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Atividade Avaliativa Objetiva G2 FUNDAMENTOS TEORICO METODOLOGICOS CONTEMPORANEOS II

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.: NetAula - Ensino a Distância :.
__ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38]
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Atividade Avaliativa Objetiva G2
Na perspectiva complexa, segundo material base da disciplina, "Erro" significa: 
Peso: 1.0
Um caminho a percorrer.
Uma possibilidade de acerto.
Um conjunto de possibilidades.
Problema/desafio original que ainda não foi abordado.
Um conjunto de problemas em determinado caminho.
Pontuação : 1
Com base no conteúdo estudado na disciplina está correto:
Peso: 1.0
A afirmação de que o Paradigma de Complexidade nega o movimento
dialético-histórico (em especial a contradição, a totalidade e a
historicidade) na compreensão dos fenômenos, das relações, dos
sujeitos e dos objetos.
A afirmação de que, ao trazer os conhecimentos do Paradigma
Complexo para a formação em Serviço Social, se está estimulando a
negação do Marxismo.
A afirmação de que a Teoria da Complexidade defende uma postura
apolítica e neutra em termos econômicos e políticos.
A afirmação de que o Paradigma de Complexidade elimina ou nega a
luta histórica empreendida pelo Marxismo é simplista e falha.
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A afirmação de que para a Complexidade a compreensão construída a
partir e mediante a análise da contradição dialética possibilita um
conhecimento legítimo e coerente, e completo do caosmos, da terra,
do ambiente, da sociedade, dos sujeitos, dos fenômenos, das
relações e dos objetos.
Pontuação : 1
Com base no conteúdo da disciplina os fundamentos do trabalho profissional são definidos a
partir da compreensão e explicação de relações, são elas:
I - ser humano–cosmos (inclui transcendência);
II - ser humano–terra/natureza;
III - ser humano–sociedade; 
IV - ser humano–consigo mesmo. 
Peso: 1.0
Apenas a alternativa I está correta
Apenas a alternativa II está correta
Apenas as alternativas I, II, III estão corretas
Apenas a alternativa III está correta
Todas as alternativas estão corretas
Pontuação : 1
Na perspectiva complexa há dois tipos de conhecimento, são eles:
Peso: 1.0
O sensível e racional-reflexivo
O visível e o invisível
O racional e o irracional
O lógico e o ilógico
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O material e o imaterial
Pontuação : 1
De acordo com a discussão realizada pelo conteúdo básico da disciplina, de maneira geral,
podemos encontrar “dois grandes sistemas de pensamento, saídos da mesma fonte, contidos um
no outro, opostos e complementares:
Peso: 1.0
pensamento objetivo e pensamento subjetivo
pensamento racional e pensamento emocional
pensamento empírico/lógico/racional e pensamento emocional,
mágico e extraordinário.
pensamento simbólico/mitológico/mágico e pensamento
empírico/lógico/racional
Pensamento formal e pensamento informal
Pontuação : 0
De acordo com a discussão realizada pelo conteúdo básico da disciplina no que se refere à
estruturação da realidade, pode-se dizer que existem duas dimensões:
Peso: 1.0
Objetiva e reflexiva
Objetiva e subjetiva
Subjetiva e recursiva
Subjetiva e holística
Recursiva e holística
Pontuação : 1
.: NetAula - Ensino a Distância :.
__ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38]
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Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente:
 
I É verdadeira a afirmação de que o Paradigma de Complexidade elimina ou nega a luta histórica
empreendida pelo Marxismo.
II O Paradigma de Complexidade nega o movimento dialético histórico (em especial a
contradição, a totalidade e a historicidade) na compreensão dos fenômenos, das relações, dos
sujeitos e dos objetos.
III É limitada a afirmação de que, ao trazer os conhecimentos do Paradigma Complexo para a
formação em Serviço Social, está se estimulando a negação do Marxismo.
 
Peso: 1.0
Apenas a afirmativa I está correta
As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa III está correta
Todas as afirmativas estão corretas
Pontuação : 0
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente:
 
I Em relação aos instrumentos, não há uma exclusividade do tipo: “estes são instrumentos
complexos”. Pelo contrário: na complexidade, podem-se construir novos instrumentos ou trabalhar
com os já conhecidos.
II A prática profissional do assistente social pode ser visualizada através do circuito triangular,
uma vez que o circuito dá vistas às interações sociais com todos os seus movimentos de
desordem, desigualdades, turbulências existentes no cotidiano humano.
III O assistente social, a partir da sua concepção de mundo, faz a leitura da cultura, da sociedade.
Peso: 1.0
Apenas a afirmativa I está correta
As afirmativas I e III estão corretas
.: NetAula - Ensino a Distância :.
__ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38]
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As afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa II está correta
Todas as afirmativas estão corretas.
Pontuação : 1
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente:
 
I Na perspectiva complexa, o foco da intervenção precisa ser a autorreferência, não auto-
organização, pois o sistema de autorreferência é a base a partir da qual os sistemas se auto-
organizam.
II A autorreferência não pode ser determinada de fora para dentro, apenas perturbada.
III A perturbação externa (trazida pelo profissional, por outros usuários, por amigos) é
metabolizada pelo sujeito e ele define o que e como vai perturbá-lo positiva ou negativamente.
Peso: 1.0
Apenas a afirmativa I está correta
Apenas as afirmativas I e III estão corretas
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa III está correta
Todas as afirmativas estão corretas.
Pontuação : 1
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correspondente:
 
I O terceiro princípio de identidade do sujeito, “Ninguém pode dizer ‘Eu’ em meu lugar”, configura-
se como um princípio de exclusão, pois exclui todos do meu “Eu” e exclui completamente a
possibilidade de o meu “Eu” colocar-se no lugar de outro “Eu”.
 
II A fé é necessária apenas onde não tenho ou dispenso uma explicação racional a partir das
minhas referências. Fé implica acreditar quando não tenho prova ou explicação.
 
.: NetAula - Ensino a Distância :.
__ NetAula - Ensino a Distância _..html[20/11/2018 10:48:38]
III É importante relacionarmos os princípios de identidade com o circuito razão/afeto/pulsão. Não
há uma hierarquia entre os três. Ora a razão ocupa o espaço do Eu, ora o afeto, ora a pulsão. 
Peso: 1.0
Apenas a afirmativa I está correta
As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa II está correta
Todas as afirmativas estão corretas.
Pontuação : 1
	Disco local
	.: NetAula - Ensino a Distância :.

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