HISTORIA CONTEMPORANEA DO SECULO XIX G2

Prévia do material em texto

HISTORIA CONTEMPORANEA DO SECULO XIXAtividade Avaliativa Objetiva 2 
 
1 
1. A classe operária começou a resistir violentamente contra a burguesia, quando ocorreu a introdução 
das máquinas, no início da revolução industrial. Os inventores das máquinas começaram a ser 
perseguidos e suas máquinas destruídas; mais tarde, deu-se muitas revoltas contra as máquinas. 
Discute-se que: 
I - O movimento não teria passado de uma reação desesperada, ingênua e ineficaz dos trabalhadores 
industriais; 
II - A negociação coletiva através do tumulto foi pelo menos tão eficiente quanto qualquer outro meio 
de pressão sindical; 
III - O sucesso deles devia ser medido pela capacidade de manter as condições estáveis, tais como os 
salários, contra o desejo dos patrões em reduzi-los ao nível da fome; 
As assertivas corretas são: 
Peso: 1.0 
 
 I, II, III 
 
 I, III 
 
 III 
 
 II 
 
 II, III 
 
Pontuação : 1 
 
 
2 
2. Outro movimento importante foi o Cartismo, que testemunhou o impetuoso surgimento da classe 
operária no cenário social europeu. Com base no programa democrático, o cartismo organizou: 
Peso: 1.0 
 
 
a) manifestações de massas, entre elas uma greve geral em 1842, que abarcou mais de 
50 mil operários 
 
 b) a primeira lei de proteção ao trabalho infantil (1833), 
 
 
c) a lei de imprensa (1836), e a reforma do Código Penal (1837), a regulamentação do 
trabalho feminino infantil, 
 
 
 
d) a lei de supressão dos direitos sobre os cereais e a lei permitindo as associações 
políticas. 
 
 
 e) Todas as assertivas estão corretas. 
 
Pontuação : 0 
 
 
3 
3. Na primeira metade do século XIX, as atividades urbanas haviam perdido seu vínculo com o tempo 
da natureza, agora estavam todos subordinados ao tempo abstrato, ao dia dividido em 24 horas. Isto 
introduzia: 
I - a disciplina do trabalho e arrancava o homem da lógica da natureza; 
II – o tempo útil do patrão, o tempo abstrato e produtivo, o único concebido como capaz de gerar 
abundância e riqueza, e o único capaz de conceber uma sociedade disciplinada. 
III - a obediência ao contínuo e irreversível fluxo, à repetição diária dos mesmos percursos levou os 
homens em direção a escolhas livres das amarras que a sociedade do trabalho institui. 
As assertivas corretas são 
Peso: 1.0 
 
 I, III 
 
 I, II 
 
 I, II, III 
 
 II, III 
 
 II 
 
Pontuação : 1 
 
 
4 
4. De acordo com Perrot, “A máquina libertou o capital da opressão do trabalho.” A grande crítica dos 
patrões estava voltada contra os operários. As máquinas se tornaram uma arma de guerra contra as 
barreiras e resistência operária, permitindo aos patrões uma liberdade da qual podiam eliminar e 
substituir empregados e, ao mesmo tempo, passaram a ter um controle maior sobre a produção. 
Portanto, o que estava em jogo: 
I – era o controle dos patrões sobre as matérias-primas (diminuindo o roubo pelos operários), 
II - controle dos produtos em qualidade e quantidade, controle dos ritmos e dos homens; 
III - A máquina como um instrumento de disciplina, cujos efeitos estavam no espaço remodelando as 
fábricas e o emprego do tempo, 
IV – O Controle do corpo do trabalhador, dessa forma é possível compreender o fundamento da 
resistência operária e a sua emergência de luta. 
As assertivas corretas são , 
Peso: 1.0 
 
 I,III, IV 
 
 I, II, III, IV 
 
 I, III 
 
 II, IV 
 
 I, II, IV 
 
Pontuação : 1 
 
 
5 
5. No decorrer do século XIX, o nacionalismo foi vinculado e identificado com os movimentos liberais 
e radicais, bem como com a tradição da Revolução Francesa. Em outras partes da Europa, o 
nacionalismo não se identificava necessariamente com nenhuma dessas tendências políticas. o conceito 
de nacionalismo é plural e condicionado pelo momento histórico que vive cada sociedade. Alguns fatores 
aglutinantes serviram para os povos construir suas nacionalidades, tais como: 
Peso: 1.0 
 
 a) - as tradições que remontam origens comuns de um povo, 
 
 b) - a língua, 
 
 c) - a religião, 
 
 d) - o território e a economia; 
 
 e) - todas as assertivas estão corretas. 
 
Pontuação : 1 
 
 
6 
6. Antes de 1871, os reinos e territórios germânicos formavam a Confederação Alemã. Essa 
confederação era constituída por 38 Estados livres mais a Áustria. A classe dominante nos territórios 
germânicos era constituída por nobres que possuíam seu poder econômico centralizado na propriedade 
das terras e no poderio militar, formado por exércitos particulares que defendiam os seus interesses. 
No processo de unificação Alemã, podemos considerar que: 
Peso: 1.0 
 
 
a) Os Estados que formavam a Confederação Alemã, excetuando a Áustria, a Prússia era 
a que possuía maior desenvolvimento industrial; 
 
 
 
b) A organização política dos trabalhadores preocupava a burguesia industrial, a qual 
temia uma revolta nacional de trabalhadores, que pudesse criar um Estado alemão 
unificado baseado nas ideias da Liga dos Justos; ão. 
 
