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APOL - ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE ARTES VISUAIS COM RESPOSTAS.
ESCULTURA E HISTÓRIA E SOCIEDADE 
ESCULTURA: QUESTOES 1 A 5
Considere o seguinte trecho: 
“Pablo Picasso e G eorges Braque identifi cavam-se na pesquisa de uma linguagem plástica fundamentada nos valores imanentes da forma, pelos quais a obra de arte seria um objeto em si, irredutível na sua realidade única [...] substituindo os sistemas representacionais pictóricos baseados na perspectiva renascentista, pela organização espacial em múltiplos planos geométricos que agem em intermitentes avanços e recuos, desintegrando-o e mostrando -o em suas diferentes partes segundo uma visualidade simultânea [...]”. Após esta a valiação, caso queira ler o t exto integralmente, ele está disponível em: ZANINI, Walter. Tendências da Escultura Moderna. São Paulo: Cultrix, 1971. p. 92-93. A partir deste trecho d e texto e dos conteúdos apresentados no livro -base Artes visuais – práticas tridimensionais, leia as afirmativas a seguir quanto ao surgimento dos objetos – como “categoria” - no campo da escultura: (E) 
I. As colagens de Picasso foram sucedidas por relevos e volumes cada vez mais acentuados – na sobreposição real de planos – caminhando, dessa forma, para as construções totalmente livres, no espaço tridimensional. 
II. Os primeiros objetos foram construídos na primeira década do século passado. Guitarra (1912-1913), de Picasso, e Relevo de Canto (1915), de Vladimir Tatlin, são alguns deles. 
III. Embora de essência tridimensional, no campo da escultura, o objeto tem origem nas primeiras colagens de papel sobre tela – do francês papiers collés (collages) – de Pablo Picasso. 
IV. A escultura é um objeto funcional por causa da sua natureza bidimensional. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A I, II e IV.
B III e IV.
C I e II.
D II, III e IV.
E I, II, III. correta
 
Observe a imagem a seguir: A partir desta imagem e dos conteúdos do li vro-base Artes visuais – práticas tridimensionais, leia as afirmativas a seguir quanto ao preparo dos moldes em gesso: 
(E) 
I. A imagem mostra um modelo de argila a ser reproduzido num molde de gesso, de duas partes. 
II. Utilizando-se 70% a 80% de água, o gesso ficará mais líquido e demorará a secar. O ideal é aproxim adamente 50% de água em relação à quantidade de gesso, para que a resistência da peça final não seja prejudicada.
III. Quanto mais se mexe o gesso, mais difícil dele secar. Para retard ar a secagem, mistura-se água quente com cuidado, bem rapidamente e a solidificação, em média, acontece entre 1 e 2 horas. 
IV. Na preparação do molde de gesso, a finalidade é conseguir uma massa homogênea e resistente. Para isso o ideal é utilizar 50% de água em relação à quantidade de gesso. 
V. Independentemente do material do modelo a ser reproduzido, a técnica de moldes em gesso é sempre a mesma , ou seja, são várias peças que se montam e formam o modelo em negativo. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 A III, IV e V. 
 B I, II e III. 
C I, II, III e IV. 
D II, III e IV. 
E I, II, IV e V. correta
Considere o extrato de texto a seguir: 
“Não há uma característica única que defina a escultura modernista: na verdade, ela é um ponto de inflexão na busca dos escultores por descobrir o que era a sua arte, começando pelo reexame das no ções de representação, espaço, forma, vol ume e massa, seguindo-se a escolha dos materiais, até chegar aos métodos construtivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARTHING, Stephen. T udo sobre arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011. p. 444. Considerando o extrato de tex to e os conteúdos do livro -base Artes visuais – práticas tridimensionais, leia as afirmativas a seguir sobre a escultura moderna: (C) 
I. O que a es cultura do século XX alcançou de mais significativo foi o afastamento da figura da representação idealizada e realista. 
II. Nos trabalhos de Rodin e Edgar Degas – já no final do século XIX – os corpos se lançam no espaço, com movi mento e leveza. 
III. Os temas do final do século XIX também já não eram somente de reprodução da realidade, ou de continuidade dos valores sociais, tradicionais e racionais, mas dava lugar a c erta subj etividade e a uma maior liberdade de interpretação das figuras representadas. 
IV. A escultura do século XX rompeu com os princípios tradicionais no uso de materiais, técnicas e estrutura, porém, quanto aos temas, manteve -se figurativa e a representação permaneceu idealizada e realista. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
A II, III e IV.
B I, III e IV.
C I e II.
D I, II e III.
E III e IV. 
