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.: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] 1 2 Atividade Avaliativa Objetiva G2 Na perspectiva complexa, segundo material base da disciplina, "Erro" significa: Peso: 1.0 Um caminho a percorrer. Uma possibilidade de acerto. Um conjunto de possibilidades. Problema/desafio original que ainda não foi abordado. Um conjunto de problemas em determinado caminho. Pontuação : 1 Com base no conteúdo estudado na disciplina está correto: Peso: 1.0 A afirmação de que o Paradigma de Complexidade nega o movimento dialético-histórico (em especial a contradição, a totalidade e a historicidade) na compreensão dos fenômenos, das relações, dos sujeitos e dos objetos. A afirmação de que, ao trazer os conhecimentos do Paradigma Complexo para a formação em Serviço Social, se está estimulando a negação do Marxismo. A afirmação de que a Teoria da Complexidade defende uma postura apolítica e neutra em termos econômicos e políticos. A afirmação de que o Paradigma de Complexidade elimina ou nega a luta histórica empreendida pelo Marxismo é simplista e falha. .: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] 3 4 A afirmação de que para a Complexidade a compreensão construída a partir e mediante a análise da contradição dialética possibilita um conhecimento legítimo e coerente, e completo do caosmos, da terra, do ambiente, da sociedade, dos sujeitos, dos fenômenos, das relações e dos objetos. Pontuação : 1 Com base no conteúdo da disciplina os fundamentos do trabalho profissional são definidos a partir da compreensão e explicação de relações, são elas: I - ser humano–cosmos (inclui transcendência); II - ser humano–terra/natureza; III - ser humano–sociedade; IV - ser humano–consigo mesmo. Peso: 1.0 Apenas a alternativa I está correta Apenas a alternativa II está correta Apenas as alternativas I, II, III estão corretas Apenas a alternativa III está correta Todas as alternativas estão corretas Pontuação : 1 Na perspectiva complexa há dois tipos de conhecimento, são eles: Peso: 1.0 O sensível e racional-reflexivo O visível e o invisível O racional e o irracional O lógico e o ilógico .: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] 5 6 O material e o imaterial Pontuação : 1 De acordo com a discussão realizada pelo conteúdo básico da disciplina, de maneira geral, podemos encontrar “dois grandes sistemas de pensamento, saídos da mesma fonte, contidos um no outro, opostos e complementares: Peso: 1.0 pensamento objetivo e pensamento subjetivo pensamento racional e pensamento emocional pensamento empírico/lógico/racional e pensamento emocional, mágico e extraordinário. pensamento simbólico/mitológico/mágico e pensamento empírico/lógico/racional Pensamento formal e pensamento informal Pontuação : 0 De acordo com a discussão realizada pelo conteúdo básico da disciplina no que se refere à estruturação da realidade, pode-se dizer que existem duas dimensões: Peso: 1.0 Objetiva e reflexiva Objetiva e subjetiva Subjetiva e recursiva Subjetiva e holística Recursiva e holística Pontuação : 1 .: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] 7 8 Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente: I É verdadeira a afirmação de que o Paradigma de Complexidade elimina ou nega a luta histórica empreendida pelo Marxismo. II O Paradigma de Complexidade nega o movimento dialético histórico (em especial a contradição, a totalidade e a historicidade) na compreensão dos fenômenos, das relações, dos sujeitos e dos objetos. III É limitada a afirmação de que, ao trazer os conhecimentos do Paradigma Complexo para a formação em Serviço Social, está se estimulando a negação do Marxismo. Peso: 1.0 Apenas a afirmativa I está correta As afirmativas I e II estão corretas As afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Todas as afirmativas estão corretas Pontuação : 0 Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente: I Em relação aos instrumentos, não há uma exclusividade do tipo: “estes são instrumentos complexos”. Pelo contrário: na complexidade, podem-se construir novos instrumentos ou trabalhar com os já conhecidos. II A prática profissional do assistente social pode ser visualizada através do circuito triangular, uma vez que o circuito dá vistas às interações sociais com todos os seus movimentos de desordem, desigualdades, turbulências existentes no cotidiano humano. III O assistente social, a partir da sua concepção de mundo, faz a leitura da cultura, da sociedade. Peso: 1.0 Apenas a afirmativa I está correta As afirmativas I e III estão corretas .: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] 9 10 As afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa II está correta Todas as afirmativas estão corretas. Pontuação : 1 Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente: I Na perspectiva complexa, o foco da intervenção precisa ser a autorreferência, não auto- organização, pois o sistema de autorreferência é a base a partir da qual os sistemas se auto- organizam. II A autorreferência não pode ser determinada de fora para dentro, apenas perturbada. III A perturbação externa (trazida pelo profissional, por outros usuários, por amigos) é metabolizada pelo sujeito e ele define o que e como vai perturbá-lo positiva ou negativamente. Peso: 1.0 Apenas a afirmativa I está correta Apenas as afirmativas I e III estão corretas Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Todas as afirmativas estão corretas. Pontuação : 1 Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente: I O terceiro princípio de identidade do sujeito, “Ninguém pode dizer ‘Eu’ em meu lugar”, configura- se como um princípio de exclusão, pois exclui todos do meu “Eu” e exclui completamente a possibilidade de o meu “Eu” colocar-se no lugar de outro “Eu”. II A fé é necessária apenas onde não tenho ou dispenso uma explicação racional a partir das minhas referências. Fé implica acreditar quando não tenho prova ou explicação. .: NetAula - Ensino a Distância :. __ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38] III É importante relacionarmos os princípios de identidade com o circuito razão/afeto/pulsão. Não há uma hierarquia entre os três. Ora a razão ocupa o espaço do Eu, ora o afeto, ora a pulsão. Peso: 1.0 Apenas a afirmativa I está correta As afirmativas I e II estão corretas As afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa II está correta Todas as afirmativas estão corretas. Pontuação : 1 Disco local .: NetAula - Ensino a Distância :.
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