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RESULTADO DA SUA AVALIAÇÃO Final 
Você concluiu a avaliação para Educação para o trânsito para profissionais de Segurança Pública - VA 
Confira o resultado:
 Questões Corretas = 9,00 
 Questões Erradas = 1,00 
GABARITO
 
Questão 1
O que é direção defensiva?
Sua resposta: É a forma de dirigir, que permite a você reconhecer antecipadamente as situações de perigo e prever o que pode acontecer com você, com seus acompanhantes, com o seu veículo e com os outros usuários da via. (em 22/11/2018 16:57:06)
Questão 2
Correlacione as informações abaixo baseado nos Quatro Pilares da Educação segundo a UNESCO aplicado à educação para o trânsito:
 
1. Aprender a ser
( ) Beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo de toda a vida na contribuição a uma cultura de paz no trânsito.
2. Aprender a conhecer
( ) Desenvolver competências e atitudes de segurança e atuar em prol da boa convivência com todos os sujeitos no trânsito.
3. Aprender a conviver
( ) Desenvolver a personalidade de um condutor consciente.
4. Aprender a fazer
( ) Compreender o outro no trânsito e respeitar o espaço de cada um.
 
O resultado da correlação é:
 
 
Sua resposta: 2 – 1 – 4 – 3 (em 22/11/2018 16:59:08)
Resposta correta: 2 – 4 – 1 – 3
 
Questão 3
A organização de um projeto básico de educação para o trânsito deve conter todas as seguintes partes:
Sua resposta: Apresentação, justificativa, objetivos, plano de execução, recursos necessários, cronograma de atividades e método de avaliação dos resultados. (em 22/11/2018 17:01:20)
 
Questão 4
Considerando a contribuição da educação para o trânsito, analise as afirmações abaixo: 
 
 I. O conhecimento das leis de trânsito e situações, dos riscos pessoais (vida e saúde), das consequências de comportamentos perigosos, das reflexões sobre padrões de mobilidade e consequências e dos riscos ecológicos, econômicos e de saúde no tráfego.
 II. O estímulo a atitudes de comprometimento; de motivação para obedecer a regras, evitar riscos, agir com segurança e ser socialmente responsável; de comportar-se como modelo de segurança e de responsabilidade social; e de compromisso com padrões sustentáveis de trânsito e de meio ambiente.
 III. O desenvolvimento de habilidades motoras em participação segura no trânsito, de transformação de conhecimento, de concentração, de avaliação de distância e velocidade, e de capacidade de auto-avaliação.
 IV. O fomento e execução de programas educativos contínuos para segurança no trânsito, junto às escolas regulares de ensino e junto à comunidade.
 V. O aumento de número de vítimas de acidentes de trânsito causados por fatores humanos, como excesso de velocidade, falta de uso de capacetes e ultrapassagens proibidas.
 
Quais das alternativas correspondem a contribuições da educação para o trânsito?
 
 
Sua resposta: I, II, III e IV (em 22/11/2018 17:02:34)
 
Questão 5
O Estado deve promover a educação para o trânsito atendendo ao artigo 23 da CF de 1988. Essa exigência legal leva ao compromisso dos órgãos operativos envolvidos com a segurança do trânsito para agirem com projetos de intervenção, programas e ações educativas conscientizadoras e capacitantes para preservar e salvar vidas no trânsito.
 
De acordo com a afirmação acima, correlacione as informações abaixo baseado nos conceitos de projeto de intervenção, programa e ação educativa:
 
1. Projeto de intervenção
( ) Atividade educacional organizada e sistemática, levada a efeito fora do marco de referência do sistema formal, visando propiciar tipos selecionados de aprendizagem a subgrupos particulares da população, sejam estes adultos ou crianças.
 
2. Programa
( ) É uma proposta de ação a partir da leitura da realidade, considerando o contexto nas suas várias expressões: social, político, ideológico, cultural, econômico, político.
3. Ação educativa
( ) Podem ser uma lista de temas, uma planificação, a antecipação de algo ou um projeto.
 
