Órgão responsável pelas diretrizes dos cursos de graduação

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31/10/2018	EPS: Alunos 
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Exercício: GST1798_EX_A1_201808199944_V5 	19/10/2018 14:33:01( Finalizada ) 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
 
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a
 
aula
 
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Aluno(a): ALINE BORGES DE OLIVEIRA	2018.3 EAD
Disciplina: GST1798 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 	201808199944
 
 
Os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso, a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio curricular e trabalho de conclusão de curso, dentre outros, são diretrizes nacionais para a concepção dos cursos de Graduação, Licenciatura e Tecnólogos. Assinale a alternativa que indica qual Órgão é lícita a criação destas diretrizes. 
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a
 
Questão 
As diretrizes nacionais para a criação dos cursos de Graduação, Licenciatura e Tecnólogos, são determinadas pela Secretaria Municipal de Educação
Existe uma divisão: os cursos de Graduação e Licenciatura, quem cria as diretrizes é o MEC ¿ Ministério da Educação, mas os Tecnólogos, estão vinculados à Secretaria Estadual de Educação.
As Secretarias de Educação estão autorizadas a determinar como serão os cursos do Ensino Superior, tais como Graduação, Licenciatura e Tecnólogos.
O Órgão ao qual cabe a elaboração das diretrizes nacionais, para os cursos de Graduação, Licenciatura e Tecnólogos é a Secretaria Estadual de Educação
Os cursos de Graduação, Licenciatura e Tecnólogos, são cursos do Ensino Superior e, somente o MEC, através de Portarias, atos normativos e pareceres do CNE/CES- Conselho Nacional de Educação e a Câmara de Educação Superior, tem poder para criar as diretrizes nacionais para eles.
 
 
Explicação: 
 
é correta a alternativa que menciona o Mec.
As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação.
Além das disciplinas, alguns cursos têm definidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio curricular e trabalho de conclusão de curso, dentre outros.
 
 
 
Durante o curso, todos convivemos presencial ou virtualmente com membros da comunidade universitária. Dentre eles, quem é a principal referência dentro da área de formação e que deve orientar os alunos em relação ao curso? (assinale a alternativa correta) 
2
a
 
Questão 
professor gerente acadêmico colegas de curso coordenador de curso diretor institucional 
 Gabarito Coment.	 Gabarito Coment.	 Gabarito Coment.
 
 
 
Vamos para a Universidade para aprendermos técnicas e métodos profissionais. Entretanto, tão importante quanto isso é que vamos para aprender o porquê das coisas, a teoria. Ao refletirmos sobre esse aprendizado, podemos seguir melhorando as próprias técnicas e métodos de trabalho. Avançando no estudo superior e agregando conhecimento à sua carreira temos a pós-graduação lato sensu. Qual das alternativas descreve a pós-graduação latu sensu? 
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a
 
Questão 
Categoria de pós-graduação composta de mestrado e doutorado, que visa à formação de pesquisadores.
Categoria de pós-graduação dirigida à especialização profissional. São os cursos de especialização têm duração mínima de
360 horas 
Categoria de pós-graduação dirigida ao aperfeiçoamento de técnicas profissionais com duração máxima de 10 horas. Categoria de pós-graduação em que a aprovação da tese pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título.
Categoria de pós-graduação em que a aprovação da dissertação pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título. 
 
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a
 
Questão 
O que vem a se atividade estruturada. 
 
Atividades contextualizadas no âmbito da disciplina e compõem carga horaria privilegiando a articulação pratica e teórica. 
Todas as respostas estão corretas. 
Estruturar e organiza as disciplinas em agenda acadêmica. 
Contextualizar os assuntos de cada disciplina em apresentação única para banca formada por no mínimo 5 professores. 
Linha de estagio ministrado por determinado período. 
 
 
 
 
 
Analise as afirmativas e assinale a opção correta:
As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. 
5
a
 
Questão 
PORQUE:
Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
 
Ambas as afirmativas estão incorretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
As afirmativas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. As afirmativas I e II estão corretas e a segunda justifica a primeira.
 