 Leia trecho a seguir: 
“O Aleijadinho, à maneira dos antigos descobrido res do mistério do pôr e do tirar numa matéria, criou seu modo: pessoal, emotivo, [ ...] convincente para o povo a o qual dirigi a a mensagem [ ...], o Anjo, de madeira policromada [...], precisava de uma interpr etação não rigidamente canônica e o artista conseguiu modelar uma fi gura independente do modo próprio dos Apóstolos. É um anjo adulto, com duas asas grandiosas e um traje ricamente ornado”. (D) Após esta avaliação, caso queira ler o texto i ntegralmente, el e está disponível em: BARDI, P. M. Em torno da escultura no Brasil. São Paulo: Banco Sudameris, 1989. p. 24. Considerando o trecho d e texto e os conteúdos do li vro-base Artes visu ais – práticas tridimensionais, leia as afirmativas a seguir quanto à escultur a de Aleijadinho e marque 
V para as afirmati vas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
 I - ( ) Aleijadinho foi marceneiro, entalhador, desenhista e escultor. Em suas obras, usou principalmente a madeira e a pedra sabão. 
II - ( ) O escultor dedicou 10 anos à produção d e 66 estátuas de madeira de cedro que representam a Via Sacra , chamada de “Passos da P aixão”, e à criação de 12 Profetas feitos de pedra sabão, que formam o maior conjunto de sua obra. 
III - ( ) Aleijadinho se chamava Antônio Francisco Lisboa e des envolveu um estilo próprio dentro da escultura barroc a, fazendo uma interpretação menos rígida em relação aos cânones. 
IV - ( ) Em Congonhas do Campo, Minas Gerais, Aleijadinho esculpiu um conjunto, a céu aberto, numa praça, as esculturas em mármore dos 12 profetas, cada um numa posição diferente e com gestos que se coordenam, sugerindo que as figuras estão em movimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V - F - V - F 
B V - V - F - F
C F - V - F - V
D V - V - V – F
E F - F - F - V. 
 Leia o seguinte fragmento de texto: 
“As matérias plásticas, derivadas do carvão e do petróleo, fo ram descobertas no início do século graças aos progressos na área da quími ca. Logo em se guida começaram a ser utilizadas pelos escultores. Ex istem vários tipos de plástico: a fibra de vidro, um material bem resistente; o PVC, mais maleável. O poliestireno, muito leve, pode ser cortado com serra. O PVC, por sua vez , pode ser trabalhado em máquina de costura. As resinas sintéticas são l eves, extremamente ma leáveis. Podem ser tr ansparentes ou coloridas. Tiveram seu período áureo na década de 1970”. Após esta a valiação, caso queira ler o texto int egralmente, ele está disponívelem: MARCHAND, Pierre. O Trabalho dos Escultores. São Paulo: Melhoramentos, 1995. p. 38. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais – práticas tridimensionais sobre o Construtivismo, enumere, em ordem sequencial, os elementos abaixo às afirmativas que se seguem e se relacionam a cada um deles: (A) 
 1. Características do material
2. Aspecto histórico 
3. Artista construtivista 
4. Aspecto formal 
( ) No primeiros trinta anos do século XX, os artistas construtivistas procuravam novos caminhos e encontraram os plásticos: celulose; a baquelita (1920); o polietileno (1933); e o perspex (1933) ou plexiglas.
( ) Com estes materiais plásticos foi possível criar formas leves, idealizadas para mostrar forças estáticas e ritmos provocativos que constituíam a rejeição de vo lumes sólidos e pesados da escultura tradicional. O plástico se converteu, portanto, em um meio de investigação artística muito frequente. Os usos do calor e da pressão possibilitaram a criaçã de novas formas e a parte eletrônica contribuiu para controlar a luz. 
( ) Esses materiais (plásticos) podiam ser transparentes, o que possibilitava o emprego da luz, natural ou artificial, como um elemento a mais na peça escultórica. 
( ) Os materiais plásticos foram os materiais mais empregados por Naum Gabo (1890-1977) nas décadas de 1930 e 1940. 
Agora, marque a sequência correta: 
 A 1 – 2 – 4 – 3 correta
 B 2 – 4 – 1 – 3 
 C 4 – 3 – 2 – 1 
 D 4 – 1 – 2 – 3 
 E 2 – 1 – 3 – 4
Observe a imagem a seguir: 
 Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: Vênus de Milo, c. 200 a.C. Mármore, 2,02 m de altura. (Link: <https://br.fotolia.com/Content/Comp/75199909>. Acesso em: 15 fev. 2017). Considerando a imagem acima e o conteúdo abordado no livro-base A rtes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina , sobre o período Alexandrino ou Helenístico, leia as afirm ativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as falsas. (D) 
( ) Os artistas ainda se baseavam na observação do real para representar a figura humana. 
