Avaliação objetiva presencial gestao e docencia no ensino medio e profissionalizante

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	segunda, 19 Nov 2018, 18:38
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	segunda, 19 Nov 2018, 19:30
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Questão 1
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Texto da questão
A legislação no ensino da educação profissionalizante poderá atingir alguns objetivos de forma articulada ao ensino regular ou por meio de estratégias de educação continuada, em escolas, instituições especializadas ou nos ambientes de trabalho. Para tanto, a educação profissional, com o Decreto n. 2.208, de 1997, passou a ser dividida em níveis.
A respeito desses do enunciado acima, é correto afirmar que os três níveis são:
Escolha uma:
a. Básico, Técnico, Tecnológico.
1. Básico – destinado a trabalhadores jovens e adultos, independente de escolaridade. 2. Técnico – para alunos jovens e adultos que estejam cursando ou tenham concluído o Ensino Médio de forma concomitante ou subsequente. 3. Tecnológico – que dá formação superior, tanto graduação quanto pós-graduação. Esses cursos deverão ser organizados para atender aos diversos setores da economia, incluindo áreas especializadas.
b. Fundamental, Técnico, Tecnológico.
c. Tecnológico, Social e Cultural.
d. Fundamental, Igualitário e Institucional.
e. Básico, Assistência Técnica, Fundamental.
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A resposta correta é: Básico, Técnico, Tecnológico..
Questão 2
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Texto da questão
Considerando que a função social da educação profissional e do Ensino Médio diante das complexidades postas pela sociedade contemporânea, há necessidade de debater os dilemas que estiveram presentes historicamente envolvendo o Ensino Médio e a educação profissional, dando ênfase à dualidade entre um ensino voltado para a profissionalização obrigatória e outro para a formação humana mais ampla. Assim sendo o Art. 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o Ensino Médio deve ter algumas finalidades (BRASIL,1996a).
A respeito desse assunto, avalie as seguintes afirmações:
I- A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
II- A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
III- A abrangência dos embasamentos científico-pedagógicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
IV- O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
V- A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
As afirmações corretas em relação às finalidades que envolvem o ensino médio se encontram nas alternativas:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I, II, IV e V.
Discutimos a função social do Ensino Médio e da educação profissional, que devem ser concebidos de forma integrada e totalizante, aspectos que nem sempre foram considerados pelas políticas educacionais para essa etapa e modalidade da educação nacional. Assim as finalidades do ensino são: -A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; -O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
e. I, III e IV.
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A resposta correta é: I, II, IV e V..
Questão 3
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Texto da questão
O salário-educação, instituído em 1964, é uma contribuição social destinada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados para o financiamento da educação básica pública. Também pode ser aplicada na educação especial, desde que vinculada à educação básica. A contribuição social do salário-educação está prevista no artigo 212, § 5º, da Constituição Federal, regulamentada pelas leis nº 9.424/96, 9.766/98, Decreto nº 6003/2006 e Lei nº 11.457/2007. É calculada com base na alíquota sobre o valor total das remunerações pagas ou creditadas pelas empresas, a qualquer título, aos segurados empregados, ressalvadas as exceções legais, e é arrecadada, fiscalizada e cobrada pela Secretaria da Receita Federal do Brasil, do Ministério da Fazenda. O valor seria de:
Escolha uma:
a. 18%.
b. 20%.
c. 40%.
d. 30%
e. 25%.
Entre as mudanças que estão sendo encaminhadas pelo Ministério da Educação para o ensino médio sobressai a proposta de organização dos conteúdos a serem ensinados em 4 grandes áreas (linguagens, matemática, ciências humanas e ciências naturais).
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A resposta correta é: 25%..
Questão 4
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Texto da questão
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios PNAD/2009, realizada pelo IBGE aponta um aspecto preocupante relativo à educação é o alto índice de analfabetos ainda existentes no Brasil: 14,1 milhões de pessoas, o que representa 9,7% da população com 15 anos ou mais. A PNAD/2009 evidencia que a porcentagem de analfabetos funcionais que são pessoas que:
Escolha uma:
a. Sabem assinar o nome, mas não conseguem interpretar um texto.
Situação que caracteriza pessoas que tiveram uma experiência escolar insuficiente para garantir o domínio de habilidades como a leitura, a escrita e o cálculo, num grau que corresponda ás demandas do mundo do trabalho ou outras dimensões do cotidiano. (HADDAD, 2001, p. 195).
b. Reconhecem o alfabeto mais não sabe juntar as letras.
c. Sabem ler e escrever fluentemente.
d. Sabem somente assinar o nome.
e. Sabem ler mas não interpretam o que leem.
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A resposta correta é: Sabem assinar o nome, mas não conseguem interpretar um texto..
Questão 5
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Texto da questão
O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federaiso Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Foi criado em:
Escolha uma:
a. 2001.
b. 1999.
c. 2000.
d. 1998.
Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores.foi criado em 1998.O Enem é utilizado como critério de seleção para os estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Além disso, cerca de 500 universidades já usam o resultado do exame como critério de seleção para o ingresso no ensino superior, seja complementando ou substituindo o vestibular.
e. 2010.
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A resposta correta é: 1998..
Questão 6
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Texto da questão
A educação profissional com os cursos que atendam as demandas do mercado de trabalho, tanto para estudantes quanto para profissionais que buscam ampliar suas qualificações. A LDB 9394/96 organizou a Educação Profissional em três níveis:
Escolha uma:
a. Integral; integrado; fragmentado.
b. Intermediário; permanente geral.
c. Intermediário; permanente; básico.
d. Básico; intermediário; fragmentado.
e. Básico; técnico; tecnológico.
# Formação inicial e continuada de trabalhadores: voltado para pessoas de qualquer nível de instrução e pode ser realizado por qualquer instituição de ensino; – educação profissional técnica de nível médio, voltado para estudantes de Ensino Médio ou pessoas que já possuam este nível de instrução. Pode ser realizado por qualquer instituiçãode ensino com autorização prévia das Secretarias Estaduais de Educação; educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação: realizado apenas por Instituição de Ensino Superior (faculdades ou universidades).
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A resposta correta é: Básico; técnico; tecnológico..
Questão 7
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Texto da questão
A realidade educacional brasileira, a materialização de muitos direitos dos cidadãos, no Brasil, ocorre a partir da Constituição de 1988. Portanto, é correto dizer que, além de termos pouca experiência democrática na nossa sociedade, diz (OLIVEIRA, 2002), que foi com a Carta Magna de 88 que obtivemos a ampliação do conceito de educação básica, ou seja, a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio preconizam o mínimo a que todos os cidadãos deveriam ter acesso. A Constituição de 1988 também consagrou, no Art. 206, inciso VI, a gestão democrática do ensino público como princípio da educação nacional. O texto da constituição é reiterado pela Lei n. 9.394/96, que instituiu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O Art. 3º da LDB n. 9.394/96 define como princípios para a educação nacional:
I Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II Valorização do profissional da educação escolar, gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
III Garantia de padrão de qualidade, valorização da experiência extraescolar.
IV Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV.
b. II e IV.
c. II, III.
d. I, II.
e. Todas as alternativas estão corretas.
(Todas as alternativas estão corretas). O Art. 3º da LDB n. 9.394/96 define como princípios para a educação nacional: coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; valorização do profissional da educação escolar, gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; garantia de padrão de qualidade, valorização da experiência extraescolar; vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
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Texto da questão
Conceituando educação: Educação deve ser entendida como o processo de apropriação da cultura humana produzida historicamente, e a escola enquanto instituição que provê a educação sistematizada. Sobressai a importância das medidas visando à realização eficiente dos objetivos da educação escolar, em especial da escola pública básica, voltada ao atendimento das camadas trabalhadoras. A função social da escola no Brasil apresenta formas diferenciadas, de acordo com as influências no campo teórico, filosófico e político no qual está inserida. Esse é um tema de grande relevância nas sociedades contemporâneas, em que inúmeros desafios envolvem o processo educativo. Analisando o contexto acima, marque qual alternativa conceitua a função social da escola.