 
Explicação: 
 
As duas alternativas estão corretas, entretanto, como tanto a primeira quanto a segunda apenas apresentam o que deve ser considerado como ¿Ensino Suoerior¿, não há a relação de justificativa.
Sendo assim, a opção correta é: As afirmativas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
 
 
 
Analise as afirmativas referentes ao Estágio e práticas e assinale a alternativa correta:
 
- Os estágios e as práticas, na maior parte das vezes, integram os currículos por serem requisito legal daquela carreira. A carga horária mínima do estágio varia de curso para curso e o seu tempo deve ser muito bem aproveitado. 
6
a
 
Questão 
PORQUE 
 
- O Estágio Curricular Supervisionado visa a articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
Ambas as afirmativas são falsas
A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
 Gabarito Coment.	 Gabarito Coment.	 Gabarito Coment.
 
 
 
 	7a Questão
Assinale a alternativa incorreta
As Faculdades não tem autonomia para abrirem ou encerrarem cursos sem a prévia autorização do Ministérios da Educação, porém também não têm exigência de serem multidisciplinares nem de oferecerem cursos de pós-graduação.
 	A pós-graduação lato sensu, composta pelos cursos de mestrado e doutorado, é obrigatória para que uma instituição seja reconhecida como Universidade.
As diferenças entre Faculdade, Centro Universitário e Universidades não estão diretamente relacionadas com a qualidade dos cursos ofertados, mas sim com a autonomia e a complexidade institucional.
As Universidades no Brasil podem ser instituições de origem pública ou privada, porém, as mesmas estão submetidas às leis maiores do país, como a Constituição Federal de 1988, que assim afirma: "As Universidades gozam de autonomia didáticocientífica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial".
 	Os Centros Universitários possuem maior autonomia na abertura ou encerramento de seus cursos, da mesma forma deve corresponder a uma maior complexidade no número de cursos ofertados para a comunidade.
 
 
Explicação:
Os cursos da categoria lato sensu são os de especialização e os MBAs (Master in Business Administration). A especialização costuma ter um foco mais delimitado e busca aprofundar o tema proposto, já os MBAs atuam no campo da Administração, ou nos estudos relacionados à gestão. Os cursos de especialização têm duração mínima de 360 horas; os MBAs costumam ter uma carga-horária maior.
A pós-graduação stricto sensu compreende cursos de mestrado e doutorado.
 
 
 
 	8a Questão
Em relação às especificidades das universidades, centros universitários e faculdades podemos afirmar que:
As universidades têm a responsabilidade da oferta multidisciplinar, oferecendo cursos preferencialmente em todas as áreas de conhecimento: humanas, sociais, saúde, tecnológicae engenharias. Ainda, têm que comprometer apenas com o ensino, podendo, também, desenvolver trabalhos de pesquisa e a promoção da extensão.
As universidades são as que possuem maior grau de autonomia dentro do sistema, menos para a abertura e encerramento de cursos, e de novos campi.
Somente as Faculdades podem oferecer cursos tecnológicos.
Os Centros Universitários possuem menor autonomia na abertura ou encerramento de seus cursos, da mesma forma deve corresponder a uma maior complexidade no número de cursos ofertados para a comunidade (ainda, é desejável a oferta de cursos de pós-graduação).
 	As faculdades não têm autonomia para abrirem ou encerrarem cursos sem a prévia autorização do Ministério da Educação, porém também não têm a exigência de serem multidisciplinares nem de oferecerem cursos de pós-graduação.
 
 
Explicação:
Os Centros Universitários possuem maior autonomia na abertura ou encerramento de seus cursos, da mesma forma deve corresponder a uma maior complexidade no número de cursos ofertados para a comunidade (ainda, é desejável a oferta de cursos de pós-graduação). As universidades são as que possuem maior grau de autonomia dentro do sistema, inclusive para a abertura e encerramento não apenas de cursos, mas também de novos campi. Faculdades, centros universitários e universidades podem oferecer cursos de graduação de bacharelado, de licenciatura e também tecnoló- gicos. Estes últimos possuem a característica de serem cursos de menor duração, em torno de 2000 horas, focados em nichos específi cos de mercado, como Logística, Recursos Humanos, entre muitos outros.
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