( ) A escultura Vênus de Milo apresenta uma menor rigidez, parece mais descontraída que as obras do Período Clássico. 
( ) A escultura Vênus de Milo é uma cópia da original e, mesmo assim, perdeu os braços por ter sido feita em mármore, um material menos resistente que o bronz e. 
( ) O único material qu e os gregos do período Alexandrino ou Helenístico utilizavam para a escultura era o mármore. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A -V – F – V – F 
 B -F – F - F – V 
 C -V – V – F – F 
 D -V – V – V – F correta
 E -V - F – F – F 
 Atente para a citação a seguir: 
“Segundo o crítico norte- americano Clement Greenberg, ‘as telas de Manet tornaram -se as primeiras pinturas modernistas em virtude da franqueza com a qual elas declaravam as superfícies planas sob as quais eram pintadas’. As pint uras de Manet, na década de 1860, lidam com vários temas relacionados à visão baudelairiana de modernidade e aos tipos da Paris moderna: boêmios, ciganos, burgueses empobrecidos etc.”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo355/arte-moderna. Acesso em 01 de mar. 2017. Considerando a citação e os conteúdos abordados no livro -base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre as origens do movimento moderno na Europa, assinale a alternativa correta a respeito do pintor Édouard Manet: (A) 
 A - A obra Almoço na relva, de autoria de Manet, foi recusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois foi considerada uma afronta pela sociedade francesa da época. correta
B - A obra Almoço na relva, de Manet, foi r ecusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois o artista representou uma c ena da Santa Ceia a partir de formas estilizadas, o que foi considerado ofensivo na época. 
C - Édouard Manet pintava cenas religiosas, no entanto utilizava de técnicas modernas, como a ausência de perspectiva. 
D - O artista Édouard Manet teve sua obra reconhecida pelo Salão Belas Artes de 1863, pois apresentou uma inovação para a época: o uso de uma técnica denominada trompe l’oeil (ilusão de ótica). 
 E - Após ter uma obra recusada no Salão de Belas Artes de 1863, o artista também foi rejeitado pelo conhecido Salão dos Rejeitad
Observe a seguinte imagem: Após esta avaliação, caso queira observar atentamente a imagem, ela está disponível em: GAUGUIN. Paul: Aut orretrato (Perto de Gólgota) –, 1896. Óleo sobre tela, 76 cm x 64 cm, Museu de Arte de São Paulo, São Paulo – Brasil. Considerando a imagem dada e os conteúdos abordados no livro -base Artes Visu ais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o artista Paul Gauguin, assinale a alternativa correta: (A) 
A O artista Paul Gauguin foi ao Taiti na tentativa de se li bertar das tradições e de ver o mundo de forma diferente de um europeu. correta
B O artista Paul Gauguin foi um representante do Barroco Protestante e se dedicava à pintura de gênero. 
C Gauguin, apesar de passar anos no Tai ti, continuou a pintar de forma tradicional, revelando como é difícil se libertar das tradições. 
D A obra de Gauguin demonstra como sua pincelada é lisa e seus temas mórbidos. 
E Gauguin levou ao Taiti a tradição do Neoclássico, influenciando toda uma geração de artistas deste país.
Observe a imagem: 
 Após esta a valiação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: O artista: retrato de Marcellin Desboutin – Édouard Manet, 1875. Óleo sobre tela, 195,5 cm x 131,5 cm. Museu de Arte de São Paulo, São Paulo – Brasil. Considerando a imagem dada e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a A mérica Latina sobre os precursores do modernismo, analise as afirmativas a respeito da obra O artista: r etrato de Marcellin Desboutin assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para a s falsas.( B) 
 I. ( ) Esta obra foi recusada no Salão de Belas Art es de 1875.
II. ( ) Manet fundiu o solo com o fundo, uma característica modernista. 
III. ( ) Manet reforçou a expressão de indiferença do retratado reforçando a imagem do artista boêmio que vagueia pelas ruas. 
IV. ( ) O c achorro b ebendo no copo é um a r epresentação do amor que Manet ti nha por cães. 
Assinale a sequência correta: 
 A V – V – F – F 
B V – V – V – F correta
C F – F – F – V 
D V – V – V – F 
E F – V – F – V 
Observe a imagem a seguir: 
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: Máscara f únebre de Obalufon. Instituto Pierre Verger. Salvador, Bahia (link: http://portalafrobrasil.blogspot.com.br/2012/10/a -arte-yoruba-e-sua-relacao-com-o-divino.html. Acesso em 01/03/2017. Considerando a imagem e os conteúdos abo rdados no livro-base A rtes Visuais, história e sociedade: d iálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Cubismo e a influência das máscaras africanas no trab alho de Pablo Picasso, é correto a firmar que:(B) 
 A O artista consid erou qu e as más caras pa reciam ser produzidas por cri anças e admirava a ingenuidade destas. 
