Gestão educacional - Avaliação Discursiva Online (A1V_96)

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Gestão Educacional
Avaliação Discursiva Online (A1V_96)
	Nota
	3,5 de um máximo de 3,5(100%)
Questão A
Na contemporaneidade, frente aos avanços tecnológicos, novas demandas e transformações sociais, exigências do mercado de trabalho, entre outros, não há mais espaço para práticas educativas tradicionais e acríticas. Nessa nova realidade, surge uma concepção de educação a partir da Conferência Mundial de Educação para Todos, que dever estar fundamentado nos “quatro pilares da educação”. Fale um pouco sobre cada um desses pilares.
Para responder à questão, você deve produzir um texto entre 10 e 15 linhas. O texto escrito deve ser construído com base no assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.
Resposta: Em 1990, através da Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtiem, na Tailândia, surge a concepção dos “quatro pilares da educação”: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.  Nos quais o processo de ensino e de aprendizagem deve estar fundamentado.
  O primeiro: “aprender a conhecer”, trata da aquisição do saber quanto do domínio sobre os próprios meios para isso. A pretensão é que por meio deste aprendizado, a pessoa consiga desenvolver capacidades profissionais e comunicação, viva dignamente, Além de incentivar a pesquisa pelo aumento do saber, aguçando a curiosidade intelectual e desenvolvendo seu senso crítico de modo que saiba “filtrar”, as mais diversas informações recebidas. Todavia é necessário que este ato seja prazeroso, afim de que o conhecimento adquirido não se torne passageiro.
   No segundo pilar, temos: “aprender a fazer”, onde ligado ao primeiro pilar, trata do que se refere à formação profissional, da aplicação da teoria na prática.  No entanto é necessária atualização constante de conhecimentos variados, em virtude dos avanços tecnológicos, pois num mercado onde constantemente somos trocados por máquinas, o diferencial será no comportamento social, na capacidade de trabalho em equipe.
    O terceiro pilar: “aprender a viver juntos”, trata do aprendizado da não-violência, é importantíssimo o desenvolvimento da empatia, para que possamos resolver conflitos, participar de projetos comuns e ter prazer no esforço comum.
    O quarto pilar: “aprender a ser”, mostra a importância do desenvolvimento do ser como um todo, mostrando que o ser humano precisa estar pronto a pensar de forma autônoma e crítica, desenvolvendo sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência. Entretanto sem padronizar comportamento individual, incentivando a diversidade de talento e de personalidade.
    Logo, com o avanço tecnológico, podemos fazer uso dos quatro pilares de maneira mais fácil do que em épocas passadas. Com a tecnologia diminuímos distância e quebramos barreiras, fazendo com que possamos experimentar o mundo, além da leitura, em diversas partes do planeta, através de informações que chegam, muitas vezes, em tempo real.
Questão B 
Você acaba de ser transferido como professor para uma escola localizada em um dos bairros mais distantes da cidade. As pessoas falam que a maioria dos alunos que ali estão são provenientes de famílias que têm, como única renda, bolsas de auxílio do governo. A gestão da escola é dedicada, mas com tantos problemas diários para solucionar, você percebe que não existem documentos na escola para apoiá-lo no conhecimento e certificação de quem são os seus alunos, os pais, os familiares, onde moram, suas rendas, suas perspectivas perante a escola. Diante de tal cenário, você solicita uma reunião com os gestores para apresentar um plano de ação para a solução da sua necessidade prática. Assim, quais seriam os pontos da sua sugestão? Escreva um texto, entre 10 e 15 linhas, apresentando as suas sugestões, para a solução dos problemas da escola.
Resposta:
Diante dos dados apresentados, percebe-se que a escola está meio “perdida” quanto ao reconhecimento dos seus alunos e a única identificação é que a sua maioria precisa de auxílios governamentais. Logo, o primeiro passo a ser tomado seria convocar uma reunião com os gestores solicitando um “censo escolar” para montarmos uma base de dados dos alunos. Este censo seria realizado junto com os professores, afim de levantarmos dados referentes a identificação, endereço, medicamentos que costumam tomar em caso de emergência, etc. Depois do censo, convidaríamos os alunos para participarem de uma palestra, onde o diálogo estaria aberto a sugestões e explicaríamos a importância de termos um cadastro que nos identifique, mostrando que a escola é um corpo onde cada membro é extremamente importante.
     De acordo com as sugestões dadas pelos alunos, proporíamos uma reunião com os pais/responsáveis, afim de juntos planejarmos eventos beneficentes, festas folclóricas, onde o foco seria envolver toda a comunidade, facilitando a interação entre alunos, pais e professores, com a finalidade de reunir a comunidade e transmitir que a escola vai muito além de um lugar onde se aprende a ler e escrever, mas um local para o desenvolvimento da cidadania.
Comentário:
Prezada,
Questão A: A resposta está completa e muito boa, descrevendo bem o tema solicitado na questão . Parabéns. 
Nota: 1,7
Questão B: Sua resposta está completa e muito boa, descrevendo bem sobre como poderia ajudar a escola em seus problemas. Parabéns. 
Nota: 1,8
Abraços