Pesquisa ATIVI TELE II

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19/11/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 7046-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_11625789_1&course_id=_27329_1&content_id=_420629_1&return_… 1/3
 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
INTELIGÊNCIA DE MARKETING: PESQUISA DE MERCADO 7046-60_55822_R_20182 CONTEÚDO
Usuário lusivane.blascovich @unipinterativa.edu.br
Curso INTELIGÊNCIA DE MARKETING: PESQUISA DE MERCADO
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 19/11/18 19:26
Enviado 19/11/18 19:27
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback da resposta:
A partir do planejamento dos procedimentos, os pesquisadores vão a campo proceder a
coleta. Dentre os procedimentos dos principais tipos de pesquisa quantitativas está(ão):
Questionários autopreenchidos.
Questionários autopreenchidos.
Entrevista pessoal individual com roteiro de pesquisa.
Entrevista pessoal grupal com roteiro de pesquisa.
Gerar lista de contatos com telefones atualizados.
A ideia é incentivar o entrevistado a falar sobre os tópicos constantes
no roteiro.
Resposta: A.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
As questões fechadas especi�cam previamente o rol de alternativas das respostas, ou seja,
os respondentes têm uma pequena lista de opções de resposta e devem escolher. Esse tipo
de questão assume três formas, dentre elas pode-se a�rmar que múltipla escolha é:
Múltipla escolha: o pesquisador oferece várias alternativas de respostas
prede�nidas e o respondente escolhe uma ou mais.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
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lusivane.blascovich @unipinterativa.e...
19/11/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 7046-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_11625789_1&course_id=_27329_1&content_id=_420629_1&return_… 2/3
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Múltipla escolha: o pesquisador não oferece várias alternativas de respostas
prede�nidas e o respondente escolhe uma ou mais.
Múltipla escolha: o pesquisador oferece várias alternativas de respostas
prede�nidas e o respondente não escolhe uma ou mais.
Múltipla escolha: o pesquisador oferece várias alternativas de respostas
prede�nidas e o respondente escolhe uma ou mais.
Múltipla escolha: o pesquisador não oferece várias alternativas de respostas
prede�nidas e o respondente não escolhe uma ou mais.
Múltipla escolha: o pesquisador oferece várias alternativas de respostas
de�nidas e o respondente escolhe uma ou mais.
Resposta: C.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
O processo de medição consiste em associar números a um objeto que, segundo uma regra
estabelecida, passa a representar as quantidades de suas características ou atributos.
Segundo esse conceito, não se mede o objeto em si, mas suas características ou atributos.
Ha quatro tipos básicos de escalas de medição, dentre elas, a escala nominal; portanto,
podemos a�rmar que escala nominal é:
Identi�car e classi�car variáveis, como sexo, usa/não usa, pro�ssão etc.;
uma vez que são categóricas e qualitativas.
Identi�car e classi�car variáveis, como sexo, usa/não usa, pro�ssão etc.;
uma vez que são categóricas e qualitativas.
Converter os valores absolutos das contagens por valores relativos.
Pedir para que o respondente coloque em ordem alguma característica ou
atributo do produto em comparação com outros.
Opiniões e preferências medidas dessa forma podem revelar a distância
entre cada opinião e preferência.
Uma pesquisa em que o zero absoluto signi�ca um ponto em uma escala,
que traduz a ausência do fenômeno.
Resposta: A.
Pergunta 4
0 em 0 pontos
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Segunda-feira, 19 de Novembro de 2018 19h27min26s BRST
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback da resposta:
Para medir a avaliação entre positiva e negativa de algo, normalmente essas escalas são
contínuas ou ordenadas. Podem ser aplicadas, como:
Escala de avaliação grá�ca: apresenta opções de avaliação entre o extremo
favorável ao extremo desfavorável utilizando símbolos grá�cos de fácil
entendimento.
Permitem a inclusão de “n” concorrentes utilizando a mesma escala
comparativa anterior.
Escala de avaliação grá�ca: apresenta opções de avaliação entre o extremo
favorável ao extremo desfavorável utilizando símbolos grá�cos de fácil
entendimento.
Solicita ao respondente que ordene ou classi�que os objetos de estudo em
relação a sua atitude sobre eles.
A partir de um padrão de referência, os respondentes comparam
características de produtos ou serviços no sentido de ser melhor.
Exige dos respondentes capacidade de raciocínio e interpretação.
Resposta: B.
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