B Picasso se identificou com as ideias da desconstrução da figura humana p resente nas máscaras africanas e com o fato delas enfatizarem a essência enão a aparência das pessoas. Correta
C Picasso apenas compartilhou de uma moda da época, que via a África como um continente repleto de temas exóticos e interessantes. 
D Por ser de ori gem africana o artista buscava inspiração nas memórias de sua infância, na qual a produção de máscaras era muito presente. 
E As máscaras africanas foram importantes na obra de Picasso porque ele as considerava um exemplo de representação da aparência humana.
Prova Objetiva História da arte 
Questão 1/10
 Sobre a utilização de fontes visuais, como o grafite, na pesquisa h istórica e part ir da leitura do texto O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual, assinale a alternativa correta: 
 A - As fontes visuais são consideradas com o auxiliares das fontes oficiais - os documentos escritos - e, para serem con sideradas válidas, devem estar aco mpanhadas de uma fonte escrita. 
 B - Mesmo em grupos que utilizam predominantemente a escrita como forma de expressão, vários aspectos da vivência desses grupos podem ser revelados por meio dos registros visuais. CORRETA
 C - As imagens que podem ser consider adas como fontes são as oficiais, r econhecidas por comissões de pesquisadores, o que exclui a arte de rua, por exemplo. 
 D - Quando um docum ento escrito e uma imagem são utilizados em conjunto como fontes, está última deve reforçar o qu e é apresentado pelo primeiro ou, então, ser descartada. 
 E - A pesquisa com imagens que fogem ao padrão tradicional é m antida à parte da área da História, por falta de uma meto dologia de análise. 
 Questão 2/10
De acordo com o texto-base Fontes visuais, cultura visu al, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, a charge acima foi produzida e divulgada pouco antes da Revolução Francesa, no século XVIII. Sobre a relação entre as image ns e o período mencionado, leia as afirmativas a seguir: 
I – As imagens tiveram um papel específico no pro cesso de d errubada da Monarquia Francesa, como instrumento de ação política. 
II – Como a maior parte da população francesa já era alfabetizada, as imagens serviam como mera ilustração aos textos escritos nos panfletos. 
III – A utiliz ação d as imagens nesse episódio apresentou elementos que desp ertaram a atenção de historiadores da arte da época. 
IV – O movimento contrarrevolucionário, que defendia a permanência da Monarquia instituída no poder, também utilizou as imagens como forma de luta. 
Agora assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas: 
 A - II e III. 
B - II, III e IV.
C - I e IV. 
D - I, III e IV. CORRETA
E - III e IV. 
 Questão 3/10 
Leia o excerto de texto a seguir: 
Um dos fatores p reponderantes d a ‘nova’ sociedade é a tecnologia da informação. Essa crescente evolução dos elementos tecnológicos n a sociedade capitalista tem revolucionado significativamente o modo de viver, pensar, agir e comunicar, alterando radicalmente a estrutura da sociedad e baseada no s moldes tradicionais de p rodução. Após esta a valiação, caso queira ler o texto in tegralmente, ele está disponível em SILVA, Alzira Karla Ar aújo da; CORREIA, Anna Elizabeth Galvão Coutinho; LIMA, Izabel França d e. O conhecimento e a s tecnologias na sociedade da informação. Rev. Interam. Bibliot. Medellín , Colômbia, Vol. 33, No. 1 enero -junio de 2010, P.215. A consolidação da comunicação através dos meios eletrônicos e em consequência a popularização da imagem virtual na década de 1980 é um dos aspectos que convergiram para a consolidação do campo da Cultura V isual. De acordo com o texto Fontes visuais, cultura visual, História visual Balanço p rovisório, propostas cautelares outro aspecto que pode ser apontado é: 
 A - a noção cada vez mais percep tível de que a dimensão visual tem exercido u m domínio significativo na contemporan eidade. CORRETA
 B- o declínio de outras áreas do conhecimento, como as ciências exatas e as engenharias, reflexo do desenvolvimento eco nômico da sociedade. 
 C - a preocupação das autoridades g overnamentais com o aumento da quantid ade de imagens em circulação. 
 D - o crescente interesse da população em geral por assuntos relacionados ao tem a que estimula os setores comerciais ligados a publicações do gênero. 
 E - a facilidade de análise dos mate riais compostos por imagens em compa ração às fontes 
4 Questão
A imagem é uma pintura de Bott icelli, conhecida por representar o nascimento da deusa Vênus da Grécia Antiga. D e acord o com a sua leitura do artigo Ciência e arte: relações improváveis?, esta obra pode ser considerada pertencente ao: 
 A - Pós-modernismo, considerando que utiliza técnicas mais avançadas do que no modernismo. 
 B - Cubismo, sendo que as formas geométricas são a principal característica da obra apresentada. 
C - Classicismo, pois transmite a ideia de um ambiente em harmonia no qual a natureza é retratada dessa forma. CORRETA
 D - Dadaísmo, uma vez que se observa no quadro o rompimento com as formas de arte tradicionais no período em que f oi feito. 
 E - Surrealismo, pois há uma intencionalidade em alterar as formas e proporções dos elementos representados na obra. 
Questão 5/10 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Em suma, é preciso entender que se a imagem artística não está, d e forma alguma, isolada de algo como um contexto histórico, até porque é dele parte constitutiva, por outro lado ela deve, num primeiro momento, ser metodologicamente isolada dele, pois só assim o con hecimento historiográfico se torn a capaz de f ormar junto à imagem artística, um vocabulário apto a reduzir minimamente o fosso - em última análise intransponível - que separa o discurso visual do verbal.” Após es ta avaliação, caso q ueira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRE ITAS, Artur. História e Imagem Artística: por uma abor dagem tríplice. Estudo s Históricos, Rio de J an eiro, n. 34, julho-d ezembro de 2004. p. 10. Considerando a pluralidade de abordagens metodológicas d as fontes visuais e o texto -base Fontes visuais, cultura visu al, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, en umere em ord em seq uencial as definições que se re lacionam a cada um dos elementos a seguir: 
1. História da Arte 
2. Antropologia Visual/Sociologia Visual 
3. História e Imagem 
4. Cultura Visual 
5. História Visual 
( 2 ) Descobriu cedo a importância d os registros visuais, utilizando principalmente o desenho, a fotografia, o filme (mudo e sonoro) e o vídeo. 
( 5 ) Em vez de ser considerada como mais uma compartimentação dentre de uma área do conhecimento humano, deve ser compreendida como um campo operacional. 
( 1 ) Desde o Renascimento já haviam esforços no sentido de coletar e organ izar as imagens dentro dessa linha. 
( 4 ) É composta pela unif icação de várias abordagens em t orno do campo da visualidade, que possibilita uma perspectiva mais ampliada. 
( 3 ) Vários pesq uisadores têm se in teressado pela relação ent re a sua disciplina e a imagem, inclusive pelas mudanças no que pode ser considerado como documentos. 
Agora assinale a alternativa com a sequência correta: 
 
A -3, 4, 1, 2, 5. 
B -2, 5, 1, 4, 3. CORRETA
C -2, 1, 4, 5, 3. 
D -1, 4, 3, 5, 2. 
E- 4, 3, 1, 2, 5.
 Questão 6/10 
A imagem acima é um dos símbolos que representa a união entre a ciência e a art e. Sobre essa aproximação e a part ir do exposto no texto Ciência e arte: r elaçõesimprováveis?
 Marque a alternativa correta: 
 A - São dois campos distintos, sendo que cada um propõe perspectivas divergentes entr e si que acabam por anular um a a outra. 
 B - É po ssível afir mar que artistas e cientistas partilham d a mesma percepção do mundo, mas a representação é que difere. CORRETA
 C - A ciência, po r conta dos seus méto dos de averiguação da realidade, estabelece uma relação de hierarquia com a arte. 
 D - O diálogo entre a ciência e arte se torna possível por ambas possuírem a mesma linguagem para representar qualquer tema. 
 E - A arte está mais próxima do sentimen to e a ciência da razão e, por isso, possuem formas incompatíveis de aproximação. 
 Questão 7/10 
Leia o excerto de texto a seguir: Embora os críticos saibam percorrer a história literária (e são muito fortes no século XVII inglês), eles p arecem presumir q ue os textos sempre afetaram a sensibilidade dos leitores de uma mesma maneira. Mas u m habitante seiscentista de Londres vivia num universo mental diferente do de um pro fessor americano do século XX. A própria leitura se transformou ao longo do tempo. Após esta avaliação, caso q ueira ler o texto integralmente, ele está dispon ível em: DARTON, Robert. O beijo de Lamourette: mídia, cultura e revo lução. São Paulo: Companhia das Letras, 1990, (p.128). 
De acord o com o texto-base O desafio de fazer História co m imagens: arte e cultura visual, a História dos livros e da leit ura é u ma das t emáticas mais recentes d entro da área. Quanto a isso, leia as afirmativas a seguir: 
I – Por vários séculos a leit ura foi um domínio seleto, h ábito r estrito a uma parcela da sociedade. 
II – O acesso à leitu ra é o mesmo em qualquer sociedade, in dependente do contexto histórico ou do espaço. 
III – Atualmente a leitura bem como a escrita, por mais disseminadas que sejam ainda abarcam uma parte da população. 
IV – Hoje em o analfabetismo está em processo de erradicação mundial, send o que países como o Brasil já tem uma população totalmente alfabetizada.
 Agora assinale a alternativa com as afirmativas corretas: 
 A II, III e IV. 
 B I e II. 
C II e IV. 
D I, II e III. 
E I e III. CORRETA
Questão 8/10 
 O mapa acima faz parte do período do Renascimento. Quanto a isso e, tendo como base o texto-base Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares, leia as afirmativas a seguir: 
I - Durante esse período há um aumento significativo na quantidade de imagens, tanto contemporâneas quanto antigas, presentes na sociedade. 
II - O Renascimento propiciou as b ases necessárias para o desenvolvimento da Revolução Cientifica, como no que se refere à representação do espaço, por exemplo. 
III - Exemplares de cartografia ou de anatomia demonstram o surgimento de novos usos para as imagens. 
IV – Identifica-se que n o Renascimento h ouve uma considerável diminuição n a utilização de imagens em geral, o que pode ser atribuído ao desenvolvimento da escrita. Agora assinale a alternativa com as afirmativas corretas: 
 A I, II e III. CORRETA
B II e IV. 
C I, III e IV.
D I e III.
E II e III. 
 Questão 9/10 
Leia o seguinte extrato de texto: 
 “E a tarefa p rincipal que se espera de um h istoriador da arte é que p ossa orientar um colecionador ou o conservador de um museu sobre o que se deve escrever no título ou rótulo com o qual se identifica um d eterminado objeto artístico. Como é óbvio, nenhum historiador pode ser um especialista em todas as q uestões. Há esp ecialistas em po rcelana chinesa, em escultu ras do século XVII ou em desenh os florentinos, como Bernard Berenson”. Após esta avaliação, caso q ueira ler o texto in tegralmente, ele está dispon ível em: GOMBRICH, Ernst H. Sobre a in terpretação d a obra de arte o q uê, o porqu ê e o como. Cadernos de Arquitetura e Urbanismo , Belo Horizonte, v. 12, n. 13, p . 11-26, dez. 2005, Pp..14. 
 Sobre a formação da História da Art e, enquanto um camp o d efinido d o con hecimento, e a partir da leitura do texto O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual assinale a alternativa correta: 
 A - Foi criada durante a Idade Média, tendo como pr incípio fundador a salvaguarda das obras sacralizadas pela Igreja Católica. 
 B - A História da Arte, enquanto categor ia específica, se constitui somente na meta de do século XX, com o advento da Nova História Cultur al. 
C - A disciplina surgiu no fim do século XVIII e sig nificava a mesma coisa que História das Belas Artes, dist inguindo a arte da cultura em geral. CORRETA 		
D - Consolidou-se como um cam po do saber através por meio do mecenato, prática de financiamento dos artistas durante o p eríodo do Renascimento. 
E - Durante a 1ª Guerra Mundial no início do século XX, surgem os primórdios da História da Arte, responsável por preservas preservar as obras d a destruição causada pelo conflito. 
 Questão 10/10 
De acordo com as representações artísticas d as crenças medievais e d a leitura do texto Ciência e arte: relações improváveis? assinale a alternativa correta: 
 A O céu era prateado em alguns qu adros porque r epresentava a aquisição de riquezas terrenas, considerada necessária para se chegar ao paraíso. 
B Na Idade M édia, a cosmolo gia do período acreditava q ue havia dois mundos diferentes: o sublunar e o su pralunar. Correta
C A terra e o céu eram ligad os um ao outro na s pinturas porque se acr editava que a terra era quadrada. 
D As leis determinadas pelas Escrituras Sagradas er am iguais para os mundos existentes. 
E Esse mundo er a o terreno do sagrado, sendo que essa ideia é expressa na maioria das pinturas do período.
Questão 1/5 - Prática Profissional: Bidimensional 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Gênero pictórico, cujas origens remontam aos planos secundários de retábulos e miniaturas medievais, de paisagens se afirma como especialização artística no século XVII. Jogam papel destacado na definição do gênero artistas flamengos como Salomon van Ruysdael (ca.1600–1670), M eindert Hobbema (1638–1709) Joachim Patinir (ou Patinier, f. 1524) e alemães, como Albrecht Altdorfer ( ca.1480 –1538) por exemplo. Os registros de viagem de Albrecht Dürer (1471 –1528) figuram entre as primeiras paisagens realizadas. As paisagens em estilo pitoresco produzidas pelos holandeses – repletas de detalhes e figuras dim inutas – convivem com as paisagens ideais concebidas por Annibale Carracci (1560–1609)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://encicloped ia.itaucultural.org.br/termo363/pintura-de-paisagem>. Acesso em: 12 mar. 2017. No que diz respeito ao contexto hist órico da paisagem, s egundo o fragmento de texto e o conteúdo abordado no livro -base Caminhos em poéticas visuais bidimensionais, relacione os artistas elencados abaixo, com as respectivas características apresentadas na sequência, acerca de suas produções pictóricas: 
1. Paul Cézanne 
2. Vincent Van Gogh 
3. Jan Van Goyen 
4. Georges Braque 
( ) O artista realizou a obra Casas em L’Estaque, tipo de composição própria da primeira fase do cubismo. 
( ) O artista realizou a obra La montagne Sainte-VIctoire na qual destaca elementos como marcas quase geométricas. 
( ) O artista realizou a obra Noite estrelada que não pretendia representar uma visão conv incente da paisagem real, mas valorizar a subjetividade.( ) O artista adotou uma tendência da pint ura de paisagem n a velha Holand a do s éculo XVII, em que o espaço composit ivo tem: 2/3 de céu e 1/3 do entorno. 
Agora, selecione a sequência correta: 
 A 3 – 4 – 2 – 1 
 B 4 – 2 – 1 – 3 
 C 4 – 1 – 2 – 3 CORRETA
 D 2 – 4 – 5 – 1 
 E 1 – 5 – 4 – 3
Questão 2/5 - Prática Profissional: Bidimensional 
Observe a imagem e leia o fragmento de texto: 
 “Sempre que s e começa uma narrativa, cria-se uma situação que deve ser resolvida ao final. A nar rativa avança em direção a esta soluç ão. O fato de a narrativa ser tod a orientada, organizada p ara a solução da int riga inici al, a torna previsível. Para surpre ender e criar o suspense que prende o leitor, o autor d eve inserir uma série de obstáculos e elementos do acaso na história, de forma a atrasar o avanço da narrati v a. É ne cessário que leitor fique na dúvida em relação ao des enlace, preveja e não preveja o que vai acontecer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <htt p://www.uel.br/eventos/eneimage m/anais2011/trabalhos/pd f /Emilia%20Teles%20da%20Silva.pdf>. Acesso em: 06 mar. 2017. De acordo com a imagem dada, o fragmento de texto e o conteúdo do livro -base Caminhos em poéticas visuais bid imensionais, no processo de criação de uma história em quadrinhos, é preciso considerar que: 
 
A o roteiro envolve três partes, e uma delas refere -se ao pr imeiro ato que é a resolução do conflito da trama. CORRETA
 B a identidade do personagem é m odificada à medida que a história se desenrola. 
 C o conteúdo textual deve ser tratado como im agem que compõe o todo da nar rativa. 
 D os balões são elementos considerados in dependentes do texto e da imagem contidos nas histórias em qu adrinhos. 
 E os personagens têm carga mais expressiva no con teúdo text ual do que nos gestos do seu cor po.
leitor, o autor d eve inserir uma série de obstáculos e elementos do acaso na história, de forma a atrasar o avanço da narrati v a. É ne cessário que 
leitor fique na dúvida em relação ao des enlace, preveja e não preveja o que vai acontecer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <htt p://www.uel.br/eventos/eneimage m/anais2011/trabalhos/pd f /Emilia%20Teles%20da%20Silva.pdf>. Acesso em: 06 mar. 2017. 
De acordo com a imagem dada, o fragmento de texto e o conteúdo do livro -base Caminhos em poéticas visuais bid imensionais, no processo de 
criação de uma história em quadrinhos, é preciso considerar que: 
 
A 
o roteiro envolve três partes, e uma delas refere -se ao pr imeiro ato que é a resolução do conflito da trama. 
 
B 
a identidade do personagem é m odificada à medida que a história se desenrola. 
 
C 
o conteúdo textual deve ser tratado como im agem que compõe o todo da nar rativa. 
 
D 
os balões são elementos considerados in dependentes do texto e da imagem contidos nas histórias em qu adrinhos. 
 
E 
os personagens têm carga mais expressiva no con teúdo text ual do que nos gestos do seu cor po. 
 
Questão 3/5 - Prática Profissional: Bidimensional 
Observe a imagem e leia o fragmento de texto: 
 “Geralmente, o artista registra primeiro sua ideia no papel, assim como lhe ocorre no momento – espontaneamente. Alguns registram a concepção abstratamente, através de palavras, simplesmente, ou fazendo um esboço bastante rudimentar, acompanhado de anotaçõe s. Isso é feito para n ão se perder a id eia, o que pod e acontecer quando se est á envolvido em algum projeto e, de repen te, aparece outra ideia. Aliás, é muito comum as ideias surgirem assim”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HALLAWELL, P. À mão livre: a linguagem do desenho. São Paulo: Melhor amentos, 1994. p. 53. De acordo com a imagem dada, o excerto de texto e o conteúdo do li vro-b ase Ca minhos e m poéticas visuais bidimensionais, sobre as escolhas realizadas durante o processo de criação, analise as afirmativas a seguir: 
 I. Escolhas são caminhos que decidimos tril har dur ante o processo e que precisam s er mantidos até o final da jornada criativa. 
II. As escolhas precisam ser acolhidas d e modo que possamos acatar todas as possi bilidades que sur gem durante o processo cria tivo. 
III. As escolhas podem ser do tipo conceitual, ou seja, partem de ideias e pensamentos do artista. 
IV. As escolhas podem ser formais, isto é, envolvem aspectos físicos e materiais que dão corpo ao tr abalho. 
São corretas apenas as: 
 A afirmativas I e II. 
 B afirmativas II e III. 
 C afirmativas III e IV. CORRETA
 D afirmativas I e IV. 
 E afirmativas I, II e III
Questão 4/5 - Prática Profissional: Bidimensional 
Leia o fragmento de texto: 
“As obras perecíveis ou im permanentes, em suas mais diversas manifestações, tendem a valorizar seus documentos dos processos de elaboração e de execução (desenhos, anotações etc.), assim como dos registros da obra, no mom ento em que estava sendo exposta publicamente (fotos, vídeos, sites etc.). O qu e resta é a memória da obra preservada nesses documentos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível e m: <http://anpap.org.br/anais/2007/2007/art igos/013.pdf>. Acesso em: 07 mar. 2017. 
Segundo o livro-base Caminhos em poéticas vis uais bidimensionais, no que diz respeito às obras que abordam a im permanência, lei a as sentenças a seguir, assinalando V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: 
 ( ) Algumas produções artísticas enfatizam a ideia de degeneração do trabalho e a degradação d os materiais. 
( ) Alguns trabalhos artísticos podem incorpora r a questão do acaso como parte processual da obra. 
( ) A fotografia e/ou o vídeo servem como meio para registrar trabalhos de caráter efêmero. 
( ) A arte pública exposta em praças e parques da cidade s ão consideradas efêmeras e passa geiras. 
 Agora, marque a sequência correta: 
 A V – F – F – V 
 B F – V – V – F 
 C V – V – F – F 
 D V – V – V – F CORRETA
 E F – V – V – V 
Questão 5/5 - Prática Profissional: Bidimensional 
Leia o fragmento de texto: 
“Artistas integrantes do movi mento surrealista adaptavam a técnica de livre associação para fins de criação, como meio de burlar o intelecto para chegar à essência das coisas. A prática da livre associação ocorre quando, p or meio de um estímulo, uma ideia é asso ciada à o utra e constitui uma sequência de associações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2007/2007/artigos/160.pdf>. Acesso em: 04 mar. 2017. De acordo com o li vro-base Caminhos em poéticas visuais bidimensionais, no que diz respeito a o S urrealismo, leia as afirmativas a se guir que contemplem tal vanguarda artística: 
 I. O Surrealismo é carac terizado pelo forte apelo em favor do onírico, ou seja, p ela subjetividade que remete a estados psico lógicos como os sonhos. 
II. Os surrealistas criaram objetos inusitados que se caracterizam pela inutilidade, mesmo partindo de elementos utilitários do cotidiano. 
III. Man Ra y criou a obra Lobst er telephone, tratando-se de um telefone comum com uma parte feito de lagosta. 
IV. Salvador Dali concebeu a obra Cad eau, em que se apropriou de um ferro de passar roupas e afixou tachas na sua base. 
São corretas apenas as: 
 A afirmativas I, II e III. 
 B afirmativas II, III e IV. 
 C afirmativas I e III. 
 D afirmativas III e IV. 
 E afirmativas I e II. CORRETA