 
O resultado do correlacionamento é:
Sua resposta: 3 – 1 – 2 (em 22/11/2018 17:11:36)
 
Questão 6
Graficamente, o fenômeno trânsito é representado como um triângulo denominado ‘3E’ – Engenharia, Educação para o Trânsito e Enforcement – ou ‘trinômio do trânsito’. Sobre esses elementos:
Sua resposta: Somente com a conjunção desse tripé basilar – Engenharia, Educação para o Trânsito e Enforcement- que será possível a concretização da segurança no trânsito. (em 22/11/2018 17:16:04)
 
Questão 7
Durante o curso, algumas experiências efetivas de ações de cidadania de educação e segurança de trânsito foram demonstradas. Sendo assim, correlacione as informações abaixo baseado nos programas, projetos e ações vistos:
 
1. Programa Educação Viária é Vital
( ) O Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Goiás (CBMGO) oferece o programa destinado a crianças e adolescentes de sete a dezesseis anos de idade e tem como foco a valorização dos ideais de cidadania e civismo na formação dos jovens e busca complementar a formação tradicional (escolar) com atividades de conscientização ambiental, cultural, reforço escolar, além de práticas esportivas e sócio-recrativas
2. Comandos de Saúde nas Rodovias
( ) Desenvolvido pela Fundação Mapfre e apoiado pelo DENATRAN, tem como objetivo favorecer a reflexão sobre a circulação viária, possibilitando a criação de trajetórias pedagógicas adequadas a cada realidade, considerando a diversidade como riqueza e força renovadora das práticas pedagógicas escolares.
 
3. Programa Bombeiro Mirim
( ) A ação é resultado de parceria entre a Polícia Rodoviária Federal e o SEST SENAT, integrando ainda órgãos públicos de saúde dos estados e municípios, e outros organismos que favoreçam a realização de cada atividade, segundo seu próprio Manual de Operacionalização. Essa ação, executada por vários parceiros desde 2006, promovem campanhas educativas e preventivas nas principais rodovias federais do país, para avaliar e orientar os motoristas profissionais quanto ao seu estado de saúde.
 
O resultado do correlacionamento é:
 
 
Sua resposta: 3 – 1 – 2 (em 22/11/2018 17:18:53)
 
Questão 8
De acordo com o que você aprendeu sobre como agir da maneira certa e com justiça no que diz respeito ao trânsito, complete as lacunas:
 
No exercício profissional ser responsável e cauteloso no trânsito é _______ sua _________________, seja dentro de uma viatura _______________, assim também, como _________nas ruas e rodovias.
Sua resposta: Preservar - própria vida e a dos outros - como motorista ou passageiro - pedestre (em 22/11/2018 17:19:44)
 
Questão 9
A Década de Ação para Segurança Viária 2011-2020 proclamada pela ONU, em 02.03.2010, na Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, se direciona a “Melhoria da Segurança Viária no Mundo", no qual aderiu 182 países objetivando reduzir em até 50% as mortes no trânsito. O Brasil, por sua vez, criou o Plano Nacional de Redução de Acidentes e Segurança Viária para a Década 2011-2020 (proposta preliminar) para alcançar o objetivo traçado pela ONU.
Considere verdadeiros (V) os pilares a seguir que fundamentam esse plano e, falso (F), aqueles que não o fundamentam.
( )
Segurança Veicular
( )
Mediação de Conflitos no Trânsito
( )
Educação
( )
Saúde
( )
Legislação
( )
Fiscalização
( )
Infraestrutura
 
O resultado do julgamento é:
Sua resposta: V F V V F V V (em 22/11/2018 17:21:13)
 
Questão 10
No que diz respeito às concepções morais e éticas relacionadas com a educação para o trânsito, é INCORRETO afirmar: 
Sua resposta: Ética é um conjunto de prescrições normativas (regras socialmente manifestadas em atitudes e comportamentos capazes de orientar a vida individual e coletiva). A moral, por sua vez, é o nome que se dá ao conjunto dessas regras. (em 22/11/2018 17:23:48)
Legenda:
 Questão Correta: 
 Questão Incorreta: 
 Questão Parcial: