Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

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Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
DISCENTES: Barbara  Oliveira;
Cinara Paz;
Cristiane Souza;
Franciele Santos;
Rita Trindade;
Úrsula Maria.
Docente: Janete dos Santos
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Centro de Ciências, Agrarias, Ambientais e Biológicas
Cruz das Almas, BA
2018
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É composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala que permitem ao INEP realizar um diagnóstico da educação básica brasileira;
Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado. 
Objetivo 
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O Saeb foi criado em 1990, e desde lá teve algumas reestruturações;
A primeira aplicação do Saeb aconteceu com a participação amostral de escolas que ofertavam as 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino Fundamental; 
Os estudantes foram avaliados em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. 
Em 2005, passou a ser composto por duas avaliações: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc);
Histórico 
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Em 2013, a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) foi incorporada ao Saeb;
Em 2017, não só as escolas públicas do ensino fundamental, mas também as de ensino médio, públicas e privadas, passaram a ter resultados no Saeb;
Em 2019, as siglas ANA, Aneb e Anresc deixarão de existir e todas as avaliações passarão a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, áreas de conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos.
Histórico 
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Testes Cognitivos
São aplicados aos estudantes de todas as séries avaliadas;
 As questões são de múltipla escolha;
Durante o preenchimento do formulário de respostas, o aluno deve assinalar um "X" na alternativa desejada.
Instrumentos de avaliação
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 exemplos de provas 5º ano do Ensino fundamental- língua portuguesa e matemática.
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 Questionários Contextuais
Eles são aplicados aos alunos, professores e diretores;
Os questionários dos alunos são instrumentos de coleta de informações sobre aspectos da vida escolar, do nível socioeconômico e do capital social e cultural.
Os questionários dos  professores e dos diretores das escolas, possibilitam conhecer a formação, as práticas pedagógicas, o nível socioeconômico e cultural, os estilos de liderança e as formas de gestão do profissional. 
O levantamento desses dados é fundamental. Informações relevantes possibilitam a construção de políticas públicas educacionais para melhoria da qualidade do ensino ofertado.
Instrumentos de avaliação
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Saeb (ANA)
São aplicados questionários voltados aos professores e gestores das Instituições de Ensino que atendem ao Ciclo de Alfabetização.
 O foco desses questionários é aferir informações sobre as condições de infraestrutura; formação de professores; gestão da unidade escolar e organização do trabalho pedagógico, entre outras.
Instrumentos de avaliação
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São calculados níveis de desempenho e médias, a partir dos resultados individuais dos alunos;
O Inep divulga a cada edição do Saeb, resultados agregados para os estratos Brasil, Unidades da Federação e Regiões, desagregados por dependência administrativa e localização;
A partir de 2005, com a criação da Prova Brasil, municípios e escolas também passaram a ter seus resultados divulgados.
Resultados
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INEP. Documentos e legislação. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/documentos-e-legislacao. Acesso 31 de outubro de 2018.
INEP. Resultados. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/resultados. Acesso 31 de outubro de 2018.
INEP. Instrumentos de avaliação. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb/instrumentos-de-avaliacao.Acesso 31 de outubro de 2018.
INEP. Educação basica. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-basica/saeb. Acesso em 31 de outubro de 2018.
Bibliografia 
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 OBRIGADA 
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