Escolha uma:
a. Transmitir conhecimentos disciplinares, não se importando com o interesse dos educandos, suas opiniões, ou seus problemas do cotidiano. Apenas enfatizam as necessidades de exercícios repetidos, cópias de textos e provas orais, para garantir a memorização dos conteúdos e o retorno dos mesmos nas provas aplicadas.
b. Segundo a nova legislação a qual aborda a função da escola, espera-se que a comunidade escolar envolva-se não somente com as atividades de ensino-aprendizagem, mas que possa envolver-se também na elaboração dos projetos político-pedagógicos das unidades escolares e da avaliação dos seus resultados.
c. Tal questão exige maior competência, compromisso e responsabilidade frente à tomada de decisões no cotidiano escolar que norteiam o desenvolvimento da educação e do ensino.
d. Está vinculada à promoção da cidadania. Podemos fazer essa afirmação porque a escola institui a cidadania, já que é por meio dessa instituição que a criança deixa de pertencer à família e passa a integrar uma comunidade mais ampla.
No livro da disciplina, o qual aborda sobre função social da escola na visão de vários autores. Dentro desta primeira questão cabe ao acadêmico marcar a letra que destaca o seguinte conceito: A função social da escola está vinculada à promoção da cidadania. Podemos fazer essa afirmação porque a escola institui a cidadania, já que é por meio dessa instituição que a criança deixa de pertencer à família e passa a integrar uma comunidade mais ampla.
e. Converter o súdito em cidadão, transmitindo a esse sujeito doses de conhecimento acumulado pela humanidade. A escola ainda tem como função exercer a preparação moral dos indivíduos para assumir seu lugar na sociedade.
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A resposta correta é: Está vinculada à promoção da cidadania. Podemos fazer essa afirmação porque a escola institui a cidadania, já que é por meio dessa instituição que a criança deixa de pertencer à família e passa a integrar uma comunidade mais ampla..
Questão 9
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Texto da questão
O Exame Nacional do ensino médio é realizado anualmente pelos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio. O IDEB é um índice que cruza dados de repetência e evasão com resultados de exames de desempenho. Sua fórmula pode ser resumida assim:
Escolha uma:
a. Quanto mais tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notasdeles na Prova Brasil, melhorserá o IDEB dessa escola.
b. Quanto menos tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais baixas são as notasdeles na Prova Brasil, melhorserá o IDEB dessa escola.
c. Quanto mais tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notasdeles na Prova Brasil, pior será o IDEB dessa escola.
d. Quanto menos tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notasdeles na Prova Brasil, pior será o IDEB dessa escola.
e. Quanto menos tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notasdeles na Prova Brasil,melhorserá o IDEB dessa escola.
Sua fórmula pode ser resumida assim: quanto menos tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notas deles na Prova Brasil, melhor será o IDEB dessa escola. A escala vai de zero a dez.
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A resposta correta é: Quanto menos tempoos alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notasdeles na Prova Brasil,melhorserá o IDEB dessa escola..
Questão 10
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Texto da questão
Na década de 90 do século XX, com as reformas para o Ensino Médio (propedêutico e profissional), realizadas mediante a LDB n. 9.394/96 e o Decreto n. 2.208/97, do Governo Federal, novamente afirma-se a superação da dualidade estrutural, no nível do discurso, ao remodelá-lo como um novo curso para preparar o aluno com formação geral e dar-lhe uma habilitação profissional, por meio da formação complementar e optativa. No entanto, a formação geral e a habilitação profissional não se realizam de forma unitária, uma vez que podem ser feitas concomitante ou sequencialmente ao curso regular de Ensino Médio. Segundo a LDB n. 9.394/96 Art. 35. O Ensino Médio, terá como finalidades:
I- A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
II- A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
III- O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamentocrítico.
IV- Destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e IV
b. I, II e III.
O Ensino Médio terá como finalidades: a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; Destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania, esta alternativa está incorreta, pois este item faz parte do artigo 36 e não 35.
c. I e IV.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. III e IV.
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A resposta correta é: I, II e III..
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