 
 
 
c) Bismarck que fazia parte da nobreza rural se destacara no combate aos movimentos 
populares de oposição monárquica. E como presidente do Conselho de Ministros, foi o 
responsável pelo processo de unificação alemã, evocando os elementos aglutinantes que 
davam identidade ao povo alem 
 
 
 
 
d) Bismarck unificou os reinos germânicos por meio de várias campanhas militares 
contra a Dinamarca, a Áustria e a França. 
 
 
 e) Todas as assertivas estão corretas. 
 
Pontuação : 1 
 
 
7 
7. Sobre o Imperialismo podemos inferir que: 
Peso: 1.0 
 
 
a) O imperialismo foi um sistema de dominação que abrangia o controle de mercados 
consumidores, juntamente com o controle político direto ou indireto de territórios nos 
continentes africano, asiático e americano. 
 
 
 
 
b) os Estados colonizados mantinham o seu governo nacional, acatando a presença 
estrangeira em seu território. Muitas vezes, essa aceitação se dava por meio de ameaças 
militares. Um exemplo dessa pressão pelas armas aconteceu no Japão, que abriu seus 
portos para os Estados Unidos após uma ¿visita¿ de sua marinha de guerra. 
 
 
 
 
c) a exploração econômica imperialista nas áreas colonizadas se deu por meio da 
transferência de empresas ou a aplicação de seu capital excedente, 
 
 
 
d) pela exploração da mão de obra nativa e pela imposição de uma produção e pelo 
consumo de produtos que atendiam aos interesses das metrópoles. 
 
 
 e) Todas as assertivas estão corretas. 
 
Pontuação : 1 
 
 
8 
8. O termo colonialismo refere-se a “práticas, teorias e atitudes envolvidas no estabelecimento e na 
manutenção de um império, sendo essa uma relação na qual um Estado mantém efetiva soberania 
política sobre um território tipicamente distante”. Nesse processo os colonialistas tiveram em mente um 
objetivo a ser alcançado perante os colonizados, o objetivo de “civilizar” a sua vítima, subordinando o 
outro às regras do seu Estado. Para tanto, os efeitos da partilha da África geraram profundas marcas 
nas sociedades desse continente: 
I - Foram criados países e fronteiras artificialmente. 
II - Povos que eram inimigos históricos foram obrigados a viver no mesmo espaço. 
III - Etnias foram separadas de seus territórios sagrados pelo traço da régua e da caneta tinteiro do 
colonizador. 
IV - Suas culturas foram destruídas e tiveram que assimilar a cultura do europeu. Isso não aconteceu 
de maneira pacífica, pois muitos povos pegaram em armas contra o domínio estrangeiro. 
A assertivas corretas são: 
Peso: 1.0 
 
 I, II, IV 
 
 I, IV 
 
 II, III, IVI, II, III, IV 
 
 III, 
 
Pontuação : 1 
 
 
9 
9. A pedra fundamental do liberalismo econômico costuma ser identificada com Adam Smith, com a 
publicação da obra “A Riqueza das Nações”, em 1776. Smith afirma que o mundo seria melhor – mais 
justo, racional, eficiente e produtivo: Partindo de que: 
I - se houvesse a mais livre iniciativa, 
II - se as atitudes econômicas dos indivíduos e suas relações não fossem limitadas por regulamentos e 
monopólios garantidos pelo Estado ou pelas corporações de ofício. 
III – se desregulamentasse e privatizasse as atividades econômicas, reduzindo o Estado a funções 
definidas. 
IV - as funções do governo deveriam ser, a manutenção da segurança interna e externa, a garantia da 
propriedade e dos contratos e a responsabilidade por serviços essenciais de utilidade pública. 
As assertivas corretas são: 
Peso: 1.0 
 
 III, IV 
 
 I, III 
 
 II, III, IV 
 
 I, II, III 
 
 I, II, III, IV 
 
Pontuação : 1 
 
 
10 
10. De acordo com Vincent, a Igualdade é o valor crucial para os socialistas. Para tanto é fundamental 
o debate entre igualdade e liberdade. Haveria uma relação causal entre ambas? Para alguns, a liberdade 
é condição (meio) para se atingir a igualdade (fim); para outros, a liberdade somente se realiza quando 
pressupõe a igualdade entre os homens. Nesse quadro de ideias, qual é o papel da igualdade? Meio ou 
fim? 
I - Para os socialistas reformistas, a realização da igualdade (fim) não se pode fazer à custa da liberdade 
(meio). 
II - Para os liberais reformistas, a realização da igualdade (fim) não se pode fazer à custa da liberdade 
(meio). 
III - Para os revolucionários, a liberdade é uma ilusão burguesa, pois somente se é verdadeiramente 
livre (fim) se livre de exploração e dispondo de igualdade material (meio). 
IV -Para os revolucionários, a igualdade é uma ilusão burguesa, pois somente se é verdadeiramente 
igual (fim) se livre de exploração e dispondo de liberdade (meio). 
As assertivas corretas são: 
Peso: 1.0 
 
 II, III 
 
 II, III , IV 
 
 I, III 
 
 I, II, III, IV 
 
 I, IV 
 
Pontuação : 1