar do tratamento interdisciplinar, fica a critério do professor a adoção de um padrão rígido ou não dos conteúdos.
	Feedback da resposta:
	Resposta:A
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Suscita a dúvida, estimula a solução e cria a necessidade de ir em busca de informações para que as soluções se apresentem.
O trecho se refere a qual etapa do projeto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escolha do problema.
	Respostas:
	a. 
Definição do tema.
	
	b. 
Escolha do problema.
	
	c. 
Conteúdos e atividades.
	
	d. 
Intenções educativas e objetivos.
	
	e. 
Fechamento do projeto.
	Feedback da resposta:
	Resposta:B
	
	
	
	
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições:
 
A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande influência nos hábitos alimentares da população.
 
ENTRETANTO,
 
os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações científicas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola.
 
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que
		Resposta Selecionada:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da primeira.
	Respostas:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da primeira.
	
	b. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma advertência correta da primeira.
	
	c. 
a primeiraasserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
	
	d. 
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	e. 
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Devido à influência da mídia como formadora de opinião é advertido que a escola desenvolva o espírito crítico e investigativo nos alunos, com intuito de buscar informações científicas que comprovem ou não as informações transmitidas nas propagandas.
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Associe os blocos temáticos apresentados na coluna A com as respectivas afirmativas destacadas na coluna B.
 
Coluna A
(1) Ambiente.
(2) Recursos Tecnológicos.
(3) Ser Humano e Saúde.
 
Coluna B
( ) Favorece o desenvolvimento de atitudes de respeito e de apreço pelo próprio copo e pelas diferenças individuais.
( ) O enfoque é dado às transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida humana, como aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitem as transformações e implicações sociais do desenvolvimento e do uso das tecnologias. 
( ) Traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e os fatores econômicos, políticos, sociais e históricos.
 
A sequência correta dessa associação é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
(3), (2), (1).
	Respostas:
	a. 
(1), (2), (3).
	
	b. 
(3), (2), (1).
	
	c. 
(2), (1), (3).
	
	d. 
(3), (1), (2).
	
	e. 
(1), (3), (2).
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: Apenas a alternativa B corresponde corretamente à associação de acordo com as definições para cada bloco de conteúdo
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo: 
 
Atualmente, a ____________ tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação de propagandas. Entretanto, é muito importante estar atento às ciladas que a propaganda prega, pois o consumo é o seu principal objetivo.
 
A partir de uma postura crítica e investigativa, orientada pelo ensino das Ciências Naturais, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
mídia
	Respostas:
	a. 
mídia
	
	b. 
escola
	
	c. 
instituição hospitalar
	
	d. 
nutrição
	
	e. 
gastronomia
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Apenas a alternativa A preenche corretamente a lacuna. A mídia, tendo como principal objetivo o consumo, tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação da propaganda.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na aula de Ciências Naturais, uma professora do 1º ano perguntou aos seus alunos:
 
Se a estrela-do-mar não cai do céu, de onde ela vem?
 
De acordo com a situação apresentada, a professora está desenvolvendo qual etapa da aula de Ciências Naturais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Problematização.
	Respostas:
	a. 
Observação.
	
	b. 
Problematização.
	
	c. 
Sistematização de conhecimentos.
	
	d. 
Leitura de textos informativos.
	
	e. 
Experimentação.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa B.
Comentário: Na vida cotidiana, os alunos desenvolvem uma série de explicações acerca dos fenômenos naturais, essas hipóteses apesar de possuírem uma lógica diferente da lógica das Ciências Naturais devem servir como ponto de partida, ou seja, uma problematização para desestabilizar os conhecimentos prévios dos alunos. Dessa forma, o professor da situação está desenvolvendo a etapa da problematização.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O ______________ é uma estratégia de trabalho em equipe que busca a solução de um dado problema e favorece a articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas de conhecimento.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
projeto.
	Respostas:
	a. 
estudo do meio.
	
	b. 
experimento.
	
	c. 
projeto.
	
	d. 
problema.
	
	e. 
plano de aula.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: O projeto é que preenche adequadamente a lacuna, pois constitui como estratégia de trabalho em equipe, que nasce de um problema compartilhado e que favorece a interdisciplinaridade. Portanto a resposta correta é a alternativa C.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe a imagem abaixo que ilustra a cadeia alimentar:
O conteúdo está associado ao bloco temático
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Meio Ambiente.
	Respostas:
	a. 
Meio Ambiente.
	
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	
	c. 
Recursos Tecnológicos.
	
	d. 
Terra e Universo.
	
	e. 
Ecologia.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: o bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental tem como objetivo acabar definitivamente com a crença de que o homem é o senhor da natureza e alheio a ela, verifica-se a necessidade de reconstrução em relação homem-natureza, de forma a garantir a ampliação do conhecimento acerca de como a natureza se comporta e como a vida se processa.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para fins didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Ciências Naturais em blocos temáticos. 
 
Assinale a alternativa que indica o bloco temático que é orientado pela concepção de corpo humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e reflete a história de vida do sujeito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	Respostas:
	a. 
Meio Ambiente.
	
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	
	c. 
Recursos Tecnológicos.
	
	d. 
Terra e Universo.
	
	e. 
Ecologia.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: o bloco de conteúdo: Ser Humano e Saúde é orientado pela concepção de corpo humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e reflete a história de vida do sujeito.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Decorar.
	Respostas:
	a. 
Observar.
	
	b. 
Experimentar.
	
	c. 
Pesquisar.
	
	d. 
Sistematizar Conhecimentos.
	
	e. 
Decorar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: Decorar não é um procedimento previsto para a o processo de aprendizagem dos conteúdos das Ciências Naturais. Considerando as etapas de problematização e busca de informações variadas (observação, experimentação, leitura de textos informativos e sistematização dos conhecimentos), espera-se que o aluno compreenda e desenvolva autonomia de pesquisa.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Segundo os PCN das Ciências Naturais, o ensino da disciplina deverá se organizar de forma que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.
II. Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida no mundo de hoje e em sua evolução histórica.
III. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos no aprendizado escolar.
IV. Saber utilizar conceitos científicos básicos associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.
Considerando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, assinale a alternativa correspondente à sequênciaCORRETA das afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V – V – V – V.
	Respostas:
	a. 
V – V – V – F.
	
	b. 
V – V – F – V.
	
	c. 
F – F – V – F.
	
	d. 
F – F – F – F.
	
	e. 
V – V – V – V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: todos os objetivos apresentados no enunciado são propostos para o ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Todo projeto é desenhado como uma sequência de etapas que conduzem ao produto desejado, sendo elas:
 
I) Definição do problema.
II) Escolha do problema.
III) Conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema.
IV) Intenções educativas aos objetivos.
V) Fechamento do projeto.
 
As etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto são apresentadas nas afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II, III, IV e V.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I, II e III.
	
	c. 
I, II, III e IV.
	
	d. 
II, III, IV e V.
	
	e. 
I, II, III, IV e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E.
Comentário: A definição do problema, a escolha do problema, os conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema, as intenções educativas e o fechamento são etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto.