Virtudes e Deveres Profissionais na Educação Física

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AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
PRÁTICA PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA I 
Aula 07: Virtudes e deveres profissionais 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Deveres Profissionais 
 
Introdução 
 
A escolha da profissão não é tarefa fácil porque são vários os motivos que podem influenciar nossa 
decisão. Às vezes, não coincide com a vocação, mas certamente o que devemos fazer deve ser 
condizente com o que nos satisfaz e com nossa capacidade para realizá-la. 
 
Escolher uma profissão deve passar pelo exercício da reflexão e análise pessoal de forma que haja 
uma ligação entre o indivíduo e sua escolha, tornando possível a prática da mesma como energia 
direcionada à prática do bem, à produção de valores em toda sua amplitude. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Deveres Profissionais 
 
A escolha da profissão implica o dever do conhecimento, e o dever do conhecimento implica o dever 
da execução planejada. 
 
 Nossos projetos de vida pessoal estão intimamente relacionados com nossos projetos 
profissionais. Importante é considerar essa relação para que tenhamos uma qualidade de vida 
satisfatória. 
 
 A profissão escolhida, mais que um meio de sobrevivência, representa um propósito, já que deve 
nos ser possível ganhar pela vida que ela nos proporciona. 
 
 Pode-se afirmar que quando essa escolha é feita adequadamente, de acordo com nosso potencial, 
dificilmente ocorrerá transgressões éticas porque estas seriam violações contrárias ao próprio ser. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Deveres Profissionais 
 
Os deveres que envolvem a vida profissional devem estar alinhados às condutas a serem seguidas na 
execução de uma tarefa. Para isso, devemos levar em consideração os aspectos a seguir: 
 
 Pleno conhecimento, domínio sobre o que se faz e sobre a forma de execução. 
 
 Atualização constante, tanto em relação aos conteúdos específicos da profissão quanto à 
formação geral. 
 
 Busca da perfeição na execução da profissão para que ela possa ser eficaz. 
 
 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Deveres Profissionais 
 
 Qualidade da execução é condição importante para o sucesso, e nada justifica um trabalho 
ineficaz. 
 
 Os preceitos éticos devem nortear toda a conduta do profissional. 
 
 O cliente deve merecer toda a atenção e o cuidado, e o profissional deve estar disponível para 
atendê-lo de acordo com suas necessidades e expectativas. 
 
 O sucesso tende a ser natural resultado de um trabalho eficaz e ÉTICO. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Deveres Profissionais 
 
 Devemos agir de acordo com a ética considerando o todo: o microssocial (nosso grupo, nossa 
classe) e o macrossocial (nação, Estado e a sociedade que nos cerca). 
 
 Condutas egoísticas podem comprometer o desenvolvimento de uma carreira profissional. 
 
 Amor à profissão, à classe e à sociedade são importantes na garantia quanto ao sucesso da 
conduta humana e, assim, o dever será cumprido naturalmente. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
AULA 07: VIRTUDES E DEVERES PROFISSIONAIS 
Prática profissional em educação física I 
Virtudes Profissionais 
 
Introdução 
 
Um profissional no exercício da sua profissão deve praticar capacidades básicas como virtudes e 
valores compatíveis à prática realizada. 
 
 Virtudes básicas são aquelas indispensáveis e necessárias para um comportamento ético 
competente independente do serviço a ser prestado. 
 
 Virtudes formam o caráter (comportamentos adquiridos e influenciados pelo meio) 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
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Prática profissional em educação física I 
Virtudes Profissionais 
 
Competência: 
 
 A competência é condição essencial para prestação de serviço de boa qualidade. 
 
 Para evitar danos a terceiros na prestação do serviço, a capacitação é fundamental. 
 
 Um profissional precisa reconhecer suas limitações. É preciso que apresente uma postura ética 
para recusar a prestação de um serviço se não tiver capacidade para tal. 
 
 
 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
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Prática profissional em educação física I 
Virtudes Profissionais 
 
Sigilo: 
 
 O respeito aos segredos que são confiados ao profissional é protegido legalmente e obrigatório. 
 
Honestidade: 
 
 Ser honesto é necessário para que as pessoas se respeitem mutuamente. Um profissional 
comprometido com a ética não se deixa influenciar, persuadir ou corromper. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
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Prática profissional em educação física I 
Virtudes Profissionais 
 
Zelo: 
 
 Importante virtude na execução de uma tarefa profissional. 
 
 A atitude zelosa tem início quando aceitamos o trabalho e só termina quando entregamos. 
 
 Assumida a responsabilidade pela realização da tarefa, seria falta de zelo e cuidado deixar de 
cumprir tudo que se faz necessário para um desempenho eficaz. 
(LOPES DE SÁ, Antônio. Ética Profissional. Ed. Atlas, 9. ed., 2009) 
Normas de conduta no exercício profissional 
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Prática profissional em educação física I 
AVANCE PARA FINALIZAR 
A APRESENTAÇÃO. 
VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? 
 
 
Competências e Habilidades Profissionais.